家庭小争议
300字
初一
记叙文
晚间一家子正在看电视,爸爸突然收到了朋友请求帮忙充话费的信息,爸爸一看到信息立马就要用支付宝帮忙充话费。
在一旁的老妈看到了,赶忙制止了他:“你也不打个电话确认下,就盲目的充啊!”爸爸有些不以为然的说:“确认啥啊微信都是他的,还能有错。”老妈便开始念叨,说现在有很多诈骗的,确认下也无妨。但老爸还是坚持自己的,他说自己了解那个朋友,正因为爱面子,才不会打电话过来,再打过去岂不搞得更没面子。
老爸和老妈坚持己见,声音越说越大,逐渐演变成了争吵了。我站在那里听着,真的是左右为难。老爸最终还是帮他朋友充值了,老妈还是不服输,让他打个电话去问收到了没有,这总不失面子了。老爸无奈的打过去了,可是,一询问,顿时傻眼了,那朋友根本就没有发过信息。原来,这微信被盗了,话费也不知道充到哪去了。
老爸想起刚刚和老妈的争吵,不好意思的回房睡觉去了。
家
100字
六年级
散文
她的步履轻盈,悄悄
以优美的姿态走来
眼睛闪亮,闪亮的
舒散的温馨和芬芳
在酥软的胸脯
舒缓起伏有序
细腻的呼吸不断
不断诉说一腔似水柔情
诉说一路辛酸和悲泣
不知道是什么时候
她深深地扎入我的心里
不想再异乡漂泊
民乐小学六年级:陈家源
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初一
记叙文
300字
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争议每年高考试卷,最令人关注的是作文。如同电影是综合艺术,高考作文“>高考作文可以说是中学教育的综合反映,高考作文命题、答卷及评定在一定程度上被视为教学水平、学生素质及教育价值追求的重要指数。因此,试卷一开,围绕作文的议论不绝于耳,改卷完毕,满分作文总会受到全方位关照,评分标准是否适当、满分作文的旨趣是否合宜,自然众说纷纭,在无数双眼睛的注视下,抄袭之作也无所遁形。这种年年都要来一回的剧目,终于有人受不住了。海南高考改卷机构已经决定,“出于对社会评价标准不一容易引发争议等诸多考虑”,今年高考满分作文不向社会公开(《海南日报》6月20日报道)。也许有人会发掘这里面的积极意义,以为不公开满分作文保护了学生的权益,因为没有人有权公开学生作文。其实这是一个无法成立的命题。学生作文并非个人隐私,也非一般意义上的着作,而是向国家考试机关提交的一份答卷,它是为获得考试分数而写的,而国家考试机关给予作文以何种分数,评分是否适当、是否公正,社会有权获知这些情况。或许有人认为,不公开满分作文,可以断绝“满分作文汇编”之类图书的来路,也有利于“素质教育”。我想,你就是把高考作文答卷都打上“绝密”字样,“满分作文汇编”仍将畅销不绝,而且“素质教育”根本就是与这不搭界的问题。写出真性情的文章,本身就是素质的一部分,专让人写出满口鬼话的语文教育,让学生们去做“揣摩上意”的实习,那才是“敲门砖教育”,而且这种教育也不能赖有人编教辅书,而要怪教育的设计者们。看到海南省不公开高考满分作文的决定,我立即想到“社会评价标准不一”是一件多么可怕的事情,一旦见仁见智了,就连优秀作文都不能见天日。这个搞法,使我知道能够作决定的人标准倒是一致:凡不能“交口称赞”的事情都要变成“秘密”。评卷组决定自己评的满分作文不向社会公开,我且不深究这在程序上是否正当,而想看看这一决定后面有着一种怎样的思维。不就是一些高考作文嘛,公开了又能怎么样,引发争议又能怎么样,议论翻了天也不至于就国家变颜色、社会起动荡吧?人上一百,众口难调,标准不一,再正常不过了。我未曾想过,就连一篇高考作文,也得所有人都持有同一的评价标准,都不能有争议。标准不一,争议将至,大家就连见识一下优秀作文的福分都不能有,这是多么高标准的“万众一心”啊!满分作文不公开了,社会的评价标准是不是就统一了呢?没有可争议的铁材料了,是不是人们对教育、对作文的不同见解就消失了呢?