课本的自白
300字
初二
散文
我的名字叫课本，我有专家精心设计的封面和精心筛选的文章。可如此“完美”的我却得不到主人的喜欢。
当开学时，我被派送到主人手上，主要哗哗几笔就把他的大名写在我”外衣”上。从此，我归主人所有。于是，我的命运旅途开始了——
主人酷爱看书，《漫画书》，《故事书》，《名人传记》等都是她的最爱。主人把我关在黑暗的书包里，把它们整洁有序的放在书架上，偶尔我好不容易从书包里出来呼吸新鲜的空气，可面对的是主人不可耐烦的眼神和漫无心情的背诵。我心理很不是滋味……
主人酷爱画画，也特别爱在我身上画画。她总是有很多天马行空的幻想：把小女孩变成老太婆，将小男孩扎上了辫子……看着自己身上画的那么不像样，恨不得找个地缝钻进去，再也不出来了。
主人啊！请认真的爱护我吧！你在我身上学到很多知识，我不求你回报，就请你好好爱护我吧！
神奇的鸡蛋
300字
三年级
写景
晚上，妞妞听到一阵“嚓嚓”的声音，走进橱房一看，呀，一只鸡蛋非常特别，蓝莹莹的蛋壳。它又光又亮，正在裂开，原来是一只小鸡正在拼命地想挣扎出来，看看世界是什么样的。
小鸡一出壳全身湿露露的，一身金烂烂的羽毛和小小的眼睛,扁扁的嘴巴上有两个小洞洞,小鸡从蛋壳里出来后东看看西看看,就"叽叽叽"的叫起来,妞妞以为它肚子饿就去找了几片菜叶给小鸡吃,可小鸡看了看又叫起来,妞妞想了想,可能是它想找妈妈了吧!妞妞就去拿一个她的玩具大鸡,小鸡才不叫,妞妞就给小鸡用稻草做一个窝.妞妞每天给小鸡吃虫子、吃菜叶，小鸡越变越大，成了一只大公鸡。
大公鸡每天早上叫醒早起的人们，不让上学的孩子迟到。也给妞妞带来了许多的乐趣，让妞妞每天开心的度过。
啊！这只神奇的鸡蛋的作用真大呀！
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初二
散文
300字
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课本2006莆田市中考优秀作文选登课本--你"害"苦了我莆田一考生课本是我的指挥棒，我时刻得跟着它转。无边习题萧萧下，不尽愁绪滚滚来。--题记晚自习各科作业多如蚁，时间飞逝难留意。子夜钟声催学子。教室里，收书熄灯孤门闭。本想一梦归故里，成绩滑坡生愁绪。夜夜高床枕梦呓，只盼考到好成绩。/> />--仿范仲淹《渔家傲》考试无言步入考场，心发慌。正襟危坐闭眼祷吉祥。东瞧瞧，西望望，是惆怅，别有一般滋味在心上。--仿李煜《相见欢》归家村庄墙院稻茬，石桥竹林篱笆，热菜热茶热饭，久别归家，喜煞老爸老妈。--仿马致远《秋思》无题少年已识愁滋味，愁海无边，愁海无边，碰到困难不回头。明日再品读书味，欲说还休，欲说还休，苦乐伴我天涯游。--仿辛弃疾《采桑子》起床满地霜冻，漫天云雾，钟声阵阵心发怵。匆洗漱，恐师怒。飞奔来到教室处，"老班"早已把通途。早，我亦苦；迟，我亦苦。--仿张养浩《潼关怀古》早读课本虽小，分数太重要。闻说清晨读书好，咿咿呀呀凑热闹。开始有点喜好，逐渐口干舌燥。只盼时辰快到，出去吃得饱饱。--仿黄庭坚《清平乐》为了课本心惆怅，手酸背痛腰如杖。害我虚弱如蚊帐，却把愁绪放心上。--后记[简评]学习、生活的道路上不会尽是一片金色的阳光，其中必然会有忧愁困惑伴随。本文作者已近乎调侃的笔触，反向立意，展示出他对课本，以及学习生活的酸甜苦辣的独特体验与况味，字里行间流露出淡淡的忧伤和无奈。作者在紧张短促的考场时间里，能够仿用范仲淹、李煜、马致远等名家的词调，可见平时用功之力，记诵之勤。550字 初二 叙事
