家访ing
1200字以上
初一
记叙文
我家住在县城的一个小区的四楼，客厅很大而且宽敞，大大的落地窗将外面的明亮阳光引进了屋，直直地洒在了客厅地板上，闪着明亮的光。家里布置得很简单，但却又不失风味。客厅电视柜两边有着两块边接房间和地面的两块宽宽的带有白花的黑色玻璃，在白色的电视柜上则用黑色的花瓶在左右各插上了两束紫花。
我的房间也是书房，贴上了古色古香的带有毛笔字的茶色墙纸，整整占了一面墙的书柜上密密麻麻地被书挤满，正中央，还摆着我的两幅最得意的卡通画。床的右面是一架电子琴，被一块专门打造的花布盖着，以防灰尘。电子琴的上面墙上，还挂着我的一幅字。床长时间被粉色的蚊帐笼罩着，不管春夏秋冬。
我的书桌向来很乱，但每次我都能挪出一块做作业的地方，这一点老妈对我很是佩服。每当有人来时，我就直接面干脆地把房门一关，暂时屏蔽了这个散乱铺着许多东西的书桌。
第一个来的老师是吴老。有礼貌地敲了三下门后，就在门外静静等着屋内的人去开门。妈妈听到敲门声，立刻从沙发上蹦起来，小跑着来到门前，拉开了门。“请问，这里是张梓汐的家吗？”吴老轻轻地小心翼翼地问道，脸上也忘挂着一个微笑。“嗯，嗯，是的是的……我就是张梓汐的妈。”妈妈也笑脸盈盈，“来来，吴老，到里面来坐。”说着，妈妈从门前退开，给吴老让出了一条路。“唉，好……”吴老便与妈妈寒喧着走了进来。妈妈张罗着泡茶，我就坐在沙发上，陪吴老聊天，谈的无非就是关于学习的事。待妈妈忙完后，两人便陷入了融洽的谈话中，谈论房子装修，谈论生活经验，时时地传来几声轻笑。
吴老戴着很符合她气质的淡框眼镜，睿智的眼睛在眼镜下闪闪发光，利索的短发俏皮地在肩头上跳舞，头发间，虽不如跳恰恰那般的激烈，但却有桑巴一般的情致。
第二次自然是悠闲在一边的我去开门，拉开门，一位年轻女子赫然出现在我的面前。头发利索地扎成了一个马尾，自然地在头后蹦跳着，没有刘海，露出了光滑的额，一身粉色的连衣裙，着实像一个大方开朗的少女。刘老拍拍我的肩，嘴咧开，给了一个大大的有如阳光般的笑容：“我就说嘛，这里一定是你家，不会错。”说着，挽着我的手臂，大步地走了进来。刚一进屋，刘老就发现了吴老，吃惊地叫出声：“呀！吴老，你也在这儿呀！”吴老微微地点头致意：“嗯。”接着，刘老又从
刚坐下的沙发上突然跳起来，拉着我的手说：“你的房间在哪儿呀？走，我们上你房间去！”
刚来到房间，刘老一眼就看到了那个歪坐在我枕头边的一头巨大的熊，在向着熊的一个脚的地方延伸过去，一个海绵宝宝疲惫不堪地惨死在熊掌下。刘老惊呼一声，小跑着来到床头，一把抓过平躺着死得很惨的海绵宝宝瘦弱的一只手，揽在了怀里，不满地看了我一眼：“你怎么这样对它呀！”我满怀歉意地笑了笑，忽然想起了一个问题：“刘老，你知不知道为什么海绵宝宝这么快乐？”说完，眨巴着眼睛等着若有所思的刘老给出答案。“啊！？”刘老听了我的问题，苦苦思索起来。许久，“不知道咦……为什么啊？”“哈哈，”我很开心的道出了答案，“因为海绵宝宝有派大星陪他一起刘老的眼光忽然移到了书架上，“哇哦！好大的书柜！”说着，便来到了书柜前，俏皮的发丝随着动作快乐飞舞。“看得出来，你很喜欢郑渊洁哦！”刘老盯着整整排了一排的“皮皮鲁与鲁西西系列”，对我说道。我爽快地点了点头：“其实我也挺喜欢曹文轩的，还有沈石溪也不错，杨红樱是小时候喜欢。”我指着按由作家来分类放书的一块块地方，给刘老介绍道。接着，又介绍起一系列丛书：“这个系列不错，那个系列我好喜欢，不过，没有买齐，有的是借同学看的……”就这样，我与刘老围绕着这个属于我的小书角谈论起来……
接着，郭老也来了，细心地在门前套上了鞋套。我和刘老也自然把谈话地点移到了客厅，与郭老谈了几句后，外公就自然而然地加入了进来。要知道，外公可是个数学迷，为了一道时题，连睡觉时也在想着解法。上一个署假，他接受了别人的邀请，给孩子补课，在不算太长的署假里，他挖到了退休后的第一桶金，这着实让他兴奋不已。而我对数学的兴趣，也是外公从小给我培养起来的。外公与郭老一眨间就进入到了数学的深入讨论中，两人的脸上都露出享受在其中的神色。郭老的眼睛中时而流露出疑惑，时而透射出思考的光芒，自然还有不可抹去的喜悦……
我穿梭在其间，掺水，倒茶。在这个不大的住房中，闪着温馨的光……
家谱
1200字
三年级
叙事
过去我对家谱一点都不了解，就连家谱这个词也没听过。据家谱网上说：“家谱，称族谱、家乘、祖谱、宗谱等。一种以表谱形式记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁。家谱以记载父系家族世系、人物为中心，是以记载古代帝王诸侯世系、事迹而逐渐演变来的……是中国五千年文明史中最具平民特色的文献，记载的是同宗共祖血缘集团世系人物和事迹等方面情况的历史图籍”。
我第一次见到真正的家谱是在上一次回老家的时候，记得是今年的端午节吧。当时我们的家谱是在隔壁的爷爷家，爸爸带着我到了他们家，先是三叩九拜，并且申明为了让后世子孙了解家族的发展史和更好地传承家谱……如有不敬和不周之处请老祖宗担待和原谅之类的话之后，我们小心翼翼地打开了家谱……
