孩子们的心声
过年的时候,本来是快快乐乐的。可是因为亲戚们见到我们孩子的第一句话永远都是:“你这次成绩怎么样?考得好不好?”这给我们孩子多大的压力,使我们都畏惧过年了。因为过年了,就要没完没了地问成绩。
家长希望自己的孩子能够是个尖子生,以后成就一番事业。孩子们也希望啊!只是家长给孩子的压力太大了,只要一次成绩下降,家长就会一直问个不停,是不是上课不认真了?是不是又不认真写作业了?到最后,他们一定会怪罪孩子们,给孩子施加压力。孩子们,又有什么办法呢,该学的都已经学的,该复习的都已经复习了,而且已经很苛刻地要求自己了,可就是达不到家长的要求。孩子们也希望自己的爸爸妈妈能够夸一下自己,可能就是这么简简单单的几句夸奖的话,就可以让我们更有信心,更加快乐,也有学习的动力了。
当我们取得好成绩的时候,家长们,也只会是说一句:“还要继续加油,为什么有一些不该错的都错了!”我们真的已经努力了,我们多么想听见你们夸我们几句,即使只是一句:“这次考试考得不错!”这也会让我们感到很温暖,很开心。可是,你们有满足过我们吗?每一次,不管我们取得多么好的成绩,你们连一句夸奖的话都没有,一副理所当然的样子。这让我们的内心是多么的受伤。
我们也曾经抱怨过,抱怨为什么得不到奖励,得不到夸奖。可是家长们呢?反而得不到这些,有可能还会遭到责骂。这让我们即使有抱怨,也只能憋在自己的肚子里,我们再也不敢跟你们说了。
成绩是很重要,但是不应该拿我们当学习的机器。我们生来并不知道为了学习的,我们的童年应该是快乐的,而不应该整天活在书海中,也应该得到放松,得到快乐。而家长们,只会让我们学习。有时候我们自己都认为自己是机器了。
在我们的脑海中,只剩下学习了。当我们从窗外看到蝴蝶在翩翩飞舞时,我是多么羡慕它,我们多么希望自己也是一只蝴蝶,挣开束缚,自由自在的在空中飞舞,再也不用学习,抛开一切,得到一次放松。
爸爸妈妈们,我们知道你们希望自己又出息,可是这是不能用快乐的童年换来的,这对我们的代价太大了,每个人的童年都只有一次,去了,就再也不会有第二次了。学习固然重要,但是也不能这么逼着我们学习。我们也知道学习是多么的重要,可是我们也是要自由的,也是要快乐的,也是要玩耍的。
不要把你们的梦想强加在我们的身上,我们也有自己的愿望,也有自己的追求与梦想。我们应该有自主选择的权力,我们有对自己未来生活的自主权。当我们反抗你们时,就证明我们实在是受不了这种只有学习的生活了。我们并不是不尊重你们,只是我们想要自己手握自主权,而不是由别人主宰我们的人生。
爸爸妈妈们,我们想要学习,但不是以这种方法。我们想要用轻松的方式学习,并不是你们来强迫我们。请你们也能站在我们的角度替我们想一想,这样,或许你们就能明白你们是错误的了
浙江嘉兴桐乡市芝村中心小学六年级:周静怡
我学会了做饭
记得在我十岁的时候,看见同龄的孩子能为家里做饭,可我却不会做,为此我感到很难过,就下决心一定要学会做饭。
有一次,我自己在家,家人都去干农活了。我就想试一下做饭。首先,我把米放到高压锅里去,放一点水把米淘一下,再放一些水,然后就放到沼气炉上,打开火。做完这些我就去玩了,跟小伙伴玩了大约几分钟的时间,我就跑回家来了,因为我怕饭烧焦了。当我回到家,锅里的水还没沸呢。我就一直坐在旁边等着,可是刚沸了2分钟,我就闻到了一股淡淡的焦味。我不知道是什么烧焦了,用鼻子在屋子使劲地闻着,想知道到底是什么焦了。可是渐渐地,味道越来越浓,我才突然明白是我的饭糊了。我马上跑到沼气炉旁,急忙把火关掉。等锅里的气拍完了,我迫不及待地打开锅盖,一股焦味扑鼻而来,饭全黑了。我怕妈妈知道后骂我,就把饭倒到厕所里去,把锅洗干净。
妈妈去做工回来后做饭,她也没有发现我刚才做过饭。我就趁机问妈妈做饭的要诀,妈妈详详细细地告诉我方法和需要注意的地方。这时我才明白,原来我放的水太少了。
后来有一天,我又趁着家人去做工的时候,偷偷地做饭。这一次我吸取上一次的教训,这次我按妈妈教的,让水和米的比例是1:2,水沸了5分钟后就关火,等到气排完后,我就打开锅盖。啊,好香啊!我急忙那碗盛来吃……就跟大人做的一样好吃。
真是功夫不负有心人呀!我终于学会了做饭,真是太好了!
