那双手
50字
六年级
叙事
“在你迷茫的时候,孤独的时候,你并不是一个人。你还有那些默默关心你的人。所以你要坚强!”这是那双手告诉我的。
那双晶亮的眸子
500字
初一
散文
——《背起爸爸上学》观后感
眼睛是心灵的窗户,往往,你的一个眼神就能折射出你心灵的坚毅。
——题记。
一
石娃是《背起爸爸上学》的主人公。与我们比起来,他是不幸的;与他的姐姐比起来,他是幸运的;他不愧是天之骄子,是上天把幸运眷顾他,因此他可以上学。而他的姐姐,同是天之骄子,而上天却不留一点幸运给她。或许,穷苦人家就注定要这样吧!渴望读书却无条件读书,一生在渴望中渡过。然而他的姐姐并不堕落,相反,一直鼓励石娃,时刻为他人着想,无论何时,眼睛里总是闪烁着坚强的目光。
二
石娃背起爸爸淌过那一条熟悉的河流,他脸上,眼睛里,分明凝聚着过去生活的挫折,也显现着对未来生活的自信,那是真正的自信,是他在挫折生活中锻炼出来的意志的自信。我们有多少人能够像他那样,在挫折中愈挫愈强。有些人,在挫折与困难面前显得多么渺小,这些人,他们谈何成功,谈何坚强。石娃的眸子里,流着一道坚强的风景线,是我们所未有过的。
三
如果你说学习辛苦,那么我问你“你比石娃辛苦吗?”回答是肯定的。我们的学习条件比他好上上千万倍,我们学不好,那能怪谁?只能怪自己。初三的学习辛苦吗?训练辛苦吗?回答也是肯定的。与石娃比较起来,那只是沧海一粟。石娃是我们学习的榜样,我们应该学习他的坚韧不拔的精神。。坚强生活,坚强面对挫折。让坚强也爬上你的脸,爬入你的眸子里吧!
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那双手那双手,摸起来粗粗的,看起来皱皱的,却是我心中最美丽的一双手。当我生病不舒服,那双手不眠不休照顾我;半夜怕我踢被子,那双手从温暖的被窝爬起来;黑漆漆的夜,那双手点亮了我心中的蜡烛;辛苦赚钱养家,那双手永远不喊累;做不完的家事,那双手愿家里能更干净;水好冰冻着手洗菜,那双手再冰都忍了下来,只为了我的健康;我犯错时,那双手非常心疼地打着我,要我不要一错再错。常常我想起那双手,有时温柔,希望我变得更好;有时严厉,希望我能反省自己……谢谢那双美丽的手,不管辛劳与疲惫,为了我的将来和幸福……200字 小学 诗歌
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那双手那双手福永中心小学 六班 何欢 女 12岁潺潺的感情之溪,流淌过时间与空间之桥。面对窗外,回忆的思绪推开记忆的闸门……很小的时候,调皮捣蛋的我总是做些恶作剧,惹邻居们生气。每当邻居们训斥我的时候,妈妈总会笑着走过来,支开大家,然后用她那双软软的手,牵起我的小手,带我去玩。遇上困难时,妈妈总会用她那双温暖的手,拍拍我的头,说:“不管多难,你一定能克服的!”记忆长河中,没有记住妈妈温暖的怀抱,倒将妈妈那双温热的手深深刻进心里。那时,我认为,那是天底下最美最好的一双手。四岁的我极其害怕过马路,每次都是妈妈牵着我,穿过那短短几米的马路,她牵着我时,我总会握紧她的手,然后不由自主地去看那双手,修长的手指,嫩白的肤色,均匀的力度,总使我愣愣地望着它,出了神。七岁时,由于妈妈厂里工作效益不太好,只好将我暂时送回老家读书,临走的前一夜,妈妈将我拥入怀中,说:“宝贝,妈妈努力赚钱,争取早点接你过来。”我哭着说:“妈妈,我什么时候可以再见到你呀?”妈妈用那双手擦干了我的眼泪,哭着说:”快了快了……。”