有趣的制作
在我们的现实生活中,有许许多多有趣的综合实践活动,是我们养成了多动手,多动脑的好习惯,使我们在劳动中体会到前所未有的快乐。
记得有一次,在综合实践课中,张老师提前叫我们准备了一些必备品:硬纸板,剪刀,胶水。终于上课了,我们要开始做东西了,我和庞一素一组,我先用硬纸板做了一个圆柱体,接着我们又做了一个可爱得熊头,将它用胶水装在圆柱上,现在,熊身和熊头都做好了,可还差手和脚呢!熊没有手和脚那可不行。于是,我们又在硬纸板上画了两只手和两条腿,终于画好了,我们又将它固定在了熊的身上。我和庞一素又用圆珠笔,铅笔画了熊眼睛和熊嘴。这只手终于在我和庞一素得手下诞生了。我们将它交给了老师,老师很欣赏,曹静看了也很高兴。
在这次有趣的综合实验活动中,我们体会到了从没有的快乐,还在劳动中尝到了自己的劳动果实,使我们异常欣喜。!
谈吃
不知何时,我曾读到过一篇文章《谈吃》,其内容大约是说中国人不论大小节日,各种活动,都少不了吃,中国的文化一大部分也是饮食文化,不论如何,吃是首要的。这篇文章我初读时确实与作者有同感,但在细读时,我便有了些想法。中国吃,确实是有名的,例如中国的四大菜系,五种面实等等。可是吃归吃,吃的文化也在其中
高邮的鸭蛋,吃的时候要连壳一起剖开,这样,鸭蛋的养分不会丢失,这样吃,吃出了健康。再例如,川系的菜种,可以说是世界都爱吃,麻婆豆腐,辣子鸡………枚不胜举。山西的面食,更是方便面的祖先!东北的乱炖更是一家团圆的美好象征,北京的烤鸭,驴打滚,不更是让老外们大声叫好吗?这样的饮食辉煌,难道不是我们应该提倡的吗?
外国人说中国人做饭做菜麻烦,时间又长。这是不可否认的,但是当一家人走进厨房,相互协调,不仅时间短了,而且在做菜的欢声中促进了感情,这难道不好吗?
商人用鲜美的菜肴来赚钱,让中国菜走出世界,同时把中国的精神带向世界,这难道也有错吗?
不过,当我们擦去荣誉后,我们也应该看到丰富的饮食文化带来的坏处,有人用饮食来表现自己的有钱就铺张浪费的白无数多桌,用吃来扩大迷信的面积……这些都应该是我们所该摈弃的。
当今世界市场上,外国的饮食文化涌入我国,肯德基、麦当劳等快餐将中国的传统餐馆排挤倒闭,方便面的涌入,是快节奏的人们忘记了吃得健康的重要性。
丰子恺先生曾写过一篇文章《忆童年》里面说了他小时候最开心的三件事,第一件事是养蚕等到蚕上山后可以吃到枇杷膏,第二件事是说吃蟹,第三件事是钓到鱼后可以炸鱼吃。但最后他却说:“我的黄金时代很短,可怀念的又只有这三件事。不幸而都是杀生取乐,都使我永远忏悔。”
现在我们是不是也该问问我们自己:“该吃什么了?”
