圆圈外的无知
一次,古希腊哲学家捷诺的学生问他:“老师,您知识比我们多许多,您回答的问题又十分正确,可您为什么对自己的解答总是又疑问呢?”捷诺用手在桌子上画了大小两个圆圈,并说:“大圆圈的面积是我的只是,小圆圈而是你们的知识。我的知识比你们多。但是,这两个圆圈的外面,就是你们和我的无知的部分了。大圆圈的周长比小圆圈的周长长,因而接触到的无知范围比你们多,这就是我常常怀疑自己知识的原因。”
或许,你们不太明白捷诺所说的意思,经过我深思才明白其中之意。比如说,当我们还小时在家里,什么都不知道。等我们长大了,到各个地方求学,就感叹世界如此之大。如果有谁当上了宇航员的话,就感叹宇宙好大。知识也不例外,每当我们接触一个新知识是,都会感叹到那些我们不知道的知识是多么的神奇,而也明白自己知道的东西实在是太少了!
其实,我们要明白,知识这个海洋是没有边际的,里面的知识是你学也学不完的,想也是想不透的!苏格拉底的知识面很大,但是他不会去炫耀自我聪明、有学问。寻找学问的人很多,但是知道自己无知的人却是少之又少!一个人,如果自认为有知识、有学问,那么他就会为自己的自大而付出了沉重的代价!尤其是那些领导岗位的人!不知道大家还记得“卧薪尝胆”这个故事么?里面的吴王夫差是因为什么才会让他自己惨败终生的么?对,就是他那自以为是的心理!尽管是皇帝,但是,在这个朝廷里面,未必皇帝就是最有学问的,夫差因为听信大臣们的意见,不应该如此武断!他总以为自己的判断会比那些大臣们准,知识会比那些大学士们高,其实并非如此!如果当初夫差愿意听信大臣所言,把勾践快刀斩乱麻的杀了,早就可以统一天下了!
其实,像夫差这样的例子是许不胜许!我们现在应该抓住所拥有的学习机会好好地去学习,要不断的充实自己的知识。你的知识就像一个圆圈,一个在大世界里微不足道的小圆圈,圈内是你的知识,而圈外则是你的无知了!我们要把这个小圆圈慢慢地扩大,才会在知识海洋中金鸡独立!
风干了思念、你我之间
时间,
苍白了谁对谁的等待?
等待,
卑微了谁对谁的誓言?
誓言,
抹去了谁对谁的爱恋?
爱恋,
雕刻了谁对谁的缠绵?
缠绵,
燃起了谁对谁的思念?
思念,
勾勒出谁对谁的情感?
情感,
风干了谁对谁的祭奠?
祭奠,
不知不觉又走过了多少时间?
陕西省黄陵县店头镇店头中学初三:王彬博
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无知无知的热心,犹如在黑暗中远征。——题记世界充满未知。世界总是充满各种神秘。因为无知,所以人类认识到不足,才能从远古时期生存至今。当人类无数次沾沾自喜,以为认识了世界,殊不知,那只是冰山一角。无知者无畏于困难,因抱有执着追求之志。李时珍是中国明朝最着名的医学家、药学家和博物学家。他的着作《本草纲目》对后世的医学研究有深远的影响。1552年,34岁的李时珍开始重修《本草纲目》,开头比较顺利,可是问题很快就有了。在古代所谓本草,包括花草树木,鸟兽鱼虫等多种动植物,李时珍从未料到,药物是多种多样的,对每种药物的性状、习性等很难做到心中有数。于是,李时珍开始访名医、采草药、参阅书籍......历时27年,终于在61岁时完成《本草纲目》。无知者是不自由的,因为和它对立的是一个陌生的世界。因为无知,所以能知。李时珍探索了一个新世界。《本草纲目》成为16世纪为止,中国最系统、最完整、最科学的一部医学着作。无知者无畏于艰辛,因怀有坚韧不拔之志。英国着名科学家霍金,21岁时被诊断有肌肉萎缩性硬化病,虽然活了下来但全身瘫痪市区说话能力。却在23岁时取得博士学位在剑桥大学进行研究工作。提出霍金辐射、提出黑洞蒸发、提出无边界的霍金宇宙模型......终于写出世界闻名的《时间简史》,在创立的量子力学方面走出了重要的一步。霍金,从普通少年到家喻户晓的科学家;从学业成绩并不优秀到获得沃尔夫物理奖......因为无知,所以能知。苏格拉底曾经说过我比别人知道得多的,不过是我知道自己无知。因为无知于苹果为什么落地,牛顿发现了万有引力定律;因为无知于各种草药果木,鸟兽鱼虫,李时珍留下了名垂千史的《本草纲目》;因为无知于宇宙的奥秘,霍金提出了“宇宙蒸发现象。”不要拒绝自己的无知,要知道。无知是认识世界最可靠的办法。高一:jimo1992700字 高一 议论文
