问
你可曾问过银河中有多少颗星星;你可曾问过外
人是否正的存在;你可曾问过自然界究竟有多少物种……问是人们对事物产生认知的起始步骤。历史长河中有数不胜数的伟人因问而对世界产生了新的认识。
有了问,我们才有渊博的知识。爱因斯坦曾说过:“我没有什么特殊的才能,不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了”可见“问”对于我们获得知识是何等的重要。至圣先师孔子学问渊博,可是仍虚心向别人求教。有人笑道:“孔子学问出众,为什么还要问?”孔子听了说:“每事必问,有什么不好?”而他的论语中亦有“敏而好学,不耻下问”这一至理名言。明朝散文家宋濂遇到不明白的事总要刨根问底。曾冒雪行走数十里,去请教已经不收学生的梦吉老师,多次拜访后老师被他的诚心所感动。后来,宋濂的不畏艰辛最终使他成为了闻名遐迩的散文家。没错问便是知识的钥匙。
有了问,我们才有探索的动力。李时珍撰写《本草纲目》的几十年间,在研读古书时,总会发现诸家说法并不一致,向许多有实践经验的医生、药工、樵夫、渔夫等人请教,终于鉴别考证了历代记载的一千多种药物。伽利略他喜欢提问题,不问个水落石出决不罢休。他的老师每每见到他总是头疼不已,因为他总爱挑战旧的认知。可正是他的好问使他成为了物理力学的奠基人。问是我们科技进步的源泉。
有了问,我们才能不断创新。18世纪时一个叫盎布鲁格的医生他对一位病人的病情束手无策,病人去世后他不断询问其他医生查看医书,反复对自己提出疑问,最终探索出了通过叩击胸腔,倾听胸腔音变就可以诊断出胸部疾病的方法。这一发现对后世影响很大,拯救了无数病患。盎布鲁格的医生正是心中有疑问,不愿放弃才有了这一成就,若是换做一个不喜提问的人情况可能就大不相同了。可见问的力量不容忽视。
“问”简简单单的一个字,却包含着千千万万个问题;“问”寥寥数笔的一个字,却包含着数不清的努力与奋斗;“问”普普通通的一个字,却总让人发现它的奇妙与非同一般。既然它如此富有内涵,那便让我们问的明白,问的高兴,问的超脱!
昆山经济开发区高级中学高二:倪诗怡
阳光中的微笑
午后,坐在家里,空气中弥漫着一丝惬意。望到窗外美景,打算走走。无意间望见你,那抹甜美的微笑使人不能忘怀。
阳光中,你笑了,一缕散落的发丝在风中飘荡。身上的白裙,把你衬托得像一个小精灵一般。
那笑,如一朵含苞待放的荷花,粉红的双颊衬托着你的笑。你压了压翘起的刘海。转身,阳光中,你,又扬起了那抹笑。
你想一个未成熟的小女孩蹲下身,坐在一块没有棱角的石头上,抱着弓起的双腿,把头仰起来,看着天,又笑了,洁白的牙齿整齐的露了出来。也许,是因为你那抹纯洁的笑,路人也挺了挺弯曲的腰身,也杨起了笑。
你,在,阳光中的那抹小时那么的迷人,坐了好一会儿,你站起来拍拍白裙上的灰尘,淡淡的笑了笑,走了。
思念你那在阳光中的微笑,让我感受到了生活的正能量和乐趣。
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问问在人类生活中是不可缺少的,人们学习要求进取,就采用努力、勤奋,这当然重要,但学习要讲究方法,你不仅要“学”,而且要“问”。这样一结合,成绩才会提高。那要“问”,必须知道“问”有什么优势?问可解疑。当你不会做这道题的时候,你可以问你的老师,你的同学,问清楚了,迷团就自然迎刃而解了。当年,爱迪生也是不耻下问,才能发明出许多的东西,才当上了著名的大发明家。问可知新。很多时候,一道题有很多种解法,你可以选择一种,但知道更多的方法不是更好吗?掌握刚多的解题方法,就可以灵活运用,解得更加简便。“问”是重要的。那怎样的“问”才是好的呢?学问学问,就是边学边问,那样才有效果。“问”不可以不加思索地问,问之前要深熟地思考过,真的做不出了才问,问时,要谦虚,更要在适当的时候问,不打扰他人工作、休息。问还要打破沙锅问到底,有些人要问,问了一遍,好似懂非懂,但又不问了,作学问是不能这样的,懂就是懂,不懂就是不懂,不能不懂装懂,问一次不够就问第二次,直到懂了为止。问,是使人进步的首要条件,只有多问,才能得到更多的知识,才能登上成功的彼岸。450字 小学 记叙文
