相遇分离的距离
200字
初二
议论文
轻轻飘过，
似乎在找寻什么
是什么
或许她自己也说不清楚……
在地球另一面
雨丝飘飞，
她也在找寻
可能是
遗失的美好。
寻寻觅觅
人生匆匆，
何时能够相遇？
何时又将分离？
白云和雨
本来就是两条永远也不会相交的平行线，
好近
好远……
但是
地球是园的，
她们擦身而过了
刹那间，
“
是她！”
转身
嘴角是弧线。
风
又将她们分开
好远好远……
人与人之间最远的距离
不是天涯海角，
而是你们离得那么近，
心却是那么远……
人与人之间最近的距离
不是无距离，
而是相隔千里之外
心却那么紧密……
谨此献给我久违的朋友
美丽的春天
350字
三年级
写景
寒冷的冬天又要和我们说再见了，度过了炎热的夏天，度过了凉爽的秋天，又度过了寒冷的冬天，迎接我们的是温暖的春天。
春天，象征着一片生机勃勃的景色，站在一望无际的田野里，梨花张开了雪白的笑脸，杏花和桃花也从不同程度地绽开了花瓣儿。抬头仰望蓝天，听到了“布谷布谷”的叫声，原来是布谷鸟告诉我们春天来了，小燕子也从南方赶来，为春光增添了许多生趣，从“唧唧”的歌声中，就能说明春天来了，花香把小蜜蜂引来了，小蜜蜂在许多花中翩翩起舞，忙着采甜甜的蜜，相信他们一定希望来年过的甜甜蜜蜜。 春风吹，把枯黄小草从第地里吹出来了，又吹出了许多五颜六色的花，有白的，有红的，有紫的``````五彩缤纷。春风也吹的柳树长出了嫩叶，看看一碧如洗的天空是那么湛蓝，春雨也给万物喝了甜甜的清水，把灰尘吹到了一个无人的角落，让世界永远美丽。
春天的草那么绿，春天的花那么红，春天的天那么蓝！
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分离分分和和和和分分人与人之间的情没有真的为了自己离天下没有不散的宴席总要离因为有你，和你在一起的记忆所以才不觉的孤单好象一个没有思维的木偶被人玩弄留下悔的泪没有人会同情在此之前你已付出太多太多．．．．．100字 初二 议论文
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分离走着走着就散了，表情也淡了；看着看着就累了，星空也暗了；听着听着就醒了，开始追求了；花开花谢，花谢花开，我不再是个幼稚的小孩子了，我是个稍稍懂事的小姑娘的，成长的道路上有许多的收获，也有许多的失落。左手贴右手的时候，双手合十对着天空许下一辈子的承诺，一辈子；左手放开右手的那一瞬间，承诺在不经意间被风吹熄了，泪随涌而出滴在手上！以为只要右手努力便会坚持下去只是守侯，等不过的逝水流年！天空很蓝，云儿很白温暖的风拂过双颊，有种昏昏欲睡的感觉，仰天，看不透的蓝有些寂寞，却在那个充满香草味的仲夏遇见了你！初一时我和你不期而遇是同学，在这即漫长又短暂的一年里我最大的快乐就是认识了你，和你相处了一年我真的过得真的很高兴和你走过的岁月是我人生中一段美丽的路途这一路上我享受了从未有过的欢乐！我们曾经一起放肆的笑，我们曾经一起在窗下看天上的星星许下一千零一个愿望，我们曾经在课堂上一起唱歌，我们曾经在午休时间或聊悄悄话或是一起看漫画，我们曾经在或是刮大风或是同学冷的时候打开窗户让风尽情的吹，在同学很热的时候不愿开一扇窗，我们曾经在没有老师下班时候在班里大声的说话，同学们无奈了说要告我们但是我们没有丝毫的害怕，同学看我们不怕的样子就有不告我们了！我们的不顾一切同学说我们是一辈子的朋友，我满意的笑了！但是好景不长分开的那一天没有任何的征兆！初二开始我们分开了，以前的日子消失了，你以前的喜怒哀乐的表情，改变为一种奇强神秘的表情！