谈“问”
650字
初二
议论文
问，是学习的一个重要途径和方法，这是大多数人都认识到的，但却不一定都能做到。
有问，必然就有所要问的问题。问题是多种多样的，我们面对是一个问题的世界，问题无所不在，它是那样的神秘而又复杂：宇宙、自然、生命、战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题，生活的问题，交往的问题，情感的问题，前途的问题……这样的问题，那样的问题，你都知道这些问题的答案吗？很显然，答案是否定的，在我们这个大千世界里，问题在无止境的，那么就需要有人去探索，去猜测，而在这些探索、猜测的背后就是“问”！
有了问，才有了去探索的动力，才能推动人类文明发展史的进步。如孔子说过“敏而好学，不耻下问。”足以证明在春秋战国时期，人们就知道了“问”的重要性。对自己不知道的问题，而别人也许知道，那么就要问别人，得到问题的答案。哪怕对方是小人物，也不能嫌弃对方身份卑微而不肯委自枉屈。应该要具有如孔子所说的“不耻下问”的精神。
有了问，敢问，这还不够，还需要会善问，能够问出问题的精髓所在才是至关重要的。问题还要值得问，对于一些没有意义的问题就不要浪费时间去问。例如，现在有些中小学沉迷于玩电子游戏、网上聊天、赛马赌博等。过后，他们还会常常追问自己：“这一关怎样才能过？”，“下次我要跟谁聊，聊什么呢？”，“再来时我要选几号马才能赢呢？”……问这些问题，不仅一点意义也没有，而且浪费了大半时间，何不用这些时间做些有意义的事呢？
有问、敢问、善问、值得问，有了这四“问”，就能促使人思考，解决疑难，取得成功。如培根曾说过“多问将多得”。问多了，自然获得的知识也就多了，这样一来，思考起来也就快了，对于疑难问题也能解决，成功也就近在咫尺！
“问”，不仅要问，而且要问得清楚，问得透彻，才能真正地获得知识。因此，我提倡“打破沙锅问到底”的精神！
让我们问的明白，问的高兴，问的超脱！
时间博物馆
1200字以上
五年级
议论文
叮叮叮……”一阵急促的电话声把我从睡梦中惊醒，一听电话才知道，原来是“时间博士”的“时空飞船”研制成功，要带我去“时间博物馆”参观参观。我听后非常高兴，一溜小跑来到“时间博士”的“工作间”。一进门，“时间博士”就对我说：“小谨，快上去，飞船要起飞了。”我说：“好！”因为跑得太快，不小心摔了一跤。
我们一坐上去，飞船就说：“请摁一下门旁的红色小按。”“时间博士”就把门旁的红色小按钮摁了一下。小朋友，你们可能觉得“时间博士”的名字怪怪的吧！哦！忘了告诉你们，那是因为时间是这个世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最被人忽视又最令人后悔的神奇的东西。
一下飞船，就来到一幢七层的大楼——“时间大厦”前。我们一踏进一楼大厅接待处，就有一辆小型飞车在等待，我们一坐上去，安全带就自动系上了。飞车飞到了“时间世界”的大门口，慢慢地落下，而后安全带就自动解开了。透过大门我看见里面到处都是五颜六色的墙。墙上挂着许许多多的画。这时来了一个管理员。因为第一次来还不熟悉。我一看大吃一惊。这个人的后面没有头发而前面还扎了一个小辫子呢！我好奇地问他为什么是这种打扮。他说因为这里是时间博物馆。你看这幅牛顿被苹果砸到的一刻就被我们的管理主席——时间收藏家先生用眼睛拍下来的照片(这时科技是全国最高的）收藏家先生是一位热爱时间的先生。我们的发型就是他发明的。因为我们的后面没有头发别人抓也抓不到，而我们的前面有头发，别人能抓到。这不就像时间吗？人的一生只有三天：昨天，今天，明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快过去；明天即将到来，但也会消逝。我们能抓紧的就只有明天。我听了恍然大悟发型是由这个理念发明的。
