爱的旋律
450字
初二
写景
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”每当听到这首《爱的奉献》，我的心便激动不已，因为我的世界充满了爱的阳光。
校园里，老师的爱是太阳，照耀着我们；老师的爱是甘露，浇灌着我们；老师的爱是种子，播撒在我们幼小的心灵里，发芽开花。老师的丝丝白发，记载着我们成功与失败；老师的道道皱纹，讲述着我们遇到的挫折与坎坷；老师的张张笑脸，描绘着我们的开心与快乐。冬天的早晨，老师冒着刺骨寒风，早早地来到学校，辅导我们早读；夏天的中午，老师不顾天气炎热，不顾身心疲惫，留在学校给我们补课；每天晚上，老师用杯杯浓茶，抵御阵阵睡意，坚持在昏暗的台灯下给我们批改作业……老师，您的爱是无私的！
老师也看到了爱的回报：操场上，一群群同学在尽情地打篮球、嬉戏；课堂上，同学们专心致志地听课，一丝不苟地回答老师提出的每个问题；图书室里，同学们孜孜不倦的吸取书中的精华；舞台上，一个个活跃的身影演绎出一场场精彩的节目。教师节里，老师的花瓶里添了一束束鲜花；毕业典礼上，同学们依依不舍的泪水流进老师的心里；节日里，来自远方的声声问候，犹如春风，吹开了老师如花的笑脸……
师生之爱，是一首优美的交响乐，回响在校园每个角落；师生之爱，是一阵柔和的春风，吹得满园桃李芬芳！
我相信
100字
高一
写景
经过努力成长的种子终会破土；
我相信顽强抵抗风雨的小草中会长大；
我相信平凡盛开芬芳的花儿终会美丽；
我相信历尽险阻得到的果实一定香甜。
我相信，我相信
相信我们的努力会有回报
我相信，我相信
相信我们的明天绚烂夺目
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爱的旋律爱的旋律“静静的深夜，灯光在闪耀，老师的窗前彻夜明亮，每当我走过您的窗前，您总是含泪深情凝望……”儿时，这首歌带给我的仅仅是感动，而在时间的脚步中，它却让我慢慢产生了敬畏。我越来越觉得这不只是一首儿歌，而是歌颂老师您对我们的爱的旋律。当一缕阳光穿过寂静的黑夜时，大地迎来您的足迹；烈日当头之际，您正在属于您的地方辛勤劳作，挥汗如雨；当鸟儿归巢之时，您却沉浸在工作的快乐之中；当灯光辉煌夜深入静的时候，您依旧活力四射。因为：您爱我们！抛弃时间的距离，抹掉心灵的皱纹，放下社会的包袱，我们生活在同一年代，同一战线，为我们初考，为我们未来，为我们人生，您放弃了自己的梦想，与我们共同战斗，只为了我们……您像是指南针，指引我们在茫茫学海中的正确航向。您像是演说家，给了我们攀登的勇气和跋涉的执著。您甘愿做一个摆渡者，把我们摆渡到成功的彼岸。您甘愿做最普通的基石，托起摩天大楼在您肩上高高耸立。欢笑幸福，您让我们自己享受。困苦磨难，您与我们共同度过。有了您，我不再畏惧黑暗，我可以张开双臂，向远处大声喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”这就是真正的爱，让我们为无私的老师，唱响爱的旋律吧！啊！我的老师，您的爱如此浪漫，让青春如此痴情，把生活点缀得如此灿烂。老师，您是我的恩人。俗话说：“一日为师，终身为父。”您就好像是我们的父母一样，我们作为孩子，作为学生，绝对不能对不起父母的血汗！我要听从您的教导！老师，我尊敬您，感谢您！我爱您！550字 六年级 写人