我们的家谱是由三块四十厘米左右宽，一百六十多厘米长的布料缝制成的长方形表格状的，由于年代很久，上面的图案、表格和字迹都很模糊，边缘甚至还有两处破碎的地方。我和爸爸、爷爷，特别是还有一个年纪较大、辈份很高的老爷爷的帮助下，费了不少的工夫才把上面记录的内容摘录下来：最上一排共一列，在家谱的最中间，写的是“三代宗祖大人……”；第二排：从右到左第一列是“高祖父讳敏……”，从右到左第二列是“高祖母讳王氏……”；第三排：从右到左第一列是“曾祖父讳志发……”和“曾祖母讳赵氏……”；从右到左第二列是“曾祖父讳志左行一……”；从右到左第三列是“曾祖父讳志有……”和“曾祖母讳潘氏……”；从右到左第四列是“曾祖父讳志修……”。第四排：从右到左第一列是“祖父讳会……”从右到左第二列是“祖母讳马氏……”；第五排：从右到左第一列是“故父讳遇文……”和“故母讳王氏……”；从右到左第二列是“故父讳遇成……”和“故母讳李氏……”；第六排：从右到左第一列是“故父讳润行一……”和“故母讳王氏行一……”；从右到左第二列是“皇清显考讳（某）行一……”和皇清显妣讳（某）氏……”；第三列是“皇清显考讳含行三……”和皇清显妣讳黄氏行一……”；第七排：从右到左第一列是“故父生员讳来周行一……”和“故母讳黄氏行三……”；从右到左第二列是“故父讳荣周行二……”和“故母讳王氏行三……”；从右到左第三列是“故父讳用周……”和“祖母讳杨氏行三……”；从右到左第四列是“故父讳平周行四……”从右到左第五列是“故父讳相周行三……”和“故母讳邱氏行三……”；从右到左第六列是“故父讳兴周行一……”；从右到左第七列是“故母讳邱氏……”和“故母讳尹氏……”；从右到左第八列是“故祖母讳郭氏行一……”；从右到左第九列是“故祖母讳李氏行一……”。第八排：从右到左第一列是“故父讳定忠行一……”和“故母讳冯氏行四……”；从右到左第二列是“故父讳定一行一……”和“故母讳石氏行一……”。
我们的家谱有几个特点：一、它是用了三块宽四十厘米左右的布料才缝合成现在的宽度的，不象现在的布料，要多宽有多宽，可见当时的条件特别差，老祖宗们也太不容易了；二是根据家谱中的纪录看，凡是家族中的男子，不论辈份高低，去世后他的名字都有纪录，而女性成员却只纪录了姓氏；三是在每个名字的后面都有“之神位”三个字，在名子和姓氏前面都有一个“讳”字，也许是用这种方式表示对他们的尊敬吧。
我们的家谱还有一幅精美的对联，它很特别，它表述的是“二十四孝”，说它是对联，它却没有一个字，完全是由精美图画组成。这可能是祖宗们留给后人的家训。用大人门的话说，就是老祖宗对我们的不言之教吧！如果老祖宗能把他们的事迹（简历）用文字、图像传下来，或者把他们的照片也留给我们，让我们后世子孙了解他们走过的生活道路的同时还能目睹他们的尊容哪该有多好啊！
甘肃陇南康县城关一小三年级:姜致远
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初一
记叙文
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家访不知怎么的老师要来我家家访，这下我一大跳。我在学校也没犯事啊,老师来做什么呢？ 老师先问我家的地址，我不知道是什么是所以，也就爽快的说了出来。说完后，老师又说去我家家访！我吓了一跳！回到座位上我也没多说就念书，可是我心里嘀咕着，老师来我家家访我给这么办呢？ 放学回家的路上，我遇到了好朋友，他们也说老师要去他们家家访。我听了，心想，这老师可真会挑日子，偏偏是星期五！ 回家后我把事情告诉了妈妈，妈妈也没多说。为了老师能对我有个新印象，所以我下午的两节课是规规矩矩的。我这心里是十分害怕啊！上课不都说话，不做小动作，下课不吵闹……哎。我从来都没这么规矩过！好苦啊。 晚上，我心里一直在打闹！先睡觉？不行，我又不是小孩，这样做显得没有礼貌。出去？老师特地对我说要家访，也不好意思啊。该怎么办呢？无奈啊……我急得像热锅上的蚂蚁，团团转。在家里走来走去……只能期盼老师来我家别说我的坏话就好啊！其他的我就不期盼了。老师怎么还不来啊，早来早了，快点完事啊！400字 初一