偶尔在街上相遇，会用一种惊奇的表情看着对方，好像有一肚子的话要说，但是又赶紧把目光转移到别处！在学校相遇总是大眼睛直视对方却有赶紧把头底下，好像怕被发现什么似的，有时还故意躲着对方。那一次又一次的神情那一次又一次躲避让我怅然若失，我们到底在乎些什么呢？从什么时候开始我们成了最熟悉的陌生人擦肩而过！以前的日子今天不再继续，以前的神情今天不再重现，以前的开心今天不再拥有，不知何时才有以前的我们！这种表情，仍我不能承受，这种表情伤我心头！我多么渴望能再次见到你以前对我笑的表情是那么的迷人，想像一下！恩，就是这般的笑！开始觉得世界是多变的，偶尔觉得活得累，整日在茫茫的书海中挣扎，在白纸黑字间穿梭，再唯美的文字也无法填补心里的空白！900字 初二 议论文
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等待分离彼此对视，眼含泪光，情丝万牵，已到天涯。相伴，五十二夜星空五十二日日升日落。收到询息那刻，据锂抗拒，不尽理由，使我言弃。望着它瘦弱身躯，如今只能等待分离。依稀依稀，往日记忆，今宵无奈，促成间距。开始，人皆喜爱，迷人逗趣的小体，而今饲养不周，使得今日分离。心如刀绞憎恨自已。等待，分离，最后一眼的匆匆，是我永远的回忆……福建省漳州二中初二:许淑娴150字 初二 抒情散文
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不得不分离过了一个暑假了，终于该开学了。期望能再见到以前的同学，能和他们跟以往一样在一起打闹，嬉戏，玩耍。想到这里，我不禁笑了起来。早晨我怀着高兴而激动的心情来到久违不见的学校，看到以往的同学。他们拿着扫把在扫地，而我急忙跑过去帮他们打扫。扫完地之后，开始进教室了，我们都在分享自己在假期中的趣事。我们都期待着能有个帅气而又温和或者是漂亮的老师来教我们上课。刚开始是一位女老师教我们英语，教了两天后，因为有点事就换了个老师，换来了的老师是个女老师。很是清楚的记得她带着眼镜，个子不是很高，穿着很朴素。她就是我们的丁老师。大家慢慢的从陌生到熟悉，然而在我们熟悉了以后，她又调走了，不过这下调过来教我们的是一个男老师，二十二左右吧！我们都很喜欢他。喜欢他的帅气，喜欢他的幽默。还记得第一次上他的课，他自我介绍了下。然后他看见黑板没擦，就开玩笑的说：“第一次来给你们上课，你们就给我留个自己擦黑板啊！“我们大家都说：“不是的呀。”第二次上他的课，那时候刚好教室里拖了地，讲台上有点斜披，那的水没流静，然后他说：“第二次来给你们上课，你们竟然给我留条河，比第一次还可恶！“我们也怪不好意思的笑了笑，因为那根本就不是故意的。渐渐地，我们跟他熟悉了，偶尔也会给他开玩笑的。不过他的脾气有点不坏，每次俺班的男生上课都捣乱，老师没法子了，只好说说他们了。老师是东北的，说普通话的发音不是很标准，俺班的男生都损他。还记得，他上课时男生刚说话，他说了句“闭zhui”，他发音不标准嘛，俺班同学就损他说“是闭zui“，而不是“闭zhui”。我们都笑了笑。就这样过着，不知不觉地一学期过去了，老师说过给我们唱歌，说是期末考试的前一天的最后一节课，我们都说了行。但他在那节课的时候并没有来，我们以为他只是忘了，然而不是太失望。考完试后，我问别的老师了，而别的老师却说昨天走了，我就可纳了闷了，怎么会不告而别呢？心里很是不舒服。考完试虽然自己觉得还不错，但因为老师的离开而很是抑郁，很是很伤心。放了寒假，就感觉很不适，总会想：会不会是因为他有事而提前走了？会不会他还会再来教我们英语？会不会他会实现他说的话，给我们唱歌？