风吹麦浪
又是一个阳光明媚的上午,带着愉悦的心情,我们又来到了这个空旷的地方——老家的麦田。今天似乎不同于以往,麦田里金灿灿的,而农民叔叔们也一改劳累的面貌,以大方的笑脸在等待,他们在等待什么呢?随着轰鸣声由远而近,我恍然大悟,原来是要丰收了,那庞大的“巨明王”缓缓驶了过来,声音震耳欲聋,只见它从麦田里跑了几趟,那金灿灿的麦子马上没了踪影,随后,驾驶员停下车,示意让一个叔叔过去,我以为是机器出了故障,但只见一个农民叔叔开着一辆载货车(其实我也不知道那车到底叫什么,姑且就当是载货车吧!)驶向“巨明王”,随着他不断调整车的位置,那驾驶员就爬上了“巨明王”,对着一个扳手使劲儿一板,那小麦粒就如倾盆大雨一般倾泻而下,让人有“一泻千里”之感。随后,机器又开动了,但随着又一阵轰鸣,又来了一个“抢饭碗”的,也是一架大型收割机,两架收割机像两个贪食的巨人,把一排又一排的麦田变成了那无法计数的麦粒,看着两架机器如“吃豆豆”游戏一般抢着收麦子,尽管不是什么战争,但看着一块块金黄的麦地变得平整如新,我的心里有种说不出的快感,再看那些获得了丰收的农民伯伯,他们的脸上洋溢着的,是快乐、是幸福、是丰收的喜悦,也是面对那劳累了几个月终于有了回报的满足,这沉甸甸的幸福,我们又何曾感受到过呢?
已至垂暮,一辆辆载货车在农民伯伯熟练的操纵下吃力地开向回家的路,田野也没了白天的喧闹,没有了风吹麦浪的沙沙声,一切又回到了原点,那些土地好像又开始等待着新一轮的播种了。
风吹麦浪的日子
2012年腊月29,像往常一样在故乡与亲们坐在电视机旁欣赏央视春晚。
是夜,当孙俪、李健重唱的《风吹麦浪》“远处蔚蓝天空下,涌动着金色的麦浪……”,轻轻地吐露心迹,嗯……啦……悠扬地和着节拍散发着青春气息的旋律弥漫整个舞台,即刻将我吸引。随着涌动的麦浪,眼前呈现的是葱茏岁月中一望无垠的麦田泛着金波,微风夹着麦穗的清香,吹拂在我年轻的娇嫩的脸庞上……
那是1973年风吹麦浪的5月,我在万州第一中学读初三。那个年代时兴学工学农。一群初三的孩子,在学校安排下于5-6月农忙期间到长岭乡长岭村去学农,主要是帮助农民收割麦子。班上同学到了村上就被分散到农民家庭,一家农户一般有2-3个学生。
记忆中那是一段极其艰难困苦的日子。从没有离开过父母的15-16岁的花样年华的中学生突然深入到中国最贫穷、最落后的农村去干农活,物资上的匮乏,精神上的孤独,生活上的不适使许多同学苦不堪言。首先,水土不合生活极度不适应;其次,离开家庭的温暖、热闹的城市,极不习惯;再次,生活清贫得无法忍受。
那些日子,收割麦子一不小心就把自己的手、脚割伤,一个人的鲜血流出来,在场的每个同学都在流泪。上工时不经意间几个村、组的人可能会不约而同汇集到某一个地方,几天不见的同学像久别的亲人,问长问短,问得最多的是:“你们吃的好不好,几天吃一次肉?”“你哭了没有?”“想家了没有?”往往是问着问着一片哭声震撼着每个孩子,连同那些在场农民的心。
有一次,一个几日不见的女同学在附近收割,我们都看见对方了,便相约走到前面黄葛树旁说话。我穿过几个田坎,水把鞋打湿了,全然不顾飞也似的奔跑着到达指定地点,一个拥抱,我们俩都放声痛哭。
一直觉得自己很坚强,却在那场学农过程中发现还很脆弱,我知道自己恐怕是全班同学中哭得最多的一个人。大家都说我太娇气了。学农中有几次同学串门,便是我那些日子最快乐的时候。男女同学一起讲笑话、讲故事,冲淡了农活的些许枯燥与泛味,全班出现了前所未有的团结。相互关心,相互帮助。