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家访家访，这个词都很熟悉。那一说到“家访”人人害怕。做贼心虚？哦，不是。我想就连再好的学生，表面上很高兴但心里也很害怕家访的，生怕老师说到自己半点坏处，心里难堪。成绩、纪律差的学生就更不用提了，老师到家里采访时，不是躲在家里不敢出来就是早跑没影了。为什么家访会令人害怕到这程度呢？又为什么学校要组织老师们去学生家里采访呢？是招待客人吗？是看家里条件吗？是无聊吗？是担心吗？我想都不是。有些老师说是了解情况。了解情况难道家长、老师就应该把所有的“丑”事全告诉对方吗？难道就不能给你们的孩子一些尊严吗？家访？本来应该是件快乐、高兴的事情，可是怎么现在变得让学生们忧伤，家长们担忧呢？我有些讨厌家访，不是所有的学生都能做到半点不缺，就连家长、老师们也不可能做到的。老师们，能否听听我们的心声，听听我的心声：你们常常教我们知识，累了也绝不会说出半点苦字。可是我们成绩好了，你们有时候会有鼓励和奖励；成绩一降，就会批评和布置更多的作业，那我们宁愿不要这些再大的奖励。亲爱的老师们，我知道，以前是没有考试的，但不知从什么时候考试开始了，成绩原本是知识的容量，但我想问问你们，为什么要用成绩、排名来作为批评、惩罚、奖励、表扬的目标呢？难道更多的压力就会使学生们的成绩都好起来吗？这也是学生们害怕家访的原因之一吧！还有些人说，家访可能会使我们提高点效率吧，会有用的！可是差生们一听到家访就胆战心惊的，还怎么可能提高效率呢？哦，家访！我已经迫不及待。哦，家访！我知道逃不开了。哦，家访！令人想都不敢想。我很是希望家访快点来临，我还在想家访的“内容”是什么？老师与家长交谈的对话是什么？现在我的心里迫切，已经忘了许多，我知道想再多都已无用，做个好学生静静地等待老师到家里来采访，哦，家访！一个令人害怕、欣喜、急切的家访。老师、家长，能否不让我们这些学生害怕作业，害怕成绩，害怕家访吗？能否让我们把“哦，家访”换成“耶！家访”？作业、成绩、排名、家访这些原本是我们想看到的，可现在呢？却成了我们最害怕听到的词，看到的东西了！哦，家访！湖北武汉江岸区汉铁寄宿初级中学初一:1065627397800字 初一 抒情散文
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家访雨下的越来越大了。一大早上就起来了，不知为何寒假已经开始，却还是起的那样的早。一切都是那样的平常，可这样的平常让我觉得疑惑。平静且平常的一天被打破了，犹如玻璃那样，破的惊心，破的彻底。因为老师来家访了，没有任何准备的我，慌慌张张地迎接了远道而来的客人。妈妈迅速从厨房出来，接待了我的老师。这样的家访，已经不止一次了，不知为何还是那样的紧张，它熟悉却又陌生。老师与妈妈坐在板凳上，他们开始了谈话，那时是下午3点整。坐在妈妈旁边的我，也参与了这次的谈话。妈妈紧紧握着我的手，时不时的看看我。快到4点了，我以为这样的谈话即将结束，但是谈话依然进行着。前面一个小时，是谈论我的学校生活和家里的生活，但接下来是令我最害怕的主题，那就是学习。老师语重心长地说：“初三啦。是节骨眼儿上了，学习一定要加把劲啊！努力考上普通高中！”话音刚落妈妈马上接上说：“是啊！我也希望我的儿子能考上好的高中呀！将来才会有前途啊！”妈妈说话的语气非常急切，恨不得我马上去中考哩！其实我也知道，妈妈这样也是想要我好，于是我就在心里暗暗发誓：“我一定要考上普通高中，给妈妈争口气。”这时候是接近5点了，我想谈话终于结束了，但是谈话还将继续，这次的主题是课外活动的林明泽。讲到这点上，气氛似乎变的不再那么的冷冰冰的了。老师赞成我的积极，妈妈承认我的乖巧，我啊很自豪。把那些烦恼全部跑到了脑后。这个主题只用了30来分钟，但这30分钟我们是快乐的度过的。它完美的结束了这次的谈话，让这次的谈话不那么的尴尬。这时的天空已泛黄，太阳已落下，家访也到此完美的结束了！我把老师送到车站，看着老师离去。汽车排放的烟雾让我看不清，看不清老师离去的方向，雾散了，那辆汽车消失的无影无踪。注：本文同时在小荷发表700字 初三 记叙文
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家访今天，郑老师来家访。早上妈妈出门上班了。老爸在家。我一早起来收拾房间。我先把书架整理好，然后把画好的画整理到书架上，再把颜料桶放在三角阁里。我把房间收拾的干干净净。11点的时候，郑老师来敲门了，我问郑老师：“你怎么来的怎么晚？”郑老师说：“我先去了管宇燕家，所以来晚了。”然后，郑老师对我爸爸讲了很多关于学校里的事情。在这期间，我给郑老师做奶茶喝。郑老师说我做的奶茶很好喝。之后老师就走了。今天老师来家访，我很开心。希望老师下次还能多多来家访。我还希望老师能在我家住一晚呢！200字 二年级 叙事
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家访星期五晚上，按照老师的要求，让我和一些同学们去段铭波家进行集体家访。下午我回到家，早早的开始写今天要写的作业，我吃完饭后又开始写，写了一会儿就写完了，妈妈担心我迟到了，连饭都没吃就急急忙忙地带我去段铭波家。走之前，我们在QQ群里问了段铭波的家庭住址，就和妈妈骑着电动车去了。等我们赶到段铭波家时，我们才发现，我们是最后一个来的，我跑到徐老师和杨老师面前问好后，跑到段铭波的屋子里跟同学们玩，我刚一推开门同学们就愣了一下，也许是我推门撞击的声音太大，把他们吓住了，之后我就跟他们一起玩了。我和郑浩文还有李海铭在桌子上玩着，也不知道怎么回事，段铭波就在床上哭起来了，冲出了屋子，跑到外面去哭了。到了该走的时间了，我还不想走，就跟妈妈商量，还想去韩韵晓家玩一会儿，妈妈同意了，我在前面带路，韩韵晓和段铭波在后面。我又在韩韵晓家闹腾了一会儿，就回家了。这次家访虽然是老师跟家长谈话，但我们聚在一起很快乐，平常是没有这个机会的。妈妈在回家的时候跟我说了我要改正的几个要求：一是书写要认真。二是上课不许说话。第三是改掉拖拉的毛病。妈妈说了之后我一定要改掉这些坏习惯，虽然妈妈说了很多次，但我还没有改掉，我一定会努力的！四年级:骆炯明作文网专稿 未经允许不得转载500字 四年级 叙事