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课本课本，一个多么亲切的名字！它谱写着我们学习的道路，教会我们做人的道理。课本，一个多么迷人的象征！它让我们迷上了学习，在学习的阶梯一步一步往上奔。课本，一个多么快乐的痕迹！一个个生动的人物，一个个有趣的故事，让我们永生难忘。课本,我应该怎样感谢你！100字 初二 诗歌
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课本书是我们的家园。知识跑进我们的心。书在我们的怀抱里欢笑。我们在书的怀抱里跳跃。看了书，就像走进宝库。书的胸怀如此的宽大。去看书，有读不完的生命启迪。去看书，一路怀着无比兴奋的激情……100字 初二 诗歌
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无奈课本生活中注定了有得便会有失，可我一直认为那只是书中的童话。直到有一天，睛天的离开，才使我恍然醒悟。只可惜，它太沉，太重。--题记彼岸是有很多花的，那里有美丽的仙子，可爱的动物，以及那素朴的平凡的人。我的哥哥睛天总是用那美丽的图画带领我去诠释彼岸，他的瞳孔中透露了他的渴望。我知道，总有一天，他会飞往那里，只不知是哪一天……依旧是夕阳，依旧是那般深沉那般凝重，在森林的尽头有着我们的身影，大树都记着呢！晴天说这里是一个能看到第一缕阳光的地方，只有这里是希望的开头。我总是学着他的样子，指着夕阳的那边说，看，那就是彼岸。晴天长大了，他看很多很多的书。他告诉我童话世界里的幸福与美满，告诉我童话里的凄苦与不堪……于是我幻想着这一切的深邃。丑小鸭变成白天鹅飞向蔚蓝的天空，大海深处小美人鱼的矢车菊花瓣，白雪公主与小矮人在森林里嬉戏，卖火柴的小女孩被冻得通红的手……多么美好而又无奈的童话。淡淡的忧伤在他的眼里，再用我们的眼睛将它扩大，它就添上了朦胧的色彩。晚霞烧灼了天空，神秘了渔歌朦胧了森林，依稀是花朵的模样，那般灿烂，那般绚丽。只是今天它们似乎忧心忡忡，是因为太阳下班了吗？晴天依旧为我诠释夕阳，讲述彼岸，除了矢车菊花瓣的小美人鱼。他拿出了一叠厚厚的书，愤忿地拿起一本拼命地撕。我感到不安。待安静后他说他要走了，因为这些我未曾相识的"课本"。"哥哥，那里是彼岸吗？"蓦然间我才发现，那原本在他眼中灿烂如隔世的地方，只是灰色的绝望。在走之前他对我说，他再也不能为我摘到彼岸的花了，因为那只是童话里才有的结局，我们的彼岸只能乘着课本渡过，到达。哥哥走了，义无反顾却忧郁得如夕阳消沉。面朝大海，彼岸花开？只有孤独和寂寞才会让我读懂夕阳和那彼岸的花。哥哥，你听见了吗？那骨头里渗透的是应试教育的血。后记："尘埃毕竟是尘埃，最后还是落到石头缝里，我眼中的泪水增强了它闪烁的效果。"--《尘埃落定》。【点评】读了本文，心中隐约有一种震颤之感。应试教育曾摧落过不少嫩叶鲜花，心有梦想哥哥晴天不幸成了其中的一叶。这是一个沉重的话题，作者不去直叙哥哥痛苦的经历和迷茫的心理，而通过美丽的彼岸和淡淡忧伤的童话意境，营造一种隐约的、闪烁的忧郁氛围，让读者感受到悲剧的沉重，催促人们思考：对如花的少年来说，哪里才是他们应该到达的彼岸？那彼岸是否只有乘坐课本才能到达？读后，我们除了心情沉重之外，不禁还要赞叹小作者的才情。/>900字 初二 抒情散文