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爱的旋律那个长夜，此起彼伏的旋律，说不出来的深奥……你在悠闲散步，我在苦苦寻找。看到那充满诗意的景象，看到你那藏不住的笑意，我迷失了，迷失在幽幽长夜中，迷失在你的记忆里。远处的风车不停的转着，笛声里夹杂着思念不断，也许，只有自己才能懂得，对爱的人，什么都是诗意，什么都存思念。高三:1427439870150字 高三 抒情散文
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爱的旋律寒夜颤抖的提琴让天空也洒泪哀泣但最震撼的乐音是你微弱的呼吸是你昨日的心律如今她已凝入夜晚化为无声的乐曲让生者有不朽的爱让逝者有不朽的名灾难让我们伤痕累累灾难让我们流离失所灾难让我们骨肉分离但灾难，也让我们心底那份最真挚的情感毫无保留地迸发爱，在这一刻聚拢150字 六年级 状物
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爱的旋律轻摆裙角，随着旋律飞翔．你也许不知道，这是为你而舞．旋转舞鞋，随着优雅律动，你也许不只道，这是为你旋转．优美歌声，随着节奏歌唱，你也许不只道，这是为你而唱．舞蹈，旋转，歌唱．这，都是为了你，我只要你幸福．．．．闪烁的星星，明净的月亮，令人迷惑．黑暗的天空，点点的光芒，更让人猜疑．在那遥远的西方，无忧无虑的天使，是否存在？是否在编织那一个个美丽的梦．．．．．．．我曾记得，有一个男孩他曾经喜欢过我，那时我没有好好珍惜．没有珍惜这来之不易的爱情．岁月流逝，曾经属于我的男孩，已离我而去．上天啊！可否再给我一次机会，让我好好去爱他，好好去珍惜他．当他离我而去时，我才发现，我其实深爱着他．．．．难道我真的不属于他，难道属于他的天使真的不是我，那我只有沉睡，沉睡在那没有爱的永无人知的城堡里吗．．．．．．．300字 五年级 叙事
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爱的旋律扬琴声在脑海中回荡，溢出满满的爱。手起，琴响。我爱看哥哥脸上浮现出纯粹的笑容，你手中的琴竹在空中举起，整个世界便静止了。你的嘴唇抿起，划出一道微笑，酒窝里盛满了甜蜜；你的眼睛微眯，闪过一丝古韵，眸间漾起陶醉。琴竹在空中划过一道弧线，“当”清脆的一声，空明纯澈的乐曲在琴竹龙飞凤舞的绘画中回荡。一曲终了，你轻轻放下琴竹，优雅地起身。我再也按捺不住激动，扑进你怀里鼓掌。哥哥的扬琴声温婉纯净，在记忆里回荡成爱的旋律。手起，琴响。琴弦上多了两双手，一双手修长温暖，一双手稚嫩可爱。大手握着小手，轻轻拿起琴竹。小手颤抖着，犹疑地抬起，在空中画出一条弯曲的弧，琴竹没轻没重地落在琴上。“哎呀！”两人发出同样的声音，哥哥温暖的嗓音里含着惋惜，我细细的声音里充斥着气恼。你温柔地抚摸着我的头，耐心地拉住我的手说：“没关系的。”哥哥的手拉着我在琴弦上划过一段美好，我享受你掌心的温柔，大手握着小手，在琴声中回荡成爱的旋律。手起，琴响。长大的我端坐在琴旁。哥哥在对面的沙发里，随着乐声响起，轻轻踮脚，双手放在腿上打起节拍。乐声时而高昂、时而低回，你的眉头也时而舒展、时而紧蹙；眼睛时而微闭陶醉、时而凝眸沉思；嘴角时而漾开笑容，时而抿嘴颔首。我的琴声稚嫩青涩、缠绵在空气里，哥哥包容地解读我的琴声，那样的画面回荡成爱的旋律。听哥哥弹琴，随哥哥学琴，我独自弹琴，一天天、一年年。岁月在指尖流转，美好的记忆永不会被时光冲淡，流淌在我心中，成为爱的旋律。550字 五年级 抒情
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初二