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家访在二年级时，老师也来过我家作家访，那可真是一次终生难忘的家访呀！天渐渐地转阴了，一缕红霞浮在天际边，夕阳背着沉重的书包，懒散的溜下山去。同学们目光无神的望着老师的粉笔在刷刷地划过黑板，盼着、盼着，终于放学了，同学们一个个容光焕发，冲出了教室。这时，老师叫住了我，她摸着我的头，亲切地说：“张芷沅呀！我今晚去你家做客好吗？”我先是一愣，随口便同意了。??家中我正在写作业时，清脆的门铃声响了，我这才忽然想起老师要来家访，再想想后果，呀！不好了！在前一次数学考试中，我险些抱鸭蛋，完了！老师要来告状了。只听见老师和爸妈在门外窃窃私语，我模模糊糊的也听不见什么，只好倒了一壶热乎乎的开水去客厅，顺便听听老师要说些什么……我误会老师了，老师并没有批评我而是在鼓励我，老师说我数学虽然没有考好，其实数学知识还是掌握了，上课别提多专心了，只是考试时太紧张，没有发挥好而已，爸妈听了也只是偶尔皱了皱眉头，大部分时间还是面带微笑，不时点头称是，老师还说，如果我不再粗心，一定会在期中考试中取得更好的成绩，也让爸妈放心。我开心极了，马上给老师弹钢琴，好好的把自己的喜悦抒发。老师也沉浸在幸福的旋律中，优柔还转的琴声，溶溶的月色交织了一个梦幻般的夜。一首弹完后，老师欣慰的鼓起掌来，还夸我有艺术天份！可把我乐的嘴都和不拢了。短暂的家访结束了，窗外的雨淅淅沥沥的下了起来，我目送着老师的离去，望着老师风雨中疲惫的背影远去了，慢慢融入了万家灯火的夜雨中……550字 五年级 叙事
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家访作文今天是周五，放假的喜悦立马就被一句话给打击的无影无踪了：假日老师要来我家家访！以下是小编为大家整理的家访作文，供大家参考，欢迎阅读！篇一：家访作文今天是星期六，阳光明媚，天气非常好。我想：“昨天老师说来我家家访，可能不会来了吧！他们应该去逛街，了吧！”我放心地玩起电脑来。玩着玩着，我有点不放心，又想起来：“老师是个尽忠职守的人呀！还是先去收拾房间算了。”于是，我飞快地收拾房间去了。“铃铃”这两声门铃可把我吓倒了，我打开对讲机一看。“唉！”虚惊一场，原来是送水的。过了一阵子，我在房间里走来走去，坐立不安。忽然，“铃铃”又来了两声，我想应该是爸爸回来了。谁知，打开对讲机一看，啊！是老师。我心里又高兴又着急。我把房间的门关了，静静地听老师对家长的访问。“高启东在家里学习自觉吗？”我心里着急地想：“快说自觉呀！”我越来越紧张。“一般般！”妈妈的这三个字让我非常失望。于是，老师要参观我的房间了，我把门打开，才发现床上的玩具没有收拾。老师已经来到了门口，我灵机一动，一屁股挡住了玩具。晚上，我还请老师到麦当劳吃晚餐……篇二：家访作文早上九点多的时候，我正在房间里写英语课外题，突然，一阵门铃声响了起来，我出去打开门一看，惊讶地发现到，居然是班主任，我急忙向她打了一个招呼，并把她请了进来。这时，妈妈从房间里出来了，看到班主任后，便和她聊了一会后，就到我的房间了来了，班主任让我把语文、数学、英语三门主课的暑假作业拿出来给她看，他看了语文和数学后，便没看了，就开始像我和妈妈问我这两个月来的收获，以及都在做什么，我如实的说了出来，老师听了我话后，告诉我说：“不要只顾着学习英语，当然，也不能把数学给放下来。”还让妈妈以后看看我做的作业如何，并且尽量保持在一个星期看一次，还说了如果我遇到不会的伙食不理解的问题，可以问同学、问老师、也可以问父母，还通过我的情况告诉我，不要打着叛逆的旗号与父母争吵，毕竟1.是你的父母，2.他们考虑问题的正确性与全面性，都比你思考的周到一些。当然，也说了一些我在学校的一些情况。篇三：家访作文今天是周五，放假的喜悦立马就被一句话给打击的无影无踪了：假日老师要来我家家访！在回家的路上，我一直沉思着：到底要不要告诉妈妈呢？不告诉？万一老师一个电话怎么办，还是老实一点吧。我老实巴交地承认了这可怕的事实。熬到了周六，天公作美，天上飘起了雨，我暗自庆幸：下这么大的雨，老师肯定不会来了。可惜好景不长，老师还是到来了。老师和妈妈在谈论我近期的学习，我就坐在沙发上听他们的对话，老师说完了后，又和妈妈谈到了我在家里的学习状态，谈了一会儿，老师又嘱咐妈妈，一定要及时关注我的学习动态，辅导我的作业，严厉的管教我，让我的学习成绩更上一层楼。因为还有其他同学要接受家访，老师很快地就走了。但老师对我的教诲却在我的心里深深地扎了根。妈妈对我说：“老师就是园丁，你们就是花朵，老师最大的愿望就是希望你们成才，让你们成为对国家有用的人。而你虽然成绩不错，却缺乏管住自己的能力。你要好好地约束自己，让自己更完美，做得更好。”听了妈妈的话我感觉自己对自己太放纵了，应该约束好自己，不要辜负了老师和妈妈对我的期望，不让她们为我操心。本站用户1200字以上 高二 叙事
