我的小学老师们
500字
初一
步入初中生活，面对新的同学和老师，我们会选择尽快认识和熟悉，可是对于曾经经历过的小学生活，我们是不会忘却的。尤其是教我们知识的老师们。
先来介绍我的语文王老师吧，她的脾气令人捉摸不透，如同变化莫测的天气一样。有时会因为一些事情大发雷霆，刹那间倾盆大雨；有时又因为我们的一点小事喜笑颜开，老师开心时会讲她小时侯的故事，发生在身边的奇闻异事给我们听，生气时就会如同苏醒的火山般喷薄而发，火冒三丈。
关于王老师，有一个十分经典的“自相矛盾”版本：在校园中打扫卫生时，王老师会郑重其事地说：“你们要把学校当家一样爱护，不要乱丢垃圾。”但如果同学们上课迟到，老师又会义正辞严地说：“你以为学校是你家吗？想什么时候来就什么时候来？”
我们班从小学一年级至六年级换了许多数学老师，我来讲讲六年级才带我们的霍老师吧。她的脾气十分火爆，经常与我们“谈人生”，可惜没有王老师“谈”得狠，所以学习好的同学跟着走，有些同学就左耳朵进，右耳朵出了。估计现在他们的肠子都悔青了吧。
英语王老师讲课十分幽默、风趣，所以同学们觉得上英语课比下课还好玩，同学们自然而然就喜欢上英语课，并且希望把所以的课目都换成英语课呢！正所谓：亲其师，信其道。我也十分感谢王老师让我爱上英语！
这就是我的小学老师们！感谢她们让我赢在起跑线上！
成长需自视
650字
初一
我国古代伟大的教育学家孔子曾经说过：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”他告诉我们：每天回家要自我反省，问问自己今天是否真心诚意的帮助别人？是否相信朋友？自我温习？
这，就是自视，人生需自视。如果没有正确的自视，我们就容易过于自负或自卑。
居里夫人把自己的诺贝尔物理学奖的奖牌送给她的女儿当玩具车上的车轱辘，爱迪生在发明了一千多项发明后依然在钻研……不虚荣，不自满，这都是正确的自视，正确的自视往往带给人们永恒的动力。
一次考试后，我忐忑不安地接过试卷，没想到我能考这么高的分。我兴高采烈地回到家，把这个消息告诉了父母，父母非常高兴并表扬了我，我被这突如其来的幸福冲昏了头脑，开始飘飘然了，之后的时间里几乎是逢人便说。对第二次考试也很看轻，结果第二次考试成绩便下降了不少，我不以为然：下次考试多检查几遍就没事了。但在考试前几天乱了手脚，该背的没背熟，该掌握的没掌握，到了考试那天，像怀里抱着一只小兔子扑通扑通的，成绩自然可想而知。
小学时期，我被人欺负不敢给老师讲，上课也不敢举手发言，总担心说错了怎么办，就更不要说竞争班委了。小学毕业后，我想了许久：你甘心这样生活下去吗？当然不想。于是，我有了一些改变，我试着主动交朋友，积极回答老师的提问，主动竞争班委并在班上有了一席之地。这让我一次次感受到了自视后的快乐。
苏轼有句诗：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这句话像是告诉我们，一个人看清自己很难，这也正所谓：“旁观者清，当局者迷。”自视虽难，但只有正确地自视自己，才能不断地成长。
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小学时代的老师们六年小学，这个学生时代的起步阶段结束了。毕业的时候流了泪，我不仅仅是为了同学，还有我小学时代的老师们。六年小学生涯只有三位让我怀念老师，怀念起他们，鼻子一酸，忍不住流泪，即使当年他们打过我，骂过我。可是心底还是想着他们，毕竟一日为师，终身为父。第一位是梁老师，好像是北方人。我们从来不知道他的名字，只知道他姓梁。即便过了很多年，也无人所知晓他的名字，他也从来没告诉我们。他头发斑白，戴着一副眼镜，高高的鼻梁，小眼睛，一对小耳朵，但却有满脸的皱纹。住在一所古老的宅子里，很老，却有点小，黑色的木门，两边还有些石头。墙角还有一块碑，刻着：梁姓墙角。他是教音乐的，不是主要的课，可我们的主要情感都在他的身上，他幽默、善良，很温柔，比起那是我们的数学老师好多了，他从来没有体罚过学生，那婉转的歌喉是我们陶醉其中，他还会弹电子琴，吹葫芦丝。他最爱的就是他的三弦，每次一去拜访他，他都在弹奏着，好像他的生命里除了寝食，就是三弦了。