没有围墙的心
有一种东西是不分界线的,只要哪里需要它,那里就会有它的足迹,有了它,人们的心不会那么的寒冷;有了它,一些孩子们就会感到父母在身边一样的温暖,有了它,会使一些贫穷的人们燃起对学生的热火。那就是爱。
树木扶持藤蔓,雨露润泽万物,太阳温暖寰球。爱是一种无私贡献,它总是默默地付出,别人的快乐就是自己最大的幸福,所有的慈济人,你们的行动,给予我们最好的见证,你们的爱会永远的牢记在我们的心中,永远的激励着我们前进。
今天的活动,万龙哥哥的事迹,让我获益匪浅。虽然自己是贫穷,但是要对生活充满一种自信――乐观,也许自己就会对生活更加的信任。怎样帮助别人?并不是所有的人都像比尔?;盖茨那样才对别人给予帮助,你们也并不是那样的富裕,你们放弃了城市的山珍海味,走到贫困的山区,播下了爱的种子,你们的辛勤的劳作,只为了能让我们贫困的孩子多一份温暖。“21万个粽子”这代表了你们最真诚的爱心,我们会永远的牢记着你们的爱,把它继续传播下去。
怎么感恩别人?感恩别人不一定要给予物质的回报,只要我们怀有一颗感恩的心,从身边的一点一滴做起,一滴水很快的蒸发,可是一片海洋不会那么快的消失。怀着一颗爱心,怀着一颗对生活感恩的心,对人充满关怀之情,这也是最好的感恩。
如果你是一棵无忧无虑地小草,你会想到是谁给你的爱是最多的吗?如果你是一朵美丽的花朵,你会想到是谁给予你这华裳?如果你是一朵云,自由自在的在天空漫步时,你会想到是谁给你这股动力?如果你是一个快乐的孩子,你会想到是谁给你这样的快乐?如果你是贫穷的孩子,那么你是最幸福的人,因为父母让我们慢慢的尝试“咖啡”的味道提供了环境,感恩你们的帮助,感恩老师的教育,感恩同学的相濡以沫,感恩父母的养育之情。
爱心,是一道没有围墙的心,放出自己的爱让爱与别人共享,以自己的爱温暖别人的心,以自己的爱感动着别的心灵。从而促进社会的和谐,构造美好的世界。
只要人人都奉献一点爱,世界将会变得更加美好!
都是糖惹的祸
2014年的最后一天,我们班上演了一场激烈地"恶狼扑食"。尼玛,那场面相当壮观,真是惊天地泣鬼神呀!
话说班主任杨老师今天下午在众人的期盼下,终于结束了一天半的听课任务,下午第二节课当老师走进教室时,教室里顿时响起了热烈的掌声。我不知道这掌声代表了什么,大概同学们的心情也和我一样吧:平时老师在的时候总是不希望她来上课,可老师才离开一天半的时间,我们就感觉像过了几个世纪一样,日子好难熬呀,大家都希望老师能快点回来上课,真是“一日不见如隔数秋呀”。哎,难怪说:“拥有的不会珍惜,当失去了才觉得可贵”,古人说的话是相当有哲理的。当老师笑咪咪地问我们要不要上课时,同学们都异口同声地说:"不上!"正当我们为这样的回答忐忑不安时,意想不到的是,老师像早就猜到了结果一样,魔术般地拿出了一袋糖说:"好吧,既然你们不想上课,那咱们就吃糖,甜甜蜜蜜迎接2015年。”
此时的同学们就像一匹匹饿狼,贪婪地看着老师手里的“猎物”两眼发光,口水直流——几个心急地男生就像失控的汽车冲到老师跟前。“别急、别急,吃糖是要讲规则的”,老师又发话了。同学们用好奇的眼光看着老师,不知道老师葫芦里卖的什么药。
老师提起装满糖的袋子,清了清嗓子说:"这袋子里装了120颗糖,有好几种口味,等会儿你们上来拿糖的时候,想拿几颗就拿几颗,想吃什么口味的就选什么口味,不过这拿糖和吃糖的过程中必须要让老师满意,满意了还有更大的奖励,不满意的话必须要受到惩罚哦”,老师又强调说"糖只有120颗,咱班人数是62人,怎么拿才能让老师觉得满意,你们可以先商量”。
可惜呀,我们眼里只有糖,老师强调的话左耳进右耳出,权当耳边风。老师才说"可以上来拿糖",话音未落,只见同学们像洪水一样涌向放糖的桌子,只可怜那桌子差点被欣翻,很多同学还没反应过来,桌上的糖已被洗劫一空,这阵势真不亚于橄榄球运动员在场上拼杀,连老师都惊呆了,直感叹场面太壮观,竞争太激烈,同时更担心发生踩踏事故。
这时,再看看全班同学,真是一半喜来一半忧呀,少数同学抢到糖了,心里乐滋滋的。更多的同学是竹篮打水——一场空,后悔自己出手太慢,该出手时不出手,恨不得自己变成三头六臂好大显身手。好在抢到糖的同学还挺大方的,把抢来的“赃物”与大家分享,这样很多没抢到糖的同学心里才有了一些平衡。
乐极生悲呀!结果当然是我们要接受惩罚了。哎!都是糖惹的祸!