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自白最近天气日益渐凉，不免想提醒下我身边的朋友多多珍重身体，尤其女人，这个不安分的女子，让我一直那么的揪心，总是学不会照顾自己，看着她最近写的日至，都为她难受。想说，好歹你也大我两年，为何你就没有一副姐姐之样，让我为你处处操心。不知道独自在哈密的晖晖如何，有点想念我们一起吃串串的时候。最近较为繁忙，至于冷落了身边的朋友，不知道媛媛等人是否可好，想着那夜下班，11点多载着小白开车驱往中关村为了见见这个小娘们，还是满乐载。朋友的聚会参加的越来越少，总是推脱说自己忙，其实真的不是借口，是真的最近太为疲惫、太忙。最近的身体也每况愈下，开始准备借助药物来增加免疫力。车里放了厚棉袄马甲也随时套在身上，羽绒服也放进了后备箱有时也准备穿在身上。据说今年的北京会很冷，连着几天的阴天让人很不舒服，早上起来出门的时候天空还在淅沥的下着小雨，让人感觉极为不舒服，好在最近没有刮较大的风，买了几条厚厚的围脖准备随时带着。最近的心情也比较浮躁，肝火比较旺盛，开始懒得说话，或许是白天说的太多。窦er是个感性主义者，心常随外物转换，或喜或悲，留住感动，留下心灵驿动的痕迹，亦乐此不疲，直到力竭智疲，无能为力为止。心声沉淀的久了，想放飞时，却发觉自己无处可说。关于爱情，从来都是一种百转千回，不曾放弃，不曾受伤害，不曾难过，不曾迷茫，又怎能懂得如何去爱一个人？原来爱情就是含笑饮砒霜。最美好的事情也只是冰封在记忆中。数，门前落叶；听窗外雨声。思念也是一种孤独的忧伤，让人幸福而惆怅。其实很寂寞，只是我不想说。习惯了一个人吃饭，一个人走路，纵使四周人潮汹涌，也仅仅是我一个人的天空。每到夜深人静时，我才倍感寂寞，倍感心酸，眼泪便涌出眼眶。当我最后的希望灰飞烟灭的时候，心已疲倦，当回忆残忍的折磨着我，逼的我无路可逃时，我放下了所有的杂念，承受着现在的孤独与落寞。寂寞的时光，流转不出所有的美好。我轻轻地扬起满目的尘埃，和满身的忧伤，伴随纷飞的残阳。我曾在心里对自己说过：“我的离去，不是背叛，而是没有人给我留下一个可以立足的角落，所以，我只能带着满身的疲惫继续流浪。”很无奈的选择，或许，没有人可以看见我离去时那孤单的背影，可是，又有谁曾看得到，我转身的那一瞬，眼角挂着的那滴晶莹又如何才能穿越沧桑的海洋。其实我好怕寂寞，总是无奈到用文字去抚慰所有的忧伤，我害怕想起，害怕那些曾经的点滴会成为我今日孤独的见证，所以，我一直在“学会遗忘”与“继续记忆”的分界线上，不断的徘徊，最终迷失了自己，亦彷徨了明天。经历了人生风雨，任那潮涌的思绪跌落于指尖，只是想有那么一场属于自己的温暖，不知何时起，发觉自己已经丧失了爱的能力，不是爱不起，是无人可爱，或许此时就是可悲之时。一帘幽梦，我不会喝下孟婆汤，奈何桥前，仍会痴痴的等待。好怕，默默的等待只是一场默默的徒劳。梦乱情丝，有谁是错落在我季节里的温暖。1200字 高三 散文
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自白若有人问我我为什么孤独我不予回答付诸一笑这就是命运吧在这个世界上我的存在又有什么意义呢现实总是那么残酷让我的一个个朋友离去这现实如一些碎玻璃刺伤我的心那个触不可及的网络世界尽管尽管有人牵挂着我但我认为那只是遥不可及的事现实可能并不是如此友情的决裂被排斥的寂寞对我深深地伤害我的伤口早已愈合但还有痛楚心中一个声音告诉我只有封闭自己了是的我害怕重新受到伤害因此我宁肯寂寞山西省原平市青年街小学六一班六年级:武曌200字 六年级 散文
