遐想
幻想
是带我飞翔的翅膀
黑夜
是我飞翔的背景
夜幕降临
人们睡了,鸟儿困了
可天上的小星星依旧眨着眼
像一群活泼的小精灵
插上翅膀
我真的飞起来了
拍拍翅膀
我要开始旅行了
我不是天使
可我有天使一般的纯洁的心灵
我不是小魔女
可我有魔女一般的天真可爱
飞向小星星
摘下一颗系在脖颈之间作为留念
飞向云霞
织一件披风拿在手中送给妈妈
用心体会,用心飞翔
当然,
也是用心幻想......
道声“珍重”
与我同窗三年的好朋友——罗媛丹,你在他乡还好吗?
两年前的八月,你跟随父母亲回到你的家乡——广东。听到这个消息后,我眼泪不停地流了一个下午。终于,我克制住我伤心的眼泪,掏出我不多的零花钱,为你买了一份礼物。
我一次次幻想,与你道别时的情景,我们俩抱在一起痛哭,然而,当我看到了你的笑,纯真的笑,甜美的笑,我却欲哭无泪。我一次次听到自己的身体在呼唤:罗媛丹,请你别走。可是,我知道,我说了也是无济于事,还会让你流泪。我一次又一次地把这句话憋在心里。
那天,我反复嘱咐你,让你到了家再与我联系。可是,一天过去了。三天过去了。是天过去了。我都没听到你那熟悉得不能再熟悉的声音。时间一天天过去了,每次电话响,我都会一马当先地跑过去接,但是每次听到的声音都让我异常失望。
我快搬家了,我更加盼望你的电话。如果你再不找我,恐怕你再也找不到我了。终于,一个星期五的晚上,我家的电话又响了。半年了,半年都没有接到你的电话,我有些失望了,不紧不慢地走去听电话。“喂?陆陆?你还记得我吗?”拿起话筒,里面竟然是那个让我等到失望的声音,有点高兴又难过。我很害怕我是在做梦,赶紧问了你的地址和家里的电话,而你给我的当然是几个简单的数字和我从没听过的地方——普宁市。
一天早上,我兴高采烈地在电话上按下你留下的电话号码,可是电话里的回音却让我失落之及:“您所博大的电话号码是空号,请查证后……”为什么,为什么会是空号,难道是你骗我?不会的,一定是你大意,把自己的电话号码说错了。我的泪水像下雨一样,这不等于再也不能和你联系了?你把电话给了我,我有没接到我的电话,你一定认为我已经把你忘了,但是我没有,我仍然清楚地记得你的样子:尖尖的脸蛋,细长的手指,还有那总爱盘起来的长发。
两年后的今天,我拿起我们唯一一张合影,心中的那句“罗媛丹,请你别走”如今已成了“珍重,我道声的好朋友。”
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遐想转眼间,炎暑逼人的七月已悄悄溜走,迎来了凉爽宜人的八月。八月,天高云淡,微风凉爽。我期待八月,向往八月,因为八月是丰收的季节,八月是收获的季节,八月是农民欢乐的季节。你看,这些枣树上的枣已经变得通红了,它们正在耐心地等待着人们的采摘。还有,玉米地里的玉米也都成熟了,一辆辆三马车满载着金黄的玉米,在田间地头奔驰,拉回自家小院。田野里的小草,在下过一场大雨之后,它们变得更加翠绿了。秋天来了,蚂蚱也多了,在草丛里一走,总会有蚂蚱蹦来蹦去,时不时地蹦到你的耳旁,蹦到你的肩上。田中的棉花也开始爱美了,它们在自己的衣服上绣上了朵朵洁白的绒花。旁边,几行高粱羞红了脸,高粱根部的叶子被农民掀掉,只剩下腰部的几对叶片捧着红红的高粱穗儿在静迎朝阳。农民用来吓唬麻雀的假人儿威武地挺立着,而麻雀却站在了假人儿的头上东张西望。小鸟和蟋蟀在树上唱着歌,正在欢庆着丰收的到来。金秋八月,给我们带来欢乐,给我们带来遐想……400字 五年级
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遐想夕阳西下,有几分美妙好在,炊烟飘飘解我煎熬困我在荷塘一角一波一波把莲花寻找这时,善意的红嘴鸟衔来点点萤火头顶的月亮发了高烧我看不清你的俊俏追随日上,尾随日梢你倾城一笑初二:紫瞳灬小依50字 初二 散文
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遐想有时我会不由自主地做一些及其无聊的事。比如在我看书累了的时候环顾教室希望找到一个和我一样累的,在找同道人的人,偶尔发现了,先无言对视几秒,然后再做出一些没意思的傻×动作给他看,当然同时对方基本上也回如此回应我。这说明对方和我一样无聊。当然从我写了上面的一段话来看,我的确是无聊透了。但我不认为也不想认为生活如此无聊。我让自己相信每天的生活是多么丰富多彩多么生机勃勃无数个期待发芽的种子在努力地向上生长。但我必须承认,有时候,生活的确是如此没有意义。我想这没有意义的原因是一件事,一个东西不可能如你想象般完美,也就是说生活必须有这些无聊的事来衬托那些振奋人心的事是多么的振奋人心。但这对那些觉得连能振奋自己的事都没有了的人来说,的确也是没办法,而且,这些人我觉得也是没救了,直接跳楼得了。300字 四年级