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身上的大圆圈站在世界的分界线上,我到处眺望,寻找各种各样的园。只到最后我才发现,原来自己身上也套着个大大的圆圈。--------题记看过一篇小说,讲的是一个平凡的男孩子。上学时,他是一个普通的学生;上班时,他是一个普通的职员;成家后,他是一个普通的丈夫和父亲。他普通地度过了童年,度过青春,度过壮年,度过老年,日子平淡得让人快要遗忘。看到这里,我只是机械的读着,似乎什么也没有感觉到;可作者结尾却写着:不知道这样平淡的一生,是幸福还是悲哀。这样的结尾让我猛然一惊,一下子想到了我的生活。早上吃完早饭,背起书包上学,下课又上课,中午回家吃饭,又到校,上课又下课,放学回家,写作业,然后在睡觉。第二天,又是这样,反反复复。我顿时新生感慨。这个男孩和我,甚至每个人的一生都是一个设计好了的圆,沿着圆圈不停的走,直到麻木,直到忘记了该怎样逃离这个生活。生活也许就是一个圆,它圈住了种种疲惫与无奈的心。一天是一个点,一月是一条弧,一年是一个圆。于是,生命里,是一轮月与一轮日的周而起止,是一个又一个圆与圆的复合交接。有的人,常常患有忧郁症,是因为他用水泥将圆圈变成了固体。他又回到了原来的生活轨道。想跳出圆圈,勇气就是支持力。有的人,看到了其它的圆圈,想走其它的路,却没有勇气;即使有了,也要处处受挫,又回被迫回到原来的圈中,走所谓正常人的道路。我的生活就是一个圆,一切都在周而复始的进行着。不过,我又在试着朝圆外迈出一小步,因为我知道,只有跨出,才有另一个世界,一个更大的圆圈会等着你。会有我从来没见过的生活、惊奇、知识和绚丽。随着成长,我会治好偏体鳞伤的伤痕。在白色的纸上,我画了一个大大的圆,圆里有一轮明亮的太阳,太阳的身旁有一对洁白的羽翼……700字 初一 记叙文
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无知才可怕今天,我们快乐作文的课堂与往常有些不同。老师在黑板上写下了三个大字:掌中火。一开始听到这个名字,我心里十分不解和害怕:手掌有一团火,那手还不得被烧成“烤猪蹄”嘛?带着这个疑问,实验课开始了。实验老师首先在桌子上摆放好实验用品:装了水的量杯和水槽,一个丁烷气瓶,一条毛巾,一瓶洗洁精还有打火机。准备就绪,同学们都翘首以盼这个“危险”的掌中火实验。只见实验老师先在水槽里挤了几滴洗洁精,并且搅拌着,直到水面堆满了泡沫。接着老师把手放进量杯的水里浸泡,同时又把丁烷气瓶伸进水槽里,挤着丁烷气体,顿时水槽里发出“咕噜咕噜”的声音。紧接着老师抽出浸泡在量杯里的手,转而用手掌从水槽里舀出一些泡沫,伸直了手臂。这个时候老师另一只手拿着打火机转过头,对同学们说:“见证奇迹的时刻来咯,同学们可要睁大眼睛呀。”“嘭”的一声,只见老师手掌里蹿出一道火光,燃烧了两秒钟,还冒出了几缕黑烟。他摆了摆手,将火熄灭了。台下的同学们都不约而同吃惊地“哇”了一声。最后老师将手伸到同学们面前,大家发现刚才烧着的手居然安然无恙,都在心里暗暗称奇。老师笑眯眯地问:“有没有同学想尝试一下呢?”台下的同学都鸦雀无声,老师示意让我上去做实验。我心里“咯噔”一下,只好硬着头皮上去了。虽然心里十分害怕,但是表面上我装作很镇定的样子,因为我可不想被同学们笑话。暗暗祈祷着:老天爷,您可得保佑我,别变成“烤乳猪”了。我学着实验老师刚才的动作,在手浸泡量杯那个环节我多放了一会儿,好让手多沾一些水,以防万一。弄好后老师在我不断颤抖的手掌上点燃了泡沫,“嘭”!火花绽放了!哈哈,有惊无险,我轻轻拍着胸口回到了座位上。老师最后揭示这个科学原理时,我恍然大悟:可怕的其实是无知。如果认真学习科学,生活会很精彩。700字 初中
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