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问烧 开 水今天,我正在屋里看书,突然听见了厨房里传来了水壶的烧水声。嗯,一定是水开了。我正要去关水,妈妈却叫住了我:“水还没开呢!”我疑惑不解的回到了书房里继续看我的书。一会儿,水壶里的响声没有了,这时,妈妈才不慌不忙的去关火。我问妈妈:“为什么要到现在才关火呢?”妈妈见我一脸疑惑的样子,就笑着对我说:“响水不开,开水不响嘛!” “为什么这么说呢?”“你再接一壶水,仔细观察一下就会知道了。” 我又接了一壶水方在灶上,打开了煤气,仔细观察了起来。我发现壶的内侧壁和底部都有小气泡不断地向水面上升去。原来,水中也有空气,在给水壶加热时,水中的小气泡聚成大气泡,大气泡又不断地往上面升,大气泡只要升到水面就会爆开,从而发出响声,水温越高,气泡就越多,响声自然就越大,但是,这时,水还没有开,直到气泡全部爆炸完了,这时响声没了,水也就自然开了。原来连烧开水都有学问!350字 四年级 叙事
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问问在人类生活中是不可缺少的,人们学习要求进取,就采用努力、勤奋,这当然重要,但学习要讲究方法,你不仅要“学”,而且要“问”。这样一结合,成绩才会提高。那要“问”,必须知道“问”有什么优势?问可解疑。当你不会做这道题的时候,你可以问你的老师,你的同学,问清楚了,迷团就自然迎刃而解了。当年,爱迪生也是不耻下问,才能发明出许多的东西,才当上了著名的.大发明家。问可知新。很多时候,一道题有很多种解法,你可以选择一种,但知道更多的方法不是更好吗?掌握刚多的解题方法,就可以灵活运用,解得更加简便。“问”是重要的。那怎样的“问”才是好的呢?学问学问,就是边学边问,那样才有效果。“问”不可以不加思索地问,问之前要深熟地思考过,真的做不出了才问,问时,要谦虚,更要在适当的时候问,不打扰他人工作、休息。问还要打破沙锅问到底,有些人要问,问了一遍,好似懂非懂,但又不问了,作学问是不能这样的,懂就是懂,不懂就是不懂,不能不懂装懂,问一次不够就问第二次,直到懂了为止。问,是使人进步的首要条件,只有多问,才能得到更多的知识,才能登上成功的彼岸。点评:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,论据充足。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。550字 四年级 议论文
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问有这样三件事一直触动着我。早锻炼徐拖地,便把班牌给了我,但我因脚不方便,所以准备找人代替。刚走到女生那边,本来三五成群聚在一起的人都鸟兽状轰散,躲瘟疫似的躲着我。不,准确地说是躲着班牌。无奈,只好走向男生。看着他们一个接一个躲向另一个人身后,另一个人又闪到别的地方,心中有股火“噌噌”往上冒。最后,他们推来挤去,把张和刘推了出来。“你们谁领?”我淡淡地问。他们两个同时互相指了指对方,又推托起来,最后竟是闹成一团……金色的阳光打在嬉闹的人身上,跳跃着,闪着刺眼的光芒,我眯了眯眼,想问:“何为担当?”周一下午做课间操,老师没来,队伍倒是排得整齐,但一个个似木桩附体,动弹不得。女生还好,该做的还做,但讲话声不绝于耳,似乎那话匣子打开了就关不上了。