管理员还告诉我，他们这里的每一幅画都是一个穿越器，只要跳进去就可以一览里面发生的事情的全部经过。只要是认真珍惜时间的人，都可以把照片留在博物馆供后世的人们参考学习景仰。收藏家先生会用电子眼进行描写。我边听边看墙上的画：大发明家爱迪生，平均三天就有一项发明，正是抓住了分分秒秒的时间进行了仔细的研究，单是寻找用什么材料来作电灯丝就做了一千多个实验；伟大的文学家鲁迅先生有句格言，“哪里是天才，我把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”他为我们留下了六百多万字的精神财富，正是由于他把别人喝咖啡的时间都用在了写作上的缘故；数学家陈景润，夜以继日，潜心于研究数学难题——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有几麻袋，但终于证明了这道难题，摘下了数学皇冠上的明珠；世界无产阶级的革命导师马克思，临死前还争分夺秒地写《资本论》……这些事例都生动他说明了：一个人要想在有生之年作点贡献，就必须爱惜时间。
我正应接不暇的看着眼前的画海，突然，“时间博士”的电子表响了起来，原来是“时空飞船”要起飞返航了。我们连忙系好安全带，乘着急速飞车回到大厅，然后乘着“时空飞船”离开了“时间博物馆”。在“时空飞船”上，我一直在想：时间流去是悄无声息的，在4000多日子里，我有什么值得回忆的呢！在这么多日子里我除了匆匆学习以外，还有什么呢？只有匆匆罢了，只有学习罢了！时间是一天天减少，人的肉体生命是短暂的，让这平凡的肉体放射出无限的光芒，这既不简单，也不艰难。这就看你如何安排时间：是白白浪费，还是惜时如金。这一切就在你一念之间，而就是这一念之间将决定你的命运。珍惜时间就是珍惜你的生命，珍惜时间就等于决定了你的命运。珍惜时间，奋发图强，你将成为一个有用的人。
五年级:李昭谨
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谈“问”问，是学习的一个重要途径和方法，这是大多数人都认识到的，但却不一定都能做到。有问，必然就有所要问的问题。问题是多种多样的，我们面对是一个问题的世界，问题无所不在，它是那样的神秘而又复杂：宇宙、自然、生命、战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题，生活的问题，交往的问题，情感的问题，前途的问题……这样的问题，那样的问题，你都知道这些问题的答案吗？很显然，答案是否定的，在我们这个大千世界里，问题在无止境的，那么就需要有人去探索，去猜测，而在这些探索、猜测的背后就是“问”！有了问，才有了去探索的动力，才能推动人类文明发展史的进步。如孔子说过“敏而好学，不耻下问。”足以证明在春秋战国时期，人们就知道了“问”的重要性。对自己不知道的问题，而别人也许知道，那么就要问别人，得到问题的答案。哪怕对方是小人物，也不能嫌弃对方身份卑微而不肯委自枉屈。应该要具有如孔子所说的“不耻下问”的精神。有了问，敢问，这还不够，还需要会善问，能够问出问题的精髓所在才是至关重要的。问题还要值得问，对于一些没有意义的问题就不要浪费时间去问。例如，现在有些中小学沉迷于玩电子游戏、网上聊天、赛马赌博等。过后，他们还会常常追问自己：“这一关怎样才能过？”，“下次我要跟谁聊，聊什么呢？”，“再来时我要选几号马才能赢呢？”……问这些问题，不仅一点意义也没有，而且浪费了大半时间，何不用这些时间做些有意义的事呢？有问、敢问、善问、值得问，有了这四“问”，就能促使人思考，解决疑难，取得成功。如培根曾说过“多问将多得”。问多了，自然获得的知识也就多了，这样一来，思考起来也就快了，对于疑难问题也能解决，成功也就近在咫尺！“问”，不仅要问，而且要问得清楚，问得透彻，才能真正地获得知识。因此，我提倡“打破沙锅问到底”的精神！让我们问的明白，问的高兴，问的超脱！750字 初二 议论文