老师布下的糖衣炮弹,咱们居然中招了!失策呀失策!要说这事是一个陷阱的话,那也是我们自己挖的,谁叫我们不会谦让呢。
抢糖事件让我们知道了:人要学会察言观色,不能见了好处就忘记自我;人更要学会谦让,谦让是一种美德。人生处处是陷井。睁大双眼识善恶,小心驶得万年船!
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高大的围墙墙?看到这个字眼,我恍惚看到了儿时横垣在两个院子中的高大的围墙,恍惚看到了两个小小的身影肩并肩地坐在那高大的墙头上哼唱着童谣。那年夏天,隔壁小院易主了,一改以往的吵闹,而小院之间那堵高大的围墙上却总是坐着一个年纪和我相仿的小男孩,他总是坐在墙头张望远方。我便很是好奇他在看什么,能看那么久?开学了,老师带着一个新同学走进教室,竟然是他,而他也看到了我,兴奋地在全班大呼:“真巧,你也在这班!?”所以老师安排他和我同桌。他的衣服总是脏脏的,双手黑乎乎的,还总是挂这两条鼻涕,浑身上下散发出股难闻的味道,还满口的农村口音。他的这些坏毛病在我看来都是不能接受的。在他和我同桌的第一天,我便用粉笔在桌上画了一条三八线,恶狠狠地说:“你,不许逾界?”还威胁着挥了挥小拳头。他不名所以地点点头,摸着后脑勺嘿嘿傻笑着。我别过头不看他。我千方百计地想赶他走,便去老师面前说他坏话,想让老师换一个同桌,老师却总是板着脸说:“同学之间应该多担待、多宽容一些。”气呼呼的我便拿了他做出气筒。每次他坐在高高的墙上时,我就拿石子扔他,无奈目标太高,没一次扔得着,看着我在围墙下扔得“不亦乐乎”,他还是挠着后脑勺嘿嘿地笑。我被他笑得恼了,干脆拿了淘米水泼他,他依然在墙上嘿嘿地笑着,滴水未沾,我却被溅下的水弄湿了头发。我索性不再理他,蹲在地上拔小草出气。他却有些慌了,顺着树干滑了下来,不知所措道着歉,他结结巴巴地说:“那。。。对不起,你别哭,我。。。。。。我不知道你会哭。。。。。。要不我教你爬树,带你去墙上看看。。。。。。”我瞪了他一眼,看着他伸过来的脏兮兮的小手,第一次不嫌弃地点了点头,他是个很好的老师,不多时他便带着我爬上了墙头。坐在高高的墙头上,我竟不觉得害怕,反而很兴奋地看着那几乎连成一片的房屋,我顺着他的目光看去,那高楼间的缝隙里是一片朦胧的山影。他告诉我,他是从农村刚来城里的,他又说,这里没有山里好玩。我似乎明白他为什么总是喜欢坐在这里张望了。我发烧了,湿淋淋的头发经冷风一吹,自然就发烧。浑浑噩噩地过了一天之后,终于清醒了许多。他看着我苍白的脸色,摸着后脑勺不好意思地递过来两颗大白兔奶糖,手依旧那么黑乎乎的。我对他的态度终于不再那么恶劣了,桌上的三八线被擦掉了,我也经常和他一起玩,但做得最多的事情仍是爬上墙头和他一起看着远处的山影。。。。。。后来,我搬家了,他塞给我两颗大白兔奶糖,勾着我的手指头说:“拉钩上吊,好朋友,一百年,不许变!”渐渐远离那堵熟悉的围墙,我心中有些不舍,每次回头一望,似乎那熟悉的人仍坐在上面向我招手。我从未对他说我们是好朋友,但当他勾着我的手指头说“好朋友”时,我也跟这他轻声念着。好朋友,你还坐在那堵高墙上望着远处朦胧的山影吗?1200字 高三 记叙文
