童年遐想
150字
五年级
叙事
我想成为画家
绘出心中的世界
人在天上飞
屋在云上跑
画呀，画——
画出五彩的的未来
我想成为科学家
刷新人类的历史
疾病消失
老人年轻
灾难不在
战争匿迹
我想成为旅行家
亲历大大小小的城市
走遍世界的山山水水。
走啊，走——
大地是我的母亲
我想成为飞行家
翱翔宇宙
与鸿雁相伴
和飞船比赛
享受这美丽的大自然
飞啊，飞——
记得把爸爸妈妈也带上……
给老师的一封信
600字
初一
抒情散文
您好！近来身体可好？工作顺利吗？学生我有千言万语想对您说，但是磨折千言万语一定可以凝成一句最美好的话老师，谢谢您！自从您接了我们这个班，您一直在关心着我，鼓励着我。因此，我的写作水平不断提高。记得一次，我的作文写得不够完整，是您在耐心地帮我修改，使我作文边成了优秀作文，还当着全班同学的面表扬了我。这样，使我对写作产声极大的兴趣。我的写作水平提高了，成绩也提高了。就在这个学期的考试，我还获得了全班第一呢！虽然是在班上，但我仍然很高兴。我也深知这都是在老师培养，教育下的成绩！在这里，我真诚得向您说声谢谢。老师您就像慈母一样，呵护着一棵棵小树苗。记得一次，我不小心划破了手，鲜血直往外流，我来到了您的办公室。您见了既着急又心疼地说：“怎么会弄趁这样？”你帮我包扎好伤口，我把事情的来龙去脉一五一十地告诉了您。您亲切地说：“以后要小心点。”.我当时真想当面向您说声谢谢。但是我没有勇气，话到了嘴边又咽了下去。在这里，我向您说；“老师，谢谢您！”老师，您就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您就像春蚕一样，无私地奉献了自己，装饰了别人；您就像一支白色的粉笔，牺牲了自己的一切，留下了知识。您一直在默默地把知识传授于我们，不求回报，只希望我们能成为有息的人老师您着伟大！我在这里衷心地感谢您多年来对我的关心和帮助，使我由一无知，不懂事的小女孩，变成一个有知识的少年。老师，学生心里的千言万语，说也说不完，写也写不尽，但是，这千言万语一定可以凝成一句最美好的话"老师，谢谢您!"
祝
万事如意!
您的学生:何惠芬
2007年5月16日
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五年级
叙事
150字
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遐想转眼间，炎暑逼人的七月已悄悄溜走，迎来了凉爽宜人的八月。八月，天高云淡，微风凉爽。我期待八月，向往八月，因为八月是丰收的季节，八月是收获的季节，八月是农民欢乐的季节。你看，这些枣树上的枣已经变得通红了，它们正在耐心地等待着人们的采摘。还有，玉米地里的玉米也都成熟了，一辆辆三马车满载着金黄的玉米，在田间地头奔驰，拉回自家小院。田野里的小草，在下过一场大雨之后，它们变得更加翠绿了。秋天来了，蚂蚱也多了，在草丛里一走，总会有蚂蚱蹦来蹦去，时不时地蹦到你的耳旁，蹦到你的肩上。田中的棉花也开始爱美了，它们在自己的衣服上绣上了朵朵洁白的绒花。旁边，几行高粱羞红了脸，高粱根部的叶子被农民掀掉，只剩下腰部的几对叶片捧着红红的高粱穗儿在静迎朝阳。农民用来吓唬麻雀的假人儿威武地挺立着，而麻雀却站在了假人儿的头上东张西望。小鸟和蟋蟀在树上唱着歌，正在欢庆着丰收的到来。金秋八月，给我们带来欢乐，给我们带来遐想……400字 五年级
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遐想冬日的暖阳照着，天是蓝蓝的，偶尔几只鸟雀飞过，留下的只是远方的寂静。躺在斜坡的草地上，身边的可人儿恬静的睡这，仿佛远离了尘世的喧嚣，一切都在她的睡梦中静止了，睡着了。入冬以来，一直期待着一场完美的雪，她说她喜欢大雪纷飞，一地雪白的冬天。于是，我也喜欢了那种漫天的白，喜欢看她得到这瑕白后的愉悦表情。那时的天，地，人都会和谐的融入到一个雪白的苍茫，我期待着。“冬天来了，春天还会远吗？“忘记了是哪个文人墨客留下的名句，而我在想“冬天来了，下一个冬天也不会远了吧～“闭目，脑海中浮现了雪花纷飞的场景，找到了两个在雪地上互相追逐的任，他们笑着，喊着，继而拥抱着，感受在这寒冷的冬季里彼此给予的温暖。他捧起她被冻得通红的小手，哈着热气，然后将这双小手放在自己的胸口处。画面就这么静止了，在这漫天的白色里，充满了寂静的美，而用心感受那份寂静，更美。睁开烟，坡上的草儿油油的绿着，和风吹过，一片静身边的可人儿也醒了过来，我们对视着，像在聆听，像在翘望，或者什么也不是，只是这样静静的看着对方，这种感觉好像令人置身于温暖的故乡，土地，河流，草房，吹烟，房前的麦垛，河边的垂柳，当然，还有鸟雀，歌声，爱人……再看这天空，依旧蓝蓝的几只鸟雀飞过，留下的寂静依然寂静。450字 五年级 抒情