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自白这是我一个人的天地，是我一个人的世界，只有这里才能把我对你的爱诉说，即使你永远也看不到，即使这永远是个秘密……初三了是个紧要关头，我知道在这个时候是不应该想这些乱七八糟的男女关系的，可我真的忍不住，什么时候喜欢上你的，我也已经记不清了，也许这样就叫自然而然吧！初一我们也在一起打打闹闹过，很快乐，当时的我没发现你的好初三了，你的好才被我发觉，我想问问：为什么人总是那么傻呢？为什么我到了最后的50几天，才发现你的存在，我后悔，好后悔，但同时我又在怕，我怕如果我们在一起了，我们的爱会维持多久呢？或许是我想得太多了……但我明白我对你的感觉后，我一直都在努力，我想和你在一起，我知道我不配和你在一起，后来我想开了，我不求别的，只求在这50多天里多为你做些事儿就好，终于这种机会被我等到了，有一天，你让我帮你记作业，从那以后我对你允诺过，以后的作业我都给你记，你答应了，我好开心，几天后我去一个文具店看到了一种圆珠笔，圆珠笔的上面有一只小动物，我立刻买了两支，一支是小狗的，一支是小猪的，我打算把小猪的送给你，第二天放学我把记好的作业本交给你，同时也把我买的那支小猪圆珠笔给了你，我对你说了一句话：“猪不是笨死的，而是笑死的”我不知道你听没听懂话里的含义，我是想让你像小猪一样快乐，以后的每天我看到了你再用这支笔，我很欣喜，我也在用，可不管我怎么对你好，你都没有行动，我不怪你，因为我知道我没有资本和你在一起，我知道我不配。几个星期后，到了这次的五一劳动节，按常理是要放三天假的，放假前我给你记最后一次作业，你却把你的手机号给了我，我不知道是我傻还是怎么的，我不懂，为什么要把手号给我，是喜欢我吗？我不敢想，也不敢去问你，我觉得自己一直在逃避我对你的感情，我们之间其实际有一张窗户纸，只需你来捅破，可我不敢奢求，我怕……其实自己具体在怕什么自己也不知道。今天，我鼓起勇气给你打了电话，我心情有说不好的感觉，上了初三，我从来没有给男生打过电话，以前打过一是因为一些学习上的问题或别的但绝对正常，可这次的感觉很奇妙……不论如何，我还是会爱你，即使这50多天只能是同学关系我也不在乎，我会好好珍惜你的，即使离开我也会永远记得你对我的好。800字 初三 散文
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课本的苦恼我是一本课本，我有许多心里话没处诉说，苦闷极了，烦恼极了，只好自言自语，叹息自己不幸的经历。我的小主人是一个聪明伶俐的小男孩儿，上三年级。他最爱看书。他那小小的卧室，简直就是一个书的世界：书架上，写字台上，床头上，到处都是书。就连玩具橱里也一天天地摆满了书……他每天看着书进入梦乡。书，是他形影不离的好朋友，他是一个小书迷。他酷爱书，可是他却从来不爱我这个也属于书的课本。他只要一看见我就愁眉不展，似乎我只能给他带来不愉快。无论是在教室里，还是在他家里，每天，他总是不高兴地把我从书包中拽出来，漫不经心地打开，无精打采地照着其中的一页没完没了地抄呀，写呀，念经似的读呀，背呀……我都替他着急。一个学期好不容易熬过来了，我的衣服——书皮破了，我的身体——书页皱了。我被小主人毫不客气地从书包中拖出来，插放到书架下面的一个不显眼的角落里。这时我抬头仰视这个新居，发现书架上几乎所有的小伙伴都比我漂亮，都比我神气。封面比我精致，纸张比我高级，插图比我精美，色彩比我鲜艳，语言比我丰富，故事比我有趣，知识都比我新……这时，我才明白小主人为什么不喜欢我，讨厌我。我真不配和那些小伙伴站在一起，恨不得跳下书架，钻进火炉，用自己的牺牲，为小主人换来一点儿温暖和快乐。啊，我多么羡慕书架上的那些小伙伴啊！我多么想成为小主人喜欢的知心好朋友，陪伴着他度过那金色的童年啊！可是，谁能使我这美好的愿望成为现实呢？那些关心小主人成长的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们，快来帮帮我吧，我求求你们啦！550字 六年级 散文
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