相关推荐
-
孩子的心声每一个孩子都有他自己的心声,自己的见解,自己的想法。一位教育家曾经说过:“溺爱是一种虐待。”溺爱与虐待两者的结局都是一样的。看看我们周围的父母吧,上学接送,从小学到初中,孩子从未单独横过马路。我们的父母与孩子的想法完全不一样,父母的想法是:孩子会很高兴,上学不用走路,还有漂亮的小轿车接送。但孩子又是另一种想法:为什么一定要这样?我们不可以走路回家吗?和小伙伴一起走路回家又可以说笑,还可以锻炼身体。孩子从小到大,什么也不用动手,例如做家务、叠衣服、洗鞋子……可是,父母有没有想过孩子成长将来是怎样的?父母会不会照顾孩子到老?但是他们总有一天要学会照顾自己的。现在家庭一般只有一个孩子,父母应该更加严格要求。可是在父母的呵护下,成了温室里的娇花,养成了“霸权”主义作风。他们虚荣自私,为所欲为,一不如意,就拳脚相向。从小打小闹,发展到杀人放火,走上犯罪道路,这难道不令人扼腕叹息吗?如何把孩子培养成为祖国的栋梁之材?这不仅是家庭问题,也是社会问题。因为这一代孩子的能力直接关系着祖国的兴衰盛败问题。国家需要的不是四体不勤,五谷不分的懦子,而是需要吃苦耐劳、意志顽强的开拓者。“父母们,请你们放手吧!请给我们吃苦耐劳的锻炼机会,让我们迎接暴风骤雨的洗礼,用强劲的身心推动祖国滚滚向前的车轮。”这是孩子们的心声。500字 六年级 说明文
-
孩子的心声在生活中,我们小孩根本就没有自由。做什么,父母都监控着。我真是不明白,为什么我们小孩做什么都是错的?为什么小孩不能有小孩的意见?我真想不通。“耶,周末终于来咯!”我开心的一蹦三丈。因为,周末我就可以无拘无束的玩了。可是,一个天大的消息马上就从天而降——妈妈来了,他看见我在玩游戏,马上就开始了她的绝技,那就是狮子哄“又在玩游戏,你的书不用读了,留在家了玩游戏好了;你马上就要考升中试了,还玩,不好好学习,你将来还怎样看大学!你还是去帮爷爷奶奶种田算了,你我一听,妈妈的啰嗦声,我就只好溜之大吉了。此时,我真想对妈妈说:“妈妈,即使是考升中试,也是要平静一下心,偶尔也玩一下,才可以轻轻松松得学,不然,你的知识就消化不了,即使在努力,可到了升中考这一天,你也考不好!”爸爸妈妈啊!我知道你们想让我长大后可以过着好生活,不像你们一样。可你们有没有考虑一下我们的心情。我已经长大了,我可以有属于我自己的想法了,但你们为什么不给我们这个机会呢?为什么,我做任何是你都要管呢?这可是会伤孩子那幼小的心灵。如果,你给机会给我们,或许,我们会超出你们的现象。我们会是你们的骄傲!400字 六年级 散文
-
我们孩子的心声各位同龄人,你们是不是想让家长不再管你们了,不再逼你们练字,不再让你和她(他)在一起玩了?各位家长,孩子不是士兵,不是你说什么他就做什么,相反,你越逼他他就越不听话,最后你自己断送了自己孩子的前程。每当你们骂他一句,他那幼小的心灵就留下一点阴影,时间长了,他就像变了一个人似的不说话了。这样的话你们想让他的学习变好是不可能的了。所以你们不要逼他们,也不要太放纵他们,你们要往孩子的心里去想,想一想孩子做错事不肯说事实是不是有什么苦衷。我的父母已经无药可救了,因为我的心已经被他们伤透了。有家长懂孩子的心声吗?250字 六年级 抒情散文
-
孩子们的球赛下课铃响了,一群孩子们飞快的冲出了校门口来到草坪上,孩子们将自己的书包放在草坪上做了个门。双方的队长走到中场握手。一场友谊赛即将开始。比赛开始了,由红队发球,红队前锋回传到中场队员,于是跑到自己的前锋位置,可以看的出红队马上开始进攻。红队中场队员带球,突然蓝队前锋飞铲了过去,铲球成功,蓝队趁对方防守队员少时,开始打反击。两个前锋陆续使用二过一配合,晃过防守队员,7号单刀啦,7号一脚飞射直飞球门左上角,红队守门员飞扑而出,将球没收到怀里然后大脚开出,在周围的观众们已经完全融入了这场比赛,看,哪位戴红领巾的小女孩和接她的爸爸看球赛看到忘记回家,瞧,哪位叔叔微笑的望着孩子们,似乎,那位叔叔是位教练,在挑选好的足球人才现在是红队的9号在控球,9号分球给10号,10号直塞给7号队员,7号起脚射门,球射向球门的右下角,好球,球进了一比零,在比赛即将结束时,红队的7号打破了比赛的僵局。比赛进入了白热化阶段,蓝队在丢失一球的情况下队员显得有些急躁,在蓝队拼命进攻的情况下,红队不得不改变阵型。5-2-1-2阵型。蓝队在比赛的最后一分钟获得了一次20米的任意球,蓝队12号队员主罚这一球,守门员冷静的布置人墙和判断。12号将球开出,球遇过人墙,直飞球门的右角,红队守门员飞扑而出……球被守门员击出,全场比赛结束。红队在第78分钟时打进全场唯一的进球。就这样,红队一,蓝队零。这场比赛切切实实的属于孩子们的比赛。六年级:劳尔dk550字 六年级 叙事
