母校—我的第二个家
450字
六年级
散文
眨眼就六年了……
六年里，在母校，我学会了宽容，懂得了人生，得到了知识，忘记了忧伤，复制了笑脸，唱出了欢乐……
快要离开母校了，总有一丝不舍。似乎，渐渐的母校已成为我第二个家，温暖的家，幸福的家。
走在校园里……我像婴儿般贪婪的吮吸着妈妈身上散发出的幽香……这种味道，百闻不厌。这种味道，有着说不出的熟悉感……同学们，请尽情吮吸吧！用心去回味吧！
看着操场上活蹦乱跳的小弟弟小妹妹们，我情不自禁地说：“他们真幸福啊！”看着他们，让我想起一二年级时和同学们在一起玩耍的快乐；三四年级和同学们在一起说鬼故事的机动；五年级时和好朋友们闹别扭的伤痛。原来，在这短短的几年里，我做了一个五彩的梦……
突然很希望时间能够停留！哪怕让我付出惨痛的代价……我好想好想永远跟同学们带着最灿烂的笑容，最欢乐的心情，被定格在母校的记忆里，永远永远……无论多久，都不会厌倦。因为，我是快乐的！
不知怎么的，眼泪总是不争气的掉下……但，我还是要谢谢你——母校！很感谢你陪我度过这六年，感谢你让我学会快乐，谢谢你……我会把你锁在心里，把你永远留在我的世界……
好想跟你说一句：我舍不得同学们，也舍不得老师们，更舍不得母校您啊！
无论今后我走到哪，我都会记得，我还有另一个家！
聪明的乌鸦
350字
五年级
叙事
二年级的时候学过一片课文叫《乌鸦喝水》，这片课文里，一只乌鸦口渴了，到处找水喝，它发现一个里面装有水的瓶子，但这个瓶子里的水很少，它的嘴巴伸进瓶子后怎么也够不着，它在瓶子边焦急的直打转，这时候发现离瓶子不远处有不少石块，它机灵一动，用嘴衔起小石块一次次往瓶子里投，水面越来越高，乌鸦终于喝到了水。
学过一片课文后我常常想，乌鸦果真有那么聪明吗？然而前不久看到的一幕情景，让我打消了对它的怀疑。
那是4月1日早上，我一边吃早餐一边看新闻，这时电视里出现了一个画面，在一只乌鸦的面前有三只瓶子，每只瓶子的水里都有块食物，它很想吃掉食物却怎么也够不着，但发现瓶子旁边有石块后它衔起小石头一块块投进瓶子里，瓶子水面不断升高的同时水中的食物也不断升高，用同样的方法吃掉了三个瓶子里的食物……
乌鸦简直太聪明了，不得不让人佩服。
甘肃陇南康县城关一小五年级:姜致远
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六年级
散文
450字
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我的第二个家家——顾名思义，一定是一个温馨的蜗居，一个可以遮风避雨的港湾，一个让人一辈子都甘愿融入其中的地方。一个人也许只有一个家，一个由爸爸妈妈和自己甚至更多人的家。而我，则把陪伴我度过6年美好时光的母校，纳为了我的第二个家。感恩母校是一个十分笼统的概念，6年的小学生涯，要感激的东西实在太多了。受到老师的教诲和同学的帮助也都数不胜数。遥想当年，年幼的我竟一直觉得老师帮助学生是一件理所当然的事。其实在理所当然的背后，一直是老师如红烛般默默地付出。如今临近毕业，方才觉察到老师多年的含辛茹苦。正想不出该怎么样向老师回报时，、我就要匆匆地离开母校了。6年的小学生涯，虽说算不上是我人生最精彩的时刻，但肯定是我人生道路上难以忘怀的片段。也许多年以后，我已经工作了，已熟知社会上错综复杂的人际关系。再浏览小学毕业照，才惊觉自己原来也做过每天早上7：50准时到校的乖学生；做过上课总把手高高举起的好学生；做过宁肯被同学嘲笑也要坚持自己想法的犟学生；做过......