放寒假的时间真是太漫长了，但也终于开学了，来到学校充满了希望。听学校的同学说老师不回来了，我就感觉很不可思议，就去问老师，老师说他自己也不知道，那我就没办法了。第一节英语课我以为他不会来，然后很不高兴地想：谁会教我们英语呢？结果却出乎我的意料，他第一步跨进教室时，同学们都在欢呼，而我好像是因为太高兴而眼泪欲欲不止。过了段时间后，我发现他好像教我们英语没上学期教的有劲儿了，而且他的脾气好了许多，也许是因为他快要在大学毕业了，该回东北了，都一直忍让着我们吧！时间过得可真快，这一学期也快完了，有时候我就看着老师，心里想：他是不是这学期教完真的该走了？以后还会再见了吗。想想都很想哭，所以我用实际行动来证明了我们好聚好散。真的真的好不想让他离开，但他肯定也有自己的空间，自己的的自由，他肯定也舍不得我们，或许他以后不会再教们了，或许我们以后再也见不到他了！现在还没到分离的那天，但到了分离的那天，我肯定会笑着说：“好聚好散。“因为你哭了只会让老师那沉重的心情变得更加沉重，所以我只能笑着说，但我坚信有一天还会再见到他，不管他有没有来到这里，因为我打算在自己出学了的时候一定去找老师再聚。人肯定有分离的那天，无论那天你是笑着的还是哭着的，都是还会分离，还不如笑着，那样会使对方不是那么的压抑，不是那么的伤心。老师最后想对你说：“谢谢您，我会一直想着你的，不过，别忘了，想我们的时候，看看夏游时我们一起拍的照片，录得视屏，那样至少会得到一些安慰！”“离别则是为了相聚，”这句话说的真没错！1200字以上 初二 叙事
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分离了时间过得可真快啊！六年的时间转瞬即逝，我即将失去你们，我心头很闷。好像感觉失去你们了，自己的内心会被一片阴影所覆盖。但是注定，我们要分离，我们要走自己不同的路。为什么要让认识你们？不认识你们，我就没有伤心，没有沉闷，没有痛苦。我觉得，我今生自己犯的最大的一个错误，便是认识了你们，认识了你们这群带给我快乐，让我性格改观的同学。而现在，将要分离。分离，多么让人悲痛的一个词，为什么有聚就有散？能一辈子不散吗？我不知道，我在毕业那天，会默默流出多少泪水，我不知道，当我看到自己关系最好的同学一声不打地走的时候，自己会怎样，我更不知道，走出这个校园，我会不会回到从前那个自卑，胆小的自己。这个校园，载着我的欢笑，同时又灌满了我的泪水。总而言之，再见了！我永远不会想你们！300字 初二 抒情
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分离她，与我一起的时候，“是”一对亲生姐妹。许多人看见了我们，都会问：“你们是不是亲生姐妹啊？”呵呵，这真是可“笑”了。。。。。但是，到了五年级的时候，她的父母要到香港去工作，她无法自力更生，就跟着父母去香港了。就在那天，也是星期五，我总觉得，星期五是一个离别的日子，是无法逃避的。我与全班的同学一起唱了一首《友谊地久天长》，当是送别的礼物。我和另外一个女孩子在自习课上偷偷地哭了起来。。。。没有一个人知到我在哭，但是，却只有婉婷感觉到我在哭。她用字条安慰着我：“惠惠，你别哭了，我一有时间就回来探望你和全班同学，我和你永远都是好朋友，我希望，我们的友谊天长地久。。。。。顿时，我心里有一股劲将要涌出来了，我忍，再忍；但最终忍不住了，偷偷地哭了起来。。。。没有人是会知道我的心思，但却只有婉婷知道。在婉婷离别的那个晚上，我哭了一个晚上，连被窝都哭湿了。。。。。我的心思难道就只有婉婷一个人知吗我很疑惑。。。。不过，让我懂得了一见事，友情，并不是就这样失去了。它会永远存在的。。。。350字 六年级 议论文