-
孩子们的乐园我家门前是一个是一个游乐场,游乐场里每天都充满欢声笑语,虽然它不大,但孩子们都很喜欢它。它是孩子们休息的地方,是孩子们交流的地方,也是孩子们锻炼的地方。我每天都要在里面呆上一会儿,或静下来思考问题,或愉快地站在器材上玩……我们都有一个大家庭,而游乐场又是我们的第二个家,而且里面住着的全都是充满童真童趣的孩子聚在一起快乐嬉戏的家。游乐场里没有大人的唠叨声,也没有家长们的悄悄话声,在这里每个人都很自由。我们很快乐,游乐场里充满了欢声笑语;我们很快乐,游乐场的孩子们都充满活力,都是快乐的。我们很快乐。我深深的爱着这开心的乐园,这天真的乐园,这充满孩子味的乐园。孩子的乐园!快乐的乐园!我爱着这个乐园!日照市金海岸小学六年级:厉芳君300字 六年级 叙事
-
孩子的心声如果父母说要送东西给你,你也许会要游戏机,也许会要电脑,也许会要美丽的衣服……但是,我却不同,我想要玩的时间。宝城一名六年级的学生给报社寄去作文《我好想拥有玩的时间》。作文表达了她心中的烦恼。她说,妈妈特别是爸爸望女成凤的心愿很高,她可以理解。但是,爸爸有时对她学习上的关心过于具体,真让她有点受不了。她又说,爸爸很重视分数,这没有错,但是考试对每个人来说,都有发挥不好的时候,有试题很难的时候,父母如果每次都要孩子考高分,是不现实的,父母应该正确对待孩子每一次考分数。她希望爸爸不要把自己管得太死,要给她一个空间,让她根据自己的兴趣安排自己的学习、生活,这样或许会更好些。我赞同这位同学的说法,父母一定要给孩子一些空间,不是要让孩子回到家,做完作业就做一大堆习题,否则,会适则其反。另外,我有一个建议,就是让孩子像小鸟一样在天空中自由自在的飞翔,不要把孩子困在笼子里。我觉得我很幸运,因为我的父母不把分数看成是对一个人的唯一标准,在我考不好的时候,他们理解我,宽容我还鼓励我,让我觉得学习不是一件苦差事。双休日,他们给我充分的时间玩,令我身心快乐,我才可以认真学习。他们会让我做一些我感兴趣的事。因此,我希望各位家长听听孩子的心声,站在他们的角度多为他们想想。500字 初一 叙事
-
动物们的心声亲爱的家园,我回来了。我刚从表姑那过完一个完美愉快的暑假。我是一只默默无闻的啄木鸟。刚从表姑那赶回来参加明天那所举世闻名的动物学校(我的学校)的开学典礼。突然,大树爷爷的衰号声响彻了整个森林。我以为大树爷爷生病了,飞快地向大树爷爷飞去。这时,我看见一个头戴鸭舌帽,嘴里叼着一根香烟满脸横肉的人类举着一把寒光散发的斧头向那早已奄奄一息的大树爷爷砍去。我怒气冲冲地向他那像木头般愚蠢,不,是比木头还愚蠢上千上万倍的脑袋冲去,落在了他的肩上,用力地向他啄去,:“哎哟,哎哟。”那人类回过头来,向我嘶声大吼道:“啄我干啥啊,你脑子是被水淹了还是出毛病了,别妨碍我发财。”我愤怒无比地向他回吼道:“我啄的就是你,你把大树爷爷砍成这样干什么,你们人类是再继续破坏森林,地球迟早都会灭亡的。”他忍无可忍的说道:“滚一边去,别妨碍老子砍树。”我也不甘示弱地说:“你也滚一边去,别妨碍我啄这些贪婪无比地贪婪虫。”……我们继续争吵着。第二天,我出来散步,又看见了一个人类举着那把寒光散发的斧头向大树姐姐砍去,我再一次愤怒无比地向那个比猪还蠢得脑袋冲去,发出了所有动物共同的心声:“这段木头里有虫……”廉江市第六小学五年级郑桂颖450字 五年级 叙事
-