走时,不知自己当时哭成什么样了,只知道妈妈一直没哭,自始至终,没有看见她流一滴泪……搭车的时候,透过车窗,我依稀看见妈妈那双手 ,像蝴蝶一样,在空中久久地,久久地挥舞着。半年后,妈妈又接我来到了深圳读书,一下火车,我就扑入妈妈的怀抱,妈妈用她那双手久久地抚摸着我的头,笑着说:“长高了!”,抬起头,看见那双手,瘦瘦的手指,略黄的肤色,有了几条皱纹,不再有以前那么美丽了。……由于学业的繁忙,没有再注意到妈妈的那双手,直到半年前,走路时狠狠地摔了一跤,回家后,妈妈用她那双手一如既往地为我上要上药,接着又摸了一下我的脸“没事的,很快就会好起来的;”就那么轻轻的一下,使我感到微微的疼痛。我疑惑地看着妈妈的手,顿时感到心痛,那是一双怎样的手?粗糙的双手,已起了皱纹,不再像以前那样细腻灵巧 ,变得越来越粗糙了。我的泪,涌了下来,妈妈那双花蝴蝶一般美丽挥舞的手,为了能让我在这片的土地上读书,努力的工作,希望我能过好日子,那双手不知道何时变为干枯下坠的枯叶蝶……妈妈的那双手,为我撑起了希望的天空,那双手,慰籍我心灵的伤痛,那双手,给我生活的勇气……900字 六年级
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那双手曾几何时我讨厌妈妈那双手,因为它曾经令我很不高兴。后来才发现过去的我不懂它对我的另一种爱。原来我讨厌那双手,因为那双手给我报那么多的补习班,把我的休息时间全都占据了。整天面对学习;面对那一张一张严峻的脸;面对A,B,C;面对……原来我讨厌那双手,因为那双手在我的身上留下那么多红红的映子,那一道一道,让我痛苦不已。我心想,不就是做错了件那么小的事么,用得着这么夸大么?看着那映子我的眼泪像断了线的珠子,落在那红映子上,让我觉得那道红映子变得更加火辣辣的。原来我讨厌那双手,因为那双手不给我买大多数我喜欢的衣服,而要给我买我讨厌的衣服,还硬套在我身上。一次,我买了件自己喜欢的衣服,她就说我爱美。我那时经常不听妈妈的话,以为妈妈不爱我了、不疼我了。然而到现在我才知道原来我一切都误会了,误会了那双手给我报那么多的补习班是为了让我的学业不会是一塌糊涂的。误会了那双手在我留下的映子是为了让我不要忘记今天的痛苦,时时警告我不要做错事。误会了那双手为什么不给我买我喜欢的衣服,因为那套衣服质量不好,所以我妈才不会跟我买的,再就是妈妈怕我跟别的同学比吃穿,所以才……如今那双手我紧紧的握着,这时我才知道妈妈的手原来是那么温暖。我握着那双手我的心里感到很温馨,感到很幸福。妈妈培养我的这一路艰辛,我都历历在目。现在我才知道妈妈费尽心思栽培我,原来是想让我做一个对社会有用的人。我望着妈妈那脸上的鱼尾纹,看着已经冒出的几根白发,握着那双手,心里有说不出的滋味。这一刻,我感觉到了妈妈的辛苦,妈妈的付出,原来母爱是比天还要高,比海还要深的。望着慈祥的妈妈,我沉浸在一股爱的雨露之中。妈妈啊,您为我付出的这一切还不够多吗?您的用心良苦,女儿如今是点点滴滴都看得到的,我一定不会辜负您的!将来做一个对社会有用的人,必定会报效祖国,成为民族的骄傲!750字 六年级