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遐想滴答滴，听天空在哭泣，洗掉了一些梦埋藏在月光里。不知何时爱上了月光的皎洁，喜欢在平淡的月光下接受洗礼。曾经几时，看着月光，只是感到一份少有的清宁。而现在却又多一份感伤。是嫦娥对后羿的思恋？还是她独在月宫的清寒感染了我？不解。可当你独自漫步湖边，抬头仰望青灰的天空，那清雾缭绕的月光，和朦胧中一轮明月，才知使你独处伤怀的，是心中无法泯没的记忆。因为哭过，笑容才灿烂。因为爱过，回忆才斑斓。大概是我与她的回忆太美好，而使我至今想起，仍旧心怀余悸。她叫艺，人如其名，多才多艺。而我在她面前永远是绿叶，单调而平凡，而她却从不藐视我的卑微，仍旧以一颗充满热情活力的心包容着我。儿时的玩伴总是带来童年的快乐，可我与艺并非儿时的玩伴，却体味到了童年的天真、淳朴的幸福。犹依记得暑假时，我和艺一起上晚课，放学时已经天黑了，而我一想起晚上的作业，便不愿意回家，艺总是在我心烦的时候，看透我，拉起我的手带我来到天桥下，坐在石阶上，我们随着徐徐的晚风，清吟儿时的歌谣：“长亭外，古道边，芳草碧蓝天……”偶尔，被隔楼的吵闹声打断，我们又心照不暄的望着天空发呆，也就在那时，我认识了上弦月，艺说，上弦月是相思的月，它会连接两地相思人的思念，使彼此不再孤单，渐渐的，习惯了在每一个没有艺的夜晚，抬头望月，或许只是一种心里的慰藉。忘记了艺走的那一晚，天上是不是挂着一轮上弦月，只是记得那晚的月光一定很亮，很迷人，否则怎么会使我现在想起心里都暖暖的？如今，上过晚课，独自一人在淡淡的月光下，轻轻歌唱，偶尔闭上眼睛，感觉艺还在身旁。终于懂得了，如果月光需要一个形容词修饰的话，那应该是幸福的，因为只有在月光下，我才体会到，艺离我并不遥远，她就在我身旁。650字 五年级 散文
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遐想夜，越来越浓。像一块黑色的幕布，遮住了世界。远处，亮起了第一颗星。在一片黑暗中留下一点光亮，夜空的演出，拉开了序幕……“滴答，滴答”。时间，在流淌。秒针，在日复一日的转动。一年，一月，一日，一时，一分，一秒。生命在逝去，新的生命，在诞生。老人说，在死神那儿，有许许多多的红烛。每一支红烛都代表着一个生命。一支蜡烛烧完了，就会有一个人离开人世。而死神每点上一支蜡烛，则象征着一个生命的开始。生命就是这样的循环，年复一年，生生不息，给这个世界添上色彩。停止想象，抬头望向夜空。已经有许多星亮起来了，照亮了那片黑暗，像一颗颗闪烁着的钻石。空气中夹杂着百合的清香，飘出很远很远……萤火虫，这个夏天的使者，如同一个小精灵，打着小灯笼，在蛐蛐的歌声中翩翩起舞。也许，它是从天上掉下来的星星呢！我想着。打开回忆的窗户，记起小时的一幕：母亲搂着我坐在草坪上，凉风习习。她给我讲许许多多的神话故事，比如女娲补天啊，盘古开天辟地啊，哪咤闹海啊，等等。因此这个过程就变得仙气缭绕，奇妙无比。这时，一个画面突然闯进了我的脑海：年轻的爸爸对着年幼的我循循善诱说：“你是我的女儿，我呢是你爸爸，来，叫爸爸——”我突然就哭了，哭得爸爸手忙脚乱。忽然想起了很久远的一幕，我不禁笑出了声。天有些凉了，时间不早了。我结束了我的遐想，迎着远处的灯光，向我的家走去。500字 五年级 散文
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春 遐想又是一个宁静、安详的春天早在清脆的鸟鸣中熟睡醒听鸟儿在枝头婉转歌唱看小草披上春的甘露这是春的号召花儿跳着婀娜的舞步小草热烈鼓掌走在草地里走在小路上紫叶李的花瓣轻轻吹拂着脸庞蒲公英在播种那一个个蓬松可爱的球球在春风的带领下飞向天空的怀抱是春风是春雨带来春天的美春风在小草芽旁呀、呀、呀快起床春天到了春风在小花旁哎呀快醒醒春天光临啦！小草伸伸懒腰钻出了绿色的芽芽花儿打个哈欠舒展了美丽的花苞在春的世界里听一听，看一看走一走，瞧一瞧正浓的绿意五彩的花苞哦春的遐想200字 五年级 叙事
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遐想幻想是带我飞翔的翅膀黑夜是我飞翔的背景夜幕降临人们睡了，鸟儿困了可天上的小星星依旧眨着眼像一群活泼的小精灵插上翅膀我真的飞起来了拍拍翅膀我要开始旅行了我不是天使可我有天使一般的纯洁的心灵我不是小魔女可我有魔女一般的天真可爱飞向小星星摘下一颗系在脖颈之间作为留念飞向云霞织一件披风拿在手中送给妈妈用心体会，用心飞翔当然，也是用心幻想......150字 六年级 写景
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