孩子、家长的心声我虽然是四年级的学生,但我的思想已经是很成熟了,所以,我写的这篇日记,可能就是孩子们的心声。很多家长都会喜欢自己的孩子聪明伶俐一点,又或者是个天才,总是拿自己家的孩子跟别人比,也不理会孩子的想还是不想,只是愚昧的跟孩子说:“你看人家的孩子多么优秀啊!你也要学习学习!听说好像是周末报了很多的补习班才这样的,下次我也给你报几个!”这样的问题随处可见,但家长们,我在这想要情教一下你们,强迫孩子学习,难道孩子就会变聪明了吗?会变听话、懂事了吗?答案是:不能。你越强迫他(她)学习,只会让他(她)更厌倦学习,如果年纪较小的孩子喜欢玩,就让孩子在玩中学习,就比如说买一些幼儿早教动画片。如果年龄较大的孩子任性,不听话,我就没什么想法,毕竟我也只是四年级的小学生。但我推荐,让孩子上一下能改变性格的节目,就比如:变形记。我相信变形记许多家长都在看,没看的就上网查出来看看吧!这种节目是非常好的,让有钱孩子体会一下农村生活,体会一下赚钱养家的辛苦;让不懂事,但家里经济条件一般或不是很好的孩子体会一下农村人的关爱,从而改变对家里是人的态度。虽然我只是个小孩子,但我也很懂大人的心,大人只是想孩子们懂事,聪明一点,但要给孩子们一点自由,哪怕是一丁点。孩子们也要听话懂事,家长的强迫性学习只是想让你们长大了能找一份稳定的工作,毕竟现在的社会找一份工作也要很高的学历。四年级:坏孩纸_不坏550字 四年级 叙事
-
救救孩子们!在伙房买两个馒头,就着用罐头瓶或塑料袋从家中装来的虾酱、萝卜条,吃个多半饱,这就是一年到头每日三餐中千篇一律的一餐。他们穿着从一开学就从家中穿来的仅有的一身旧衣服,脏了晚上洗洗,第二天早晨也不管干湿就又穿在身上。他们从不敢贪婪地象正常孩子那样吃一块雪糕,嗑一包瓜籽,喝一瓶汽水,更不敢奢侈地浪费掉一张纸,一支笔,一毛钱。他们都过早地失去了孩童时的天真与烂漫,过早地抹煞了青年时的朝气与蓬勃。在同学们面前,他们总感觉低人一等,抬不起头来,也从不愿意多说一句话,脸上更是很难能够见到笑容。他们中有的因家庭实在困难而又想不出一个两全其美的办法,不得不在父母整天唉声叹气而又无可奈何的一声声“孩子,父母对不起你”中辍学了。父母的心有多么难受,孩子的心有多么辛酸,此情此景让人见了又怎能不感觉可怜!他们离开了热恋着的母校,离开了曾经在此拼搏奋斗过的教室和隐藏着无限秘密,发生过无穷故事的宿舍,离开了辛勤培育过他的老师以及朝夕相处的同学们……把几本课本紧紧地搂在怀里,一种说不出的滋味涌向心头。他们一步一回首,眼里淌下的泪水浸湿了怀里的书……怅然离去的他们留下了师生以及亲朋好友的惋惜,留下了父母的悔恨,也留下了自己终生的遗憾……可是,他们都是些好孩子,懂感情,团结人,能吃苦,性格憨厚,遵守纪律,学习勤奋,品质优秀。他们是父母的乖儿女,是老师的得意弟子,是祖国不久将来的栋梁之材。离校退学真得好可惜!留住他们,怎能眼看着就让他们这样离开!这是曾经发生在校园内一个个真实的故事。姐弟俩是农民的儿子,父亲多病,长年卧床不起,家庭靠母亲种点棉花勉强维持生活。勤劳的母亲起早贪黑,拼死拼活,竭尽全力支撑着这个家。姐弟俩也很懂事,平时互相关心,互相帮助,互相鼓励,学习刻苦,成绩都很突出。他们是想通过努力来改变自己的命运,用以将来报答父母的恩情。姐姐大弟弟两岁,姐姐上高三的时候,弟弟也开始上高中了,可是这个贫困的家庭在担负了父亲的大额医药费之外,再也没有能力供应两个高中生了。经过反复的权衡,姐姐终于放弃了埋藏在心中多年的理想,把升学的机会留给了年幼的弟弟,自己回家和母亲共同承担起供养弟弟、拯救家庭的重任。走进女学生的宿舍,看到一个学生孤零零地站在床头,左手捏着一个馒头,右手夹着一棵大葱,塑料袋中装着几块咸萝卜,盆子里盛着虾酱,一边吃,一边看书。问她为什么不到伙房打一份菜,她很不好意思地低下了头。实际上她是舍不得花这几毛钱,而又不愿意让别人看出自己家庭状况的窘迫,不得已而为之。但她是一个很有骨气的孩子,有着极强的自尊心和上进心。从她的眼神中不难读懂一个穷人孩子的志气,不难发现一个具备远大理想孩子的傲骨,她的成绩在班内一直是前几名。可是对于一个处于生长发育期的孩子来讲,学习这么累,又这样虐待自己,时间长了,怎么能受得了呢?一个大眼睛,高个头,瘦脸庞的男孩,走进班主任的办公室,耷拉着脑袋,眼里噙着泪,哽咽着说:“老师,我想退学。”,“为什么?你的学习成绩不是一直很好吗!”,“我的父母亲都已经去世好几年了,我一直靠姥姥、姥爷养着。