写景
450字
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爱的旋律深夜里，当你的声音在我耳边想起的时候，我就知道，爱的脚步在向我一步步靠近，带给我温暖和关怀，让我安然入睡。每一夜，我总会做些甜甜的梦，而我每天都精力充沛，幸福无比！我的房间是属于我的一片天地，在这里，我可以肆无忌惮的玩闹，可以无拘无束的享受自己的时光，也可以随意的装扮成理想的世界。我希望我的房间可以是童话里的宫殿，可惜能力有限，我只能做些简单的装饰。我突发奇想，为了避免在房间里正玩得痛快的时候就有人进来扫兴，我决定挂一串长长的铃铛在门框上，这样我能在别人进来我房间前有心理准备，而爸爸妈妈也不能轻易进我的房间。从此，一串铃铛便成了我和父母心灵沟通的障碍，我关起大门，意味着拒绝了父母干涉我的生活，这也许是我叛逆的想法吧！可是，有一天深夜，我听到了铃铛声轻轻地响起，而且发现，每天差不多这个时候都会有铃铛的声音。那一夜，我突然发现自己好孤独，父母也不关心我，我好伤心，呜呜呜…我始终无法入睡，知道今夜定会是一个无眠夜！——铛，铛铛，这个时候为什么会有铃铛的响声，会是谁呢？难道是风吹的？应该是！等等，怎么好象有脚步声在向我靠近，难道是、、、我竖起耳朵，睁大眼睛，虽然没有开灯，可是我努力的想睁大眼睛看看对方的样子。噫？怎么好像是妈妈啊！她这个时候不睡觉来干嘛？于是，我假装睡觉，后来才知道，原来妈妈是来看我睡得怎么样，是来给我盖好被子的，原来她连睡觉都在惦记着我，而我却还无知地冤枉她是个不称职的妈妈！妈妈回去睡觉了，我发现自己好愚蠢，十几年来时时刻刻都在关心我的妈妈，居然认为她连路人都不如，我对她的误会极深！归根结底，就是我没有对爸爸妈妈敞开自己的心扉，也没有真心的关心过他们，我真的好自私！第二天一醒来，我就去打开房间的门，而且从此再也没有关上，门框上的那串铃铛至今还在，现在，只要爸爸妈妈要进来我房间和我聊天谈心，我不再拒他们于千里之外了。每一次，只要我听到轻轻悄悄的铃铛声，我不用看就知道那一定是我的爸爸妈妈，因为他们不希望打扰我，动作才会那样的小心翼翼，而我们之间也渐渐变得无话不谈。一串小小的铃铛，发出轻轻的铛铛声，它每夜伴我进入梦乡，这是爱的旋律，是关爱的前奏，是温暖的回忆，爱的旋律成就了温馨和谐的家庭，谱写了爱的赞歌！800字 初二 记叙文
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聆听爱的旋律徐海玲如果把生活比作一首歌谣，那么我们自己就是其中的每个音符，而其中经久不衰的主旋律则是爱，因为爱会陪伴我们走完一生，爱是人生的主旋律，爱是人生的导航。付出爱，收获爱。生活中，我们都在扮演着不同的角色：回顾年的善良，那个被冻死在墙角的卖火柴的小女孩的可爱、天真……或许你也是一个平凡的人，每天做着自己平凡的工作，但我们都有一个追求，那就是为了爱。爱，是一首欢快的曲子，只要你用心去演奏，你就会发现，因有你的存在，世界才会如此丰富多彩，你也因此快乐无比。爱，体现在生活中的件件小事中，在公共汽车上的一次让座，在无助下的一次伸手，在雨天时的一次撑伞，在……爱是母亲的唠叨、父亲的严厉，爱是父母为了儿女而奔波在风雨交加的夜晚的劳累，爱是……就让我们为他人流淌一股清泉、撑起一把小伞、给予一双大手、投给一个眼神。这时，你会惊奇地发现，因为有你的存在，世界才会变得如此和谐、美丽。爱是人生的长河中一路奏响的音符，河水拍打着堤岸，在青石岸上开出一朵朵美丽的水花。听着心灵的大江一路奔涌，丑小鸭丑陋的面孔下藏着一颗善良的心，心灵的美丽照亮了它的人生。爱，是一首无尽的歌，贯穿人生，激励人生，升华人生。只要你细心去聆听，你就会发现爱就在你的身边。听，又一曲爱的乐章正在响起……450字 初二 记叙文