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没有撞击,就没有和谐淡淡的雾气从茶碗的缝隙中透出。丝丝缕缕,融化在蜀地潮湿的空气里。喜欢四川。喜欢这里红色的土壤;喜欢宽阔碧绿的芭蕉叶;喜欢翻滚在火锅里的朝天椒,也喜欢这一碗清香的盖碗茶,和这一张隐没在浓浓绿荫里的老藤桌,老藤椅。然而,最吸引我的,是那样一种弥漫在这个城市的气息,一种和谐的滋味。行走在乐山。脚下是红色的路,在宽阔的树影里蜿延。时而闪烁在阳光下,时而隐没在树影里。蝉鸣都仿佛浸了水,在一片浓浓的绿影中,慢慢化开。早听说过乐山大佛,却无论如何也想象不出那一番景象。导游只说,大佛就在这山里。我向四周望去,却只是一片浓浓的绿。仿佛只是一瞬间,便走出了那一片绿。眼前开阔了许多,是一个平台。伏在栏杆上向下望去,我突然明白了“大佛就在这山里”的含义。就着山势,背靠岩石,仿佛山就是佛,佛就是山。如同山一般宏大,一般坚定。佛和山,就那么完美地融合在一起,自然,和谐,却又惊心动魄。没有刻意去修饰,更没有半点浮华,只静静端坐,融合在山里。我忽然明白,为什么乐山大佛得以比别处地雄伟,壮观。不因其大,不因其久远,只因他自然,因他融入了山,因他拥有一种和谐的震摄力。人工与自然和谐的统一,便造就了这样一种沧桑、雄宏、平实、和谐的奇迹。大佛面向江水。三江在这里交汇。三种颜色各异的江水,就在这大佛脚下,静静汇合。没有波澜,没有撞击。只静静地融合,如同一幅淡彩。这样地和谐着实令我吃惊。整个乐山,三江交汇着,人工与自然撞击着,却不浮、不燥、不烈。只在平和中,以它独特的氛围,撞击着我,打动着我。或许,这世间,再没有什么能比这更惊心动魄。这,便是和谐的力量。如同这三江之水,是一种隐隐的撞击、和久远的平静。真是座奇妙的城市。有热辣的火锅,却也有眼前这一碗清香的盖碗茶。一切都淡淡的,却又有一种隐约的撞击。草堂就隐没在这一片绿荫里。人工修筑的公园,充斥着整个眼睛。然后,突然之间,路的尽头就是一座小小的茅屋,和一段矮矮的竹篱。推开竹篱,就好像走进一段历史。纷飞的茅草,呼啸的秋风,和古老的诗句。于是,又是一次融合――历史与现代的融合;又是一种和谐――古老与现代的和谐,将这一座小小的茅屋,与这座城市联系在一起。让人得以踏着如今的路、如今的花,去寻找曾经的美丽。然后,不知不觉间,人也成就了景的一部分,成为一种和谐的统一。雾气淡了。轻轻掀开茶盖,就是一股清新的香气。茶叶在清澈的水中静静地伸展、沉浮。送到嘴边,微微的苦,却又有一股莫名地香甜。所感受的,是苦与甜的和谐滋味,一种奇妙的和谐感受,一种难以名状的体验。或许和谐就是这样。不苦,也不甜;不陈旧,也不新鲜;不火辣,也不清淡;非人工,也非自然。所谓和谐,无非是一和、一谐。平和,谐调,不隐,不显。是隐藏在平和表面的撞击,是撞击之后的沉淀。却又因其平淡、协调,而越发扣人心弦。它围绕在我们周围,或者说我们就处在它之内。我们被它所震撼,却也本身,创造着和谐。和谐,无需寻找,只需发现。如同这个奇妙的旅程,让我的眼睛看到了无数和谐的影子。这座城市,拥有一种独特的美。那便是和谐之美。仿佛那一锅沸腾的朝天椒。热辣滚烫之后,是一种调和之美。没有撞击,就没有和谐。然而撞击和和谐,却又是一种和谐。茶碗内又添了水。那一股雾气,自那一条缝隙中冒出,回旋,消散。空气里,茶水的清香,草木的清香,泥土的清香,以及藤桌椅的清香,混合成一种特别的味道。我知道,那是这个城市的味道,也是这个天地间的味道,是和谐的味道。久久,回旋……1200字以上 高三 记叙文