现在姥姥、姥爷的年龄都已经七十多岁了,姥姥还有病,走路也不灵便,已无法再照顾我了。我考虑了很久,才做出这样的选择!”,说着他竟放声大哭起来。他的话说的非常无奈,同时态度又挺强硬。那种年少失去父母的痛苦的表情,那种对老师、同学们依依不舍的感情,那种眼神中流露出的渴望上学而又无奈的神情,那种苦甜酸辣五味俱全的心情,使在场的老师们都情不自禁地陪着流出了许多眼泪。痛哉!多么不幸又多么优秀的孩子,离校退学了真的好可怜!保护他们,怎能忍心就让他们这样离开!下面是来自一个退学学生的信:敬爱的李老师:我本不想写这封信,也不愿意向别人透露自己的家底,可是由于对老师和同学的感情,我控制不住自己,情不自禁的就拿起笔来。我的家在农村,在我很小的时候父母就离异了。我跟着母亲,母亲一直没有再嫁。在我的记忆中,很少能看到母亲啥时起床,啥时睡觉,也从没见到她添置一件新衣服。她总是风里来,雨里去,无怨无悔、拼死拼活地忙活在田野里。有时我听到她直打唉声,有时见到她的腿拉不动步,但从未见到她休息一日。那时,我不甚理解母亲的心,但有时发现母亲偷偷地抹泪,我也就从表面上模模糊糊地感觉到母亲的不容易,也不能替她分担什么忧愁,不懂事的我就一直在母亲每日的省吃俭用中念完了初中。可是天有不测风云,去年,我善良的母亲得了重病,四处求医住院,花去了近两万元的医药费,这对于我的家庭来讲无疑是雪上加霜.但我想,不管怎样,哪怕是倾家荡产,也要治好母亲的病.因此,我必须选择退学。老师,我经常想起您讲课的幽默,王老师管理学生的严厉,同桌”胖熊”的调皮,同舍”八大金刚”的友谊,甚至学校的一草一木都使我留恋往返,都能激起我美好的回忆,我多么想再回到老师同学们的身边.……悲哉!母亲的多么好的儿子,老师们的多么好的学生,离校退学了真得好可悲!救救他们!各位有良知的人们,一块钱、一支笔、一个本,对你算不了什么,但对于这些孩子来讲,“渴时一滴如甘露”,你的付出简直就是雪中送炭,你的一片炽热的心,无疑会重新唤起孩子们心中的希望。也许踩着你的肩膀就走出了一位清华或北大学子,一位工程师,一位艺术家,一位科学家……各位有善心的人们,伸出你的双手,献出一份爱心,为孩子们撑起一片湛蓝的天!1200字以上 五年级 叙事
-
“孩子们”,再见!今天,对我来说是一个悲伤的日子,因为我和我的“孩子们”--小蝌蚪们要分别了。它们已经长大了,长出了细细的四肢,尾巴变得很短,背上也长出了青绿色的条纹。现在,它们不再用尾巴做“桨”,而是拿灵巧的四肢划水,小腿儿一蹬一蹬的,多可爱呀!有时,我会把手放在水的上面,它们就会一个一个地跳到我的手上来,这时,我就觉得它们简直是一个个聪明绝顶的小演员,就像是我事先就安排好了它们要这样做一样。当然,它们并没有完全长大,从它们跳几步就摔得四脚朝天就可以看出来。但是,我是不会帮它们的,你不要说我狠心,我是在帮它们养成独立自主的习惯呢!当其中一个在挣扎着想要翻正身子时,我便会鼓励这个小家伙:“吃得苦中苦,方为蛙上蛙。”它就好像能听得懂我的话一样,不一会就翻过来了。我还经常让它们练习跳高,用来逃生。我经常让它们跳半米高的距离。你一定会问“这么高,小青蛙跳下去摔死了怎么办?你不用担心,因为我给它们准备的跳台就是我的手,而我的手正好举在一个大水池的上边,大水池里有很多水,小家伙一跳下来就会落在水里,根本不可能受伤。第一个小家伙上场了。它在我的手心上吸了一大口气,算是在做准备吧。然后,它就开始助跳了,一直跳到我的手指尖上才停了下来,朝下一望,就跳了下来,一下子落在了水中。“合格!”我高兴地叫起来。不一会儿,青蛙们就都过关了。回想着我和“孩子们”在一起的美好时光,我的眼泪慢慢地流了下来,但是为了“孩子们”的远大前程,我不得不与孩子们分别。550字 四年级 叙事
-