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遐想前几天偶尔在报纸上看到一则消息,真是让人触目惊心。说的是记者在南京各学府进行了一次调查,题目是看到0这样一个数字你能联想到什么。在复旦大学调查时,那些学士渊博,资力高深,而且一个个都带着超深度眼镜的大学生都不约而同的回答说“是阿拉伯数字0,是英文字母O,是数学中表示度数的°还有的人甚至说是希腊字母Ο奥密克戎。”真是让人惊叹不已。而当记者来到某中学调查时竟发现调查结果出奇的相似。令记者没想到的是,那些看起来非常可爱和纯真的中学生竟然有那么数字化,机械式的大脑。他们的回答让记者们又一次失望了“是数字0,是字母O,是一个圆圈罢了。”而当记者跨入一个小学校门作调查时,才发现后来孩子是如此地纯真而可爱,他们争先恐后地回答:“这是爸爸的眼镜,圆圆的鸡蛋,水瓶的瓶盖等离奇而又有趣的答案。调查结果出来以后,记者们非常诧异,为什么孩子们越长大,思维范围就越小,甚至根本没有幻想。到底是什么凝固了孩子的思维,到底是什么扼杀了孩子们纯真的幻想呢。据分析得知:都是知识惹的祸。知识的好处无人不知,无人不晓,它能使一个穷光蛋变成一个富翁,能使一个文盲变为文豪,可以在不知不觉中改变命运。可知识也象药物有副作用一样,在孩子们努力学习和利用知识的同时也阻止了他的思维,束缚了他们的幻想,使他们在“服用”这个拥有强大力量的“药物”的同时,也对自身产生了巨大的影响。没有幻想的人,就象一潭死水一样没有生气,没有幻想的人,就象井底之蛙一样,永远看不见广阔的天空。真是成也知识,败也知识。600字 初三 书信
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遐想早晨我从床上爬起来打开窗户,看见一群漂亮的鸽子从我眼前飞过,它们多快活啊!一会儿往东,一会儿往西,飞向蓝天,飞向白云……我望着它们,顿时产生了一种渴望:假如我是一只鸽子,那该多好啊!在蓝天白云上飞翔,无拘无束……想着想着,我仿佛觉得自己变成了一只鸽子,跟着鸽群一起飞上了高高的天空。在浩瀚无际的宇宙中,我在一朵白云上向下一看:看见了透明的水晶球——地球。大地上的山川、河流、树木、飞禽、走兽尽收眼底,两只梅花鹿正在绿绿的草地上嬉戏玩耍,它们正在互相问好。“妮妮!”妈妈的喊声打断了我的遐想:——窗外,那群鸽子还在忽近忽远地飞翔,“妮妮,妮妮,上学了。”我无可奈何,只好让我的遐想,让我的心暂时飞回来。浩瀚无垠的宇宙啊,我一定会投向你的怀抱,探索你的奥秘,实现我的遐想。300字 三年级 叙事
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遐想。时间在向后一点一点的推移着渐渐的渐渐的我喜欢上了安静的空间总喜欢静静地向远方看着看着看着大雁南飞看着冬去春来看着大雪纷飞心中不变的还是那份祥和那份安宁耳旁的乐曲还是在经久不息的演奏着音符活跃的跳动着跳动着我单纯的以为这样就能离那些嘈杂离那些尘世渐渐远去远去那几分忧愁那几分惆怅渐渐的渐渐的被我掩盖了在了心里记忆停留在那个橘红色的黄昏我一个人孤单地站在那棵大榕树下看着微风带过树梢看着即将被黑暗吞噬的那一抹夕阳一阵凉爽的晚风吹过树叶“沙沙”地作响呵这难道不是大自然的声音吗?在晚霞和路灯的映照下树叶上浮光掠影夜晚渐渐将至白昼也即将落下了帷幕绚丽的路灯照在身上我看着灯光下的那个影子心里思绪万千我轻轻地倚在树上任凭思绪天马行空沉思沉思呵那么多过去的事和人难道不都是我漫长人生中的匆匆过客吗?我闭上眼睛不变的还是耳旁摄人心魂的《迷雾森林》那大自然的天籁我久久不能释怀渐渐沉醉其中我捧起那本散发着油墨清香的诗集陶醉在席慕容行云流水般细腻的文字被现代诗的魅力感到震撼心中掩饰不住的还是那份欣喜夏夜显得那么的静谧那么的美好远方两只未归的大雁在展翅翱翔着身体中的血液渐渐沸腾了我多么想做一只展翅高飞的大雁穿梭在蓝天白云间夏夜一切都是那么令人陶醉我被它特有的安宁祥和所感染—————————————————后记——————————月光似水般沐浴着大地让夏夜覆盖上了一层神秘色彩我带着我的忧愁善感久久的久久的伫立在树下……550字 六年级 写景
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