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没有必要我应邀来到这里的咖啡店,可是却看不到一个人。公交车上看到一个熟悉的身影,我痴痴的看着他,身边的人都感觉好奇,可是我在浑不在意,我觉得,我付出那么多,等待的就是他的出现,可是,他始终都没能出现。现在,我终于能找到一丁点的希望,一定不能轻易放弃。当他回过头来的时候,我大失所望,黯然走下来。他们给我一封信,信上写着,来到这里的最大的咖啡店,你会收获到自己最想知道的信息。我满怀希望,即便是如此,我还是没能放弃。其实,我并不算是个很有坚定心的人。我只是,一直以来,都觉得我不应该放弃,这是一件应不应该的事情,而不是愿不愿意。他们说,很欣赏我的想法。可是我很自嘲的笑了,他们大概是误会我了。我是个什么样的人,自己最清楚了,何必需要别人指指点点。都没有必要。300字 高三 散文
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没有路,心儿指引着走几百年的风风雨雨,涤荡不了风波亭上的点点残血;几百年的潮起潮落,淹没不了伶仃洋里的声声叹息;几百年的猎猎西风,吹拂不了贝加尔湖的牧羊老者;几百年的漫漫黄沙,覆盖不了西域路上的声声驼铃。他们可曾想有没有路,他们又怎知要走怎样的路。本来没有路,他们用自己的真心走出了道路。在心的指引下,共同走出了路。没有路,即使饱受苦难,坚强的心仍指引你。岳武穆的满腔热血;文天祥的忠心为国;苏武的旄节落尽;张骞的牢狱之苦。早已映入史册,成为民族瑰宝。他们曾经走出的路,将同明月长存。老子的上善若水;屈原的哀民生之多艰;韩愈的高举生命大旗。这是怎样的爱国道路,他们可曾想过有没有路,只是心之所向,便勇往直前。没有路,即使举世浑浊,清纯的心仍指引你。朱敏才在山区支教;陈望道在坚守信仰;邵逸夫在献身公益;小彩旗在不停旋转;李坚柔在为国夺金;林俊德在最后冲锋;狄龙在流淌鲜血;曼德拉在黑暗牢笼;马尔克斯在埋头写作。他们在举世混乱中,依然保持清纯的心走出一条成功的路。桑迪亚哥纵横苍茫大海,演绎硬汉传奇;巴尔扎克走过荒沙大漠,登上光荣高;哈姆莱特疯狂掩饰仇恨,恶语埋葬爱情。这些人,即使在道阻且长时,依然心怀殒身之志;即使在天命赫赫时,依然心怀希望与坚强。没有路,即使平平凡凡,高昂的心仍指引你。一点素心,三分侠气的布鞋院士;中国屋檐下,开花结果的于敏;最短暂花朵,最长久琥珀的姚贝娜;12年还债,登报找失主的拾荒老人;脚缝十字绣,演绎追梦人生的断臂女孩杨佩;做儿子耳朵,16年陪读的陶艳波;在黑暗小屋,用诗歌陪伴父亲的朱晓晖;爱的马拉松,将温暖传递的陇海大院。这些人,即使在缤纷花瓣过时,依旧掸衣故清辉,如清露晨流,新桐初引;即使在世事纷纭中,依旧立着清朗心,如明月松间,菩提微暖;即使在举世欲狂时,依旧立着修华意,如阳光清风,和光同尘。他们在没有路的情况下,共同走出了路。本没有路,大树走出了路,直插于云霄,展现直指苍穹的蓬勃生机;本没有路,彩虹走出了路,高挂于碧空,散射耀眼夺目的七色光辉;中国少年亦应心怀理想、奋发向上走出属于新世纪的独特道路。在一带一路的建设中,在美丽中国梦的实现中,在民族飞天梦的振兴中。应坚持走中国特色社会主义道路,这条路,本没有,是千万人用教训走出来的,凝聚了千万人的血汗。在新的时代,我们中国少年,亦应坚持心的方向,为你,为我,为我们走出更为完美的新的复兴道路。900字 高二 议论文