夏娃的孩子们亚当和夏娃被赶出乐园后,被迫在贫瘠的土地上建造自己的家园,躬耕劳作,养家糊口,亚当种地,夏娃纺织。他们每年都会有一个孩子降临人世,但这些孩子都各不相同,有的漂亮,有的难看。过了相当长的一段时间,上帝派了一名天使到人间,告诉他们自己将去看亚当全家。而夏娃呢,看到上帝如此宽厚仁慈,心情格外高兴,赶紧把房间打扫干净,饰以花朵,铺以花毯。然后她把孩子们引进来,他们全是那些漂亮的娃娃。她给他们洗澡、梳头、穿衣,还教他们在上帝面前讲礼貌、懂规矩;学会在上帝面前彬彬有礼地鞠躬行礼,伸出双手谦虚谨慎地回答他提出的问题。然而那些难看的孩子们却不让出来见人,一个被藏在干草下,一个躲在屋檐下,一个藏在草垛里,一个躲在壁炉中,一个藏在地窖里,一个躲在浴盆下,一个在酒桶下,一个在旧毛衣柜里,两个蒙在作衣服用的布料下,还有两个藏在夏娃做鞋用的皮革底下。她刚准备就绪,就听到了一阵敲门声。亚当从门缝里往外望去,一看来者正是上帝,便赶紧恭恭敬敬地开门,把上帝请了进来。上帝一进门就看见一排漂亮的娃娃在他面前又是鞠躬,又是伸手,又是下跪。于是上帝便开始赐福他们,他把手放在一个孩子的头上说:“你会成为一个统治四方的国王。”接着又对另一个说:“你会成为一个王子。”“你会成为一个伯爵。”“你会成为一个骑士。”“你将成为一个贵族。”“你将成为一个镇民。”“你是个商人。”“你是一名学者。”……如此这般地把最好的祝福都给了那些漂亮的孩子们。夏娃看到上帝是如此地仁慈宽厚,便想:“如果我把那些丑娃娃也带出来,上帝可能也会赐福他们呢!”于是她赶紧把那些孩子找出来,只见他们从草堆里、茅草丛中、壁炉里还有其它地方纷纷钻了出来,一个个又脏、又破、又丑。上帝见了他们笑着说:“我会赐福这些孩子的。”他又把手放在第一个孩子的头上说:“你会成为一名农夫。”“你会成为一名打鱼的。”“你会成为一名铁匠。”“你将是制革的。”“你是一名织工。”“你是一个鞋匠。”“你是一个裁缝。”“你是一名陶工。”“你是一个赶车的。”“你是一名海员。”“你是一名信差。”“你将有干不完的家务活。”……。夏娃听到这些赶紧说:“主啊!你的这些赏赐多么不公平!他们毕竟都是我的孩子,都是我把他们带到这个世界,你给予他们的恩赐应该相等才对呀!”但上帝回答说:“夏娃你可不懂。这些孩子们将世世代代生息繁衍下去,应该是这样,必须是这样。如果他们都是皇亲国舅,那谁来种谷、打麦、磨面、做面包呢?谁又是铁匠、织工、木匠、苦力和裁缝呢?每个人都有他自己的位置,这样才能互帮互助,就像大家都是一个身体里的胁骨互相支持着彼此一样。”夏娃忙说:“主啊,原谅我出口不逊吧,神佑我儿。”1000字
-
现在的孩子们这两天不知怎么的,心里一直很烦躁。也不为什么,就是身边的人们好想缺少了点什么,交往起来很不爽。无聊时和一女同学打赌,看谁赢了对方就给5元钱。没想到我赢了,她却说:“我就是不给你钱,你想怎么样嘛?”唉,我摇摇头走了。想想,虽然没什么重要但也应该实现自己的诺言啊。有次晚上忘记了英语作业,发了条短信给班干问问。没想到两小时了还了无音训,我以为她没看到。也没说什么。没想到第二天无意中听到她一晚上都在和同学们发短信聊自己的明星。还有次同桌在做作业的时候一次又一次的用我的胶布。咦?刚才不还在桌上吗?我拿起她的文具袋,没想到那崭新的胶布居然安静的躺在里面。我当时的真的好想骂她几句,就连胶布这样渺小的东西你都保留自己的,用别人的,那些贵重的东西岂不全往你家塞?最令我震撼的是那次。早上放学,老师给我们一个任务,出黑板报。好不容易完成了任务,没想到时间已经太晚了。大家都决定不回家,在街上凑钱吃火锅。同学们五块十块的凑着,就只差了一位女同学。她连忙说:“今天我没有带钱出来,你(旁边的同学)先帮我凑着,我明天还你。”那位同学立刻就帮她出了。就在她弯腰的那一顺间,我看见她的荷包里有一张大团员(100元)。我本想揭穿她,后来还是算了吧,毕竟都是同学,不伤了和气。……我想了很久,始终想不明白。还记得以前听妈妈说,她们小时候过年,得到的压岁钱也不过几块钱。朋友们吆喝着去买糖吃,买鞭炮放……最后没有谁的荷包里还剩下一分钱,但每个人都是高高兴兴的回来的。还有杀年猪的时候,人们一家分一点。家家都尝到了肉的味道,家家都尝到了快乐和幸福的味道。不单单是年猪,就连那一两斤小小的桃酥,也回传到挨家挨户,那小小的甜蜜的滋味谁都尝到……听起妈妈讲得好起劲,那一股股纯真和无私的精神从妈妈的嘴中传出,听起来就好温暖好温暖。真的好想回到过去,亲身体验一下那种浓浓的乡情。再回过头,我心里好害怕,真的,怕和我交往的朋友们一个个都是那么自私。我怕那往日的欢笑着的朋友变成今日的敌人。于是我问道:“妈妈,您说说为什么现在的孩子都那么自私。怎么不和你们那时的一样纯真呢?”妈妈叹了一下说:“唉,主要是因为现在的孩子们都是独生子女。从小就是小皇帝,小公主。在娇惯中长大,于是就形成了为自己着想,不会去注重别人的感受。久而久之就养成了这样一种以个人为中心的思想。”妈妈又重重地叹了一下,“唉……”我是懂非懂的点点头,也不知道如何去面对,如何走下去。这些令人伤心的事何时才能忘记。我想,我能做的,也许就只有坐在电脑前敲击出那平凡的文字了。1000字 初三 书信