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那双手我在十三岁以前一直感觉自己是个孩子,就在十三岁那年,一件事把我从童年的幻想中揪了出来。那是一个寒冷的冬天,我写作业写累了,伸了个懒腰,准备休息一下。就在我转身上厕所时,无意中看见母亲在刷碗。其实这样的场景我都习以为常了,每天的每顿饭后,母亲都会重复这样的动作。可是在我走向厕所的过程中,却听见“啪”的一声,然后母亲下意识地“啊”了一声。“一定是被碎瓷片划破手了!”我一边想着一边向厨房冲去。母亲用右手捏着左手的手指。“妈,怎么了?”母亲看到我,轻描淡写地说:“没事,划了一下。”我将母亲的手强行拉过来,突然,我的心像被针刺了一下。记忆中,母亲的手应该是温暖而柔软的。这双手曾经无数次触摸过我幼年的肌肤,柔柔的,暖暖的。可是我此刻触摸到的是怎样的一双手啊!异常冰凉;掌心结满了厚厚的老茧;大拇指、食指、中指的指甲非常短,而且极厚;双手布满了大大小小的裂口,几条掌纹像深深“刻”在手上一样;手指与手掌的交界处的纹路早已完全绽裂,丝丝血水正缓缓流出……这哪里像一双手!如果不仔细辨别,简直与一节枯木无异!但这的的确确是一双手,一双曾经细腻柔软的手,一双为我操劳了十几年的母亲的手啊!正在我愣神的当儿,母亲把手抽了回去,说:“有什么好大惊小怪的!不过是裂了道口子,没事。你写作业累了吧?早点去睡吧……”我默默地转过身去,几行泪水悄悄地滑落我的脸颊。从那以后,我开始主动帮助母亲做家务,扫地,洗碗,擦桌子,在劳累了一天的父母回家时递上一杯热茶。正是那双布满老茧的手,让我看到了母亲对这个家庭的付出。我会永远把它铭记在心中,永远!点评:景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。750字 初一 抒情
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那双手遇见她,是在那次小型的音乐会上。老师给我们提供了一个上台表演琴技的机会。那时,她已通过了钢琴十级的考核。而我,正在向那个目标做着冲刺。钢琴老师允许我坐在离她最近的位置,目的就是要我清晰地看到她弹奏时的每一个动作,这对我来说是一个很好的学习机会。她轻轻地坐上了琴凳,双手拂在了琴键上,那时,我的注意力便完全集中在她的双手上。这是一双纤长白嫩的手,仿佛生来就是为弹钢琴所生长,白皙中透出点点微红,指尖柔圆而带着光泽。她的手轻轻地按下一枚键,于是整首乐曲便在那小小的音符中拉开序幕,仿佛小石子投入水中,荡漾开一圈圈的波纹。她的手开始跳跃起来,从这枚键快速移动到那枚键,虽然手在跳跃,可是那音乐却如流水般的源源不断,欢快却又绵长。她已完全投入进这首曲子中了,那手仿佛大脑的指挥棒,时而轻盈地如蜻蜓点水般触动琴键,时而又如潮流涌来时般震动音弦。我被深深地迷住了。一曲终了,在场掌声不断,没有人不为她的精彩演绎所震撼。她微笑地走下台来,没有人注意到她将双手摆在了身后。我坐到了她的身边,想向她讨教讨教经验,却看到她在轻轻地吮吸着自己的手背。我再一瞧,她的右手的手背上划出了两条口子,我心理一紧。我问她怎么会这样,她似乎很轻描淡写地说道:“没什么大关系,刚才在弹刮奏时,稍用力,才不小心划破了,这个么,经常会这样,也没什么大惊小怪的了。”听到这番话,我心里更加不是滋味,原来,那双我先前以为纤长白嫩的手却经历过这么多的考验与磨砺。我仿佛看到了多少次那双手因为练习而被磨破,裂开。从那一刻起,我便记住了那双手,也记住了那双手的精神。如今,我已顺利通过了十级的考核,有时回想自己在考核前练习的那段时光,当因枯燥的练习充斥着心里时,就是那双手的精神,她的精神,鼓励着我一步步向成功迈去的吧。700字 初中 记叙文