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谈“问”有问，必然就有所要问的问题。问题是多种多样的，我们面对是一个问题的世界，问题无所不在，它是那样的神秘而又复杂：宇宙、自然、生命、战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题，生活的问题，交往的问题，情感的问题，前途的问题……这样的问题，那样的问题，你都知道这些问题的答案吗？很显然，答案是否定的，在我们这个大千世界里，问题在无止境的，那么就需要有人去探索，去猜测，而在这些探索、猜测的背后就是“问”！有了问，才有了去探索的动力，才能推动人类文明发展史的进步。如孔子说过“敏而好学，不耻下问。”足以证明在春秋战国时期，人们就知道了“问”的重要性。对自己不知道的问题，而别人也许知道，那么就要问别人，得到问题的答案。哪怕对方是小人物，也不能嫌弃对方身份卑微而不肯委自枉屈。应该要具有如孔子所说的“不耻下问”的精神。有了问，敢问，这还不够，还需要会善问，能够问出问题的精髓所在才是至关重要的。问题还要值得问，对于一些没有意义的问题就不要浪费时间去问。例如，现在有些中小学沉迷于玩电子游戏、网上聊天、赛马赌博等。过后，他们还会常常追问自己：“这一关怎样才能过？”，“下次我要跟谁聊，聊什么呢？”，“再来时我要选几号马才能赢呢？”……问这些问题，不仅一点意义也没有，而且浪费了大半时间，何不用这些时间做些有意义的事呢？有问、敢问、善问、值得问，有了这四“问”，就能促使人思考，解决疑难，取得成功。如培根曾说过“多问将多得”。问多了，自然获得的知识也就多了，这样一来，思考起来也就快了，对于疑难问题也能解决，成功也就近在咫尺！“问”，不仅要问，而且要问得清楚，问得透彻，才能真正地获得知识。因此，我提倡“打破沙锅问到底”的精神！让我们问的明白，问的高兴，问的超脱！600字 初三 书信
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可不可以问问我从小到大，别人都觉得我很能干，不为别的，只是每个人都这样说。“家境好”“人漂亮”“艺术生”这都是我身上的特征。而我，也大大方方的接受了，因为事实本就如此。班上的每个女生都巴结我，男生每个都怕我，老师每个都讨好我。我很享受这种感受，我不懂得谦虚，我只知道：他们，都是为了好处来接近我。同学，为了可以出风头，老师，不就是为了那一张张印着毛爷爷的人民币嘛，我以为我已经很早就把这个社会看透了，但是，当我回过头来，才知道我是那么的幼稚，那么的肤浅。在我很小的时候，便接触了“艺术”这两个字，当时的我，很天真的问妈妈：“妈妈，我学这些有好处吗？”妈妈抚摸着我的脑袋，笑呵呵的说道：“难道我家宝贝只是为了好处才学习的吗？”妈妈没有给我正面的回答，而是让我自己去体会。我4岁开始学舞蹈，7岁学画画，9岁学音乐，我确实学了很多，芭蕾，拉丁，爵士，古典，民族，吉他，钢琴，爵士鼓，架子鼓…。.在同龄人中，我该学的，不该学的，我全学了，每天我东跑西跑，全部都是为了学习，画画，跳舞，音乐，说真的，我开始厌烦了。舞蹈老师询问我：成都有一个比赛，我的意见是怎样？当时，我问了一句：“额…。.重要吗？”舞蹈老师激动地说：“当然很重要，你的舞蹈基础已经相当牢固了，剩下的就是参加各个地方的比赛”美术老师告诉我：“北京开展了一个全国绘画比赛，他推荐了我，希望我不要让他失望。音乐老师告诉我：“某某学校请我们比较优秀的学员去开展一次表演会…。.比赛，比赛，又是比赛，问了我又怎样？会为了我的意见改变吗？我的意见对于你们来说，压根无所谓。同学找我玩，我拒绝了，因为我要比赛，我要拿奖，然后，大家都高兴了，难道不是吗？有时候，我常常想：我长大后既不需要当舞蹈演员，又不需要当歌唱家，跟不用当绘画家，那我学这些破东西干嘛？我承认，这些东西，确实让我拥有了别人的赞叹声，别人的嫉妒心，可是，这些东西换取的是我的快乐，这，根本就不是一个等次的。我的时光所存在的快乐很少，更多的是无限的学习，无限的厌烦，所以，你们，可不可以，尽量的问问我，是不是愿意？是不是开心的？700字 初二 记叙文