男生呢?正巧余光瞥见吴抱着手站在那,头微仰,眼睛眯成了一条缝,傍晚的阳光暖洋洋的……我当时真想冲到他面前吼:“你当是在沙滩上么?”,忽地想起以前别班人说的话:“哇!你看他们,老师不在都做得那么认真!”心中不禁感叹:“现在是怎么了?退化了么?难不成还真有‘返老还童’一说?”直到退场,都是保持着这一状态,我叹了口气:“何为自觉?”吃完晚饭回到教室,刚进门,就看到黄和欧在打闹。黄手中拿着半杯水,看样子是要喝,但打打闹闹就没心思了。我看着那左摇右晃的水,真担心会洒出来。一会儿,传来欧愤怒的叫声:“好你个黄柯旸,敢拿水泼我!”“我不是故意的,是不小心洒出来了!”黄连忙解释,但怒火中烧的欧哪里肯听,拿起自己的水杯,倒了点水就冲黄脑袋上浇了下去。水不算多,刚好帮黄洗了个头……我盯着地上的水渍,不禁迷茫:“何为宽容?”朋友的无心之失不能原谅,一定要斤斤计较么?你是为老师而锻炼的吗?在必要的时候挺身而出有那么难吗?……种种问题萦绕我心。700字 初中 记叙文
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问花落,只剩那片刻的悲伤。总在那悲伤中最怕那雨下的安静。张口,又闭上,脑海里无数遍思考过的再见,但却在喉间沉淀。在黑暗中徘徊的日子总是无泪的,一遍遍的无言、一次次的蔓延在心底,哪怕是那曾经的光也是短暂点亮。我在哪,我是谁。定知道的东西却是那般疑惑,泪落,一片凄凉在那片无奈之地散开……初一:陈义铭100字 四年级
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《叶问》叶问是与咏春拳紧密相连的,咏春拳,伴他走过生命的山山水水,见证了他灵魂的蜕变。叶问总让我想起林冲,但他比林冲更真实,更厚重,更能够代表一段历史。说他更真实,是因为他距离现在的时代更近,他更懂得生活。林冲不是在打架就是在思考。而叶问,从影片最大地尊重事实的情况看,却是一个爱妻、爱子、爱生活、爱咏春的活生生的人。说他更厚重,是因他无懈可击的人格——并非不犯错,而是以一个积极的心态不断地改变着行为的方式,却又不失道义的准则。而林冲没有底线,关键在于“逼”的程度如何。说他更能代表一段历史,是因那个人人不能自保的年代,饿着肚子,谈什么尊严?于是手足同胞互相戕戮,走狗汉奸大行其道,叶问以三尺之躯,用双拳打出战火硝烟里的春天。当人们群情激愤时,当人们团结一心时,倒下的叶问,撑起整个民族的尊严。叶问已然成为一种民族精神符号,一种象征:正是有千千万万的叶问,才有抗战的胜利,才有新中国的今天。曾经的叶问,一身武艺,喜欢过属于自己的生活,他认为,武术就是一种修身养性的消遣;金山找的“找”上门让他体会到,武术还可以熄灭恶势力的气焰;纺织场的遭遇让他明白武术是战火中相依为命的保证;擂台上,他被深深地震撼了,原来武术,可以传递一个国家的生命力,可以唤醒一个民族的春天。令我们欣慰的是,这样一个英雄,活了下来。悲壮的人生并没有带来悲壮的结局,而且,这不是导演的造作,是史实,也是事实。太多造作出的英雄不死让我们厌倦,太多故作真实的慷慨悲歌让我们消极。叶问顺便用他的人生给每一个困顿的心灵注入了春的生机与活力。影片的结尾,是一组叶老生前的照片,或坐或立,不变的是那和蔼的笑容,李小龙在他身边,越发像是个懵懂的孩子。也许在叶老的眼中,我们这些人都是懵懂的孩子。我们不曾经历那个动乱的年代,只能从吉光片羽中一窥当时的惊心动魄。二零零九年元旦,《叶问》给新年一个凝重的起点,这一年的春天,我们要迎接高考;以后,还要工作,还要生活。《叶问》是一堂课,教我们如何生,如何死,如何面对生活的坎坷;《叶问》是一堂爱国主义的课,是一曲英雄的赞歌,是一首生活的散文诗,是一段真实的生命历程。从此,我们的步伐更有力,我们的生命更厚重。二零零九年元旦,因即将到来的那个六月而特别,没有了欢声笑语,在默默的奋进与疲惫中,悄悄成长起来。每一个人都在这一瞬触摸到了真实,生活因真实而冷酷,更因真实而精彩。姑且把这散漫的“感”作为零九年的宣言,感谢《叶问》,感谢推荐《叶问》的人,纵对人生有再多的疑问,《叶问》都能给出最好的答案——不要忘了心里的春天。1000字 高二 观后感