我永远也忘不了，在母校经历的那一个个寒冬酷暑，那一个个黄昏黎明，那日复一日，年复一年的辛苦晨练。我付出过，我在赤红的操场上挥洒过无数的泪与汗。真得很辛苦，可我深知，我的内心是充实而快乐的。虽然常捏着大腿喊疼，可我却依然早早地把闹钟定好。退堂鼓——我想过却不曾打过，我的内心又何尝不是没有挣扎过。但每当我想放弃时，就有一种莫名的力量支撑着我，让我坚持下去。功夫不负有心人，我锻炼了意志、增强了体魄、更懂得了只有拥有不屈不挠的拼搏精神才能收获成功。说起来真有点伤感。转眼间，时光飞逝，我竟要与我曾经奋力拼搏的操场告别了，竟要与我曾寒窗苦读的教室告别了，竟要与辛勤培育我们的老师告别了。这份不舍情，是时间所不能弥补的。现在，我每当想到即将与同学们在母校分道扬镳的时候，心里竟会隐隐作痛。如果可以，我愿意一辈子都呆在母校——初中、高中、大学，永远不离开这属于我的故土。可我知道，这不可能。正如一首歌里唱的：“不经历风雨，怎能见彩虹。”如果我始终躲在这小小的一片天空，始终不去接触社会，我又何时才能看见彩虹呢？所以，我要先离开母校，我要为母校争光，我要将母校发扬光大!母校，我们将要与您告别，将要为自己的未来奋战。我向您发誓，当我再来拜访您时，您将看到的不是一位对社会有莫大贡献的栋梁之才，就是一位对社会有用处的好青年。最后，我想对这陪伴我度过6年学习时光的母校大声呐喊：“再见了，我亲爱的母校!我永生难忘的第二个家!”1000字 六年级 读后感
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附小，我的第二个家是谁让我学会知识,是谁让学会互相帮助,是谁让我学会关心他人,是谁让我感觉到家的温暖?是你---附小,我的第二个家。刚进附小的大门时,抬头仰望,门口的墙壁上挂着六块金光闪闪的奖牌,上面分别用特别醒目的字刻着"市国家得誉重点课题实验学校"、"湖北省素质教育实验学校"、 "现代信息技术实验学校"、"艺术教育实验学校"、"省教育科研实验基地"、"十堰市示范学校"这些获奖的奖项,让人看了不觉引以为誉,替附小自豪、骄傲。当我融入到附小这大家庭以后，总能感觉到家的温暖。高高的科技楼,桔红的橡胶跑道,再加上周围的花花草草,使附小显得格外美丽。我最喜欢冬天下雪后的附小,那时,整个附小显得格外宁静,像温和的母亲,又像洁白的百合,美丽而又充满温馨。那小小的树苗,像在成长的我们;落在上面的白雪,像我们成长的烦恼、肩负的重和亲人无限的希望。我爱我的这个家,在我眼里,附小这家永远都是最美的!这时,我不禁想到一个问题:附小的昨天也像今天这样美丽吗?于是,我便去请教我的班主任老师。老师轻轻地叹了口气,但马上又露出了慈祥的微笑,说道:"以前的附小比现在差多了。以前附小只有两幢破旧的小楼,没有操场.全校仅有五个班，因知名度不高，每班只有十几个学生，全校只有12名教职工,"说着,老师拧紧了眉毛,走到窗前接着说:"那时,校园内没有绿化带,整个学校只有为数及少的简单体育器材,如:羽毛球、乒乓球……是一所条件及差的不知名小学。但在后来几次的期末考试成绩公布以后，我校分数占全市第一名。此后，我校屡屡夺魁，知名度也越来越高，学校人数一下突飞猛进，学校也在逐渐扩大，改修，越发先进。直到现在，附小还在一直前进呢！"说完，老师高兴地莞尔一笑，仿佛一下年轻了十岁，回到了从前。听完老师的讲解，我终于弄清了这个问题。但为了不打断老师那美好的回忆，我把另一个问题留给了自己解决。在我不断的调查中，另一个问题终于有了解答："现在学校占地面积11000平方米,建筑面积是16880平方米。