哪怕最谨慎的人都可以放胆地说,绝非如此。满分作文秘不示人,不过使评卷人员的判断失去了监督,使评卷队的评价标准、评鉴水平、品读趣味不再被人所知,使满分作文可能存在的问题不被发现,使语文教育从一个社会关注的问题变成一个教育界“内部”的问题。当然,我还愿意站在他们的角度考虑,那就是使这些权威判师们倡导的作文方向失去引导意义。现在我们知道,曾经有一篇海南满分作文被发现是抄袭,为全国多家媒体关注,“给评卷老师带来了一定压力”。评卷者手握标准,把着方向,有权裁判,无意担责,你倒是说说道理看。发现满分作文是抄袭之作,你不受“错判追究”,难道承担一下社会压力也不行?何况高考满分作文是否可以抄袭,不还是一个争议问题吗?哦,对了,你连争议也不想看到,争议就是压力。你要人心如枯井,一潭死水;要社会一盘散沙,没有共同话题;要大家振臂高呼,“您辛苦了,我们感谢您”,才会感觉良好;凡不想某事让人知道,那它就必须是秘密。我当然知道这种心态并不新鲜,不少人正是这样实践着,而且持续多年,但我不知道现在就连传播文明的教师也进化到这一步了。1200字以上 初一 散文
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五官争议昨天,我做了个奇怪的梦,梦见我的五官在为我考试没考好这件事推卸责任。我的五官纷纷从我头上跳了下来,开始争吵。鼻子说:“我没有责任,因为我只是她的呼吸器官,书用不着我看,字用不着我写,知识用不着我记,她没考好没有我的任何责任。我看啊之所以没考好,是眼睛的责任。”“谁说是我的责任?我最多也就是看看考试题,看看要考的课本知识点,看看有没有错别字,我认为:罪魁祸首应该是耳朵。”眼睛无辜地为自己辩道。耳朵忙辩道:“怎么会是我呢?我什么都不会做,上课时,我就只是听老师讲课,考试听一下听力部分,起主要作用的还是脑袋。”“这么说,我也是没有责任的。”嘴巴连忙说,“考试时我什么也不用干,就只是在那儿当个摆设,偶尔跟同学打个招呼,问老师个印不清楚的字,所以,我才是最无辜的。以我分析,鼻子的错最大,谁让他总是闻别人身上的味道,引得脑袋想到别处去了……”“怎么会是我呢?你们应该都还记得,考试那天,我正好感冒,肯定是耳朵,自己在那儿听别人说话,所以害的主人不能静下心来才没考好……五官们还在喋喋不休的相互推委错误,这让我的睡意顿时一扫而光。脑袋说道:“其实,我们都有责任:鼻子,由于你的感冒,影响了主人正常的发挥。耳朵,你应该在平时认真听老师讲课,而不是左耳朵进,右耳朵出。眼睛,你也应该多看看书,帮脑袋多掌握些知识。嘴巴,你应该多读、多背诵。我呢,遇到问题也要多开动自己,勤于思考。我们既然已经找到了原因,就要共同努力,相信下一次小主人一定会考的很好,到时候,我们再一起来争功吧!”临淄区遄台中学初一张宇涵600字 初一 抒情散文
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有趣的争议夜已深,被作业压得喘不过气的我正在作业堆里奋力拼搏,随着我的眼皮不断地打架,困意也越来越浓,不一会儿,我便钻进被窝睡着了。朦胧中,我听到有人在谈话,不觉呀然一惊,细细倾听,原来是书先生、小姐们正和书包小姐吵架呀!书包小姐说:“哎呀!你们怎么就这么笨重呢?害得我的朋友都在嘲笑我哩!说我怎么又胖了不少!再也不是以前人见人爱、亭亭玉立啦!”数学小子说:“这咋能怪俺们呢?真是冤枉呀!”“是呀!所谓‘己所不欲,勿施于人’嘛!鄙人当然不想如此,可小主人的爸妈为了让小主人的成绩名列前茅而拼命去买什么辅导书、练习册……,这能怪我们吗?”历史婆婆在一旁埋怨道。Yes!Oh my god !It’stoo 英语小姐插嘴道。“但高尔基不是说过:‘书是人类进步的阶梯。’吗?仔细想想,若不是人类把制作书包的方法记录在书上,你还能好好地活在这里吗?”语文叔叔一本正经地说道。“但是……”书包小姐仍不甘罢休,“你,你们以大欺小,我去找铅笔盒老公公来评判!”一会儿,在书包小姐的哭诉声中,历经风雨、充满智慧的铅笔盒老公公在别人的搀扶下缓缓地来到了书堆中,一边抚摸着他那象征着智慧的胡子,一边说:“书包小姐虽然你是受委屈了,但我还是比较赞同语文叔叔的观点,是呀!如果世界上没有了书,哪会有美好的今天呢?所以我们不能互相埋怨……”“叮、叮、叮……”起床的闹钟把我从梦中惊醒了,一看时间,“啊!早上七点了!”于是,我便急忙背着书包,上学去了。500字 初一 散文