那三弦的两面蒙的可是蟒皮！子弦，二弦和老弦卷绕在琴头，整个琴的木头部分全部都是红木，据他所说，这是他的传家宝，已经有三代了。是一位三弦师送与他的曾祖父，然后在一代一代传下来的。他十分爱惜，深怕别人给夺了去，平日里不让别人轻易的拿着，连他的老伴和儿子也不例外。他也不舍得卖掉，家里清寒，儿子和他的妻子逼着他也不行。我们对语文数学一点不感兴趣，只是想着那一天有音乐课。看着梁老师弹奏，听三弦的弹奏。梁老师在大雪中离世。那一日，我就觉的有点不安。冬日的雪异常的大，寒风凛冽着，刺耳的声音如鬼叫一般。今日有音乐课，但打了上课铃很久也不见梁老师。直到将要下课时，才传来一个消息：“梁老师去世了”下课铃响了没有人出去，连最调皮的学生也静坐着，默默的流泪，好像梁老师昔日的声音和三弦声依然在耳边……梁老师怀抱着他那三弦逝世，那三弦的琴弦已经断去，梁老师的生命线也就此断去……他怀抱着三弦入了土……小学时代严厉的老师多了去，虽然严厉但却然我怀念的只有潘雨，听名字好似一位温柔的女性老师，而实际却是一位严厉的男老师。永远板着一副面孔，呆呆的黑方框眼镜，头上永远剃到很短，小眼睛，鼻子很扁，薄嘴唇，满口烟牙，我十分厌恶此人，可他却满腹学识，但很严厉，这就是我讨厌他的原因之一。我还听说他是我舅舅的语文老师，舅舅还曾被他惩罚过。一根教鞭威慑了全班，从此可叹里没有了一种欢愉的感觉，严谨的氛围越来越重，我很讨厌这种死板的课堂生活，自从失去了梁老师，一直闷闷不乐，不只是我，而且整个班都是如此。后来，潘雨的到来更是氛围越来越重，整个班都开始僵硬起来。我却不知道，正是潘雨的严谨让我在期末取得了好成绩，才想起潘老师的好，这也是我怀念这位严厉老师的原因罢。可天意弄人，他只教了一个学期便离开了，没有人再知道他的消息，直到前一年才又重逢。我才知道，他出了车祸，至今腿里还有钢板……我很愧疚，当年没有很认真的听他的课，还那么讨厌他，聊了一会，他就走了，什么也没留下，连电话号码也没有，而我却听别人说他没有钱买手机，治病花了他大部分积蓄……我不再听下去，默默离开……此后，我再也没有听见他的消息，在我的人生中消失了踪影。真正让我爱上语文的是金老师，但我们平日里并不喊他老师，而叫他Mr。Chin(秦先生），因为有一日他的牙买加朋友来电话时喊：“Mr。Chin”这是牙买加的人的习俗，中国人在他们眼里都姓秦。金老师长的高个，微卷的头发，脸上没有一点瑕疵，不大的眼睛总是闪烁着光芒，高高的鼻梁，微薄的嘴唇，雪白的牙齿，秋夏总是一身白衫，春冬也是西装白衬衫。他从来不吸烟，的确是一个好老师。第一次来时，我还以为这是一位数学老师，在我的印象中，数学老师总是高高的，而他做完自我介绍时，他却上了一堂语文课！我才明白过来，这是一位语文老师！是正宗江南水乡的人。他时而温柔，时而幽默，时而搞笑。满腹经纶，说起话来滔滔不绝，如悠扬的钟声一般。听到入迷。他还爆给了我们一个大秘密，他曾经是一位猎人！我不敢相信，猎人当我们的老师？还说的这么好？他给我们讲了很多关于他幼年时和猎人时期的故事，一堂语文课变成了一堂故事课！他十分关心我们的写作水平，要求甚严，就是从那时起，我的写作水平开始有了起色，也是从那时起，我爱上了写作，经常写随笔。在这之前，我对写作没有一点兴趣，还有一次，老师把我的作文当作“反面教材”当堂朗读，痛斥我的不对，我就厌恶起语文，直到金老师来到，我又抓起了语文这一科目。他还懂乐器，钢琴、萨克斯和小提琴都是强项，还是我们校老师合唱团的指挥呢。记得有一次，一向细心的金老师犯了一个大错误！他竟然把讲话的稿子丢在了出租车上，令人大跌眼镜。但还好他的记性和口才较好，记住了稿子的大致内容，也在演讲中取得不错的成绩，难怪这老师好几个学校都在抢……两年春秋，四个学期，他给我们带来了无数欢乐，带我们走到了小学的终点……时光匆匆，六年的终点站到了！我们即将要离开了！但我却不想离开的那么快，那么快……最终还是离开了，但我还会在那月下，怀念着他们——小学时代的老师们！1200字以上 初一 写人
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