拥有44个专用实验室,计算机校园网,高标准营养食堂。学校现有41个教学班,2138名学生,132名教师,教师平均年龄33岁。"看到这儿,你该明白我想问的问题了吧?那就是:"现在学校情况怎样，教师素质怎样，曾获过那些奖项？"想知道后几问的答案,那就请继续往下听。"学校教师其中92%有大专以上学历,32名省市级骨干教师、学科带头人,16名省市级教师、教育工作者。我校曾容获过湖北省文明单位,全国艺术教育先进单位等市级以上荣誉90多项，师生获市级以上奖项3000多项，中央电视台等20多家新闻媒体，报告学校先进事例500多次。"听了以上介绍,你肯定要问我对这些数字怎么这么清楚,那当然,不枉费我的调查呀!现在的附小人人皆知,知名度当然也不在话下!老师对学生的关爱也在日益惧增。有一次，我上体育课时，不小心把脚给扭伤了，疼得我"哇哇"大哭起来。当班主任老师知道后,立马走向我,径直把我抱到医务室。接骨时，我泪流满面，而班主任却对我说："人要坚强,在人生的道路上会遇到许多挫折和困难,只要你敢于面对,接受事实,就一定会度过难关的."听您一席话,胜读十年书。我不再流泪，而是坚强地对医生说:"您接骨吧!我准备好了!"在我疼得要发疯地乱动时,想起了您的话,制止、控制了自己这样做。此后，您的话时常在我遇到困难时在我耳边回荡。每当我想起这件事时，一股暖流不经我允许冲进我的心田，同时也让我想起了一首歌："让爱天天住你家,让爱天天住我家……"我想,附小不仅要让爱住在自己家,也要让爱永远住进每个人的家,让人不经意间想到的全是附小的好!祖国的前途无限光明,只要我们勤奋刻苦,就能担负起建设祖国的重担。来吧，让我们为着共同的目标而奋斗吧！这是我的一个同学夏**写滴~~~~~1200字以上 六年级 状物
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母校我的家XX年07月03日 星期二 天气：晴转眼间，我已是一名小学毕业生了，在这生活了六年，即将告别母校，还真有点舍不得。我的母校——横山桥中心小学，在我心中，她散发着各种香味，有花香：春天到了，校园里，各种花都开了，有迎春花，有海棠花，有月季花……一阵阵沁人心脾的花香飘来，让我们更加精神抖擞；还有书香：每天清晨，一阵阵朗朗的读书声从教室里传出，在整个校园里回荡；她更有孩子香：下课了，同学们在操场上尽情地玩耍，给校园增添了更多生机和活力……六年了，母校，您给予我母亲般的关怀，父亲般的鼓励，我真心地把您当做我的第二个家。上个月，我去焦溪参加英语写作比赛，紧张的比赛结束后，我不禁脱口而出：“终于比完了，马上就能回家了！”一旁的同学听了，疑惑地问我：“你不回学校啦？”“学校就是我的第二个家嘛”我笑着回答，带着一点自豪，一旁的老师们听了，也都欣慰地笑了。学校就是我们的第二个家，难道不是吗？老师是辛勤的园丁，悉心照料着我们这些幼苗，用知识的甘霖哺育着我们。老师是红烛,燃烧了自己却照亮了别人.老师是指路的明灯，为我们照亮前行的路.老师，您日夜操劳，额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是鲜花，您是桥梁，您是天空！母校，是您哺育了祖国的未来，母校，是您教育了下一代，母校，是您让我学到了知识，是您，让我懂得了学习的乐趣。我像朵刚刚生长的小花，是您给了我土壤，是您给了我清水，我在您的怀抱里成长，学习，是您让我知道了大千世界的奥秘，谢谢您，我的母校！是你让我这只懵懂的小鸟，找到了生活的目标，坚定自己的理想.。啊，母校再次说声：谢谢您，是您让我知道了学习的重要，是您教会我成长，教我懂得做人的道理。 母校，我即将告别您，您却早已走进我心里。700字 六年级 日记