-
心声金黄的秋叶已不见了踪影,雪花妹妹毫不吝啬的把她的才华展示出来,作文心声。天天漫舞在世界的某个角落。一放寒假,爸爸妈妈就忙着搬家,我却不太愿意,有这么多的好朋友、好邻居,一下子全都变成了陌生人。一个月的寒假肯定会显得太孤单。果实,左邻右舍都很忙碌,即使是在春节来临之际,也忙得停不下来!说话的时间都没有,有时是在电梯碰到了,连头都不点一下,微笑更是没有!我觉得有些窒息了、妈妈对此已不见怪,说:住了多年而不认识本单元住户不是稀罕事,大家在忙碌中营生,在浮躁中苟活,哪有心思理睬别人。邻居,这种很传统很淳朴的关系,适合在绿荫下的闲情逸致中生长,适合在一杯茶滋润下展开。但现在大家自闭于一隅,浮躁得容不下清新宁静的自然,连清茶烈酒已演进为社交公具,哪还有邻居存在的空间。小时侯,劳动或工作之余,左邻右舍都围坐在小巷里谈天说地和交流,忽儿于剑拔弩张之际哄然大笑,忽儿发英雄所见略同之慨,其乐无穷。小孩子在一起更是热闹非凡,泥土树叶小石子都是十分有趣的玩具,人多一点,总玩不够,非等到大人们散开后才能一个个地叫回家。哎,可如今社会竞争太激烈了。大家整天忙碌着挣钱打拼!!!没有邻居的城市,往往近在咫尺而又远在天边。一旦敲错门,既使几步之外便是要找的人家,你也会看到打开一条缝的门里人冰冷地一番打量,丢一句找谁,又一声不吭地关了门,甚至根本不开门,只消在猫眼一瞄便不理睬了,让门外的你好不尴尬。小时候,家里做菜的时候如果没盐了,奶奶告诉我:去隔壁欧阳婶家拿点。于是,我乐颠颠跑去找她,她知道后连盐罐一起给我拿回家用……那时候的人们就是这样朴实消磨时间。如今高楼里的邻居,能这样吗?大家都唯恐心中所想藏之不深、掩之不厚,哪能还能指望隔着厚厚的防盗门,与非亲非故的邻居喝清茶谈心事?实好的邻里关系需要双方来共同营造的。这需要大家的受教育程度,生活的圈子有一定的交集才可以。当然自己也可以主动一些,很多时候,我们都是因为不懂得主动才丧失掉很多交流的机会的。给你个建议,如果你感觉你的邻居人还不错,下次回家或出差回来后,可以带些小礼物回来。主动去敲开他们家的门,告诉他们你就住在隔壁,刚好从外地回来带些小礼物给他(礼物不用很贵重,哪怕是一包小米都可以)。相信只要是正常的人,都会主动把你让到家里座座的。随便聊聊。如果他们也想继续和你沟通,今后应该也会主动来找你了。这样有来有往,大家的关系就建立起来了。如果他们以后看见你依然很冷漠,说明他们根本不想和你沟通,或者排斥你。那没办法了,以后大家还是关上门,各玩各的吧!1000字 初一 记叙文
-
孩子们的节日六一六一是孩子们的天堂,六一将令你心花怒放;六一是你的期望,六一你可以尽情奔放;六一里你可以享受天伦之乐。总之六一将令你无比激动,无比快乐!我格外兴奋。我拿着板凳来到学校,一路上小鸟叽叽喳喳地唱着歌无比开心。到了学校小草绿的生辉,五彩缤纷的花竞相开放,多彩的蝴蝶翩翩起舞一切都是那么欣欣向荣,好像都在为这多彩的六一增添几分色彩。腰鼓舞起来了看!腰鼓的演员们,个个精神抖擞,他们脸带笑容,欢天喜地地舞了起来,锣鼓声声,回荡在整个校园里,一下下、一声声是那么钢劲有力,我想今天是孩子们的节日,他们一定会努力地舞出自己。那些拿手绢的小朋友把手绢摆弄得如同绿色的彩蝶在孩子们的手中是那么的惟妙惟肖。我看的是那么入神,仿佛我也在跟他们一起舞动着。那场面就像一幅画一样展现在我们眼前,令我陶醉不已。他们舞出了自己的风采,舞出了他们往日刻苦练习的情景,更加舞出了一小的风采。一小的日子瞧!六年四班的同学们,个个都整齐划一。在优美的歌儿前还插入了他们班同学自己的风采——街舞。他那利索的身影引得众多人掌声不断。他们又排好队形开始唱歌,甜美的歌声回荡在整个校园里。