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家庭小助手“叮铃铃”我被一阵清脆的闹钟铃吵醒,对了!今天,老爸老妈不在家,由我一个人“小鬼当家”!首先,我得把被子叠好,可是两个屋的大被像鼎一样重,我只好前拉后拽的叠好了被。还真不容易,累得我一头大汗!接下来,面对洗衣机的一声声“亲切的呼唤”,我只好跑去晾衣服,我端着“衣山”向衣架走去,可“大山”重心不稳,到底掉了两件衣服,袖口和衣领都沾上了灰尘,我不得不返工,我真是越洗越生气,看着那摇摆的衣架不由得不狠狠瞪了一眼,而这一切似乎故意和我唱反调,一个衣持不偏不倚掉在了我头上。可这一切,可把我敲醒了,既然答应了爸妈要打理好家,我又怎能轻言放弃呢?哇!经过我的努力,衣服都挂好了!衣架轻轻地摆着,似乎在向我微笑。我真高兴,就像我泡在密罐中一样!现在,我该擦地了,我趁今天要好好给地板洗个澡!“喜刷刷,喜刷刷”,哦!哦!我唱着这个小调来鼓励自己好好擦地。我是一条一条擦的地板,遇到擦不掉的污渍,我就用铁尺清理掉。擦到门口时,我就把地毯掀起来,将这个卫生死角也打扫得一干二净。一小时后,我终于大功告成,把地板擦得一尘不染了!哦耶!我坐在沙发上用纸巾擦拭着红扑扑、汗不涔涔的脸,望着整洁、干净的家,我就格外高兴,就连呼吸的空气都比往常清新!经过今天的劳动,我忽然想到爸爸妈妈,他们都是教师,每天在学校不辞辛苦地教学生知识和道理,回到家又马不停蹄,又开始任劳任怨地打扫房间、洗碗、做饭……哪一件都是他们来做。而我做的这些都是微不足道的,我轻言放弃过,他们可曾叫过一声苦?同学们,让我们多做一些家务,为父母分担辛苦,多做几次家庭小助手吧!爸爸妈妈,您们辛苦了!600字 初一 记叙文
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家庭小风波几天前的一个早上,我外婆的一百元大钞好端端地放在柜子里却不见了。于是她把怀疑的目光投向了我们几个孩子。中午吃饭的时候,我们个个都吃不下。外婆突然找到了理由,便“理直气壮”地向我们“开炮”了。你瞧,我外婆说:“我知道是谁偷了我的钱了,是你们!你们一个个饭也吃不下,一定是拿了钱去校门口的小店里买零食吃了。你们肚子早已吃饱了吧?”说完便得意洋洋起来。能说会道的我听了,便连忙辩解道:“不是我们偷的。一百元钱足够搬走小店的二分之一零食了。我们可吃不了这么多呀!再说路上我们也没那么多时间吃呀。”外婆听了忙问:“你们有证人吗?”我说:“有!余家和、余家豪、赵佩针。”外婆想了想又说:“你肯定买零食收买了他们。”我听了一下子愣住了,心想:“糟糕!外婆只怀疑我一人了。我该用什么办法来证明不是我偷的呢?”半晌,我左思右想,可是怎么也想不出一条妙计来。我委屈得大声喊道:“冤枉啊!”想不到这招竟然最奏效,大家听了哄堂大笑,连外婆也笑了。在笑声中,外婆似乎把钱被偷的事全忘到九霄云外了,从此再也没提起了。虽然这次风波平了,但我还是满肚子的冤屈啊。万江二中初一:刘佳乐400字 初一 叙事