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问_“善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。”《礼记》中的这句话，阐释了善问者的优势——“师逸而功倍，又从而庸之”。的确，提问在我们的学习中具有非常大的作用。不仅可以警示我们下次不出错，还可以帮助我们提高学习成绩。不信，你看“学问”二字：学，旧写作“學”，如一学子正襟危坐，双手执书；问，一门一口，仿佛像拜在恩师门前用口提问题。学者，取书中知识也；问者，固书中知识者也。善学者善问，而善问，方能成大名堂、大学问、大境界。问，学而不知方提问。“人非生而知之者，孰能无惑？”我们在学习生涯中，难免会有听不懂的地方。这时，就需要我们向老师发问。而随着近期教育改革，老师也不再像“把知识往脑子里灌”般地死教书，而是把课堂交给学生，自己充当一位“智慧先生”，耐心地解答我们的问题。苏格拉底曾言：“最好的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。”古语也有言：“授人以鱼，不如授人以渔。”诚然，答案能解我们的燃眉之急，但是要想长久地获取新知识，还须有足够的学习兴趣，与发问的习惯。此般，学习才会真正变得简单。古往今来，无数巨大科学成就的出现都源于最初的一问。牛顿被掉下来的苹果砸中，一问而悟出万有引力定律；伽利略对亚里士多德的理论提出质疑，用著名的比萨斜塔实验推翻了一个错误理论；斯宾塞发现磁控管附近的巧克力棒会融化，向自己提问，最终发明出微波炉；波义耳发现盐酸会使花瓣变红，于是深入探究，最终发明出酸碱试纸。正是他们的勇于发问，才让我们一步步接近真理。西方有一名言曰：“真理诞生于一百个问号之后。”诚哉斯言！除此之外，我们还需广泛发问，积极发问。孔子曾言：“敏而好学，不耻下问。”问，并不一定是要向师长提问，没有老师见多识广的同学也可以是我们的老师。正所谓“三人行，必有我师焉”“尺有所短，寸有所长”，每个人的个性不同，也会有别人知道而我们不知道的东西。此时，无论学习成绩好坏，都应放低姿态，静心聆听他人的解答。这将会对我们的学习起到极大的帮助。问，蕴着学习的真境，藏着真理的钥匙。去一问再问，再去努力探求真理，迷雾之后终是自我的升华。800字 高中 议论文
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问问在人类生活中是不可缺少的，人们学习要求进取，就采用努力、勤奋，这当然重要，但学习要讲究方法，你不仅要“学”，而且要“问”。这样一结合，成绩才会提高。那要“问”，必须知道“问”有什么优势?问可解疑。当你不会做这道题的时候，你可以问你的老师，你的同学，问清楚了，迷团就自然迎刃而解了。当年，爱迪生也是不耻下问，才能发明出许多的东西，才当上了著名的.大发明家。问可知新。很多时候，一道题有很多种解法，你可以选择一种，但知道更多的方法不是更好吗?掌握刚多的解题方法，就可以灵活运用，解得更加简便。“问”是重要的。那怎样的“问”才是好的呢?学问学问，就是边学边问，那样才有效果。“问”不可以不加思索地问，问之前要深熟地思考过，真的做不出了才问，问时，要谦虚，更要在适当的时候问，不打扰他人工作、休息。问还要打破沙锅问到底，有些人要问，问了一遍，好似懂非懂，但又不问了，作学问是不能这样的，懂就是懂，不懂就是不懂，不能不懂装懂，问一次不够就问第二次，直到懂了为止。问，是使人进步的首要条件，只有多问，才能得到更多的知识，才能登上成功的彼岸。点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。550字 四年级 议论文
