孩子们的乐园
300字
六年级
叙事
我家门前是一个是一个游乐场，游乐场里每天都充满欢声笑语，虽然它不大，但孩子们都很喜欢它。它是孩子们休息的地方，是孩子们交流的地方，也是孩子们锻炼的地方。我每天都要在里面呆上一会儿，或静下来思考问题，或愉快地站在器材上玩……
我们都有一个大家庭，而游乐场又是我们的第二个家，而且里面住着的全都是充满童真童趣的孩子聚在一起快乐嬉戏的家。游乐场里没有大人的唠叨声，也没有家长们的悄悄话声，在这里每个人都很自由。
我们很快乐，游乐场里充满了欢声笑语；我们很快乐，游乐场的孩子们都充满活力，都是快乐的。我们很快乐。
我深深的爱着这开心的乐园，这天真的乐园，这充满孩子味的乐园。
孩子的乐园！快乐的乐园！我爱着这个乐园！
日照市金海岸小学六年级：厉芳君
动物音乐会
300字
四年级
记叙文
星期天，妈妈休息，于是就带我去动物园参观。
伴着汽车的“嘀嘀”声，我们来到了动物园，我和妈妈迫不及待地走了进去。“唧唧”，“唧唧”，一只毛茸茸的小鸡正被一条大蟒蛇缠绕着，蟒蛇“咝咝咝”地吐着信子，一口就把可怜的小鸡吞掉了。走呀走，走到了关狮子的笼子旁，狮子向我大吼一声，我连忙逃开。我们经过池塘时，听到了“嗄嗄”的声音，我过头去，哈，原来是一群鸭子，它们“扑通”“扑通”地踩着水，向小溪游去。我急忙拿起照像机，“咔嚓”一声，可爱的鸭子就住在我的照相机里面了。“啾啾”，一只百灵鸟飞过来，停在了树枝上，一展它的风采。过了一会儿，我想去看看小鱼了，这时，一阵“咚咚”声，啊！是表演节目的人。
我和妈妈正欣赏着美丽的孔雀，突然下起了毛毛细雨，不一会儿，雨就“哗哗”变大了，也好，我们能去看看小鱼了。
你说，今天是不是音乐会呀？!
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六年级
叙事
300字
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孩子们的心声过年的时候，本来是快快乐乐的。可是因为亲戚们见到我们孩子的第一句话永远都是：“你这次成绩怎么样？考得好不好？”这给我们孩子多大的压力，使我们都畏惧过年了。因为过年了，就要没完没了地问成绩。家长希望自己的孩子能够是个尖子生，以后成就一番事业。孩子们也希望啊！只是家长给孩子的压力太大了，只要一次成绩下降，家长就会一直问个不停，是不是上课不认真了？是不是又不认真写作业了？到最后，他们一定会怪罪孩子们，给孩子施加压力。孩子们，又有什么办法呢，该学的都已经学的，该复习的都已经复习了，而且已经很苛刻地要求自己了，可就是达不到家长的要求。孩子们也希望自己的爸爸妈妈能够夸一下自己，可能就是这么简简单单的几句夸奖的话，就可以让我们更有信心，更加快乐，也有学习的动力了。当我们取得好成绩的时候，家长们，也只会是说一句：“还要继续加油，为什么有一些不该错的都错了！”我们真的已经努力了，我们多么想听见你们夸我们几句，即使只是一句：“这次考试考得不错！”这也会让我们感到很温暖，很开心。可是，你们有满足过我们吗？每一次，不管我们取得多么好的成绩，你们连一句夸奖的话都没有，一副理所当然的样子。这让我们的内心是多么的受伤。我们也曾经抱怨过，抱怨为什么得不到奖励，得不到夸奖。可是家长们呢？反而得不到这些，有可能还会遭到责骂。这让我们即使有抱怨，也只能憋在自己的肚子里，我们再也不敢跟你们说了。成绩是很重要，但是不应该拿我们当学习的机器。我们生来并不知道为了学习的，我们的童年应该是快乐的，而不应该整天活在书海中，也应该得到放松，得到快乐。而家长们，只会让我们学习。有时候我们自己都认为自己是机器了。在我们的脑海中，只剩下学习了。当我们从窗外看到蝴蝶在翩翩飞舞时，我是多么羡慕它，我们多么希望自己也是一只蝴蝶，挣开束缚，自由自在的在空中飞舞，再也不用学习，抛开一切，得到一次放松。爸爸妈妈们，我们知道你们希望自己又出息，可是这是不能用快乐的童年换来的，这对我们的代价太大了，每个人的童年都只有一次，去了，就再也不会有第二次了。学习固然重要，但是也不能这么逼着我们学习。我们也知道学习是多么的重要，可是我们也是要自由的，也是要快乐的，也是要玩耍的。不要把你们的梦想强加在我们的身上，我们也有自己的愿望，也有自己的追求与梦想。我们应该有自主选择的权力，我们有对自己未来生活的自主权。当我们反抗你们时，就证明我们实在是受不了这种只有学习的生活了。我们并不是不尊重你们，只是我们想要自己手握自主权，而不是由别人主宰我们的人生。爸爸妈妈们，我们想要学习，但不是以这种方法。我们想要用轻松的方式学习，并不是你们来强迫我们。请你们也能站在我们的角度替我们想一想，这样，或许你们就能明白你们是错误的了浙江嘉兴桐乡市芝村中心小学六年级:周静怡1000字 六年级 叙事