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旋律旋律，似乎很容易产生，随便用几个锅，几只筷子，敲敲打打，很自然地就连成了一种旋律，就连交通道上的汽笛声也能算是一种旋律了，但我想大家对旋律的认识都各有不同。那么，我就来谈一谈我心里的旋律。一开始，我认为真正美妙的旋律，只是从歌手红红的两唇之间涌出来的，例如那些流行，摇滚，古典的一些音乐。因为美妙的旋律一定是动听的，能深深地打动人的心灵，让人产生共鸣的。可是渐渐地，时间长了，我听着这些美妙的音乐，就没有一种心灵相通的感觉了，总觉得歌虽然很好听，但太机械化，拘于形式，每当我认真地，仔细地领悟时，入耳的却是毫无情感的词句，无音韵美。我开始迷茫，这些好听的音乐都不是真正美妙的旋律，那真的还有所谓的旋律吗？终于，我找到了答案。这天，我看了一部叫《情人交响乐》的片子，深深地受到了感染。这部片子说的是音乐学院里的一群特殊的学生，他们是各个乐器中的精英，但却因为不习惯于音乐学院的陈旧的规定，喜欢按自己的风格演奏而被分到了成绩最差的F班。最终，在离开学院的最后一次演出中，以他们自己的方式演奏出了一支独一无二的《贝多芬第九交响曲》，得到热烈掌声的故事。在这些特殊的，被他人鄙视的特殊学生的独特演奏中，在他们对音乐的近乎疯狂的热爱中，我的泪盈满了眼眶这才是真正的，美妙的，心的旋律啊！真正的旋律，也许朴素，简单，但它一定有深刻的内涵。真正的旋律，也许有些过于华丽，疯狂，但它一定富有浓浓的情感。真正的旋律，也许并不完美，但它一定有傲骨，有气质，有永不言弃的精神。心的旋律，才是真正的旋律！真正的旋律是心的旋律。650字 初二 叙事
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旋律夜深了，躺在床上久久不能入睡。四周虽然很静，但仔细聆听还可以找到些许春风抚摸树叶的声音。不时，还从楼下的花园里传来几声虫鸣，那小猫小狗偶尔的叫声，便成了这只自然乐队的领唱。这时的旋律，很优美，很缓慢……但即使是这样，我还是睡意全无——我想起了那快乐的小学时光！“小学”这两个字，现在听起来是亲切朋友对我的呼唤。我爱我的母校，因为它给我留下过很多美妙的旋律。记得上学期教师节的时候，我特意请了假不上午管，准备回母校去看看老师。当时正在下雨，冒雨赶路的感觉我现在都还忘不了。可是到最后无论怎么解释还是被门卫的一句“不能进去！”挡在了校门外面。一下子，心里那急切的旋律变得很悲伤，仿佛突然失去了一位真诚的朋友……画面跳转。今天下午，我做完作业，闲逛时无意到了小学门口。奇怪的是，大门居然没有关，而且门卫室里也没有人！于是我激动起来，进了校门，本来应该理直气壮的我，现在总怕哪儿突然跳出一个门卫，然后把我轰出去。然后就像个小偷似的走进了操场。直到进了教学楼，才敢轻轻放下那颗悬着的心。到处逛了逛，来到了原来的教室门口，透过窗户望进去——什么都没有变……一曲温馨的，轻柔的合唱展开了：以前大家在一起打打闹闹、唱唱跳跳的声音还若有若无地传出来：一会儿，是威严的班主任手捧语文书上课时的声音；一会儿，是班会课时大家表演节目，唱歌老跑调的声音；一会儿，又是中午吃饭时，勺子筷子碰撞方饭盒发出的声音。想到这里，忽的回过神来，眼眶里已有些许泪光，无奈，出了校门……时间不会等人的，机会也不会自己找上门。既然没有人能停住时光，那么，就只有珍惜时光才能让你活的有意义，时间的旋律才会美妙。600字 初二 叙事