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问_“善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目。”《礼记》中的这句话,阐释了善问者的优势——“师逸而功倍,又从而庸之”。的确,提问在我们的学习中具有非常大的作用。不仅可以警示我们下次不出错,还可以帮助我们提高学习成绩。不信,你看“学问”二字:学,旧写作“學”,如一学子正襟危坐,双手执书;问,一门一口,仿佛像拜在恩师门前用口提问题。学者,取书中知识也;问者,固书中知识者也。善学者善问,而善问,方能成大名堂、大学问、大境界。问,学而不知方提问。“人非生而知之者,孰能无惑?”我们在学习生涯中,难免会有听不懂的地方。这时,就需要我们向老师发问。而随着近期教育改革,老师也不再像“把知识往脑子里灌”般地死教书,而是把课堂交给学生,自己充当一位“智慧先生”,耐心地解答我们的问题。苏格拉底曾言:“最好的教育方法不是告诉人们答案,而是向他们提问。”古语也有言:“授人以鱼,不如授人以渔。”诚然,答案能解我们的燃眉之急,但是要想长久地获取新知识,还须有足够的学习兴趣,与发问的习惯。此般,学习才会真正变得简单。古往今来,无数巨大科学成就的出现都源于最初的一问。牛顿被掉下来的苹果砸中,一问而悟出万有引力定律;伽利略对亚里士多德的理论提出质疑,用著名的比萨斜塔实验推翻了一个错误理论;斯宾塞发现磁控管附近的巧克力棒会融化,向自己提问,最终发明出微波炉;波义耳发现盐酸会使花瓣变红,于是深入探究,最终发明出酸碱试纸。正是他们的勇于发问,才让我们一步步接近真理。西方有一名言曰:“真理诞生于一百个问号之后。”诚哉斯言!除此之外,我们还需广泛发问,积极发问。孔子曾言:“敏而好学,不耻下问。”问,并不一定是要向师长提问,没有老师见多识广的同学也可以是我们的老师。正所谓“三人行,必有我师焉”“尺有所短,寸有所长”,每个人的个性不同,也会有别人知道而我们不知道的东西。此时,无论学习成绩好坏,都应放低姿态,静心聆听他人的解答。这将会对我们的学习起到极大的帮助。问,蕴着学习的真境,藏着真理的钥匙。去一问再问,再去努力探求真理,迷雾之后终是自我的升华。800字 高中 议论文
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问历史的长河流淌在中国这片广阔的土地上,五千年的文化如同闪烁的沙砾,不断充实着这个文明古国。传统的儒家思想因其“勤学好问”而显得格外耀眼。曾几何时,圣人孔子的“不耻下问”激励过多少读书人;曾几何时,问的精神振奋过多少求学人;曾几何时,外国人不断向我们请教先进的科学技术。然而,历史的苦难折磨着中国,社会主义建设初期发展举步维艰。我们听到的更多的问题便是:“中国到底能行吗?”中国人的答案当然是肯定的,印刷术,指南针,火药和造纸术的四大发明就见证了中国人的智慧,就是一种肯定的回答。“中国贫油论”,“东北贫油论”曾在国内外盛行一时,但在地质学家李四光的艰辛探索下,这些谬论终究被打破;“两弹元勋”邓稼先成功地研制出了原子弹和氢弹不就回答了中国人能行吗?2003看10月15日,历史永远为会铭记的一天。这一天,中国人自行研制的神州五号顺利升空,航天英雄杨利伟的壮举圆了中华民族几千年的飞天梦。中国,从此之后,成为世界上第三个能够遨游太空的国家;中国,一个刚刚从SARS阴霾之中走出的国度,再次让整个世界刮目相看。