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争议滚滚东流的乌江水畔,弥留着英灵的豪迈。袅袅余音的垓下谷边,蕴蓄着王者的风姿。历览前贤,成败之变皆是寻常。“天之亡我,非战之罪也。”项王,西楚之霸,英雄的生前身后事不免备受争议。垓下这一战,注定穷尽项王毕生的心血。他的宏图霸业在此作结。十面埋伏让楚军插翅难逃,四面楚歌让楚师军心溃散。“时不利兮”寥寥四字便是项王的作答,是豪迈的接受失败,还是怯懦的逃避现实?争议便就此衍生出来了。垓下这一战,注定出乎项王的意料。回望一生,项王少立大志,怀着“楚虽三户,亡秦必楚”的信念,率领八千江东子弟麾师北上,一路上朔铁寒光,一路上兵戈相争。浩大的气势,扛鼎的神力,奇特的战术。北击匈奴七百里的大秦第一将领蒙恬。也不过是手下败将。金城千里,敌不过楚军一击。帝王万世,挡不了项王一剑。坐拥百二秦关,项王,却未曾料到会落魄至此,项王的自大饱受争议。垓下这一战,注定无法平静度过。痛失虞姬的他早已无牵无挂。晦暗的层云中依稀窜动着几道微弱的华光,汉军的正前方,大地在颤动,黑暗中传来凄厉的风声,不免让人发怵。循着一道冰冷的寒光在空中呼啸而过,他,行动了。百十铁骑在数万汉军中四处冲杀,硬是踏出一条血路。乌江畔,花草三两点。东流水,血染千百年。项羽带着豪迈的气势挥出这惊天动地的一剑,倒在这江岸。项羽的失败饱受争议。垓下这一战,注定无法被世人遗忘。在司马迁看来,项王的时不利兮是不觉寐、不自责,将失败归于天,是对现实的逃避。鸿门岩上的迟疑让他错失除掉沛公的机会,这是他最大的败笔,而乌江畔重返江东、东山再起的唯一机遇也断送在他手中。这表露的是项王的自负、愚昧和虚荣。“生当作人杰,死亦为鬼雄。”李清照直截了当地赞美项王,项王也因大度、豪爽、率真被人们广为赞许。成败功过,皆是一人所作所为,争议到头是无意。滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。流传千古的事务每个人都有属于自己的见解,都有自己对英雄专属的定义,评论争议本身就没有确切的答案。倒不妨去细细品味英雄人物的悲欢离合,体会英雄们无悔的青春。800字 高一 记叙文
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复古引争议从去年南京一考生在高考中独辟蹊径,用文言文体写了《赤兔之死》并获得满分后,今年高考中北京和甘肃等地,又出现了几篇满分的文言作文,而上海也有一考生写出了半文半白的作文。文言文体作文在高考中开始兴起,是利是弊,众说纷纭。文言作文该不该提倡?教育部门对此现象的态度和看法如何?由于南京等地文言作文都得了满分,这是否会给同学这样一个信号:只要写文言作文,物以稀为贵,就能得高分甚至满分,从而使一些挖空心思、钻营应试的学生又多了一个投机取巧的机会,从高一开始就开始准备文言作文,以期在高考中一举成功呢?晨报记者就此采访了一些名师名家,他们的看法可谓见仁见智。课程标准制定者说,不要盲目追捧和仿效巢宗祺(教育部语文课程标准研制工作组组长、华师大中文系教授、博士生导师):有学生喜欢读文言文,并进而尝试用文言文来写作,在当今社会,这种情况比较稀有,因此受到瞩目、追捧或者质疑,倒也正常。不过,如果认为现在大概要提倡写文言文了,或者认为用文言文写作容易得高分,恐怕就理解错了。有人爱读、爱写文言文,我们没有理由反对,然而面对全体学生,我们绝对不应该提倡耗费大量的时间去学写文言文。评阅作文必须根据由多方面要求构成的标准给分,不可能看到文言文就给高分,千万不要误解。可能评阅人当时是受到“要敢于打高分、满分”的舆论和气氛的影响,看到一篇不错的文章,并能用文言写作,比较赞赏,于是给了一点“加分”。现在判分时会更成熟更慎重。有人看到文言作文中得到“优厚待遇”的个别例子,以为这是方向,准备花大力气仿效,这可得小心。学写文言文,学习成本不低,需要投入的时间、精力非常之多,如果学生本人又不太喜欢文言文,只是为了拿高分去啃文言文,那是极其痛苦的事。如果有人打算从高一开始准备文言作文,以待高考一搏。这想得太简单了。