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那双手那双手,在我心里一直久久难忘...那是一双和蔼的手,它的粗糙描述着她的疲劳。是她,带着我,来到了人间,让我感到那般快乐...1998年05月18日,我来到了人间……第一个看到的人,就是她,我的妈妈。每次当我想要什么东西,她从来不会喋喋不休的唠叨,只是毫不犹豫的掏出钱替我买下。当我做错事的时候,她不会对我又打又骂的,只是耐心、细心的教导我。那一天,我真的哭了,在大雨下哭的。随着一天中最后一次铃声响着,窗外淅淅沥沥的下起了雨,时不时还传来阵阵震耳欲聋的雷声。背着沉重的书包的我,不知所措,同学们都纷纷随着父母回家去了。而我,爸爸出差在外,妈妈发烧在家,要怎么办呢?这时,一个熟悉的身影,穿过朦朦胧胧的雨窗,大步向我走来,我睁大近视了的眼睛看着,却看不到那人的面目。她离我越来越近了,才发现,是发了高烧顶着雷雨的母亲,我不管它雷声大、倾盆大雨就跑了过去,担忧的说着:“妈,你怎么来了?不是说发烧了吗?怎么还来呢?”母亲邹邹眉头说:“傻孩子,你父亲出差去了,没人来接你,你要怎么回家呢?”我说:“我又不是三岁小孩子,顶着雨跑回家不久得了?”妈妈长叹了一声:“哎...别多说了,快回家吧!”妈妈二话不说,背起了我,跑回家。半路中,看到母亲额头的水,我以为是雨水,谁知那是汗水。我摸了摸,闻出了那是汗水,就说:“妈,快放我下来!”母亲说:“怎么了?”我说:“这么冷的天气你都冒汗了,快放我下来啊!”母亲背我反而更紧,我开始狰狞着,想要摆脱出母亲的手。谁知,随着雷声一响,我和母亲摔在了地上,我爬了起来,拉起了母亲,说:“看吧!叫你放我下来了呗~”母亲说:“都是你这个傻孩子,挣脱什么啊!”我说:“不跟你争了,快回家吧!”母亲用左手拉起我的右手回家了。第二天早上九点多,母亲还未起床,我想:以前母亲六点多就起床了啊!今天怎么还没有呢?带着这个疑问,我推开了母亲的房门,却发现,母亲在床上,一副难受的样子。于是,我赶紧跑到隔壁叫刘阿姨,刘阿姨跑到我家,说:“快!叫医生去,你妈我来照顾。”于是我急急忙忙的跑去找医生。医生到家给母亲做了检查,说:“怎么不好好照顾呢?发烧到41°了!而且右手还骨折了”我一听,先是心头一震。刘阿姨说:“怎么搞的?昨天还才39°呢!还骨折了。”我说:“昨天,妈妈去接我...”未等我说完,刘阿姨说:“哎!你们这些小孩啊,就是不懂事。”“让我来照顾,你去写作业吧!”刘阿姨说道。那一次,我真的哭了,母亲为了我,顶着大雨,为了接我,发烧到41°还弄骨折了右手。母亲,母亲,世界上还有什么比母亲还伟大呢?900字 六年级 叙事
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那双手三年的住校生活,令我时时惦念母亲,时时记起母亲那双手,记起那双紧紧抓着我不放的手。那是母爱的见证。爱超出了灵魂,覆盖了生命,那双手便是母爱的最好的诠释。四岁那年,妈妈农药中毒,徘徊在生死边缘。四岁,还不知道死亡是什么,只是被屋外怒吼的风吓坏了,还有那双紧抓着我胳膊的手。我被抓得好疼,想抽出胳膊,但无论怎样使劲,都不能逃开那双手,它抓得那么紧,那么坚定,它注入了全部的力量,全部的爱。有一种比死亡更强大的力量在燃烧,那就是母爱。在脆弱的如烛光摇曳的生命里,一切都不重要了,只有女儿一个!甚至在狂风暴雨中,爱的烛火也永不熄灭!爱是刻骨铭心的,那双手便是最好的证明。开始写字时,妈妈帮我削铅笔,我很不爱惜,一天总要削八九支。