那是我记忆中艰难而美丽的一页。
几十年过去了,我一直没有明白把一群不懂事的15-16岁的孩子放到农村去学农究竟有多大价值?10多天啊,不说学生自身受到的苦痛与煎熬,就连成熟的麦子也被学生们成片踩死在田野,至今留给我的依然是一片茫然。
那时的蔚蓝天空下,我们曾在田野里歌唱,也曾在田野里哭泣;我们曾在田野里问苍天,也曾在田野里手拉手;我们曾在田野里收割,也曾在田野里彷徨。
我15岁的花季,在风吹麦浪的日子里生长出阵阵涟漪……
初一:冬的温度
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风吹麦浪我有一间白色的小木屋在梦里的那片麦田围绕着黄色的浪尖屋顶的风信儿在日夜不停地寻找方向麦田它在燃烧啊烧着了田埂点燃了天空熏红了晚霞而我的小木屋就像一块不会融化的冰淇淋像是我纯白的梦想静静地躺在麦田的心房感觉它的温暖每天每天我在屋子里起火烧饭在玄关眺望火红的地平线拉开老旧的百叶窗向远方吹响我的口风琴爬上屋顶看最美的月亮我早晨骑上脚踏车沿着露珠的路在湿润的麦穗中穿梭带起一粒粒麦子的馈赠到田边摘一朵含苞的向日葵到老井挑一桶水带回我的家把麦粒一一放进精致的玻璃瓶将花儿插入瓶口滴入几滴甘甜的井水那是我金色的未来在第一缕晨曦到来时种子发芽 花蕾开放250字 六年级 诗歌
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风吹麦浪“远处蔚蓝的天空下,涌动着金色的麦浪。”当这曲旋律响起时,我内心不知不觉又回到那个夏天的田野。夏天的风,吹过麦田,吹绿了草木,吹艳了鲜花,吹红了太阳。“沙啦啦,沙啦啦……”一株麦子唱到。紧接着,成片的麦子一同作唱。像一首清新的小曲,让人快活;又像是一首有魔力的诗,融化了虫的鸣叫,树叶的抖动与鸟儿的啼啭,使声的世界变得柔美起来。此时此刻,我身上的每一根神经,不,应该说是每一个细胞,都沉浸在麦浪的演唱会中,如痴如醉。不光是我,连天上的飞鸟,地上的爬虫,也陶醉其中,痴痴地,一动不动地站在树丛中。麦浪的金黄是一种奇特的黄,那种摇晃的黄,它,融入了花的惊艳,草的清新,树木的阳刚以及小河的绵延与阴柔,让人心动。那金黄,摇进了我的眼睛,晃进了我的心田。这金黄,在高级画师手里也很难呈现,因为这种金黄,有了动感,有了生命。风娃娃玩累了,休息去了。田野里静了下来,只有一些虫儿拨动草丛,草丛里发出一丝声音。沙啦啦——沙啦啦……像是麦浪的余韵,轻轻地,有一种清新的感觉。逐渐的,余韵也消失了,只留下一片静寂……风吹麦浪_500字450字 写景
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风吹麦浪又是一个阳光明媚的上午,带着愉悦的心情,我们又来到了这个空旷的地方——老家的麦田。今天似乎不同于以往,麦田里金灿灿的,而农民叔叔们也一改劳累的面貌,以大方的笑脸在等待,他们在等待什么呢?随着轰鸣声由远而近,我恍然大悟,原来是要丰收了,那庞大的“巨明王”缓缓驶了过来,声音震耳欲聋,只见它从麦田里跑了几趟,那金灿灿的麦子马上没了踪影,随后,驾驶员停下车,示意让一个叔叔过去,我以为是机器出了故障,但只见一个农民叔叔开着一辆载货车(其实我也不知道那车到底叫什么,姑且就当是载货车吧!)