我的老师750字

我的老师

750字 初二

老师,这是一个作为学生的我们又爱又恨的名词。如果一个老师能够让每个同学都喜欢,那是不可思议的,而张馨老师就是这样一个神一般的存在。

八年级第一个学期的第一天,从课室外面走进一个年轻的女孩,她五官清秀,短发中分,看上去人还挺温柔的。她的语音,带有一点点湖南口音,尽管是第一次见面,但突然间就有了一种莫名的亲切感。她扬了扬眉毛,吸了吸鼻子,说:“我就是你们这个学期的语文老师,我姓张,叫张馨”。她的左手拿着麦克风,却在微微颤抖。看得出她很紧张,毕竟这是我们第一次见面,不过,还有比她更紧张的,那就是我们。因为我们还不知道这个老师的上课风格,还不知道老师会不会呆板无趣,如果是那样的话,我们就有得受了。

其实,我们都想多了。在课堂上,张馨老师经常分享她的人生经历,使课堂变得十分生动,让我们听得全神贯注。而下课时,他则更像一个我们的一个好朋友,关心大家的冷热,和大家交流生活感受,所以我们大家都非常喜欢她。

张馨老师不仅要教我们班的语文课,而且负责学校的新闻工作。虽然只教我们一个班,有时却会忙得不可开交。但她总把我们放在最重要的位置。圣诞节期间,正好是流感的高峰期,她会提醒我们多喝水,注意身体。圣诞节当天上课时,她对我们说:“我这各周末很忙啊!”说着,从包里拿出厚厚一叠贺卡对我们说:“虽然学校不给过西方的节日,但我还是要对你们说一声‘圣诞节快乐’!这是我给每一位同学准备的贺卡,每人一张,都写有我不一样的留言。”看着那一叠暗红色的贺卡,我们全班都愕然了,从来没有听说过给学生送礼物的老师,并且还是给每一位同学一齐送!

后来,老师因为某些原因离开了我们,但是我们仍然非常想念她。我们会经常把张馨老师的礼物拿出来,反复欣赏,我们之间的情感会在这种反复欣赏与怀念中不断升温。

张馨老师,你才是真正懂学生,爱学生,会教学生的好老师。

放学之旅

900字 初二

有些路就算走再多遍,每次走时,总会有不一样的感受。有时看着看着路旁的树木就开心了;有时会因为路上千奇百怪的事情而沉思不已;有时又会望着路上来来往往的行人而顿生感悟。

出校门右转,我就开始了我的放学之旅。

紧贴学校右边围墙的是一条人行道,人行道足有两米宽,暗红的耐火砖铺就整齐的路面,沿马路那边还用淡黄色的砖头镶了一道边,道路旁植着树,树算不上高大,但在树叶间细碎的间隙里,隐隐约约能看见放学后还在学校运动的同学们,他们如同这些小树,虽然还没长大,但却在以运动的方式展显出我们这个年龄独有的活力。在阳光温暖的照射下茁壮成长。每每走到这里,我都会有一种想要加快脚步的感觉,爱好运动的同学在加油锻炼自己的身体,我得把学习琢磨透彻,赶快回家写作业,把知识学牢固了,我也就称得上是长大了,加油!努力努力再努力,我就长大了。

再往前走一段,就要过斑马线了。此时要停下来看看有没有绿灯,等绿灯的间隙里,我看着穿梭来往的车辆,仿佛是看到了要前往不同目的地的每一个人,车辆越快,表示他们越匆忙,要到达目的地的心越急迫。我又想起了我的父母,他们不仅平时很忙率,周末也很忙碌,不像我们,还可以在周末的时间里放松自己。他们每天都为了家庭的目标,为了自己的子女不断努力,追赶时间,永不停歇。常常听大人们说起:学生时期是最美好的,要我们好好珍惜。所以,也许我们并不能那么快长大,要放慢脚步去好好体会、珍惜学生时代。那到底应该快快长大还是好好珍惜呢?

继续向前,看到一对母女,女孩儿穿着我们学校的校服,个头小小的,应该是小学低年级的孩子。小女孩手里紧紧攥着一张奖状,高兴得又蹦又跳,直往前冲。妈妈牵着女儿的小手,被女儿拉得身子半歪着,却满眼笑意,满脸幸福,嘴巴像裂开的石榴,似乎工作一整天的疲劳都在握住女儿小手的一刹那消失了。两人欢声笑语地横穿马路,向着那个叫“家”的温暖港湾前进。或许,在那个小女孩的心里,在想着自己得奖了,长大了,要赶到更前面去,而那位母亲却牢牢地攥着手中的幸福,珍惜着这个美好的时刻。

夕阳擦着绿树的华盖,尽力发散自己最后的光亮。我终于懂得了“珍惜”二字的含义,就好比上学,不能等到放学了才想要回到那段上学的时光,应该在一开始就要珍惜每一刻,好好学习。

放学路上,演绎着一个个精彩的故事,感悟着一个个不同的道理,明天的放学之旅又将给我带来怎样的美妙感受呢?

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