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更新ing的中国在这个令全天下中国人都为之骄傲的日子里，我发自内心的歌颂我伟大的祖国。建国60年的历程，步步艰辛，但又是那样的让人瞩目与羡慕，自毛泽东主席在天安门城楼上宣布：中华人民共和国，中央人民政府成立了，中国人民从此站起来了！中华人民共和国就以他永不断流的文明之河与他自强不息的中华民族精神，让全世界的人眼前一亮，不断的进步，展现出强大生命力，让东方这条巨龙再次腾飞在地球之上！回首中国古代那段五千年的历史，有谁敢说是失败的呢？从华夏民族人文初祖黄帝开始，就注定了我们中华民族的兴旺。今天所有的成就从他开始：最初的文字、音乐、耕作技术、纺织……这些都是我们今天生活最基本的东西，他让中华民族主体的价值意识、价值观念、价值理想、价值追求融合为了一体。再到始皇帝秦始皇的统一大业，让中国又进入了一个新的社会，是他建立起统一的中央集权，实行分封制，让后世有了借鉴以及丰实的基础来开拓疆土。历史上那些名垂青史的英雄人物层出不穷：屈原为国为民而投江自杀、荆轲为国刺秦王吟诵：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的壮烈、南宋身背精忠报国四字的岳飞大败金兵、临死不屈的文天祥面对蒙古大兵高歌：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”明朝郑成功为国收复台湾、威震倭寇的戚继光、清朝虎门销烟的民族英雄林则徐、甲午海战中为国捐躯的邓世昌、民国誓为中华崛起而读书周恩来……不管是古代还是近代，总是有那么些在中华土地上成长起来的英雄们，为祖国贡献自己的一切。因为他们知道，是祖国养育了他们。如果有人问我，我们的祖国是怎样强大起来的，那么我能告诉他，这些人就是最好的答案。但是，圣人都会犯错误，更何况是一个国家。近代，那屈辱的历史始终无法从我们中国人的记忆中抹去，中国的封建统治者妄自尊大、闭关锁国、思想僵化，然后脱离了世界。鸦片战争、中法战争、中俄战争，《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》，太多太多的苦难，太多太多的枷锁，让近代的中国人无法抬起头。沉重的历史责任感让我们怒吼着要让我们奋进，要崛起！1949新中国的成立使祖国母亲彻底摆脱了被压迫的境地，中国这头东方睡狮开始慢慢觉醒。是的，要奋进，要崛起的话，我们中华民族泱泱大国一定需要伟大的领袖来领导我们走向新的美好的未来。于是毛泽东主席带领我们建立起中华人民共和国。我们建立了这个国家就要好好的去建设它，让他变得强大起来。1978年，中共十一届三中全会作出全面实行改革开放的新决策。从此改革开放的春风使中华大地再次焕发了活力，中华民族终于踏上了民族复兴的伟大征程！从连一辆车子都无法自行制造出来，到今天的小轿车已经基本家家都有；从我国研制出第一台超大型的计算机到现在的掌上电脑；从古代我们就怀着登上月球的梦想的嫦娥奔月，到今天的“嫦娥一号”。这些无不显示着改革开放的30年，是中国经济迅速蓬勃的30年！我们很明智的从经济抓起，跟着改革开放的总设计师邓小平爷爷努力奋斗。我们在联合国里变成了常任理事国，中国用行动证明了自己的强大。在研制出核武器后，中国承诺绝不向无核武器国家投放原子弹，我们的祖国在维护世界和平上也作出了很大的贡献，要是在以前，恐怕还轮不到中国讲话。可是现在在世界上，我们已经是一个家喻户晓的大国家，我们赢得了世界人民的尊敬。从申办奥运会不成功到2008年成功举办的奥运会并取得金牌枚数第一名，我们也让世界看到了一个体育强国。没错，改革开放前三十年是我们祖国探索的过程，虽然吃过不少亏，但那时候的祖国同样在进步着，不断的创新，以最短的时间，让全世界看到了最大的成功。我们一直在努力着，我们一直在进步着，让所有的人看着我们伟大的祖国成长。30年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林；30年的沧桑巨变，30年的光辉历程，铸就了一个民族近百年的梦想！我们奋斗，我们坚强，我们努力，一直秉着坚持不懈的中华民族精神，迎来了前所未有的成功。1997年收复香港、1999年收复澳门，要是祖国的综合国力没有提高，谈何收复这些本该我们拥有的土地。