学习文言文,要从小开始下工夫,需要大量的积累,需要形成文言的语感,不是知道一点儿文言语法、词语就能写出文言文的。现有的课程设置、当前的就业热点和社会氛围,以及学习文言文的难度,决定了文言作文“热”如果真有这种“热”的话将是非常有限的。文言作文确实是高考作文中的稀有品,但绝对不会因其“稀有”而硬要给它们打高分,说句玩笑话,便韩愈、柳宗元再世,其作文也未必能得满分、高分,因为如前所说,评分的标准是多方面的,我们培养学生的总目标不是面向过去,面向古代,而是“面向现代化,面向世界,面向未来”。我们应该站稳脚跟,不要对文言作文盲目追捧和仿效。阅卷组成员说,内容永远要高于形式周宏(2003年高考语文上海卷阅卷小组成员):对于高考作文的评判标准,我们主要看学生写作的思想性,有否创新等等,对于用的是何种文体,并不能左右我们的最后评分,这其实可以从今年上海卷中有一同学在作文时采用大量文言句,但并未获高分可窥一斑。对于文言文写作的评判标准,我们是建筑在两个基础上的:一是文章反映出的学生的文言文功底如何;二是用现代文议论文标准来衡量,文章实质内容如何。如今年北京卷《转折》和甘肃省的《吊赋屈原》这两篇文言文作文,我看后认为,无论从文言文写作还是文章的思想性角度来看,都可以说是佳作,获得满分也是理所当然的。对于文言文功底并不扎实的学生来说,涉足进去只会令自己徒增失分。中学校长说,作文勿走“复古”路柳泽泉(光明中学校长,语文特级教师):其实在1999年,我校的一位叫陈成的学生,在写高考作文《回声的启示》时,在文中采用了大量的文言文,并取得了满分的好成绩。但是从我个人角度来看,是不提倡同学们在写作文时完全采用文言文。我们一直要求使用现代规范汉语进行交流,这主要就是指在日常的语言交流,以及书面写作等方面的使用。我们在课堂上学习文言文,但平时无论是交谈还是写作用的均是白话文,因此在高考作文上我们也提倡用白话文写作。去年《赤兔之死》一文被打满分,我认为起了误导作用。其实我们学好文言文,主要是为了了解我国古代文学遗产,并从中吸取文言文精华,与现代汉语有机地交融在一起,而不是去学习文言文的写作形式。因此,我不赞同高考作文走“复古”路线。特级教师说,宽容文言作文黄玉峰(复旦附中语文特级教师):我认为不能笼统地反对用文言文写作,对这样的学生一定要宽容。首先,这里有一个“正名”的问题,先得明确同学们写的是不是文言文?在我看来,大多是一些半文半白的语体文,像《三国演义》那种语言,比如那篇《赤兔之死》便是如此。这类文章不过是在白话中多夹了一些文言词汇和文言句式,还不是文言文。这种语言使文章精练,在中文系、历史系的论著写作中经常运用,不能一概排斥。对于学生的特殊爱好,我的态度是顺其自然,不压制,不提倡,要爱护保护其写作积极性。人与人本来就不同,文章风格也允许不同,能写一手语体文,即使文言成份多点也不是坏事。至于高考中可不可以写文言作文,我的观点是应该允许。写作要求中既然有“文体不限,诗歌除外,字数在1000左右”的话,那么,就应该允许他们写文言体,不过必须保证字数这个条件。1200字以上 高三 叙事
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“复古”引争议高考作文“复古”引争议从去年南京一考生在高考中独辟蹊径,用文言文体写了《赤兔之死》并获得满分后,今年高考中北京和甘肃等地,又出现了几篇满分的文言作文,而上海也有一考生写出了半文半白的作文。文言文体作文在高考中开始兴起,是利是弊,众说纷纭。文言作文该不该提倡?教育部门对此现象的态度和看法如何?由于南京等地文言作文都得了满分,这是否会给同学这样一个信号:只要写文言作文,物以稀为贵,就能得高分甚至满分,从而使一些挖空心思、钻营应试的学生又多了一个投机取巧的机会,从高一开始就开始准备文言作文,以期在高考中一举成功呢?晨报记者就此采访了一些名师名家,他们的看法可谓见仁见智。