驶向“巨明王”,随着他不断调整车的位置,那驾驶员就爬上了“巨明王”,对着一个扳手使劲儿一板,那小麦粒就如倾盆大雨一般倾泻而下,让人有“一泻千里”之感。随后,机器又开动了,但随着又一阵轰鸣,又来了一个“抢饭碗”的,也是一架大型收割机,两架收割机像两个贪食的巨人,把一排又一排的麦田变成了那无法计数的麦粒,看着两架机器如“吃豆豆”游戏一般抢着收麦子,尽管不是什么战争,但看着一块块金黄的麦地变得平整如新,我的心里有种说不出的快感,再看那些获得了丰收的农民伯伯,他们的脸上洋溢着的,是快乐、是幸福、是丰收的喜悦,也是面对那劳累了几个月终于有了回报的满足,这沉甸甸的幸福,我们又何曾感受到过呢?已至垂暮,一辆辆载货车在农民伯伯熟练的操纵下吃力地开向回家的路,田野也没了白天的喧闹,没有了风吹麦浪的沙沙声,一切又回到了原点,那些土地好像又开始等待着新一轮的播种了。600字 初二
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风吹麦浪作文网专稿 未经允许不得转载美术课上,我把落叶涂成黄色,把苹果涂成红色,把大地涂成黄色。每忆起这些颜色,变暖意浓浓……清晨,鸟儿的歌声不再活泼,应该是去采食了吧!打开窗户,深黄、橘黄映满了我的眼睛,这,就是秋天……我跑到院子里,问奶奶:“奶奶,这里真美!”奶奶笑起,脸上亲切的皱纹也浮了起来,说:“去看看吧,外面会跟美!”我穿着淡黄的裙子,蹦蹦跳跳地来到了田野上,啊,我发现原来秋天可以这么美:高粱挺直了背,像是穿着红色军装的士兵,整整齐齐地排在小路两旁迎接路人;麦子沉甸甸的,弯了腰,我担心麦秆会折下来;这时,我听到了大雁飞翔的声音,要飞到冬天,这简直是仙境啊!为什么以前偏偏要在家里呢?玩电脑,看电视真的这么吸引人吗?大自然是我们的家,天空,大地,也是有感情的。我听到树叶沙沙的,是在微笑还是在拍手呢?这一切竟可以这么美妙。我们爱秋天,天高气爽,云淡日丽,这个画面惹地我如痴如醉,仿佛在画卷之中。浙江绍兴嵊州市剡山小学五年级:童瑶400字 五年级 日记
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爱上风吹麦浪的声音“如果你‘驯服’了我,那么看见那些麦子,我就会想起你金黄的头发,让我想起你,麦子就变成我生命中最美好的东西之一,我甚至会。”——《小王子》脑海中,有这样一片金黄的麦田,田的尽头有漫天无际的红玫瑰,风一起,便在地平线上跳起了芭蕾;有这样一只狐狸,守候着,陪伴的只有一言不发的大树,目光远眺,千千万万的思绪飞扬。每一天都是这样,狐狸就这样坐着,等待着,守望着,它执着的相信会有那么一天,王子会再次出现,那个“驯服”了它的人会回来,他是多么怀念和王子一起的每一个白露为霜,每一个暮色茫茫,每一个星辰璀璨。印象里,有这样一位老人,每个上学前的清晨我都能看到他,瘦骨嶙峋的他坐在轮椅上,为数不多的时候,他艰难地摇啊,摇着轮椅,就从他那小小的车库门前,挪到了静静开着的花儿边上,那几步于他好似隔着银河,跨过时空。但也许是因为体力不支,更多的时候,他只是静静地靠着轮椅,手里拿着半满的水杯,偶尔看看过往来去匆匆步履急促的人,有时望望远处,跟鸟儿说说话······我总猜想,他是不快乐的吧,因为他总是这个世界的遗忘者;我又时常觉得他是快乐的,因为他总带着笑意,满面春风!