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围墙外边铃声悠远而轻扬,在校园中渐渐弥漫。不曾想到惊扰了栀子花的梦,在围墙外边,悄悄开放,像极了被青春惊扰到的我。在这片铃声里,我总是无暇休息的。我总喜欢飞一般地冲出教室,再将自己挪到你教室的窗前,漫不经心地放慢脚步,堆起笑容,假装和朋友交流着,余光却落在你的身上,单纯地盼望着你的目光。也曾痴痴地走到后门,看着阳光洒在你素净的衣上,就这样,便是我一天的快乐。我突然意识到我走出了高墙,不再被“年少无知”束缚,幻象着陆游与唐婉的真情,天天吟诵《钗头凤》,望着你的笑靥绽放在薄裙一般的晨曦里。可我却总看到你与他人嬉笑、谈论,或者询问学习方法。我不要陆游唐婉式的悲剧,于是我开始拼命努力。“一怀愁绪,几年拼搏,难难难!”你曾一度是我学习的.动力。我获得作文金奖,为你关注;数学竞赛,搏你一笑。甚至小到一次月考,大到省区竞赛,仅为你的赞叹。我似乎走出了幼稚,却好像……埋得更深。“情不知所起,而一往情深。”我不懂什么是爱,却想让你遇见我,在我最美的时候。你终于向我发起了对话。你的笑容绽放在脸上,询问我的秘诀。我不明白,什么是方法,却体验到了别样的欢乐。我紧紧地攥着双手,脸憋得通红,脚无措地点着地。你“扑哧”一声笑了,我也笑了,心却湿漉漉地颤抖,心头飘下一阵花瓣之雨。你笑,我快乐;你哭,我悲伤。时光把故事拖在地上行走,我站在云端,像一个守望者,防止时光偷走属于我们的美好脸庞。同样不知何时,我再次成长,走出了幻象。“可我们已不再属于童年属于单纯属于幻想”,你是否像我一样看着我,已无关紧要,围墙外边,还有围墙,生命不止,围墙无尽。我记下属于我的青春懵懂。“我锁得住笔,可我为什么,锁不住爱与忧伤?”围墙之外的风景,是更美,还是糟糕?若是糟糕,我宁愿单纯地喜爱,单纯地奋斗,单纯地生活。700字 初二
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世俗的围墙花,接受凋零;雪接受融化。雨中的我动着车轮发泄着心中的不满。冬日的风刺痛我的衣衫,我如风中残叶一样缓缓前进。孤独,无助刺透了我的心灵,雨水和泪水模糊了我的视线。或许我明白自己不应该怨天尤人,应该自我反省,但世俗的围墙挡住了我前进的方向,我无法向前。“公平是相对的”我总这样劝自己,我总试着乐观面对,但这一切的不如意,不顺畅的事使我对命运失去了信心,我开始怀疑“人定胜天”这一真理,我设想人必定不能不能脱离社会而存,但社会却你一定离不开某个人,作为生命长河中一个匆匆的一个游客,带着平凡的一切接受不平凡的命运,我犹豫了,我发现我永远跨不过世俗的围墙,此刻,我的生命失去了意义。直到有一天,一个平凡的瞬间在我心中留下了精彩的永恒。