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旋律初三，一个雨季朦胧、花样年华的时光，因为它，使我们品位了酸甜苦辣的各种滋味，也因为它，另我们了解到初三的生涯其实也是那么的趣味无穷！走进初三、走进生活的进行曲，犹如一道扣人心旋的乐章，使我们的初三生活进入了一个冲刺的转折点。每当看见同学们手中握着那飞舞的笔正埋头勤奋地学习，看见黑板上的中考倒记时，我也会自觉地走到自己的座位拿出书认真的复习备考；每当月考结束得知自己的成绩不理想时，我也会暗自地告诉自己要更加努力并提高自己的注意力。一分耕耘，一分收获！一次的失败算不了什么，更重要的是，找出失败的原因，以防止自己的重蹈覆辙。走进初三，父母眼中的急切及渴望，亲朋好友的鼓励，老师的辛勤教导，我暗自告戒自己要努力，不要让他们失望。然而，日子的一天天流逝，自己似乎找不到进步的痕迹，心中难免不会动摇自己对好高中的目标。我能行吗？进入初三，虽然我们告别了以往的放纵，告别了平日的逍遥与自由，但初三也换来了我们消解压力时的安定，换来了我们往后对自己梦想的追求，初三虽然是初中生涯中最为辛苦的一年，但它却让我们尝试了成长过程中的各种体会，使我们成长，使我们不断成熟。初三的各种滋味，给我们带来了不一样的感受，其实，初三的生涯也并不是想象中的那么枯燥无味。走进初三，走进生活。走进不远的将来，就会走出一个繁华似锦的飞翔，走进那冲刺目标扣人心旋的乐章，使我们到处充满不一样的旋律！550字 初二 议论文
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旋律独坐窗前，静静遐想，身边只有，洋娃娃，纸笔，还有，收音机里，美妙的旋律，在陪伴我，度过这漫长的静夜。——题记夜，漫长，心跳，起伏。躺在床上，却没有睡意，好无聊哦！既然无聊，就爬起来，坐在窗前，抱着洋娃娃，打开收音机，听着音乐的美妙旋律随意的在纸上，写下无意中，灵感突发的歌词，歌谱……渐渐，困意袭来，我，躺在床前的小木凳上，迷迷糊糊，睡觉。早上起床，眼圈黑了，像，大熊猫。起来洗漱，无意间，瞟了一眼昨晚写的歌词，便自然而然，照着歌词歌谱，唱了起来——“静夜静夜，望着长空漫思，我，仰望星星，聆听她们的私语……”唱着，唱着，昨晚的那一幕，又浮现在眼旁……旋律，旋律，我自己的孤独，无聊旋律。——尾声250字 三年级 写景
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清新的旋律秋雨沙沙 沙沙沙，沙沙沙…… 柔丽清新的旋律，温情脉脉的音乐语言，引入遐想的意境，犹如潺潺的清泉，融入大地，融入秋天，融入每个人的心灵。随着秋雨的来临，一幅满涂着喜悦、丰收的色彩斑斓的秋日风情画顿时展现在我们的眼前：看，那迷蒙的烟雨抚摸着山顶，又像是一条条白龙盘绕着层峰叠峦 。在那白茫茫的烟雾中，偶尔可以看见金黄的稻谷，黄白交相辉映，构成一幅幅似乎是淡薄的但又非常绚丽的图画。 图画中，走来一群群欢乐的人们，他们顶着各种各样的花伞，慢慢地在雨中散步，有白发苍苍的老人，有活泼乱跳的孩子，自然，更有许多朝气蓬勃的年轻人。他们到哪里去呢？噢，也许有些农民伯伯去看自己那满载着喜悦和丰收的金黄色稻田吧！