是的，祖国变了，变得更强大了，变得更加富饶了。我为我的祖国而感到骄傲，不论在什么时候我都能骄傲的大喊，我是中国人，我爱我的祖国！因此，我深深的感受到自己身上的责任，作为祖国的儿女，让我怎么能不由衷的开心，而每当我看到那飘扬的五星红旗，每当我听到那有力的国歌，我就无法抑制我心中的澎湃，祖国啊，您是多么的美丽，像一个巨人，屹立在世界东方。我要好好的学习，掌握科学技术知识，努力把自己造就成祖国有用之材，将来用我们的双手建设伟大的祖国，把我们的祖国建设更加强大，更加美好。在中华民族伟大复兴的征程上，必将出现一个又一个辉煌的30年！中华民族的崛起，必将让世界为我们自豪！我始终秉着一颗纯朴积极向上的心，祝愿我们的祖国蒸蒸日上！1200字以上 高一 演讲稿
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一次家访作文家访结束了，我抬起头，挺起胸，看到窗外壹道美丽得彩虹，高悬在天空，我亲爱得王老师骑车消失在绚丽得晚霞中……以下是小编为大家整理的一次家访作文，供大家参考，欢迎阅读！篇一：一次家访星期五晚上，按照老师的要求，让我和一些同学们去段铭波家进行集体家访。下午我回到家，早早的开始写今天要写的作业，我吃完饭后又开始写，写了一会儿就写完了，妈妈担心我迟到了，连饭都没吃就急急忙忙地带我去段铭波家。走之前，我们在qq群里问了段铭波的家庭住址，就和妈妈骑着电动车去了。等我们赶到段铭波家时，我们才发现，我们是最后一个来的，我跑到徐老师和杨老师面前问好后，跑到段铭波的屋子里跟同学们玩，我刚一推开门同学们就愣了一下，也许是我推门撞击的声音太大，把他们吓住了，之后我就跟他们一起玩了。我和郑浩文还有李海铭在桌子上玩着，也不知道怎么回事，段铭波就在床上哭起来了，冲出了屋子，跑到外面去哭了。到了该走的时间了，我还不想走，就跟妈妈商量，还想去韩韵晓家玩一会儿，妈妈同意了，我在前面带路，韩韵晓和段铭波在后面。我又在韩韵晓家闹腾了一会儿，就回家了。这次家访虽然是老师跟家长谈话，但我们聚在一起很快乐，平常是没有这个机会的。妈妈在回家的时候跟我说了我要改正的几个要求：一是书写要认真。二是上课不许说话。第三是改掉拖拉的毛病。妈妈说了之后我一定要改掉这些坏习惯，虽然妈妈说了很多次，但我还没有改掉，我一定会努力的！篇二：一次家访星期日下午，天气比较冷。张荣从邻居家下完象棋回来，在家门口听到传来班主任王老师熟悉得声音。这时，他想：遭了，王老师准是向爸爸“告状”来了！唉，只怪自己上课时偷偷看那本吸引人得连环画，被老师发现了，又为争抢打乒乓球同吴林吵了壹架。过去得班主任碰到这种事上门壹“告状”，自己就得挨爸爸壹顿打。如今新班主任王老师又上门了！只见爸爸笑容满面地迎接着，拉着王老师忙坐下说：“王老师，太过意不去了，这么冷得天，为了我家得孩子，你不辞劳累赶来家访，我真感动。我家得孩子真不懂事，他有什么表现不好得你尽管直说。”老师边擦额前得雨水，边笑咪咪地说：“你孩子真好，老师每次交代得各项工作都能较好得完成，对待同学也比较热情，乐于帮助他们，唯壹不好得就是就是胆子太小了点，上课很少发言，班级工作不敢独立完成，应该……”门后边得我这时跳在喉咙口得心终于归位了，心里感激地想：老师，真是谢谢你。还没想完，突然听见王老师问我爸：“今天，你得儿子哪儿去啦？”我爸吃惊地说：“那孩子刚才还在呢！这会儿到哪儿了？”听了他们俩得对话，我只得低着头从房间里走出来。王老师拉着我，摸着我得头和蔼可亲地说：“张荣，不要怕成这样，胆子放大些，今后多培养自己得自信和勇气，你会成为壹名好学生得！”我如释重负，暗暗下决心：为自己得自信和勇气奋斗吧！老师得家访结束了，我抬起头，挺起胸，看到窗外壹道美丽得彩虹，高悬在天空，我亲爱得王老师骑车消失在绚丽得晚霞中……篇三：一次家访今天有一件令我高兴的事，是什么？去旅游吗？去写生吗？去拍照吗？你猜猜，其实是有老师来我家家访啦！我和谢老师约好今天晚上七点半，我太兴奋了，又担心谢老师不会来我家而迷路吧？我有点担心，便问谢老师借了张纸，在上面画了地图，还标好了旁边的建筑物，留下来我家的电话，做好了一切的安全保险，谢老师就不怕迷路啦！谢老师问我：“区区，你家附近是不是有家叫‘洞密园’的小吃店？”我说“是啊。”谢老师说：“好啊，有时间就请你去吃东西。”我连忙点头，心里有说不出的高兴。到了晚上，我早早的做好作业，就守在电话旁等这些老师的电话。都快八点了，谢老师怎么还没来呢？我越等越急，如果老师不来怎么办？终于老师来电话了，我兴高采烈的迎接谢老师。走到门口，谢老师向我挥了挥手，原来你在这。我带着谢老师去家时，我们有说有笑，真高兴。到了我家爸爸妈妈很热情的打招呼，他们便坐下来淡话了。我乖乖地坐在妈妈旁边，听着他们谈话。谢老师和爸爸妈妈说我上课积极举手、认真听讲、是个好孩子，妈妈和爸爸也表扬了我，我真高兴啊！爸爸和谢老师在谈一些闲话，聊得真起劲。在送谢老师回去中，谢老师教我要努力，这个单元要考一百分，对！我要努力@！不能辜负老师和父母的期望。这次家访，让我体会到了家长和老师对我的爱和支持！1200字以上 高三 叙事