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我的集体作文 我的第二个家我的集体作文400字 我的第二个家我有两个家！你们相信吗？是的，我有两个家！而且第二个家的家庭成员比第一个家多得多，第二家比第一个家还要温馨，使我更加快乐！我的第二个家在东山学校“生活家”的5-5寝室，我们的“家长”为我们取了一个好听的充满浓浓爱意的名字__爱心屋，希望我们个个是充满爱心的天使。爱心屋里有十三位爱的天使，一位大天使，就是我们的生活老师李老师，其余的12个天使便是她的“女儿”喽！在我们的爱心屋里，每天都能听到天使般爽朗的笑声，美妙的歌声。当然，偶尔也会有些“天使之争”，但我们的“家长”会用爱来化解一却误会和矛盾！厉害吧！上午、下午我们都要上课，我们只有中午和下午放学才能一起玩，一起笑，一起吃饭，晚上一起进入甜甜的梦乡。但我们的“家长”在我们进入梦乡时还在为我们操劳，为我们写生活实践课和晚课的教案，为我们轻轻拾起掉在地上的被子，轻轻为我们盖上，并温柔的抚摸我们的脸……只要我们在一起，就是其乐融融的一家！爱心屋让我在离开家时体会到家的温馨，李老师让我在离开妈妈时感受到更加伟大的母爱。正如一首歌里唱道的：爱是世上最美的语言。在爱心屋里，我们学会了如何用爱去包容、去理解，去感悟。我喜爱我的家，也真心喜欢我的第二个家。500字 六年级 叙事
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校园是我的第二个家大家都觉得只有爸爸、妈妈给我们创造了一个家，而我却有两个家。另一个家我们都会有，可你却没有发现——美丽的校园。校园的景色很美。走进学校的大门，迎面就是绿色的操场，是同学们尽情地玩耍的地方，操场上画有白色的线条，红色的跑道，代表着我们对胜利的激情。每一天，我们的笑声都留在那里。校园里的一草一木被园丁呵护得十分健康，一排排的冬青被剪得整整齐齐。到了春天，白色的玉兰花优雅地开放着，散发着淡淡的花香，小小的花朵点缀着美丽的花园。校园里，有我们的“兄弟姐妹”。同学们下课和我们打打闹闹、说说笑笑，就像家里自己的兄弟姐妹，有无数的话说不完，有无数的笑笑不完，也有无数的游戏玩不完。和我的“兄弟姐妹”一起玩耍，是我最高兴，最快乐的事。只要我们在，校园里的每一个角落都是那么地热闹、繁华。校园里，有我们的“爸爸、妈妈”。老师就是我们的“爸爸、妈妈”。上课的时候我们回答的每一个问题就是在和他们一起聊天。下课的时候我们挤到他们跟前，老师都会摸摸我们的小手，传递着一种独特的温暖。校园陪着我们一天天长大，我们在校园学到了丰富的知识，我们从这里起步，向自己的梦想出发。这么美丽的家，这么热闹的家，我非常喜欢。450字 初二 散文
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第二个题目就像开学到现在我都尽量不去看你，可能擦身而过，可能相隔不远，也没能正面看你。只是我不愿。我也知道没那个必要，即使碰到，也不会说什么。可心里就是矛盾着。有些庆幸高二高三是在一批吃饭，但也同样遗憾高三要晚十分钟放学。明明在一起的时间不多，天知道我为何还是这样执着地认为喜欢你。和新的同学相处比想象的简单，我开始学会用笑容伪装自己很好。身边有很多很多朋友，可唯独少了一个在心里的。