那些孩子和老人或许是耐不住性子了，都要出来舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，不约而同地来看秋雨姑娘的表演。他们的脚步是那样的缓慢，又是那样的匆忙，脸上充满兴奋和喜悦。他们和我一样喜爱故乡的金秋，为了饱览美丽的秋色，竟不忍浪费一点点时光！看！那秋雨姑娘调皮地游戏在枯黄的树叶上，和树叶一起打着旋儿飘落下来；秋雨姑娘落在苍绿的叶子上，使绿叶更显勃勃生机；秋雨姑娘滑落在快要成熟的果子上，欢快地荡着秋千，使那一个个快要成熟的果实更加光彩照人。那秋雨姑娘悄悄地来到了田野，落在了金黄的稻谷上，稻谷背着沉甸甸的谷子，重得被压弯了腰，就像驼背的老公公，累得汗流浃背，微风一吹，“汗水”慢慢地佛过脸颊。又一阵微风吹来，这位老公公在风中摇头晃脑，掀起一阵阵波浪，而那谷子就像快要从老公公的背上落下来似的。秋雨落在饱满的玉米上，饱满的玉米就像带着红樱枪的士兵，个个弹药充足，排着整齐的队伍，而秋雨姑娘却悄悄地把“士兵”的“红樱枪”擦得干干净净的，都闪耀着金黄色的亮光。玉米棒有的害羞地躲在直挺挺的绿叶下面，两片绿叶却像故意要避开玉米棒似的，直指蓝天；还有的玉米棒露出了金黄色的牙齿，贪婪地吮吸着甘甜的雨露，两片绿叶只好弯着腰躲在一旁。秋雨姑娘又悄悄地落在了金黄色的麦子上，麦子当然也不愿向谷子、玉米甘败下风，全身上下都结满了鼓鼓的麦穗，好象一只只小巧玲珑的铃铛，在微风细雨中欢快地翩翩起舞。秋雨全笼罩在一片金黄色当中，朦朦胧胧，若隐若现，美丽极了。900字 初一 写景
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四季的旋律作文网专稿 未经允许不得转载春天的鸟唱，夏天的蛙鸣，秋天的蝉吟，冬天的无声胜有声，这是属于大自然独有的旋律。有时让人欢欣鼓舞，有时让人心潮澎湃，有时让人心旷神怡，有时让人黯然伤神。这是属于大自然的旋律独有的魅力。红橙黄绿青蓝紫，是色彩中基本的元素。1234567，是音乐里基本的音符。用音符诠释色彩，春天的百花争艳不再仅仅是一道道赏心悦目的风景，更是一首首宛转悠扬的曲子。不止在春天里，在四季也是。樱花、茶花，组成春天最普遍、最长久、最引人注目的基调；荷花、杜鹃花，组成夏天最热烈、最妖娆、最清热解暑的高潮；菊花、兰花，组成秋天最悠远、最婉转、最意境深邃的回落；梅花、雪花，组成冬天最纯净、最旷达、最黯然销魂的尾声。春天的歌最欢快：暖风是指挥，草地时谱子，花儿是代表，鸟儿是领唱。当树枝开始摇摆，便知暖光开始指挥，青草最先映入眼帘，花儿开始呼唤，鸟儿随即争相歌唱。一曲曲乡村摇滚便自山中、林间、田野传遍四方。夏天的歌最热烈：分不同的时段在一天中轮番上演。上午下午是荷花，一田田、一团团、一簇簇，叶子与花紧密地挤在田间塘里，尽情摇摆、歌唱。行人不觉驻足、鸟儿不觉停唱、太阳不觉观望。中午是杜鹃花，野外是它的舞台。那儿漫山遍野开着的全是它，它以热辣的身姿，张开热情的怀抱，迎接热烈的骄阳。秋天的歌最悠扬：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”诗与歌往往是相通的，诗情飞上天空，便觉有引吭高歌的冲动。于是，都忍不住有两个黄鹂鸣翠柳；忍不住有蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽；忍不住稻花香里说丰年，听取蛙声一片。忍不住清风白云的闲适；忍不住柳絮纷飞的烂漫；忍不住高山流水的深远。冬天的歌最销魂：秃枝的树干，傲立的腊梅，于风雪最猛烈处送来一缕缕若有似无的幽香，宛然一首琴箫合奏曲。梅花之箫让人忧伤，雪花之琴令人沉重，暗香是奏出的歌声。踏雪寻梅，此时此景难为情，怎能不为之感慨、不为之吟诵？大自然的旋律，于无声处胜有声。广西南宁西乡塘区南师附小五年级:快乐飞虎小v800字 五年级 写景