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问你可曾问过银河中有多少颗星星；你可曾问过外人是否正的存在；你可曾问过自然界究竟有多少物种……问是人们对事物产生认知的起始步骤。历史长河中有数不胜数的伟人因问而对世界产生了新的认识。有了问，我们才有渊博的知识。爱因斯坦曾说过：“我没有什么特殊的才能，不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了”可见“问”对于我们获得知识是何等的重要。至圣先师孔子学问渊博，可是仍虚心向别人求教。有人笑道：“孔子学问出众，为什么还要问？”孔子听了说：“每事必问，有什么不好？”而他的论语中亦有“敏而好学，不耻下问”这一至理名言。明朝散文家宋濂遇到不明白的事总要刨根问底。曾冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，多次拜访后老师被他的诚心所感动。后来，宋濂的不畏艰辛最终使他成为了闻名遐迩的散文家。没错问便是知识的钥匙。有了问，我们才有探索的动力。李时珍撰写《本草纲目》的几十年间，在研读古书时，总会发现诸家说法并不一致，向许多有实践经验的医生、药工、樵夫、渔夫等人请教，终于鉴别考证了历代记载的一千多种药物。伽利略他喜欢提问题，不问个水落石出决不罢休。他的老师每每见到他总是头疼不已，因为他总爱挑战旧的认知。可正是他的好问使他成为了物理力学的奠基人。问是我们科技进步的源泉。有了问，我们才能不断创新。18世纪时一个叫盎布鲁格的医生他对一位病人的病情束手无策，病人去世后他不断询问其他医生查看医书，反复对自己提出疑问，最终探索出了通过叩击胸腔，倾听胸腔音变就可以诊断出胸部疾病的方法。这一发现对后世影响很大，拯救了无数病患。盎布鲁格的医生正是心中有疑问，不愿放弃才有了这一成就，若是换做一个不喜提问的人情况可能就大不相同了。可见问的力量不容忽视。“问”简简单单的一个字，却包含着千千万万个问题；“问”寥寥数笔的一个字，却包含着数不清的努力与奋斗；“问”普普通通的一个字，却总让人发现它的奇妙与非同一般。既然它如此富有内涵，那便让我们问的明白，问的高兴，问的超脱！昆山经济开发区高级中学高二:倪诗怡800字 高二 议论文
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问天抬头仰望，是一片澄澈的蓝色，几朵悠悠的飘云点缀着它，就像是雪一般晶莹、透澈。这片天此时是显得多么潇洒，挥一挥手就带走天边的云彩。凝视着、凝视着，就不由得敞开了心扉。那蓝色，似乎有一种魔力，看到了，就再也转移不了目光。我多想问天：天空为什么蓝得如此毫无瑕疵？就像是纯种波斯猫的眼睛直视你的心灵，像是蓝宝石般耀了你的眼。绿水为什么碧得那么柔婉？就像是江南古镇的妙龄少女。那木槿花为什么能够如此圣洁？就像是雪山之巅未被污染的圣雪般皎洁，像是未涉尘世的懵懂少女般单纯善良。在我的心中亦有这样一片天，那里永远都有一个故事，这个故事便是木槿花。很久以前，有这样一个小村庄，村庄里有一个郎中，还有一个贫困的母亲和她的儿子。她家里的人都因为粮食稀缺而饿死了，只剩下她娘儿俩相依为命。一次，她儿子不小心摔伤了腿，疼得厉害，走不了路了，她请郎中给她的儿子看病，但是2块2的医药费，她用那遍布粗茧的双手摸遍了家里所有的角落也只找到了一块钱，她抬头问天：“老天爷，为什么要让我这个穷人受这样的苦难啊？”郎中得知这个情况后，就把药送给了她们，还把妇人送来的鸡蛋煮熟了塞给她儿子。妇人哽咽着要给郎中下跪时，郎中看到了她家屋后的那株木槿，那木槿花开得恣肆风流，但又端庄圣洁，便道：“木槿花可以入药，你每天给我送些木槿花来吧！”从此以后，郎中家门口天天有一束木槿花放送。郎中死了，在他的遗物中家人发现了大量的木槿花，原来木槿花是不能入药的，他只是为了安慰这位穷苦的妇人而已！在郎中的墓前，每天都盛开着新鲜的木槿花！问天，木槿如今又在何方？蔚蓝的天空在眼前浮现，冰雪般的木槿在眼前绽放！650字 初一 记叙文