他笑着,似乎看透了什么,似乎看破了什么,是世事红尘,岁月如梭,还是生老病死,聚少离多?他又仿佛好奇着,憧憬着,守望着他视如珍宝的,我不明白的。记忆中,看到现在车水马龙的繁华街道,鳞次栉比的摩天大厦。我们不禁感叹现实的魔力,城市化的光鲜。我们渐渐忘记了过去,忘了脚下的土地是曾经的战士用自己的鲜血为现在我们所拥有的一切而捍卫来的。当战士拿起枪杆毫无畏惧的抵抗侵略者时,他们知道自己身上背着祖国的未来,是他们的承担,我们的今天才会如此美好,哪怕他们今天早已不在了,可是看到脚下这片深沉的土地,我们就应当要想起过去的战士。他们就永远的留在了这里,永远的被人们所铭记,他们的精神永垂不朽,他们的血气方刚永留青史,他们对这片土地深深的爱啊,有我们守望!父亲说过,“不管多晚只要你想打电话了,就打给爸爸,爸爸手机一直开着,不一定是什么大事才打,就是发个牢骚也可以。”就是这样一双生着老茧却温柔坚定的大手牵着我,陪我看云卷云舒,潮起潮落,陪我走过春华秋实炎暑寒冬。父亲一直在我的身边,就像总有那么一盏明灯,伴我扬帆,护我前行。很久之后我才懂得,故事里的“驯服”原来是一种责任,故事里的等待原来是一种对生活的憧憬。很久之后我也才明白故事里讲的都是现实的映射,爱与责任就像光芒一直笼罩着我们!如果,我们能不惧风雨萧条,就总能感受到和煦的阳光与春风;如果,我们能不悔当下,就总能看到明媚的明天;如果,我们能温柔对待生活,那她也必以温柔待你。如果,困境里的我们还能微笑,那我们会不会都,相遇世间美好万物?承担起生活的责任吧,在生命里开出花来。点评:景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。1200字 抒情
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风吹啊吹亲爱的,你在听吗?静静地聆听我的诉说,诉说那千丝万缕的思绪,剪不断、理还乱的情愫,千言万语道不尽的哀愁。再人山人海中相遇,相识,再相知,可分离却是那么难免。谁和谁的故事能天长地久,谁给谁的诺言能恒久不变,谁对谁的感情坚贞不渝?风吹啊吹,吹走了昨天,吹来了今天,吹落了帷幕,却吹不走无言的思念。不需要安慰,我只想将心中积压的曾经翻给一个人看,让所有细细碎碎的感觉再一次重现,把微痛的心情轻轻加以色彩,看真实的灵魂坦白地显露出本来面目。有些记忆真得很像包裹精美的慢性毒药,初觉甜,渐渐糖衣消失,竟让人忍不住微皱眉头、轻捂伤口。时间走过,留下一个不算是结局的结局,我还呆呆地待在角落里等着,安静而执着地等着。没有雪花,没有梅花,这个冬天清冷而漫长。没有骑着白马的王子,谁来温暖我冰凉的指尖,打破着凄寒的现状。亲爱的,你不需要知道太多,只要能抚摸到我无涯的寂寞就好。所有的故事就这样走了,冷漠到不肯再回头看我一眼。一切的一切都不能再回到从前,天上的太阳也发生了改变。风中的叹息早已扎下根来,阳光下的影子被拉得像我一样长。或许孩童时的第一声啼哭,就注定了晦暗而多灾的人生。不敢再炽热地相信、真诚地付出,那么恐惧地担心看到火燃烧后的灰烬,繁华背后的苍凉。岁月幽幽地诉说着古今往来,哪个付出真爱的国君没得到悲惨的下场。或许吧,要想一生辉煌,就只能“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。550字 高三 散文