我摒息凝神地听着他们唱歌,他们根据歌词改了很多。但是其中:“一小、一小我爱你!”铿锵有力的歌词表达了他们虽然远离了一小,但在一小学习了七年,生活了七年,老师的精心教育,和耐心的照料也是他们对一小的爱,对一小的留恋。毕竟这也是他们最后一个六一,他们何不留恋何不好好地珍惜呢?这个六一对于他们来说意义非凡。是呀!一小的生活是多么美好,有活动,有尝试,还有教书育人的老师!这怎能不令他们留恋呢?这是发自他们内心肺腑的话儿。这句话令我沉思了许久,许久是呀我也爱这一小,一小是我学习生涯的开始,怎能不爱他呢?他们的歌唱出了自己的内心世界,唱出了自己难忘的一小生活,唱出了童年的往事生活,回到这他们一定会泪如涌泉。我坚信在以后的生活中,他们一定会亮出自己的光彩!童年的水墨画望!五年四班的同学们正在诗朗诵。丁旗同学响亮的声音,张雨千同学感情丰富,笑容可掬,张伯昶同学绘声绘色的朗诵让我仿佛看到了戏水的鸭群拍水戏耍,仿佛看到了“黑旋风”水战“浪里白条”的情景,仿佛看到了童年是快乐的情景,这一切的一切都令我依依不舍。而我和几位同学在后面伴舞。郭静怡同学优美的舞姿,是那么聚精会神,一心投入在这飘飘优美的舞蹈中。我也是这舞蹈中的一员,去昂身心的投入在这舞蹈中,台下的同学目不转睛的看着我们。我们着这一身舞裙,画着淡淡的妆,仔细一看美丽极了!画意般的诗情,动人的舞姿,让同学们的掌声一阵又一阵,我也笑开了花。我想这次诗朗诵,朗诵出了同学们多美的童心,朗诵出了孩子们的天赋,朗诵出了六一的快乐!时间过得真是太快了,短短半天的时间就这样过去了,我只好依依不舍离开了学校,期待着下一个美好的六一。1000字 六年级 叙事
-
请尊重孩子们的选择家长们望子成龙,望女成凤的做法对吗?理论刷是对的。但大家的做起来全是错的。有些家长总是想肉自己的儿女考上你理想的大学,于是家长们就整天让他们坐在一旁坐做作业,绝不允许让他们看电视,打球等活动。说的这家长都以为自己是对的,事实上,这就是导致孩子厌学的根本原因。家长都以为没上学的的小孩子没出息。真的是这样吗?不,古今中外,没上学成才的有很多,如爱迪生。爱迪生只上过三个月的小学。凭他的观察但他最后不也成科学家了吗?还有些家长总不让孩子玩,总是再孩子说:“你就知道玩,应该把学习放在第一位。”家长这样说对吗?不,这是片面的,学习固然最要,但不能总是天天呆在家里看死书,冯教授说过:有益的玩就是学。只玩不学是不对的,只学不玩是更不对的。因为,孩子爱玩什么,就是孩子兴趣,俗话说:“兴趣是最好的老师。”小孩子好奇心强,对任何事物都会打破沙锅问到底。你们不信?好吧我举几个例子:物理学家牛顿小时候看到苹果熟了,掉下来很好奇,他想,地球上的东西,失去了支持后为什么都掉到地上来,而不会向其它方向掉呢?后来,他终于发现了万有引力定律。爱迪生小时候对什么都感兴趣。对自己不了解的事情总想试一试,弄个明白。有一次他看见花园的篱笆边有一个野蜂窝,感到很奇怪,就用棍子去拨,想看个究竟,结果脸被野蜂蜇得肿了起来,他还是不甘心,非看清楚蜂窝的构造才行。爱迪生后来成了举世闻名的大发明家。瓦特看水壶,研究蒸汽。为欧洲的经济发展作出了很大的贡献。其它还有:大动物行为学家古多尔曾经说过:闷热的鸡窝常常和我们儿童时代的回忆交织在一起。小时候,我曾钻进鸡窝一直呆了五个钟头,为的是要看看母鸡究竟是怎么下蛋的。我国伟大的地质学家李四光小时候常常一个人靠着家乡的一些来历不明的石头出奇的遐想,好奇的自问,为什么这里会出现这些孤零零的巨石?它们是借助什么力量到这儿来的。后来李四光走遍了全中国山川河流,作了大量的考察与研究,终于断定这些怪石是冰川的浮砾,是第四纪冰川的遗迹。纠正了国外学者断定中国没有第四纪冰川的错误理论。)看了以上几个列子,家长们清楚了吗?孩子不喜欢做的事你再怎样强迫他去,最后还是一无所获。强迫孩子这就像一只鸽子被关在笼子里。家长要想自己的小孩有出息就一定要尊重他们的选择,如你的孩子喜欢喜欢画画,你就不能强迫孩子去学吉他。所有的家长都是把自己的成人一面的想法往孩子身上灌。这这种做法不仅不能很好的教育孩子,反而会伤害孩子。作为家长你们必须先要知道孩子喜欢干什么和不喜欢干什么,这样才会更好的教育孩子。初三1000字 初三 议论文