我的初中生活900字

我的初中生活

900字 初二

岁月如梭,年华似水,转眼间六年的小学生活已成昨昔,我也开启了新的征程——初中三年行。

我在这初中的生活里体验到了快乐、也徒增了些许苦恼、有一时的困惑也有偶尔的伤心。这太多太多的情感掺杂在一起,使我的初中生活变得既简单又复杂,有时厌倦,可有时却又让人回味无穷。

既然上了初中就代表自己已经是个青少年了,长大了,再也不是那个让人宠着爱着护着“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”的“小公主”,“小少爷”了。“长大”代表着自己会有自己的想法和自由了。不再只是个没有主见,只听父母的话的小孩了……虽然生活有了自由与个人的空间,可是,却变成了一团糟,完全不是想象中该有的样子……虽然觉得自己长大了,可有些事情还是无法独立完成,真是很让人头疼。

想想我们在上小学的时候,学校里无论多么小的一件事情老师也会帮上忙,在学校自然过得轻松。学习也不是特别地紧迫,有什么不会的父母自然也会帮忙解决。在家中,自己是被父母宠着的“大王”,有什么拿不定主意的难题,就都交由父母处理,丝毫不用我来操心。那时的小日子不紧不慢,井井有条,自在又安逸。

可是,上了初中这一切就都不同了,发生了天翻地覆的变化。好像进入了一个陌生的世界。在初中小事情要自己解决,学习也会很紧张,科目和作业又多,遇到不会的父母也不再帮助我了,因为父母认为上了初中就长大了,要学会自觉,要更加刻苦、更加努力的自主学习。在家里充其量也是个有名无实的“大王”了,什么事情都得自己拿主意,因为他们说我长大了,要学着自立了。就这样最初的初中的生活每天都让我手足无措,焦虑迷茫,科目的增多,作业量大,也让我感到前所未有的沉重的压力。还好,经过一段时间的努力,我开始逐步适应了初中的生活,不再混乱无序,好的习惯正在慢慢养成。在学习的过程中,那些难题也不再是让我头疼的“拦路虎”,反而成了激发我攀越知识高峰的动力。这让我懂得了,在求知与探索的路上,有荆棘,有屏障,但也有着无尽的乐趣。

初中的生活有甜有苦,有灿烂的笑容也有失落的眼泪。要知道,世间万物都有它的双面性,所以,不要担心,这痛苦只是暂时的,一切终会过去。“无限风光在险峰”,相信在一番拼搏与努力过后,我们的初中生活一定会在人生的蓝图里绘上最为精彩的一笔!

背影

900字 初二

“弯弯的月儿,小小的船儿,小小的人儿船中坐……”故乡的童谣飘飘摇摇,随着秋末的风飘进了我苍凉的心。

再次回到故乡青瓦白墙的斜顶屋旁,于江南小景的流水边,追寻爷爷那佝偻的背影。在这老街回眸,汹涌的记忆迎面扑来。

儿时,爷爷在这里照顾我,父母到大城市去开辟自己的道路。这里有我曾闹着要爷爷举起看的鸟窝,还有门前一去不返的流水,有月下一起闲谈的大梨树……

那是三月末的初春,又是一年梨花开放,纷飞的梨花染白了山岗,盛开在我们的小村庄。花茶的喷香和水的雾色蒸汽在我的眼前氤氲。今天的爷爷似乎不是太高兴,我在一旁摆弄着他刚给我绣好的绣花鞋,小巧,细致,好像是一只小小的船儿。他敲打着细锥,雕磨着什么东西,又用钳子把他们夹在一起。突然,他停下手中的活,说:“嫣然,你马上要和爸爸妈妈到城市里去了。”我摇摇头,问:“阿爷会和我们起去吗?”他笑着继续手中的活,我将梨花茶一饮而尽。

阴雨的上午,我只得在屋中哼着京剧小调,拨弄着手中的小鼓。这时,我在绵绵细雨中,望见两个小小的身影慢慢靠近,我喊:“阿爸,阿妈!”他们也加快了脚步,只见爷爷把我的衣服从内屋拿了出来,蹲下身子,将一串银白的颈环系在我的脖子上,红的瑙,白的银,衬着我青蓝的布衣,发出撞击的声音。爸爸拉起我的手向外走,我却抓紧爷爷的衣袖:“阿爷不走吗?”我问,他笑了,用粗糙的手掰开我的手说:“阿爷,不走,阿爷和这村的魂连在一起,走不了。”我的泪顺着脸颊滴答滴答的向下砸。我想挣开爸爸的手,可他的手好紧好紧,妈妈拿起衣服向外走,撑起伞在前,爸爸紧紧拉着我,向连绵中走去,雨滴和泪滴一同打湿了蓝布衣。我青瓦白墙的小屋变得迷茫,爷爷没有撑伞站在雨中,望着门前流水的方向,我喊:“阿爷,阿爷”,他不回头,他把腰挺得直直的,脖子僵硬地竖着,肩膀却在微微地颤动。灰黑的马甲勾勒出他最后的模样,江南的迷蒙烟雨仿佛吞没了他的背影。绣花鞋沾满泥泞,颈环依旧在风雨中叮当作响。转眼间,阿爷的背影消失了,消失在小村庄的山岗。我的故乡,我的村庄,转眼让记忆只剩下那苍老的背影,甚是苍凉。

阿爷的魂在这里,我的根也在这里,在这繁花如明,洁亮如画的村庄里有我的魂,我的岁月,我的绣花鞋,更有我阿爷一去不返的背影。

当黯淡的思念跌落在这满眼的苍凉之中,我干涸的眼湿了。

在地上抓起一把残败的梨花,我嗅着,好像又回到了我曾经最童真的模样。

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