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大风吹大风吹“同学们,下面我们来玩一个游戏,好不好”!听罢。同学们的心情便如平静的湖水般,顿时澎湃起来。异口同声的说道:“好”! 这是在干什么呢?哦!原来是一群天真无邪的孩子在狮山公园的蓝天碧水之间,玩耍嬉戏呀!瞧,他<她>们女生代表一元,男生代表五角,围成了一个大圆圈,和老师玩起了大风吹的游戏,开始了慢跑之旅……老师站在圆圈的中间,每当老师说出一个数时,同学们就几个人匆忙地组成一个小组。将老师说出的那个数字准确无误地凑起来,凑不齐的那个小组就要接受一份“神秘”的礼物哦。看,游戏开始咯!同学们都紧张到了极点,额头上那豆大般的汗珠是“噼里啪啦”地往下落呀。 “五元钱”!突然,狡猾的老师趁着大家不备之际,神不知鬼不觉地一声令下,同学们先是不由的为之一振,接着又一刻不停地抓起“鱼儿”来,老师见这一点儿都难不倒我们,便想出了一个鬼点子。正当大家累得气喘吁吁时,老师偷偷一笑,大喊:“五块五”!同学们立刻从刚才的疲惫当中振作起来,找起了自己的小组成员。可刚组好小组后,大家忽然发现了一个问题,这怎么还少了一个五角啊!说罢,女生们的眼中闪烁着白光,像男生们伸出了“魔爪”。而男孩子们呢,则惊慌失措地缩在一起,一动不动的,好似一只只胆怯的小白鼠。可是“魔爪”恢恢,疏而不漏,女孩们最终大获全胜顿时哄堂大笑起来。这笑声,伴随着清鲜的空气,荡漾在空中,宛如悠扬的交响曲,萦绕在我的心头……550字 五年级
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叶.麦浪露天测验中,我奋笔疾书。猛然抬头,一片极小极小的柳叶不知何时已悄然落到我的课桌上。早在学习中厌倦了的我拿起它,细细地端详着:这片叶子极细极细,看似杂乱的叶脉均匀地铺在上面,叶尖上还有一丝嫩黄,让人不免为它的飘落而在心中闪过一丝惆怅。已是六月,我即将毕业,但这也意味着朝夕相处六年的同学面临着分别,在这个充满离别和不舍的季节里,我们挥舞着青春的画笔,描绘出对母校的一往情深。继续轻抚这片充满感情味道的嫩叶,六年的小学生活一幕幕呈现在眼前:忘不了教室中“刷刷”的书写声;忘不了操场上奔跑的身影;忘不了同学之间席地而坐相互吐露心声的镜头;更忘不了大扫除中那一滴滴挥洒的汗水……如果说这棵大树就象征着母校的话,那么这一片片叶子是不是就代表着我们呢?这片柳叶又是不是代表着我呢?待到金黄的麦秋来临时,那一个个的莘莘学子会随着落叶的凋落走向异地,走向他乡,走向和现在不一样的生活,当然我们也一样,每个人都随时注意着窗外的麦浪,每个人都盼望着这麦浪能永远不变黄,的确,黄色象征着成熟,象征着独立,但如果窗外的麦浪已变金黄,那么我们也就该互相挥手说“再见”了。看得见的成绩,看不见的努力;看得见的笑容,看不见的没落;看得见的语言,看不见的内心……一切都伴随自己走过了六个春夏秋冬,在这一次次的辛苦与磨练中,我们学会了表现,学会了忍耐,也学会了感恩。看着眼前的这片叶子,这个小生灵,我的惆怅又涌上心头,默默地,我把它夹到了我最爱看的一本书中,合上了书本……徐水县正村乡正村小学六年级:安伟华550字 六年级 叙事
