哀痛者·幸福者900字

哀痛者·幸福者

900字 初一 散文

一棵芦苇并不会快乐,当她快乐了,是因为她开始变换思维方式了。

——题记

“这是怎样的哀痛者和幸福者!”在《记念刘和珍君》一文中,鲁迅先生这句话,一直震撼着我的内心。

刘和珍们是“哀痛者”,这好理解。列强入侵,军阀混战,国家衰败,他(她)们为国家哀痛!鸦片横行,人心麻木,民族积弱,他(她)们为民族哀痛!水旱频发,家破人亡,百姓可怜,他(她)们为人民哀痛!这种哀痛成为他(她)们为国为民奋斗不息的动力。“哀痛”是刘和珍们的战士本色。

然而,他(她)们是“幸福者”吗?他(她)们真的幸福快乐吗?我时常在心底叩问,按庸常者的思维方式,刘和珍们被校方开除,何来快乐?被执政者镇压,何来幸福?于是,我不能不改换一种思维方式,以战士的思维方式去思考,刘和珍们的确是“幸福者”,因为他(她)们是信仰的拥有者。

从亚当和夏娃开始,上帝就创造了人类,他赋予人类的不仅仅是血肉之躯,更是那思维方式,正是此,造成了他们的叛逆,也从此有了人类生活的丰富多彩。思维是最敏感的,也是最富有生命力的东西。改变思维的角度、方式,我们就会有新的感受和发现。

不同的思维能造就不同的幸福。纵观古今,楚之屈原,高举“举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒”,不合污同流,宁愿举身赴汨罗,死亡的虽然是血肉之躯,而升华的却是永恒的精神。屈原因此得到了万世敬仰,这是何等的幸福!毛泽东在敌人的围剿下,最后毅然决定长征,一个惊世骇俗而清晰的思维,造就了新中国十几亿人的幸福。被下放于牛棚的邓小平,走在乡间的田埂上,然而思维的火花却在他的脑中飞扬——改革开放。一个让亿万中国人富裕起来的决策,就这样产生了。因此,我们不得不说,思维的方式决定了人类文明的幸福。

幸福是需要用不同的思维方式去解读的。

昭君远嫁草原,她的一生将以怎样的心情度过?她自己会怎样想,她是选择时刻回忆长安的繁华,还是向往广阔无边的草原呢?我想,昭君选择了不同庸俗的思维方式,于是,她可以不再以青灯为伴,不再以孤独为伍,不再面对伪善,不再独忍忧伤,她可以在漠北辽阔的天地里纵横驰骋,当地淳朴的民风可以给她慰藉,她会不幸福吗?

千年的余晖摇曳那些花季,飘落那些雨季。我们不妨把或深或浅的记忆,放进日记,把我们或多或少的往事交给岁月,换了一种全新的思维方式,那就会不再因外界的风声鹤唳而瑟瑟发抖,不再因世间的荣辱得失而锱铢必较,不再因生命的瞬忽飘逝而怅惘莫名——人生因此快乐,因此幸福!

常常变换思维方式是快乐的源泉。

糖果幸福——观《开学第一课》有感

700字 初三 观后感

家的附近有几辆摇摇车,每天都有很多小孩子去玩,音乐声不断传来,扰得我无法安心学习。循着声音,我探头去看,却看到几张阳光的笑脸,他们大多和父母一起,玩得很开心。那一脸的阳光灿烂让我不再抱怨,心儿忽然平静下来,又跟着他们的笑容一起融化开来变得快乐。无由的快乐。忽然觉得,这种感觉很熟悉,就像小时候得到老师奖励的糖果,很甜很甜的那种。攥在手心里一直等到放学,拿回家去给爸爸妈妈看,大多数这时糖果差不多化了,然后哭着吃下去。又破涕为笑,因为我感受到了,那份融化心底的甜。当时只觉得糖果是最美味的,现在想想,这大概就是当时的我的幸福,和那些正在玩耍的孩子一样,幸福来得简单而没有理由。

长大后,再也没有吃过那样甜的糖果。糖果里的幸福似乎也跟着一起,消逝得无影无踪。今天当我看了别人的幸福,好像重新找回了幸福的感觉。

我看到,四五十年代的孩子们能够读书是幸福的,在那战争纷飞的日子里,读书却成了遥不可及的梦想。我有着良好的条件去学习还抱怨它太苦太累。生活在无光世界里的刘浩弹奏出优美的旋律是幸福的,我每天听着音乐还觉得生活太无聊。王老师带着他的学生一起舞蹈是幸福的,而我听着老师的教导有时会觉得不耐烦。我发现,他们难得的幸福我都拥有,却一点没察觉到它们都是幸福的存在。我还发现,当我自信地去设想未来,编织自己的梦想,当我一点点看到自己的变化,接受成长的馈赠,当我分享着别人的快乐或把自己的快乐和别人分享时,都是幸福的。生活中不经意间被忽略掉的细枝末节,都是值得细细品味的点点滴滴的幸福。

原来我并不是丢掉了幸福,只是不曾拨开乌云,去找寻,去发现。恍然明白,用品尝糖果的心去品尝生活,摒弃无由的悲伤与不快,阳光就会穿透乌云,让幸福开始蔓延。

蓦然懂得,找到幸福很简单,就像小时候,握住那颗小小的甜甜的糖果,就握住了全世界的幸福,糖果味的幸福。

安徽省宣城市宣州区时代学校初三:黄子薇

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