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相处、分离我已经失去了许多，那些回不去的，我已不再奢求了，身边的人个个都里我而去，追求新的……或许，我可以要的到，得的到，但我却为了……放弃了，呵。也许是我性格太偏僻吧，讨厌他们对待自己的作风。太多的也许，但我还是我，还是那么的自我。无法挽回，也没力气挽回，全身是伤、痛、更多的是累。相处，这么可怕，到头来还是要从相处中隔开……我不想在接触了，或许，在我理解，不在乎就不会受伤害把。回头想想，我曾经也很幸福过吧；看看现在，还是有爱着我的人和自己爱的人在身边，那些离开了的就算了。若有一天他们再次回来，我们彼此也已陌生。我不要主动的去认识人了，相知后是相处，好累，好难。生活就是如此，虽说简简单单，但因为人与人之间，活在思想的境界，性格的不合，无法沟通，无法继续……我依然喜欢一个人，不吵不闹，为自己的每一天努力活着，但这也不可能。同学们，父母，所有在我身边围绕着的人们，虽相识的多，离去的也多，或许“相处”这个过程才重要。没有多少人能真正理解我，毕竟自己好没有遇到真正的知音。说理解，甚至连自己也搞不清楚在想写什么，性格又是怎样。还记得五年级那年，一下子失去了三个好姐妹：霞、念、慧。记得曾经我们玩在一起，笑在一起，而矛盾几乎是没有。但自从分开，孤独和寂寞嘲我而来，直到现在都为找到与曾一样能真正让自己的心容纳的人，是我与曾经变了么？变忧郁了把，或许吧。我不愿和他们接触，不愿和他们说太多话，感觉好烦，好无聊，和他们说话就好累。记得曾经哈哈大笑，现在小笑一会，却觉得无奈。90后，大家都变忧郁了。又懂得：有些事情还是不知道的好。这些，人生价值观把。550字 初一 议论文
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友谊分离分离，我想这个场面对我来说应该不算陌生了吧！小时候，无论是什么人要走，要回家，要分离，那定格中的场面，我总是被爸妈拉着，然后那些人的背影越走越远，我越哭越大声，但任凭我哭声再大，他们还是远去，直至消失，最后只有我一个人愣在那发呆，伤感，哭泣。长大后的我，记忆定格中的我，懂得了背道而行，那些人转身的一瞬间，我也转身，不回头，也不留恋，没感觉，一路向背。因为我明白了每个人都只是我生命中的过客，不会有人会为我而停留，又或许是我经历了太多的分离，连流泪，留恋的精力都不想再浪费。青涩看着街上来往的男女，我想起了你。涛，我生命中第一个给我青涩恋味的人。我喜欢远远看你解题的样子，那眉宇之间的疑虑。我喜欢远远看你打球的样子，进篮的笑容，你开心，我也开心。我的脸开始为你而泛红，我的心开始为你而骚动，我无法压制，无法划断。我承认这一切都是我软弱的表现，因为字句间我只能用“远远“，我无法打破禁锢，勇敢向你说出感觉，因为这种爱，老师不许，爸妈更不许，所以我只能远远望着，不靠近你。不过没关系，我远远看着就好。真的，看着就好。友谊在纸上涂鸦，在街上飙车，在考试前夜奋斗，在争吵后后悔复合，这一切似乎都是我和毅友情的见证。我们还是那么喜欢躺在草评上望天发呆，我们说过：“我们永远是好朋友，不管在哪里，各自一方，都是，我们永远在一起。“这一切就像蓝天和白云一样，美丽而又纯洁，真的，很好。迷茫看着白云一步一步的远去，与蓝天一步一步的分离，这一切都在循环着，突然一阵风吹来，烟消云散。这一幕，我彻底的迷失了自己，友情，我和毅的友情消散了。我站在一片天空下，问着自己，我还要继续寻找友情吗？