那是一个平凡的偶遇……那天下午,我独自一个人在窗前望着窗外连绵不断的雨,感叹着世事的辛酸,那一刻,我的生命正在滴雨,充满缠缠绵绵的忧愁。可能是生活太平凡了,一只黑虫竟引起我的注意,它在桌面上丝毫不动,似乎是受伤了,时间一点点地流逝……终于开始动了,一晃一晃地爬着,它失去了一条腿,但它并不畏惧,它像沙漠里的旅人,勇敢地寻找绿洲;它又像是风雨中的航船,执着地寻找灯塔。最后,它无声无息地走了。那一刻,我震撼了,我发现它其实并不那么脆弱,它虽平凡,却仍执着地改变自己的命运。它飞走了,雨也停了,我恭敬地请回清风,请它帮我扫去所有莫名的愤怒。我的心在翻腾,我找到了生存的意义。每个人都是平凡的个体,总是被迫接受着不公平的世俗,总是因害怕世俗的残酷而止步。既然“人生易逝”已成定势,那么只有跨过世俗的围墙。接受世俗的考验,才能让平凡的人生留下不平凡的精彩。不要因一路风风雨雨而忘却沿途的风景,用不顾一切的“柔光镜”跨过世俗。我们不能改变生命之路,但沿途的风景已经改变,花样的青春就像五线谱,谱出生命的酸甜苦辣,跨过世俗的围墙,让有限的生命绽放出最美丽的辉煌。鸣岗学校初二:方妙璇700字 初二 议论文
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没有买卖就没有杀害没有买卖就没有杀害现在是晚上十点半,我久久无法进入梦乡。总有一幅画面,在我脑海中左右徘徊:一只可爱的小浣熊,嘴里流着鲜血,无助的眼神仿佛在释放一种对生命即将走到尽头的悲神情。今天晚上我看了一部电视,名叫“罪恶的皮毛”。镜头把我们带到了南极,美丽的南极一望无垠。可爱的小海豹在雪地里快乐的打滚。忽然,一颗罪恶的子弹击中额小海豹,小海豹痛苦的呻吟着。可是狠心的猎人完全不顾小海豹的感受,还用枪柄朝着小海豹的脑袋狠狠的敲打着。小海豹流下了眼泪,猎人见它未死,又重重的敲打着小海豹的脑袋。终于,小海豹在悲伤的眼泪中痛苦死去……然而,人们这么做,只为了一件事,剥取它们的毛皮。接下来,我的脑海里又浮现出一位位美丽的模特儿,身着美丽的毛皮,以快速的步伐走过,并且获得观众们的一阵阵掌声。还有一些明星,她们都喜欢毛皮,并且一年四季都身着美丽的毛皮,她们喜欢毛皮但她们有没有想过,他们身上的毛皮,使多少无辜的动物们的生命换来的!有多少无辜的动物们在痛苦的呻吟中死去!她们手上有多少动物们的鲜血!下面我又看到了一个动物屠宰厂,屠夫们声称,所有的动物们都是由安乐死的。但我看到的却并不是那么“人道主义”屠夫们为了降低成本,如使用一些极残酷的方法将动物们置于死地。如:凌空腾摔,就是将动物们的双腿拎起,然后重重的砸向地面,有的动物还没死去,就被屠夫们残忍的扒了它们的毛皮。肛门电击,是最残忍的的死法,将高压电线从动物的肛门捅进去,然后让动物嘴里含一块金属,最终将它活活电死……其中一个画面最让我感到人类的残忍,以致银灰色的小浣熊,多次凌空腾摔都没将它杀死,气氛的屠夫用脚用力地将小浣熊活活踩死,小浣熊带着可悲而无助的眼神离开了这残酷的世界……写到这里我不禁流下了对人类鄙视的泪水。最后,我想呼吁大家:没有买卖就没有杀害!现在,我可以安心的睡觉了,我不怕小浣熊那无助的眼神看着我了!700字 五年级 叙事
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