在这一伟大壮举之中起重大作用的刚毅质朴沉静温雅的杨利伟也因此被评为04年被感动中国人物之一。他是载着中华民族飞天的梦想,他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天的第一人,作为中国航天人的杰出代表,他的名字定要被历史铭记。成就这光彩人生的,是他训练中的坚韧执着,飞天时的从容镇定,成功后的理智平和,而这也正是几代中国航天人的精神,这种精神开启了中国人的太空时代,还将成就我们民族更多更美好的梦想。中华民族有着这样的英雄儿女和敢于开创拼搏的民族精神,对于别人发问“中国到底能行吗”不就是一个很好的回答吗?当我们面对这种提问者,只需用自己的行动和成果来回答:中国人能行,所有中华儿女面对这个问题,都不必尴尬。因为祖国母亲是强大的,所有的炎黄子孙都要充满信心去创造祖国美好的未来;所有龙的传人都需要努力地去拼搏,打造一片属于中国人自己的蓝天!让全世界的人都知道:中国人能行!800字 高一 散文
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问问是一个尚未解开的谜。诚然,生活中处处都有问:有没有适合人类居住的第二地球?为什么耶名山是致人死地的石山?为什么在考爱岛上的沙子会发出响声?等等。这一个个问,不知有多少有志者们在工作岗位上挥汗如雨,面朝黄土背朝天地奋斗……也正因为有无数多个问,才成就了他们的事业,才成就了祖国的辉煌,才组成了五彩缤纷的世界。问,同样也是考验人们毅力和决心的苦口良药。当你在做一道数学题,百思不得其解是,你是否有足够的耐心去绞尽脑汁地想它?当你遭遇人生的失败时,你是否会一如既往地走下去?时光匆匆,不知不觉,我们踏上了通往大学的不归路。高三的路该怎样走,要去怎么走,相信这些都已在对未来充满美好憧憬的高三学子心中都已尘埃落定。但,宁可豪情壮志一番,不如脚踏实地用时间来证明自己。这条道路上出现的一个个令你百思不得其解的问,就想射击气球一样被你一个个击破了。回首是,你会发现原来这一个个问竟是这样的简单。原来没有这些问,我是不会成功的。不错,问其实是最真诚,最美丽的。因此,当你的人生出现逆境是,当你做不来一道题是,你应该鼓起勇气欣然接受,坦然处理。而不是畏惧它,怨天尤人,更不是放弃。问,在那一时也许是你最讨厌的湖多,而当你跨过这一道坎儿,绕过这一道弯时,你才会发现问的真正价值所在。可以豪不严重的说:“有问的地方,就有梦想。”牛顿绞尽脑汁思考平过为什么会落地,终于发现了重心引力,成为世上最为大的科学家之一。波兰天文学家哥白尼创立的“太阳中心说”猛烈地震撼了当时黑暗的社会,为以后的科学奠定了基础。中国载人飞船的成功研制,实现了千百年来飞天的愿望。这些伟人之所以会为人类作出不凡的成就,就在于他们面对人生出现的难题是时,敢于接受,敢于挑战,把解答问题的过程看作是一次享受,是上帝赐予的一顿丰盛的晚餐。也许,不会一次性成功,但他们不会轻易言弃,他们始终坚持自己的看法。皇天不负有心人,他们终于做到了,迎接他们而来的是一个乐观无所畏惧的人生。我所说的这些,并不是要求我们将来一定要成为一位伟人,做出一番惊天动地的事业不可。我只是想说:“问,其实就这么简单!”800字 初三 散文