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春天的旋律听，一首悦耳的交响曲打破了冬的沉静，春姑娘展现着优美的舞姿，造就了万紫千红的世界！在阵阵春风的吹拂下，小草摆摆还未神展开的身子；在蒙蒙春雨的滋润下，树上的嫩叶正绿得逼你的眼；在明媚的春光照耀下，叶面上的小水珠晶莹透亮。这还不够，春姑娘举出绿色的仙女棒在空中舞蹈，一瞬间，万物都变成了绿色。随着节奏的高低起伏，春姑娘轻轻一甩袖子，无数色彩斑斓的花朵一夜间灿烂了整个世界，我想：春姑娘是多么庞大？看，一串串，一簇簇，这些花有的含苞待放，像羞答答的小姑娘；有的纸头怒放，展示着迷人的身姿。桃花绽开了，笑脸般的花蕾，色泽艳丽，在阳光的照耀下显得更加光彩夺目。月季花争奇斗艳，竞相开放，红得像火，粉得溘然长逝霞，白得如雪，黄得胜金……微风吹来，片片花瓣犹如一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞——漫山遍野的花花草草都在春风中微笑着，摇曳着。节奏变得欢快起来，春姑娘踏着节拍旋转着，惹得百鸟都来看热闹。大的、小的、白的、花的……应接不暇。到处都是鸟声，到处都是鸟影。“音乐天才”百灵和画眉为了迎接春姑娘来作客，一展歌喉，似乎要一比高下。最高兴的要数小燕子，他们随着节拍，欢快地叫着、跳着，传播春天来到的消息。春姑娘的脚步轻盈了，节奏也舒缓起来。土地冒着芬芳的气息，令人心旷神怡。春天的旋律，欢快的旋律，缓慢的旋律，洒满了世界的每个角落。四年级:1422785048作文网专稿 未经允许不得转载550字 四年级 写景
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风的旋律让音乐陪伴你们吧！从小我就学很多东西！小提琴，钢琴，口风琴……但我最喜欢的就是钢琴，因为我相信钢琴的声音能唤醒沉睡的灵魂，我一直如此相信着。很小的时候，一放学我就会立刻跑回家里，弹起我的钢琴，风儿带着音乐在我身边旋转着。从小就喜欢乱弹，但长大了，自然就会自弹自唱。但是风的旋律还是那样的优美，毕竟那是我童年的美好回忆。我希望，风的旋律能一直陪伴着我，陪伴着沉睡的灵魂……150字 三年级 写景
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大自然的旋律大自然中的声音像一曲交响乐，而风、雨、雷、电的声音就像一个个跳跃的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙、优雅的曲子。“轰隆隆，轰隆隆”，雷公正敲打着他那从不离身的大鼓，“咔咔，咔咔”，电母也来了，用她纤细的手指弹着玉琵笆。顿时，天空中乌云密布，大家都被雷公和电母的气势震住了，慌忙四处奔跑，找背雨的地方。看哪，山雨姐姐正呼风唤雨，多神气呀！此时，只看到眼前白茫茫一片，听到雨滴那有节奏的脚步声，嗒，嗒嗒，嗒嗒嗒……雨渐渐地停下来，小动物们都出来呼吸雨后的新鲜空气，它们欢快地蹦着、跳着。“布谷，布谷”。“小布谷鸟，你怎么了？是要我听你演唱吗？”