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风儿吹过四年前,当我们踏入这个美丽缤纷的校园,便开始了我们似锦的花季岁月。四年来,我们一起学习,一起嬉闹,度过了这难忘的四年。还记得教室中整齐的读书声,每一声都凝聚着同学们的认真和专注,窗外的鸟儿在啾啾的鸣叫,却丝毫没有打扰到同学们。每个人专注的神情,每个人端正的姿态,仿佛又出现在眼前,无法忘却。还记得运动场上矫健的身影,当每一个运动员都拼尽全力向终点冲去时,场下的每一位观众也都尽力地呐喊,仿佛那场上的就是自己。所有人的心在这一刻都凝聚在了一起,运动员们带着所有同学的期望和力量向前冲去……还记得同学们犯错后悔恨的泪水,还记得同学们成功时快乐的笑声,还记得老师的谆谆教诲,还记得老师的严厉批评,还记得……如今,那一切的一切又展现在眼前,仿佛就在昨天,我们还在一起拼搏努力,只是今天,我们即将离别在天涯海角。那些矛盾,那些争吵,那些喜悦,那些泪水,都如云烟般消散,留下的,只有永恒的记忆和不变的友情。篮球场上,我们的身影还在;考场上,答题的“沙沙”声还在;黑板上,奇妙的几何还未擦去;教室中,整齐的读书声还在回响……风儿吹过,将我们的人生翻过一页。四年,我们已悄然走过,心中似有悲伤,却已不再重要。昔日的种种,已在我们成长的岁月中尘封。树叶落下,发出微响;我们走过,成就记忆中的一抹瑰丽。未来还在继续,让风儿为你擦去心中的忧伤,让我们继续成长,去追寻我们最初的梦想,飞向我们的天堂。风儿吹过,将那些成长的岁月在记忆中珍藏……博山第七中学9年级欣琦550字 初三 书信
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风吹过海面那一个晚上,也是海上波涛汹涌。锋缓步在这片沙滩上,失败的阴影一直环绕着他。他面对着大海,让阵阵海风吹过自己流着泪的脸……海滩上一片迷茫的暮色,远处,不知何时走进一个女孩,一张坚毅的笑脸迎接着海风,拥有海涛的勇气。女孩走到靠近锋的礁石石边,轻轻坐下。“你好,我叫梅。”梅翕动着小嘴。一个美丽的声音飘过锋的耳际。锋也迅速地回于礼貌的问候。“你为何一人坐在这里流泪呢?”梅一直觉得这世界很美,有许多东西使她心碎与执着。“你是不懂的,因为你没有经历。对于我来说,这世界太无情了……”也许梅是真的不懂,但在她的生命里没有雨水,只有一种不畏失败的信念,只有阳光与彩虹。“你知道吗?我曾有过许多的梦想:坐上飞船,探索宇宙的神秘;当一位作家,写出行文流水的文章……但当我知道我的梦不再醒来、只能是永远的遗憾时,我也曾哭过。但后来,我想了很久,觉得生命很美,它给了我们一个美丽的追梦历程,给了我们无限的憧憬,即使是失败了,也不妨给自己一个微笑。”梅望了望辽阔的饿大海,变得忧郁极了。锋,原以为这是一位不懂风雨的小女孩,可她的话却深深地震撼了锋,震撼了他那颗失落的心灵。“你看起来很坚强,也很执着,但为什么放弃了自己的梦想追遂呢?”梅的脸色有些苍白,沉默着,然后悄悄地走了,留下海滩上串串足印,歪曲的。几天后,锋在海边听到你个心痛的消息:梅几年前得了白血病,昨天离开恶劣这美丽的海涛和她执着着的梦想。渐渐地,海面上波涛如涌。海风吹过,吹过锋冰冷而沉重的心。550字 初一 抒情散文