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问银河星期四,刘老师对我们说:“下周星期二,我们要去三圣乡春游,请大家带上干粮、玩具和书……”我们可高兴呀!有的小朋友蹦蹦跳跳,有的小朋友大声地叫着:“太好了!太好了!”还有的小朋友已经在计划怎样自由组合分对呢!我真希望下周星期二赶快到来!一天又一天地过去了,终于到了星期一的晚上,想着明天要去春游,我躺在床上翻来覆去,可就是睡不着……星期二的早上,天气很暖和,我背着书包急急忙忙地来到了学校。过了一会儿,同学们都高高兴兴地上了车,一路上,我们有说有笑,一会儿唱歌,一会儿猜谜语,一会儿又看窗外的风景……不久,我们就到了目的地。我看见了许许多多、五颜六色的鲜花。听领队阿姨说,有一种花的名字叫“三色堇”,也就是我们常见的“蝴蝶花”,我看见它们的花瓣上长满了美丽的花纹和大小、形状各异的斑点,它们的颜色绚丽多彩,有黄色、桔红色和紫色。它们真的就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。咦!那里金光闪闪,是什么呢?走近一看,结果是铺满一地的“金盏菊”,这是菊花中的一种,有的是淡黄色,有的是金黄色,它们的花瓣又小又多,排得密密麻麻,它们扬起一张张的笑脸,对太阳公公说:“谢谢您送给我们了温暖,才让我们长得这样千姿百态!”突然,我看见了四个大菠萝,我的口水都快流出来了,真想咬它几口,原来这是一棵铁树的茎,它的叶子很大又很多,上面长满了刺,可扎人了。这里的花数不胜数,不信,你们就到这里来看一看吧!今天,我觉得最高兴的事情是:种树。领队阿姨说:“现在让我们种树吧!”首先,我到那边拿了一个花盆,接着把花盆装上土,不过在中间要掏一个小洞,然后到另一个阿姨那儿领一棵小树苗,把它放进花盆中间的小洞里,最后我轻轻地培了土,浇了水,就这样,我的小树苗就种好了。这时候,其他的小朋友也种好了小树苗,看着它们嫩绿的叶子,随风摇曳的枝干,我希望:小树苗在成长中快快乐乐!赶快长成一棵棵通天大树!这次春游是我过得最高兴的一天!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。800字 高一 记叙文
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问路问路上小学五年级时,我随父母搬迁到了惠州云山居住,而读书则在小金口镇乌石小学。这段时光虽然短暂,却叫我十分留恋。尽管一开始因为人地生疏或语言不通等种种理由,数学测试曾跌至5分,语文也考过13分。这在100分制的测试中,无疑是个天大的笑话。幸好老师和同学都没有分数高低和当地外地的歧视。我用心听了课,也按时完成了作业,但是进步很小。要不是父母和老师一再挽留,我早放弃了学业。老师的家访,母亲的眼泪,父亲的藤条,这深情的挽留叫我至今,乃至终生难忘。不过,挽留的确没有白费。我真进步了,而且进步很大,不然,今天就不可能当老师了。我的进步离不开老师和父母的关爱,但是最重要的是一次问路带给我终生的启示。那是个星期天,阳光明媚,微风徐徐,是个好天气。家里的活不大忙,父母准我休息一天。我想到同学钟洪辉家去。他是我的好朋友,可惜没去过他家,只知道他家也是种菜的,叫什么地方来着?对,新光菜场。离我家有十来里路。远,倒没有关系,只是不知道路。母亲说,路在脚下,路在嘴里。我一下子明白了,很是高兴。我带上帽子,骑上自行车,兴冲冲地出发了。向着朋友家的方向一直踩,只听见风呼呼地在耳边响,鸟儿叽叽喳喳耳边叫。偶尔一辆车开过,扬起一阵阵尘土。车子在树荫下穿梭,一步步向前。一会儿看见成片的稻田,一会儿看见零散的菜畦,一会儿看见宽大的池塘,一会儿看见成群的牛犊……那都是城里人向往的乡间景色。不知不觉地走了许久,一时间迷失了方向。幸好来了一位老者,一问方知走过了路口,只好往回踩。大概踩了有两里路程,才回到路口。有了刚才的教训,每赶一会儿路,碰上路人,我总要下车很礼貌地问一下。这样一问再问,再也没有走错路,终于到了朋友家。那是大片的菜地,真是一眼望不到边。朋友热情地给我送茶,请我吃饭,还领着我参观了他们的菜场。那些白白的大萝卜,满架的番茄,饱满的西兰花,还有抱都抱不起的大南瓜,至今叫人难以忘怀。我把朋友送的萝卜带回家,晚饭用萝卜熬汤,真甜800字 高三