课程标准制定者说,不要盲目追捧和仿效巢宗祺(教育部语文课程标准研制工作组组长、华师大中文系教授、博士生导师):有学生喜欢读文言文,并进而尝试用文言文来写作,在当今社会,这种情况比较稀有,因此受到瞩目、追捧或者质疑,倒也正常。不过,如果认为现在大概要提倡写文言文了,或者认为用文言文写作容易得高分,恐怕就理解错了。有人爱读、爱写文言文,我们没有理由反对,然而面对全体学生,我们绝对不应该提倡耗费大量的时间去学写文言文。评阅作文必须根据由多方面要求构成的标准给分,不可能看到文言文就给高分,千万不要误解。可能评阅人当时是受到“要敢于打高分、满分”的舆论和气氛的影响,看到一篇不错的文章,并能用文言写作,比较赞赏,于是给了一点“加分”。现在判分时会更成熟更慎重。有人看到文言作文中得到“优厚待遇”的个别例子,以为这是方向,准备花大力气仿效,这可得小心。学写文言文,学习成本不低,需要投入的时间、精力非常之多,如果学生本人又不太喜欢文言文,只是为了拿高分去啃文言文,那是极其痛苦的事。如果有人打算从高一开始准备文言作文,以待高考一搏。这想得太简单了。学习文言文,要从小开始下工夫,需要大量的积累,需要形成文言的语感,不是知道一点儿文言语法、词语就能写出文言文的。现有的课程设置、当前的就业热点和社会氛围,以及学习文言文的难度,决定了文言作文“热”如果真有这种“热”的话将是非常有限的。文言作文确实是高考作文中的稀有品,但绝对不会因其“稀有”而硬要给它们打高分,说句玩笑话,便韩愈、柳宗元再世,其作文也未必能得满分、高分,因为如前所说,评分的标准是多方面的,我们培养学生的总目标不是面向过去,面向古代,而是“面向现代化,面向世界,面向未来”。我们应该站稳脚跟,不要对文言作文盲目追捧和仿效。阅卷组成员说,内容永远要高于形式周宏(2003年高考语文上海卷阅卷小组成员):对于高考作文的评判标准,我们主要看学生写作的思想性,有否创新等等,对于用的是何种文体,并不能左右我们的最后评分,这其实可以从今年上海卷中有一同学在作文时采用大量文言句,但并未获高分可窥一斑。对于文言文写作的评判标准,我们是建筑在两个基础上的:一是文章反映出的学生的文言文功底如何;二是用现代文议论文标准来衡量,文章实质内容如何。如今年北京卷《转折》和甘肃省的《吊赋屈原》这两篇文言文作文,我看后认为,无论从文言文写作还是文章的思想性角度来看,都可以说是佳作,获得满分也是理所当然的。对于文言文功底并不扎实的学生来说,涉足进去只会令自己徒增失分。中学校长说,作文勿走“复古”路柳泽泉(光明中学校长,语文特级教师):其实在1999年,我校的一位叫陈成的学生,在写高考作文《回声的启示》时,在文中采用了大量的文言文,并取得了满分的好成绩。但是从我个人角度来看,是不提倡同学们在写作文时完全采用文言文。我们一直要求使用现代规范汉语进行交流,这主要就是指在日常的语言交流,以及书面写作等方面的使用。我们在课堂上学习文言文,但平时无论是交谈还是写作用的均是白话文,因此在高考作文上我们也提倡用白话文写作。去年《赤兔之死》一文被打满分,我认为起了误导作用。其实我们学好文言文,主要是为了了解我国古代文学遗产,并从中吸取文言文精华,与现代汉语有机地交融在一起,而不是去学习文言文的写作形式。因此,我不赞同高考作文走“复古”路线。特级教师说,宽容文言作文黄玉峰(复旦附中语文特级教师):我认为不能笼统地反对用文言文写作,对这样的学生一定要宽容。首先,这里有一个“正名”的问题,先得明确同学们写的是不是文言文?在我看来,大多是一些半文半白的语体文,像《三国演义》那种语言,比如那篇《赤兔之死》便是如此。这类文章不过是在白话中多夹了一些文言词汇和文言句式,还不是文言文。这种语言使文章精练,在中文系、历史系的论著写作中经常运用,不能一概排斥。对于学生的特殊爱好,我的态度是顺其自然,不压制,不提倡,要爱护保护其写作积极性。人与人本来就不同,文章风格也允许不同,能写一手语体文,即使文言成份多点也不是坏事。至于高考中可不可以写文言作文,我的观点是应该允许。写作要求中既然有“文体不限,诗歌除外,字数在1000左右”的话,那么,就应该允许他们写文言体,不过必须保证字数这个条件。来源:新闻晨报(责任编辑:宋丽云1200字以上 二年级 写人