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孩子们的球赛下课铃响了，一群孩子们飞快的冲出了校门口来到草坪上，孩子们将自己的书包放在草坪上做了个门。双方的队长走到中场握手。一场友谊赛即将开始。比赛开始了，由红队发球，红队前锋回传到中场队员，于是跑到自己的前锋位置，可以看的出红队马上开始进攻。红队中场队员带球，突然蓝队前锋飞铲了过去，铲球成功，蓝队趁对方防守队员少时，开始打反击。两个前锋陆续使用二过一配合，晃过防守队员，7号单刀啦，7号一脚飞射直飞球门左上角，红队守门员飞扑而出，将球没收到怀里然后大脚开出，在周围的观众们已经完全融入了这场比赛，看，哪位戴红领巾的小女孩和接她的爸爸看球赛看到忘记回家，瞧，哪位叔叔微笑的望着孩子们，似乎，那位叔叔是位教练，在挑选好的足球人才现在是红队的9号在控球，9号分球给10号，10号直塞给7号队员，7号起脚射门，球射向球门的右下角，好球，球进了一比零，在比赛即将结束时，红队的7号打破了比赛的僵局。比赛进入了白热化阶段，蓝队在丢失一球的情况下队员显得有些急躁，在蓝队拼命进攻的情况下，红队不得不改变阵型。5-2-1-2阵型。蓝队在比赛的最后一分钟获得了一次20米的任意球，蓝队12号队员主罚这一球，守门员冷静的布置人墙和判断。12号将球开出，球遇过人墙，直飞球门的右角，红队守门员飞扑而出……球被守门员击出，全场比赛结束。红队在第78分钟时打进全场唯一的进球。就这样，红队一，蓝队零。这场比赛切切实实的属于孩子们的比赛。六年级:劳尔dk550字 六年级 叙事
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再见了，孩子们天阴沉沉的，好像要下雨。主人微笑着向母鸡走来。她很兴奋，因为身为人母，又做了一次贡献。只听见主人在谈论，那只鸡正生蛋，杀了可惜，这只年纪也大，中午急需就用它顶个菜吧。母鸡听了，只见主人正指着自己，此时有如晴天霹雳，对着天空哭号：“上天真是太残忍，我刚当上母亲，却不让我和孩子们生活，你怎么这么忍心啊？”她的伙伴花鸡悠闲自在地走来：“大白天，你发什么神经？”一经询问才知道，原来她快成为口中之物了。她一脸疑惑叹息不已。上午十一点，有几只小鸡又诞生于这个美丽的世界。母鸡更伤心了：“为什么，为什么要在这个时候将孩子们孵出来？为什么要我亲眼看见我的孩子们成为孤儿？” 孩子们并没听见，也没发觉。他们有的用脚挠痒痒，有的用嘴给同伴梳理毛发，还有的在伸懒腰呢……好像在说，世界真美妙，生活真精彩！临近十二点，脸色苍白的她被主人押上了“断头台”。临终前她说：“您一旦盯上了，我也无回天之力，只请您好好照顾我的孩子。”主人冷笑一声，随即挥下雪亮的菜刀，啊地一声，鲜血直流。“再见了，我的孩子们！”突然，乌云密布，电闪雷鸣，天空下起了倾盆大雨。指导老师：袁慧400字 六年级 记叙文
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写给农村的孩子们也许，你没有学过钢琴，只有身边的口琴与你为伴但是你依旧可以吹出最美的乐曲陪伴你并不孤单的童年也许，你没去过游泳馆只有屋后的西大河陪你嬉戏但是你依旧可以游出最美的泳姿记录下成长的足迹也许，你并不知道什么是拉丁舞只有学校安排的要演出的集体舞蹈但是你依旧可以跳出最美丽的舞蹈留下最美好的回忆也许，你们没有那么多好的条件陪伴你们的是矮小的房屋和高高的烟囱没有奢华的学习环境只有简陋的教室和一个个期盼你们成功的眼神盼望着你们从黄土地到大都市从农村走向城市但是，你们有高大的山川和恬静的河流你们有坚强不屈的意志陪着你们在最艰难的时刻咬着牙坚持着成功之花也终将开遍山头灿烂的微笑也会盛开在你们的脸上300字 高一 诗歌
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乐园有一种声音唱在岁月深处，清纯简单却让人如此迷恋。带我飞往世界的角落，紧握住手中的梦，别让那阵风吹走。听过许哲佩《许愿盒》专辑里的我的心到现在还在感动。我一直认为许哲佩就是天使，因为她那精灵般的嗓音。带有三分孩子的淘气、三分少女的单纯、三分小女子的温情与浪漫，还有一分对音乐的的执着与迷恋。那不是缠绵悱恻或深沉郁闷的痴情，亦不属于金属爆炸般的摇滚让人迷离，而是充满快乐与忧伤的小小轻唱，让人忍不住欢喜，想将其收藏在一个精致的盒子里。许哲佩在说一个梦。曾经以为那是灰姑娘幻想水晶鞋与王子结发，或是歌手期待好的唱片销量，但现在才渐渐明白那是拥有现实的简单与快乐。为生活赐与的小欢喜或小忧伤而快乐，每一个人都幸福。窗说中守护梦的乐园，我乘着白色翅膀飞多远!许哲佩又在唱。不要忘了，这是许哲佩的梦，也是我和你的梦。300字 高三 记叙文