有永留的友情吗？我带着我的问题问自己，又追着问别人，可是我发现我们都是失去鳞片的鱼，在记忆中乱窜，找不到，找不清来时的方向。我们都迷茫着。我想就这样结束吧！像《叶子》中说的：“心又飘到了哪里，就连自己看也看不清。“迷茫了，看不清的。就这样结束吧！我说过我不想雕刻青春，所以你们也不要问我，以上所写与青春有何关联，我只想说，这是我逝去的青春，它像被打碎了的阳光，鲜明而又零零碎碎，零碎而又朦朦胧胧，我一直认为这种感觉是艳丽的，即使忧伤，也是明媚的忧伤。阳光碎片――我艳丽的青春。800字 初三 议论文
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永恒分离死生路异从此乖，奈我茕独中心哀。不难想象，千年前的一位弱女子是如何面对注定的分离。她或曾执过少帝的手，涕泪恣肆，哀以歌曰：“夫君，你留我茕独一人在这尘世，未来的日子该如何存活？”而那位将饮乱臣毒酒的汉少帝，彼时是恐惧多于感伤，还是感伤多于恐惧？或者二者兼而有之，彼此勾连，混沌不堪？不得而知了。面对永恒的、注定的分离，我们该如何用文字来言说呢？米兰？昆德拉对我说，生命是无足轻重的，甚至是可笑的。如果他所言极是，很有可能出现的场景是：在命运的天平上，左侧是虚妄的分离，右侧是我们投入的整个身躯，而天平却不加怀疑地向左侧倾斜。于是我们不断地在右侧加入我们的血肉之躯，我们的金银珠宝，我们所有的一切。甚至我们的眼泪。天平却纹丝不动。这是一幅多么令人沮丧的场景啊！可这就是生命的真相！人的一生是种艰难的行进，在进行的旅途中，我们将面对越来越多的分离，直至生命的最后一刻。如罗素所说，今天我们注定要失去最挚爱的人，而明天我们自己也将叩响分离的门扉。这永恒分离之痛却不在此，而在于我们明知道分离是永恒的、注定的，却依然无法自拔。别虞姬的项羽死前可曾醒悟？才华横溢的后主临终前的一瞥，是对尘世的留恋还是对生命真如实相的彻底参悟？老子骑驴西去了，只留下伴着余晖的背影，他到哪里去了？秦皇汉武，唐宗宋祖，还有那位评点“秦汉唐宋”、自称“风流”的伟人，他们是如何经受住这永恒的分离？然而，最令我们惶惑的分离却不是死亡，而是：人是会移动的孤岛，面对漂移过来的另一座孤岛，却不能完全融合，合而为一。两个人就是两个人，这种永恒的分离包含着多少无奈和感伤呵。这也是生命的真相。残酷的温情，冰凉的希望。古人说，人生得一知己，虽死无憾。可见这知己的难求与稀有。但，即便是知己如伯牙子期者，他们就真的是完全融合，了无隔膜了么？庄子与他的朋友惠子游于濠梁之上。庄子说，你看水中的鱼游得多么从容啊，他们可真快乐！惠子说，你不是鱼，哪能知道鱼的快乐呢？庄子反问：你不是我，哪能知道我不知道鱼的快乐呢？惠子回答道：我不是你，所以不知道你乐不乐；然而你也不是鱼，所以你并不能知道鱼是否快乐。两人争来争去，谁也不能说服谁。庄子还是庄子，惠子还是惠子，那条不知是否快乐的鱼还在水中游来游去……可叹我们竟不能参透，仍执意在尘世中寻找灵魂之唯一伴侣，并以诗化的语言告诉世人：得之，我幸；不得，我命。徐志摩在幻为飞灰的一刹那，是幸耶？还是命耶？他来不及总结了。陆小曼和林徽因也无法替他总结。被伊甸园放逐的男人们和女人们啊，又何必孜孜于消弥这种分离？太阳的余光映照在月亮的脸上，尽管他们相隔甚远，可谁说他们不幸福呢？在这永恒的分离间，幸福也会如期而至。它是一朵孱弱而顽强的小花，盛开在彼此的岛上，需要呵护，直到终老。1000字 高三 议论文
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