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家庭小岗位十一长假到了,我跟妈妈商量:“妈妈,我想尝试一下当一下’小小采购员’,好不好?”妈妈爽快的答应了,并给了我200元钱妈妈去百货大楼买衣服的时间,我来到了沃尔玛超市。早就听说沃尔玛实行“帮你省钱这个政策。比如在超市买一块肉,原价每斤15元,但在别的超市海报上写着12.5元,那在收钱时出示海报就可以享受同等优惠。我把早早在家整理好的各大超市的海报拿出来,一个个地挑选我要买的东西:火龙果、薯片、益达、肉类、跳绳、牙签等等。我一个个地寻找着;走到水产区时,与妈妈约定的时间过去一大半。只见一只只螃蟹正张牙舞爪地向往招手呢!我连忙挑了六只最肥最大的,请买水产的叔叔帮我称好。“嘀嘀---嘀—嘀嘀”好了,叔叔微笑着把袋子递给我。我不经意的用手翻了一下袋子侧面,瞄了一眼价钱。天呐!我的眼珠差点了掉出来,六只螃蟹花了70元钱!但买也买了,就把螃蟹放进了手推车里。结账时,我出示了海报,收银阿姨给予了优惠价;但妈妈给的200元也只剩下20元了。妈妈把剩下的钱“赏”给我了,我捧着来之不易的20元钱,捏着因为拎购物袋而发酸的手,心里有些甜甜的。400字 五年级 叙事
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家庭小采访今天,我以处州晚报小记者的身份去采访我爸爸对新华书店的意见和建议。我拿书做成假话筒,走到爸爸面前,我感到有点紧张,冷静不下来,不敢去采访,最 后在妈妈的鼓励下,我最终鼓足勇气接近了爸爸。我先问:“您好 ,我是处州晚报的小记者任韬,请问您对新华书店的印象如何?”爸爸回答:“新华书店的外表非常美观,室内的装饰也让人耳目一新,图书的种类也较齐全,布局合理。尤其里面安装了全自动电梯,为人们,特别是儿童和残疾人提供了很大的方便。”我又问道;“那您对新华书店的经营以及今后的发展有什么更好的意见呢?”爸爸托着腮想了一会儿,答道:“我通过仔细观察 ,发现看书的人多,但是买书的人却少,他们应该搞一些促销活动,生意会更火爆,例如:打折销售、买一送一、根据发票号抽奖等。”我接着问道:“您对新华书店的服务态度满意吗?”爸爸说:“他们的服务态度还不错。我有一次在那里买电子词典,服务员很耐心地讲解它的功能和用法。”刚采访完,爸爸就开始问起我,说:“你今天怎么采访起爸爸来了?”我自豪的说:“我已经当上处州晚报的小记者了。”妈妈听了 ,微笑地看着我,并给我鼓了鼓掌。虽然这次家庭小采访规模不大,但是从中我也体会到采访要冷静,要自信,有胆量,才能当好小记者,把采访这件事做好。450字 五年级 叙事
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争议丛前,在一个国家国王的御厨里,有用金子做的锅铲,有用银子做的锅,还有用玉做的碗。有一天,金锅铲、银锅、玉碗争议起来。金锅说:“我是用洁净之色—白色做出来的。”锅用骄傲的眼神看着锅铲和碗,“你们身上全是不净之色,看看我,我是至高无上的。再说,饭都是我煮熟的。”金锅铲不服气地说:“明明是我的反复翻动,才会有这么美味的饭菜。还有,你说你有洁净之色,分明是一片空白,你看我,我全身都是生命之色,我才是至高无上的呢!”玉碗生气地说:“你们都错了,你们的结果‘饭’全到我这里来了,我才是至高无上的。。。。。。”正当它们争得不可开交的时候,火开口说话了:“你们各有所长,锅烧饭,锅铲炒饭,碗装饭,都是为了一件事,做饭。饭是给人类吃,人才是至高无上的。再说你们都有自己的本事,何必去争议呢?”它们听了,都羞愧地低下了头。300字 五年级 叙事