空下来的时候，看着一个个埋头读书的背影，好像自己就没这么累了。有这么多人相伴的感觉，其实很好。我和婷说，我相信缘分，命中注定的是改不了的。这时候我想到了你。她答我，缘分也要自己争取的。突然觉得自己太软弱，或者说是执迷不悟。太多迷惑。和妈妈散步，聊了很多，无关痛痒的。我说，我准备以后去武汉或者哈尔滨读大学。妈妈也只是淡淡地，要努力啊。可我是下了决心的。离开这个城市，离开了家，哪里都是流浪。我却崇尚那种漂泊的感觉。都说射手座生性爱自由，不愿被束缚。还真是说对了。已经听不到蝉声了，有时会闻到熟悉的桂花香。“愿我们喜欢过的男孩，都能一路锋芒，披荆斩棘，这样才不枉我们苛尽心酸守候这么多年。”果然还是想文艺点的结束啊。看到这个句子着实感动了的。相见不念，男孩，原谅我的偏执。初三:千年之狼450字 初三 书信
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我的第二个家_关于学校的写景作文每个人都拥有自己的第二个家——学校，我也不例外。当我走进学校大门时，首先映入我眼帘的，是一栋高大挺拔的教学楼。教学楼安静地矗立在那里，一动不动的，像一个士兵似的，保护着我们。突然，从教学楼内传来一阵朗朗的读书声。像正在大合唱似的。就连教学楼旁的大树发出了“沙沙沙”的响声，好像正在给同学们伴奏似的。“叮铃铃，叮铃铃。”下课了，只见教学楼后面的操场上，好像变了个样似的，一瞬间就“挤”满了同学。有的同学在玩游戏，有的同学在打篮球，还有的同学在跳绳……可热闹了。欢快的笑声吸引来了一群快乐的小鸟在枝头欢快的唱歌。瞧！操场右侧的乒乓球台也很热闹。只见一个个乒乓球运动员手拿乒乓球拍，起劲的打了起来，只见乒乓球听话的一下飞到这边，一下飞到那边，好像有人操控着它似的，不歪不斜。时间过得可真快呀！不一会儿，就到了吃午饭的时间了。只见同学们来到了教学楼左侧的食堂里。只见食堂里人山人海，每个人都端着自己的那一份饭，津津有味的吃着，吃完后，它们就会开开心心的回到教室。怎么样，你们认识我的第二个家了吗？想来参观参观吗？450字 初一 写景
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我的第二个老师—书书读百遍，其意自见。书如同老师一样把它那丰富多彩、博学多闻的见识毫不隐瞒的传授给我。不同的老师有着不同的。历史老师让我知道了中华五千年的历史事迹，历代君王大多都勤政爱民，只有少数皇帝只顾自己的吃喝玩乐，导致国家覆亡。纣王就是历史上一位暴君。他不但对朝政不闻不问，更让人气愤的是他诛忠臣，信奸臣，还制造了炮烙，稍有不满就把人绑在一根大柱上，用火在柱子内烤人都会烧成炭，真是惨绝人寰。弄得人神共愤，民怨四起，后来周文王让他成了亡国之君；有很多皇帝一心让百姓安居乐业，唐太宗他是一位好君王。他日日夜夜都是想着百姓，想着壮大国家，从不贪图享乐，对贪官污吏都严惩不怠。黎民百姓非常爱戴他。历史上的这段时期称“贞观之治”。地理老师引领我们走进五颜六色的世界，大自然充满着神奇的色彩。我们在书中的每一个角落，犹如身临其境般的来到世界的大江南北，游览当地的名山大川，欣赏名胜古迹。把大自然美丽宜人的山光水色尽收眼底。生活里没有书籍，就像大地没有太阳，智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。我拥有了书籍就拥有了知识，我拥有了知识就拥有了智慧，我拥有了智慧就拥有了力量。拥有力量的人才能够做一个对社会有用的人。450字 六年级 议论文