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问天你总说爱我，带来的却总是伤害；你总说为我好，却不愿意顾全我脆弱的心灵；你说可以为我付出一切，直至生命终结，而我看到的却只有你的懦弱。终究还是欺骗不了自己啊！你，终究不是我期待的模样啊！印象中那个温文尔雅的人啊，你是何时改变的啊？我想问一问上天，为何是你成了我今世的父亲？为何这样一个懦弱、虚伪、外强中干的你是我的父亲啊？耳边是他不堪入耳的谩骂，粗俗，自大，内心疮痍，灵魂也变得浑浊不堪。现在我内心涌动的是什么？心跳，快的令人不可置信。我闭眸，眼角终于划过一丝轻泪，那是我对你最后的，容忍。情谊，我已不敢再提，只因太怕，希望越大，失望越大呵！这么多年终究还是走到了这步啊！一星期前，妈妈说你们离婚了。心，轻轻抽搐，更多的却是轻松。我想问一问上天，前世我欠下了谁的债，今生要过得这样辛苦；前世我是否做了太多的恶，得到了今生这样的苦果；前世我到底做了什么，今生要过的这样坎坷？耳边的声音由谩骂变成了哭诉。心中的愤恨慢慢发酵，变成了无尽的，屈辱！你总说你累，你总说你苦，你总是又哭又笑的撒泼，我不想用不堪的词句形容你，你终究还是我的，父亲。上天，为什么？十六年啊，难道我不累，不苦，不想发泄吗？为什么？为什么？我是你的女儿啊？妈妈说，我的文中有一种灵气，总是可以在黑暗中为人带去光明。我笑笑，不语。我知道，那是因为我，对你还存有奢望啊？总是想为你献上我最喜爱的文字，文中的你是一个略有缺点的合格的，父亲！却终究还是我错了啊！你说爱我，谩骂时刻还记得我啊？你说为我好，稍不如意遭殃的却还是我呵！你说愿意为我付出所有，却连最基本的尊重、信任都不给我的母亲。上天，你说这是为什么啊？初三:潘美越650字
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说“问”谈起学习，大多数人主张勤奋刻苦，下苦功夫，这当然是对的，但也要讲究方法，这方法之一就是问。王充说：“不说自知，不问自晓，古今行事，未之有也。”在学习中，我们应当边学边问，多想多问，不然怎么叫“学问”呢？“问”是很重要的，但怎样才能问得“好”呢？郑板桥说：“学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。。。。。。。读书如问，一问不得，不妨再三问，问一人不得，不妨问数人。。。。。。。”他告诉我们，遇到疑问，就要反复地去请教别人，要问得透彻，问得深入。我们也常常犯这样的毛病：问是问了，但没有打破沙锅问到底的劲，问的时候又往往不善思考，问其然不问其所以然，这样问的效果当然不好。不经思索，一味地向别人讨教，表现好像懂了不少，但不属于自己，真正吸收的寥寥无几，况且从他人那里搬来的知识，不经消化是最容易忘记的，所以要先思后问，问后熟思。要向别人请教，还存在一个态度问题。要“问”得好，首先要谦虚，要尊重别人，要看时间，场合，尽量不要影响别人的工作和休息，态度要诚恳。记得宋濂在《送东阳马生序》中就介绍过他向师长请教时的谦恭态度，对老师的教诲，他垂手聆听。遇到老师不悦时，他则“色愈恭，礼愈至”。他的这种谦虚求教的态度就值得我们学习。“三人行，必有我师焉”。谁有知识，就向谁请教，不必问他的身份，职务，地位。是个圣人，但他入太庙还“每事问”。问主持祭礼的人，是向老聃问礼。这种勤奋好问的精神，终于使他成为一个名垂千古的大思想家，大教育家。我们要掌握一些行之有效的学习方法，这方法其中有一条即是“多问”。不懂就是不懂，不能不懂装懂，不会就要问，在问中增长知识，在问中长进学业。650字 六年级 散文