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家庭小助手说干就干,这个星期这个星期日爸爸又加班,没时间打理房间。我一吃完早餐,便找来清洁用具,准备开工。首先打理客厅,我把拖把浸泡在水中,再拧干,然后上下地、左右地拖。不过一会儿,砖地上一尘不染。接着是餐厅、两间睡房和两间浴室,照着原来的做法拖,很快的,房间渐渐变得干净、整洁了。第二大任务就是擦玻璃了。我首先也是将抹布浸泡在水中,然后拧干,从上往下左右地擦。然后拿出干抹布,顺着刚才的顺序擦。就这样,一面接着一面,终于把玻璃擦得晶莹透亮。经过我耐心地打理,我已经汗流浃背,但是家里换了一个新面貌,看着我自己精心打理的房屋,我不由自主地笑出声来。晚上,爸爸回来了。看到家里十分干净、整洁,似乎明白一切,抚摸着我的头欣慰地笑了。我也又一次笑了……300字 六年级 叙事
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曾轶可=“争议”可?搞不懂,追星就追星呗,何必用那么偏激的方式!记忆定格在上个星期,第一次尝试着看了快乐女生,那是一场决定十强的比赛,知道了一个纯真的大女孩——曾轶可!她自参赛以来,演唱的每一首歌都是自己创作的,最开始的“最天使”到“多余的流星”,每一首歌都深深的震撼我们!而她那略带颤抖的嗓音,时时透入着她的羞涩与紧张,把我们带到另一种震撼中去!在比赛现场,人很多,很多人喊着:“曾轶可加油!”但不和谐的音符时时存在,甚至让她唱不下去:“曾轶可,滚下来!”真的不知道,在这个阳光女孩背后到底要顶着多少压力!很多人说她跑调,有的甚至是直接叫她退赛……面对众多不理解,不希望,怨恨的眼光,她还是决定挺下来,继续向着梦想一路走去……我在这里想大声喊一声:“曾轶可,加油!”300字 四年级 写人
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家庭母爱是世界上最伟大的东西!她将你抚养长大,却不奢求你来孝顺她。每个人都有一个妈妈,她们是世界上最爱我们的,其实,单亲家庭的孩子很可怜,她们虽然拥有别人羡慕的东西,可是,她们其实是最容易受伤的,她们喜欢玩一种文字游戏,叫宫斗群,我不是单亲家庭的孩子,可是我也玩,因该是受我表姐的影响吧,她是一个单亲家庭的孩子,我小时候,什么都不懂,还问她,你喜欢爸爸还是妈妈?她不对我说,然后越来越沉默。现在的我才知道,原来不是姐不想回答我,而是这种选择难以说出口,因为爸爸和妈妈如果分散,就不是一个完整的家,他们都是我们的亲人,这种选择,实在是太。。。。。。我有一个温馨的家庭,虽然不富裕,但大家都很快乐,我上学,爸爸和妈妈上班,爷爷和奶奶在家里,为个人都好开心、快乐。我、有一个、别人、羡慕、的、家。晚上、和妈妈谈谈心也不错。300字 四年级 叙事
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家庭其实每个人的家庭都不可能会一样有些人的家里很富裕有些人的家里很贫穷我的家庭就是一个穷苦的家庭父母都很辛苦。其实如果父母的工作是很辛苦的我们也要帮忙帮一点忙、帮一点就算一点如果你帮少了父母也会高兴想到自己的儿子成才了很开心可是你们想一想如果你们帮少了累的就是父母不是别人,或许有些人会说我应该要有多一点的活动空间其实我以前也是这样想的但我想如果你想要有活动空间那父母们更要活动的空间了如果你帮多的一点自己和父母不就可以一起休息么?有道理么可能还有人还觉得父母是应该的我们干活是不行的不可以这样想其实你想想父母现在干活将来长大了钱还不是我们的。朋友们让我们一起加油吧!金沙明星小学5年级 李凯300字 二年级 日记