我总看见妈妈蹲在那儿,就像制作工艺品似的小心翼翼地削着,地上落了一地的木屑。我看见了一枝枝漂亮的笔,却忽略了比这笔更美的——那双满是铅屑的手。妈妈怕把笔头弄断,总是把笔头抵在食指上,尖利的笔头无情地戳着手指,我看见红色映在满是铅屑的手指上。妈妈,你不疼吗?那手上留下的是痛,流出的却是血色的母爱啊!爱是痛彻心扉的,那双手便是最好的见证。那一次,你狠狠地打了我一耳光。你扬起满是茧的手重重地落在我脸上。从你恨铁不成钢的眼神里,我看出了恼怒、失望,还隐藏着不忍。你的手在微微地颤抖。我知道,打在我身上,疼的一定是你,你的手在抖是你的心在痛。家的不堪重负已让你心力交瘁,手上写满了劳累后的疲惫,伤痛后的坚强,但不争气的我倒塌了你心灵的支柱,妈妈,你的心还在痛吗?母亲的手是爱的象征,爱的灵魂。那双手,在最无助的时候,给我力量,给我希望,为我撑出一片晴空;那双手,在人生路上为我铺石引路,遮风挡雨,是我勇气和信念的源泉。那双手,紧抓我不放。这份爱,伴随我一生……650字 高二 叙事
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那一双手邻居的王奶奶,最让我恐惧的是她的一双手,布满了皱纹,如枯萎的树皮,上面划着一道长长的疤痕。每次碰到王奶奶,她总爱用双手抚摸我,而我总是躲得远远的。有一天,爸爸带我去王奶奶家玩。王奶奶拉着我,拥抱着。我直盯着那双令我感到害怕的手。当她准备往我脸上抚摸的时候,我赶紧“嗖”地一声跳到爸爸的背后。爸爸用歉意的目光望着王奶奶。而王奶奶却摆摆手,用慈爱的目光望着我。回到家里,爸爸跟我说了王奶奶手上疤痕的来历:那是一年冬天,那时候我还小,发着高烧,这件事被王奶奶知道了。她为了帮我采草药退烧,手不小心被仙人掌划伤了。从此,就留下了那道疤痕……我听着听着,眼里涨满了泪水。重阳节将要来临。爸爸为王奶奶煮了拗九粥,我也暗暗打算送给王奶奶一份礼物。可是,该送王奶奶什么礼物好呢?我的脑海想起她的那双手。“冬天马上到了,我还是送一双手套,温暖一下她的那双手。”想到这,我快速直奔卧室,找出小猪钱罐,央求爸爸带我到超市去。我逛了一圈又一圈,没有发觉手套的“踪迹”。这时,一位售货员阿姨似乎发现我的心思,很快拿出许多类型的手套。我精心挑选着,眼睛突然盯住那双画着两颗同心圆的手套——这不正代表我与王奶奶吗?我让售货员阿姨精心包装着礼物,与爸爸高高兴兴地回家了。一路上,我感觉天格外蓝,太阳格外温暖。到了王奶奶家,我把手套递给她,细声细语地说:“王奶奶,您的手不好,况且天气冷了,以后出门记得带上这双同心手套哦!”王奶奶拿着手套,望着那颗同心圆,慈爱的目光舒展开了。她照例用那双粗糙的双手抚摸着我,我顿时感觉她的手如此暖和、如此柔滑。四年级:吴语萱作文网专稿 未经允许不得转载650字 四年级 叙事
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难忘那双手星期天,我骑着心爱的自行车去好朋友家玩,心里还想着可不能迟到啊!正想着,突然听到“呯”地一声,啊,我的车胎爆了!这么倒霉的事偏偏让我遇上啦!真是越着急,越倒霉。我推着车子左看右看,希望能找到一位修车子的人。突然我眼前一亮:咦!路对面正好有一个修车子的摊位。我走到跟前,见到一位五、六十岁的老人,瘦小的身体,皱纹布满了他的脸,头发略有花白。他正蹲在地上修着车子,见到我推着车子过来,微笑着说道:“怎么了?小朋友,自行车有问题了吗?”我忙说:“是的,老爷爷,我的车胎爆了,你帮我修一下好吗?”