作诗
300字
四年级
日记
一天，我诗兴大发。
我一气呵成作了好几首，妈妈说：“宝贝，别作了，太累脑子了。”我说：“不行！我一定要把我想到的好句子记下来。”
下面就是我写的诗。
父母情
人生漫漫无止境，日出日复是人自。
父母之爱深如海，何人不报父母情。
父之爱
父亲之爱厚于山，天地之爱厚于亲。
父如路上指示灯，指我人生光明路。
母之情
母爱之深深似海，太阳赐草三春辉。
草长挺拔要长大，风吹草直报答您。
爱之深
他问谁人最爱我，我言父母爱我深。
若问为何是他们，父母之爱不可言。
成长
大燕南飞冬来临，黄叶从树掉下来。
我们如同黄枝叶，父母牵我慢松开。
爸爸妈妈听了以后很惊讶，问我最后一句什么意思，我说：“我小的时候就像树叶在树上，长大了，父母就慢慢松开我的手了。”
黑龙江省大庆市祥阁小学四年级 李军霖
一个雨天的早晨
400字
二年级
记叙文
一个雨天的早晨，天空中下着倾盆大雨，还刮着风，妈妈叫我去买早点。我挑了几种食物，分别是：面包、菜包、牛奶等。
我正走在回家的路上，突然传来一阵阵的哭声，我顺着哭声寻找过去。原来是一个小弟弟正在伤心地哭，我连忙跑过去，说：“小弟弟你为啥哭呀？”小弟弟边哭边说：：大姐姐，我养了两只小鸭子，可它们全都跑光了。”小弟弟说完这话又伤心地哭起来了。呜呜呜，一阵又一阵的哭声传向远方。我听到小弟弟可怜的哭声，我的心就像被针刺的一样疼，心想：“我一定要帮助小弟弟找到小鸭子，让小弟弟高兴起来。这时，我又对小弟弟说：”小弟弟，你不要担心，我会帮你找回小鸭子的。”小弟弟的眼睛含着泪水又带着感激的光茫，哽咽地说：“姐姐，你一定要帮我找回小鸭子呀。”我答应了。
我提着篮子、打着雨伞在湿淋淋的草丛里艰难地找啊找，终于在一块不明显的草丛里找到了两只小鸭子。我用双手轻轻地把它们捧起来，送到小弟弟面前。小弟弟擦干眼泪，高兴地笑了。
我心想：“帮助别人就是快乐。难怪有助人为乐这个词嘛。”
这是一个多么有意义的雨天的早晨呀！
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相似题目
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作诗今天，我躺在床上作诗。看着以前搜集的日历不禁作起诗来。“两只黄鹂在枝头，旁边花儿开茂盛。”哦，不对，为什么花儿开得那么茂盛呢？，一定要有原因才行呀！那就改成“两只黄鹂在枝头叫，旁边的花儿开得盛。”不对，这也不行——1太长了！2太罗嗦了！3不能像写文章那样写！4不通顺！就改成“两只黄鹂枝头鸣，旁边花儿开茂盛。”好！完成两句，那就容易过飞天啦！我正在屎壳郎驾云——美上天了！我正得意洋洋，洋洋得意的时候一想——快作诗啦！我灵机一动——“鸦见花儿开茂盛，花言黄鹂歌声美。”好组成全诗是：两只黄鹂枝头鸣，旁边花儿开茂盛。鸦见花儿开茂盛，花言黄鹂歌声美。意思是：两只助人为乐的黄鹂在粗壮的树枝上鸣叫；旁边的花朵在翠绿的树叶上显得格外茂盛、娇艳；浑身黑色又自以为自己万事皆知、什嚒都懂、喜欢搞恶作剧的乌鸦看见花朵开得那么茂盛、娇艳，问黄鹂们：“为什么花朵开得那麽茂盛？我却那么黑，快告诉我这只美丽的乌鸦。”茂盛、娇艳的花朵抢先说：“因为我们听了两位黄鹂先生的歌声。不自以为是，虚心倾听别人的心灵。”乌鸦羞愧的低下头，向远方飞去。“耶！”我作了一首诗！鸟语花香（汉）谭彦铭两只黄鹂枝头鸣，旁边花儿开茂盛。鸦见花儿开茂盛，花言黄鹂歌声美。450字 一年级 叙事
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作诗自古以来，文人多出口成诗，而在当今社会，诗已不是一种沟通方式而成为陶冶情操德良方，至于写诗，更是会写的人少之又少。几周前，我们也在语文老师的指点下，每周练写一首诗，格式是最简单的五言诗，本以为诗也就讲究一个平仄相对，把四句话串到一起就成了一首诗，谁知诗竟有那么多讲究，不仅要平仄相对，还有固定的句式，还有各式各样，五花八门的规定，仅仅是写诗地入门规则，老师就花了大半节课才讲完，我不禁感叹，唉，古人写诗真不容易！学完这些规则，开始写诗了，本以为现代汉语词典里几千个字，找二十个字做首诗还不小菜一碟，可第一次作诗我就创下了对着电脑埋头苦想一下午，一句都没想出来的惊天纪录，平时与别人谈话时，从未觉得自己的文字储备量少，可到了真正要用的时候，却发现自己脑海中一个符合要求的字都没有，要平声字，仄声字总出来凑热闹；要仄声字，平声字总出来捣乱，要什么没什么。老师说要炼字，而我搜肠刮肚却也总是只能想起一个字，连炼字的资本都没有，直到现在，每次写诗我都是要闷头苦想一上午，才能勉勉强强的凑出一首前言不搭后语的诗，自己读读都觉得无奈至极，若是哪位古代诗人不幸看到了我作的诗，估计在坟墓里也会气个倒仰吧！古人云：蜀道难，难于上青天，要我说，正可谓：做诗难，难于上青天。450字 初三 记叙文
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