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老师来家访作文老师来家访作文400字篇一：老师来家访家门开了，老师站在寒风中，脸颊有点发红，紧闭的双唇紫中带白，把两条眉毛微微地下拉着……我的心一沉，喉咙一下没了唾液，干涩地发出一声：“老师您好！”我一边请老师进来，一边大脑飞速转动：老师是来告状的吧？课桌收拾得不干净、上课讲些小话、家校没按时交……客厅里空调吹着暖风，我却手脚冰凉。“家里真暖和啊！”老师搓着手笑道。双唇有了红润，嘴角和眉毛都微微扬了起来：“这学期黄巧倩在校表现非常棒！课堂纪律好，作业完成得快、订正也及时，上课效率高……”我楞了楞神，堵在胸中的一口气长吁而出，手脚的血液随之流动起来，浑身上下暖洋洋的。“但是，巧倩在课上举手发言不够积极……”老师喝了口茶接着说道。我脑子一麻，皮笑肉不笑地咧了咧嘴，双手紧攥衣角，手指发白，不知如何是好。妈妈笑着接道：“以后课前多做预习，心里有底胆子才大，发言也会积极起来。”送走老师后，妈妈微笑不变：“这学期你的表现不错，是个好孩子，妈妈喜欢你！”我的眼中突然有些雾气，发现大眼睛、弯眉毛放在妈妈的脸上可真漂亮！窗外的枯枝落叶正带着韵律随风飘扬……篇二：老师来家访周五下午放学后，阳光很好，可弟弟家却来了个特殊客人。“有人吗？有人吗？”一个陌生的声音从门外传来，“来了，来了。”舅妈快步从屋里出来，赶快开门，一看竟然是王老师，便恭恭敬敬地请老师到屋里坐。“你知道吗？刘把一个同学的跳绳给弄坏了。”老师亲切说道，“我不知道呀！”舅妈一脸疑惑。“估计是刘没有把事情告诉你吧！事情是这样的，今天上体育课，刘未经同学同意，拿人家跳绳玩儿，结果把人家跳绳给弄断了。”听老师这么一说，舅妈的脸色很快由晴变阴，接着还把弟弟叫了过来，狠狠地训斥了一通。知道自己惹了祸的弟弟惭愧地低着头，吓得大气也不敢出，而老师则在一旁叹着气。第二天一大早，弟弟就拿着钱去给那位同学买了一根新的跳绳，还承认了错误，那位同学原谅了他。看到弟弟和那位同学重新和好，老师也把悬着的那颗心放下了。看来，老师到学生家并不一定是坏事，相反，还是老师关爱学生的一种特殊形式呢！不过我说亲爱的弟弟呀，你还是尽量别再让老师到家里来了吧！篇三：老师来家访今天，老师说，马上要来家访了。我惊喜的张大了嘴巴，开心地笑了。因为老师来家访，会谈一些我的情况。这样我就会知道自己不好的一面，那我便可以改正了。可是，当老师说出要来家访时，有的同学很希望老师能去自己家，开心地笑出了声；有的“啊”的叫了一声，表现出不情愿的神情；有的同学一听愁眉苦脸的，担心的是自己表现不好会被家长知道，而被批评；有的同学……同学们的反应许许多多，可是我十分感谢老师。她为了更了解同学们的家庭情况，不辞辛苦地一家一家的家访，把我们的家庭情况摸得清清楚楚。这一次，我刚对妈妈说“要家访”这三个字，话音还没落下。妈妈便着急地说：“什么时候来家访啊，老师有没有说明白，我需不需要去接老师……”我连忙急匆匆地打断妈妈喋喋不休的话语，怕他问出个十万个为什么“妈妈，老师只是说过几天要来家访，没确定家访时间……”妈妈一听，说：“那确定了跟我说一声。”我不耐烦的摇摇头，回房间了。看书时，我还想象老师会对妈妈说什么。想来想去，觉得越来越紧张。这道“家访”这个难关，不知我是否会通关呢？1200字以上 高二 叙事
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动词的-ing形式做定语动词的-ing形式既包括动名词又包括现在分词，在英语中使用极其广泛，同时也是高考中的重要考点，因此要求每位高中学生对其都应清楚了解并正确运用。下面就动词的-ing形式在句中做定语总结如下：动词的-ing形式做定语在句中通常有两个位置，如果是单个的动词的-ing形式做定语，常放在被修饰词前做前置定语；如果是动词的-ing形式的短语做定语，常放在被修饰词后做后置定语。如：is an attacking player.他是一个攻击型的运动员。asked an embarrassing question.他提了一个令人难堪的问题。3.A little child learning to alk often falls.学走路的小孩常常跌跤。you kno the number of people coming to the party？你知道来参加晚会的人数吗？注意：当-ing形式做后置定语时，可以相当于相应的定语从句。如：1.A young man riting novels came to speak to us yesterday.→A young man ho rites novels came to speak to us yesterday.