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有趣的小制作我有一个爱好,平时喜欢动手,搞些小制作。不信?请往下看。“唉!我有这么倒霉吗?”我又在唉声叹气了,因为我的笔袋又破了。这个学期我都换了三个笔袋了。放学回家的路上,路边的一个矿泉水瓶让我来了兴趣——我可以做一个“笔袋”啊!回到家,我把捡的矿泉水瓶子掏出来,准备了一把剪刀,又让妈妈从一件不穿的旧衣服上剪下一条拉链,找了一卷胶带,便开始做“笔袋”了。我想先把矿泉水瓶竖着剪开,可第一步就把我难住了。我用剪刀戳了又戳,但就是戳不进瓶子里。这时,妈妈说话了:“瓶子不是塑料的吗?我帮你把剪刀烧烫就行了。”于是,妈妈把剪刀拿到煤气灶上烧了一会,我用剪刀再去戳矿泉水瓶,果然一下就戳破了。接着,我用剪刀从中间咔嚓咔嚓的剪了条缝,又向两边剪了一点,方便我开关。然后,我用胶带把缝的两边粘上,以防划到手。我又拿起拉链和缝(现在应该叫它开口)比了一下长度,把多余的剪去。可我又遇到麻烦了:拉链太硬,我剪不动啊!我只好把妈妈搬来帮我。她一用力,拉链就咔嚓剪开了。我撕一些胶带,把拉链的一边粘在瓶子上,可我一不小心把拉链粘偏了,胶带像贴的封条那样把开口给封了。我十分尴尬,如果把“封条”撕下来,可能会把开口给带坏了,但如果不撕,这个东西就不可能有用了。我硬着头皮把它撕了下来,谢天谢地,还好没事。我把拉链粘好,试了试,果然能用!我又把盖子粘牢,以防笔掉出来。这个小制作让我的同学对我刮目相看,它是我的骄傲!给我的业余生活带来了无穷无尽的乐趣。600字 五年级
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有趣的制作课“我作品的主题是‘谁在破坏环境?’这上面有:……”从写作的教室里飘出这样一段话。你一定会奇怪:怎么好像在办画展呢?别急,让我带你进教室看看就知道了。一进教室,你会被黑板上的几幅奇特的画吸引:有铅笔作的素描画,有用树叶和花瓣做的剪贴画,还有既画又贴的复合画。黑板上大字写着三个问题:“谁在破坏环境?谁在饱受环境恶化之苦?谁在保护环境?”一位同学站在自己作品旁边,再解说着什么。看到这里,你肯定搞不懂了。现在请听我慢慢告诉你:这是我们写作的一堂制作课。老师要求我们:按照黑板上的题目,利用手中的材料,完成一件关于环保话题的手工制作。可以用画笔画,可以用树叶剪贴,但不能偏离主题;制作完毕,把我们的作品贴到黑板上;然后,到讲台上把自己的构思、制作过程说出来;最后写成一篇文章。今天,由于疏忽,我没带材料。其实,因为我上一堂课走得早,根本不知道要带什么。俗话说:不知者不怪,老师也没说什么。只是让我自己想办法。我好不容易才从张晓彤那里借了几片柳树叶子,有了材料,我的聪明的大脑就飞快的转动起来。可既无胶水也无剪刀,我只好和另外两名男同学一起做。我们借助手中的几片树叶,一根铅笔开始了又贴又画,不一会儿,我们的作品就完成了。我们完成的这幅作品有两个主题:不像其他同学的作品只有一个主题:我们把破坏环境和者和保护环境者放到了一起——一幅画两个主题。当同学们把自己的作品贴到黑板上的时候,想不到王老师竟然让我们三名同学中的一个首先到井台上讲述自己的作品,合作者把我推向了讲台。王老师经常说:勇者上。我是勇者,我只好开讲:“这是我们的作品,她有两个主题:一个是谁在破坏环境?另一个是谁在保护环境?你看,画面是这样的:流经城市的一条小河上漂着许多死鱼、塑料袋和易拉罐;河的一边岸上有许多高楼大厦,大厦顶上有许多死鸟;另一边的岸上有许多工厂,工厂的烟囱正在冒着黑烟,排水管道正在放着污水;工厂马路边上的树没有一片树叶,你说好吗?你再往小河的上游看:一片片绿油油的草地呈现在你的眼前:草地上野花盛开,树山挂满了鸟巢,几只小鸟的脑袋从窝里探出来,叽叽喳喳的叫着,耳朵里是美妙的鸟叫,眼前是美丽的野花,风一吹,哗啦啦的树叶、美妙的鸟鸣奏起美妙的交响乐,河中的鱼儿在水中跳着欢快的舞蹈。水中安静的鹅卵石静静地听着音乐,看着舞蹈,你说美吗?”听到这里,你有何感想?我是越讲感触越深,因为我们的作品不是虚构的,在我们身边,你可以找到许多。人们为了发展城市,破坏了环境。如果您往更深处想一想就能解答黑板上的三个问题了:是谁破坏了环境?谁在饱受环境恶化之苦?谁在保护环境?同学们在继续讲述着自己的作品,我却沉浸在深深地思考中:对环境,我能做些什么?1000字 五年级 叙事