“咩，咩，咩，”原来是野羊来河边喝水了。“哞，哞，哞”野牛也来了。现在可真热闹，“砰”不好，有猎人，快跑。“砰，砰，砰”，一只小羊被猎人捉住了，它伤心无助地叫着“咩，咩，咩……”仿佛是正在呼唤同类。倾刻之间，一大群野羊冲上来，它们一起冲向猎人，“咩，咩，咩”好象是说你还我兄弟姐妹，猎人被震撼了，束手无策慌忙逃窜。喧闹的大自然终于宁静了，“蛐，蛐，蛐”，噢，是蛐蛐在演奏这天籁之音。突然一阵风来，呼啸着，乐器多起来了，口琴声，笛声，噢，还有古筝呢，我好象听见有人在唱我们的祖国是花园，花园的花儿真鲜艳。尽管我不会乐器，不懂音律，但我听得出大自然美妙的旋律，多么丰富多采，变化无穷！我爱你—；大自然，我为你骄傲，为你自豪！450字 初一 写景
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成长的旋律小时候，父母紧紧地保护着羽翼下的我。现在长大了，希望自己更懂事，离开保护显示自己更完美坚强。于是，我的成长旋律开始了。旋律1.忧郁绵长应该说是苦涩的，就像一杯没加糖的苦咖啡。夏天，想自己洗洗衣服，爸妈便责骂我应该把精力花在学习上。想去买冰淇淋，更别指望他们会答应。家中什么事情都不用我操心，我永远是个受保护者。我长大了，为什么想独立一点也这么难？心中飘扬起绵长忧郁的旋律。 旋律2.甜美悠长这次是甜蜜的，就像心中打翻了蜜一般。邻家的老奶奶病了。他的亲人都不在身边，爸妈也去工作了。我肩负着小邻居的责任，帮老奶奶做家务。总觉得，做家务好累，衣服上的污点要洗干净，拿起扫把打扫老奶奶那小小的房子也觉得累，但，我累并快乐着！帮老奶奶做饭，把热腾腾的食物端给她吃，看到她吃完食物后脸色好点了，心中满是喜悦。为什么会有这种感觉？帮老奶奶煎药，把药一小勺一小勺的喂给奶奶。卧病在床的老奶奶笑着对我说我长大了。简短的一句话使我心中充满了自豪，甜蜜与感动。为什么会有这种感觉？是因为我长大了呀！心中飘扬起甜美悠长的旋律。我在一天天地成长，旋律在一天天地产生，它会构成最动听的乐曲。让成长后的我细细品味。成长时刻的千万种感觉，无时无刻在心中回味着......450字 六年级 叙事
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大自然的旋律太好√∫蛭?裉熘沼谙掠炅耍∥颐翘?胍丫?幸桓鲈旅幌掠炅恕Ｕ媸蔷煤捣旮视暄剑∧阋欢ɑ嵛饰遥合虏幌掠旰湍阌惺裁垂叵笛剑课业比恍朔艿氖治枳愕咐玻其实，我不是想穿上一双凉鞋，打一把雨伞出去踩水玩，而是担心爷爷家的农田干旱成什么样了……前几天，我们到爷爷家串门时，看见爷爷用车拉回来了一大车---柴禾，仔细一看，天啊！！这不是柴禾，而是一棵棵干旱的渴死的玉米！！！可想而知，大地该是多么的干渴呀！今天的这场雨虽然称不上及时雨，但是让我们的温度也下降了些，凉爽极啦！起初，听见外面噼里啪啦的，雨点不算大；过了一会儿，又稀稀疏疏的，往下落了几个雨点，地皮开始湿润了；瞬间，就开始叮叮咚咚的，真是有趣。不是么，这场豪雨，多么像一首多姿多彩的乐曲呀！首先，用欢快的前奏引出气氛，那种令人们幸福的兴奋的氛围，让人身临其境，闭目遐想；而后，这场豪雨，用沉静的几个音符，来稍微平静一下自己为人类造福的喜悦的心情；顷刻，豪雨又激动而欢悦的演奏出气势磅礴的画面！这首交响乐曲有高有低，有长有短，大自然的作品就是美妙！！是啊！大自然是人们的救星，在人们困难时给予帮助；大自然也是一个开心果，在人们郁闷时演奏泉水叮咚；让我们一起来聆听大自然美妙的旋律吧！450字 五年级 叙事