“好,好,你稍等一会儿。”我坐在板凳上,看着他修车,只见他布满老茧的双手黑乎乎的,沾满了油渍,像刚从泥巴里抽出来似的。看着这双手,我仿佛看到了在烈日炎炎的夏天,他每天为人们修理着车子,不抱怨、不嫌累,让人们轻松地上班、上学;在寒气凛冽的冬天,他坚守岗位,为南来北往的人们解除烦恼,提供方便。忽然,老爷爷说:“小姑娘,修好了!”把我从想象中拉了回来。我忙说:“谢谢您!多少钱?”可是,老爷爷却说:“小朋友,你的车闸好像不太好用,骑车多危险啊!我再帮你修一下吧。”他这么一说,让我不禁想到:他会不会看我是个小孩子故意想方问我多要钱呢?唉,真那样我也没办法,只好认倒霉了!正在我胡思乱想的时候,当当当,老爷爷挥动钳子很快就把我的车闸给修好了。他还一边捏捏车闸,一边微笑地说:“你看,这样就灵了。”我有点无奈地说:“一共多少钱啊?”说着,我把手伸进口袋,准备掏出妈妈给我的仅有的10元钱,任其漫天要价。他好像看出了我的心思,说:“小孩子嘛,如果没带钱,就免费为你修了……真要给,你就给2元吧,看你的样子估计还有事,抓紧时间,别耽误事了。”听了他的话,顿时,我感到很惭愧,看样子我误解了老爷爷。我赶紧从口袋里掏出钱,说:“老爷爷,我不能占您的便宜,瞧您也不容易呀!”他收到钱后从破旧的衣服口袋里,拿出三张皱巴巴的一元钱和一张五元钱递给我。还嘱托我说:“爸爸妈妈给你的钱可不能乱花,要装好”。我不好意思地接过钱,无意间我触到了老爷爷那双修车的手,哇!活像一节老松木,真硬呀!道谢后我便骑着车子驶向朋友家。“你真准时!”看到朋友迎接我时的笑脸,我想:是修车子老爷爷的帮助让我在同学心中有了诚信。他那双粗糙而又热情的手将深深地印在我的心中……河南南阳英才阅读作文班四年级:刘萌菲900字 四年级 叙事
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双手人为何有一双手!為何手是能幹的!因為它告訴我們、要用雙手去無私奉獻、為何雙手zhe麼堅強、也許吧~他知道人活著的意義!—堅強用雙手去創造、去努力、不在落後、不在氣餒、樂觀面對每一天、手為何。。。。。。50字 一年级
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双手妈妈的手是温暖之手是抚摸之手给予我幸福爸爸的手是鼓励之手是依靠之手给予我自信我的双手呢我的双手是干嘛的哦!我的手是感恩之手是用来回报父母对我的无私付出50字 六年级 散文
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双手龟裂了年华沟沟坎坎转变成脚下之路清晰的纹络弥漫着想乡土的芬芳从生命的这端摸索到那端盼望着绿的绽放挥动手中的镰刀伫立在梦幻的谷场鸟儿在你手中歌唱飞翔飞翔双手放飞希望生命散发光芒!50字 初三
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老师的那双神奇的手每天清晨,当太阳公公还没有露出笑脸,我们民族小学的老师却早就在各自的岗位上忙碌开了。老师的一举一动,无时无刻都在为我们的健康成长服务。50字 三年级
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那只手画着月亮的那只手,是天空。画着花朵的那只手,是大地。画着小鱼的那只手,是大海。妈妈的那只手,画出了我,和完美的世界。50字 二年级