一位写小说的青年昨天来向我们作报告。girl sitting next to me as my cousin.→The girl ho as sitting next to me as my cousin.坐在我旁边的姑娘是我表妹。-ing形式做定语通常从以下三方面考查，即：1)说明被修饰词的性质，特征或用途。如：set up an operating table in a small temple.他们将手术台架设在一座小庙里。may be in the reading room，for all I kno .他说不定在阅览室里。and gentlemen，please go and ait in the meeting room.女士们先生们，请去会议室等待。2)与被修饰词为主动关系且表示正在进行的动作。如：ere about 200 children studying in the art school.有大约二百个孩子在这所艺术学校学习。is the oman talking to our English teacher？正在和我们英语老师谈话的那位妇女是谁？3)有些-ing形式已经转化成形容词，常做定语用来修饰物，表示“令人……”。常用的此类词有：exciting，amusing，amazing，astonishing，shocking，puzzling，confusing，disappointing，discouraging，pleasing，striking，boring，tiring，touching，moving，interesting，satisfying，terrifying，frightening等。如：must have been a terrifying experience.那准时一段可怕的经历。experiment as an amazing success.那项试验是一个惊人的成功。is a page missing from this book.这本书缺了一页。除了-ing形式能做定语外，如果-ing形式与被修饰词是被动关系，就用它的被动式，即being doing通常表示正在被做，常做后置定语。如：tall building being built no is our ne school.正在被建的高楼是我们的新学校。question being discussed as presented by the headmaster.正在被讨论的问题是被校长提出的。■-ing形式做定语专练lady said she ould buy a gift for her daughter ith the _____.A.20 dollars remained B.20 dollars to remained 20 dollars ing 20 dollars.ild flo ers looked like a soft orange blanket ______ the desert.ng d cover3.I as told that there ere about 50 foreign students ____ Chinese in the school，most _____ ere from Germany.;of hom ;of themng;of them ng;of homquestion ______ at present has something important to do ith our daily life.be discussing discussdiscussed discussed5. is a_____country______to the third orld.ped;belongs ping;belongingping;belongs ped;belonged6.---Who is the man______to the teacher？---A model orker_____our school.，visits talking;is visitingg;visiting g;visitedmany of us________，say，a meeting that has nothing to do ith us ill be interested in the discussion？ing attend attendedflo ers_____s eet in the botanic garden attract the visitors to the beauty of nature.smell ng be smelt答案：D A D D B C B B动词的-ing形式做定语1200字以上 高中
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