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秋问在以往的印象中，秋天是最美的。因为有落叶，有那种枯黄的或是火红的颜色;也因为有秋风，有那种不热也不冷的感觉。去年的秋天，我多了一丝善感。秋雨带给我深深的忧愁与悔恨;落叶也忽然让我感到生命正在消逝;秋风似乎也让人感到一些刺骨的痛和冷，钻心的难忘。转眼间，秋天又到了，时间又溜过去了一年，毫无痕迹。我麻木的看着时间走过。千百遍的问自己:你要干什么?我还在沉没时，秋天便已到了。今年的秋似乎更冷了，秋雨也更多了。虽没有看到黄叶的飘零，但生命，确实又已经少了一年，少了三百六十五天。我依然站在三百六十五天前的地方，看着时间走过。我要干什么呢?站在秋风中瑟而不落的半枯叶片下，我一次次的问自己。记不清楚这是第几次发问了，可我仍然没有答案。叶啊，为什么你还不落呢?是什么力量在支持着已近死亡的你呢?一点冰凉打在脸上，让我的神经感到有一些痛。更多的断了线的小水珠从天而下。为什么他们不能像那叶一样不落呢?我麻木地立着，眼睛紧盯着这片在风雨中摇摇欲坠的叶，一刹那都不敢放松，生怕这叶会忽然消失在迷蒙的雨中。雨点慢慢的变大了，风也更冷了些，麻木的我，终于看到了久盼的那一幕:叶，终于落下，它千疮百孔的躯体终于落到了它的归宿------土地里，它的一生就这样结束了!我小心翼翼的转过身，雨很大，眼前尽是一片迷蒙的白色。远处，似乎隐约有房子的轮廓。我不敢确定。四周是否会有陷阱?一旦迈进去，我是否也会像那叶一样结束了生命呢?我转着圈，想要弄清楚何处才是实地，哪方会有坦途。或许四周都是致命的陷阱。我举起脚，却迈不出去。水，正在慢慢的积累，慢慢的涨了上来，似乎动与不动都只有一条路而已:死路!最后。。。。。。我该去哪里，我该去干什么?只有这两个问题，久久在空气中漂浮!650字 高二 写景
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问月问月大家都听说过“猴子捞月”的故事吧？那群猴子真是团结可爱，不过，这个故事还引起了我的一连串的遐想……小猴子为什么捞月亮？难道仅仅是为了给地球照亮吗？是不是还因为他们喜欢月亮啊？如此的喜爱痴迷，我倒想问一问月亮------月亮，你那里有花草等植物吗？我们这里有许多许多。花有百合、玫瑰、栀子花等等；木有柏树、杨树、柳树……如果有，月亮，请让嫦娥姐姐在八月十五下凡时给我们带一些来。当然，我们也不会那么贪，也会回赠的。月亮，你那里有人类吗？我们这里的人很多很多，总人口达60多亿。我听说嫦娥姐姐一开始也是人类。如果有，请快点现身吧，我们地球人还等着与你们交朋友呢，如果真的有，请发个E-mail给我们吧。月亮，你那里有动物吗？我们这里的动物多种多样，有cat（猫）、dog（狗）、cow（牛）、sheep（羊），还不止这些，更有许多意想不到的动物。如果你们也有，那么请它们来我们地球做客吧。月亮，你那里有汽车吗？我们这里有五彩斑斓的汽车，不过尾气排放太厉害。如果你们由可以保护环境的，我们要保10万辆。月亮，你那里有春夏秋冬吗？我们这里春夏秋冬四季分明。春天，春风和煦，生机勃勃；夏天，太阳烤着大地，知了在“知了知了”地念经，小孩吃着西瓜、看着电视，十分悠闲惬意；秋天，寒风一步步逼近，树木开始落叶，草也开始枯黄，大部分花都凋零了，但菊花正是吐气扬眉的时候；冬天，是白雪的世界，树上披着雪，地上铺着雪，房顶盖着雪，一切都是雪白的，每一户门前都堆着一个小雪人。怎么样？羡慕吧？月亮，你那里有高科技吗？我们这里的高科技十分发达。如果你们没有，我们会毫不吝啬地传授给你们。月亮，你们那里有房屋吗？我们这里有高大的房屋，如果你们也有，我们到你们那里做客时，你可要给安排个旅馆啊！月亮，你那里有……650字 初一 抒情散文
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