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有趣的小制作河北省保定市博野县兴华小学二年级2班 张楠星期天,在妈妈的帮助下,我做了一只漂亮的绿孔雀。我们首先准备好了做孔雀的材料:可乐瓶、即时贴、胶布、剪刀。制作开始了,首先要把可乐瓶上半部分剪去,只留下下半部分。从可乐瓶的横断面往下剪一个长条(上面窄,下面宽),把它卷成一个圆锥形,用胶布粘好,做孔雀的上身和头。再用即时贴在头上粘上一双小眼睛和一个红红的小嘴巴。头顶上再粘上三个闪闪发亮的圆形小片片,就做好了孔雀的凤头。一只漂亮的孔雀前身就做好了。接着我们又从可乐瓶的横断面往下剪了许多长条,把它装饰成金色,展开,又剪了许多粉、红、蓝色的即时贴小圆片粘在长条上,做孔雀的尾巴,美丽的孔雀开屏就做成了。在阳光的照射下,绿孔雀昂着头,挺着胸,抖动着五彩缤纷的大尾巴,好像在炫耀自己:我是世界上最漂亮的孔雀!我真是喜欢得爱不释手。指导教师 张金妙350字 二年级 记叙文
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有趣的面点制作有趣的面点制作学校为了把我们培养成与社会发展全面适应的素质型人才,决定挤出我们几天的宝贵学习时间前往本市的一家劳动技能培训中心接受各种专业老师面对面的精心传授与手把手指导,而尤其让我们兴奋的是,我班选定的培训科目居然是烹饪中的面点制作,和所有偏爱面食的小孩一样,我们全班无不欢呼雀跃、心驰神往。带着对烹饪的一无所知与盲目爱好我们顺利到达了目的地-富台山劳技中心,教我们面点的老师们和蔼可亲,笑容可掬。由于平时家长对我们的过分保护和关爱,所以我在除了能煮点方便面与蛋炒饭外,其他烹饪方面的知识空白一片。面对毫无基础的我们,面点老师已经在黑板上醒目的写下了面点的操作程序与重点。我们仔细的记着笔记,耐心的听着老师的详细讲解,那种新鲜感一直伴随着理论课的结束。紧接着,老师开始亲手制作了,只见他用约一斤左右的面粉兑上半来斤的水开始了第一步—和面,他将面粉搅拌到一定程度后开始单手揉搓起来,老师看起来好像颇为用力,动作连贯而均匀,一会儿功夫就揉搓成了光滑而有弹性的面团,看到弹性适中,柔韧度合适后,即放在盆里发酵一定的时间,时间一到,面点老师将面团平放在面板上,轻拍些许面粉至面团,将它平整的摊成长方型条状,后用切刀分割成大小相等的馒头胚,最后把成型的馒头胚以间隔三厘米的距离放进蒸笼内,这样馒头就能开蒸了,而老师所有示范程序就暂告一段落。终于该我们出手了,我们以分组合作的形式开始了操练,新手们出马就是不一样,这儿不是水倒多了,就是那儿面粉超量了,片刻功夫下来,各小组就弄得手忙脚乱,埋怨不断,频频向指导老师求救,老师在各小组间来回奔走帮忙,而我们在乱成一团后,经过稍微的步骤调整,多次参阅笔记后理清了头绪,步入了操作的正轨,终于比例恰到好处了,我们双手也可以有节奏的揉搓起面团了,随着力度的跟进与技术的慢慢娴熟,我们的面团也变得异常光滑而有弹性起来,指导老师经过我们这组时,看到我们这漂亮的杰作禁不住竖起大拇指,大肆的夸奖了我们一番,并将面团作为优等品向各小组来回展示了一圈,我们自豪惨了,虚荣心与成就感同时都得到了极大的满足,当然漂亮的面团最终还是切成型变成馒头胚被放入了蒸锅,经过十五分钟的漫长等待,我们的馒头横空出世了,一个个色泽均匀,光滑细嫩,象初生婴儿粉粉的小脸,一个个馒头张着口,(因为馒头中央都划上了一小刀)直冒热气,闻上去香香的,甜甜的,当然我们也亲口品尝了自己的作品,可能是自己全程参与的缘故,吃起来就是觉得香甜爽口、弹性十足,味道棒极了。快乐的时光总是短暂的,通过这几天在技能学校的学习,这样与生活零距离接触,让我们感受到了书本上体会不到的东西,而这次面点制作的有趣画面,将成为我成长路上的一段美好记忆,永远封存。1000字 初一 记叙文
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