随想
时间过得很快。如果自己不把握。后悔的还是自己。
我现在明白。初1那时候简直在浪费自己的时间。虽然说只是初1.对我来说算是很大的教训了。现在踏入初2.脑里只有想着要进快班如何进快班。我是多期待!
刚开学,我还没真正意识到读书的正确路程。自从郑丽冰老师给班上上一节校本课后我算真正通了通了。我在想。老师讲的那些经历。她也是一个平凡的人。在我眼里我一直对这个老师极其不满,但是有什么办法。他的意义课程让我感受好多。他说了。路是人走出来的。一步一个脚印才能证明自己成功,努力,与汗水。
老师给我们讲了他在暑假参加考试多人报考。入围的只能是50人。她当初是没有信心去考了。经过看了2008的奥运冠军。或者是向往那荣誉的满足感。她还是报名了。8天要看完6本书。对老师来说。跟我们是一样的。是一座大山。但是8天过后。考试结果出来了。但是还没有刊登出来。但是在电脑,可以核查了。她急得找人帮她查。,心里焦急的七上八下。这种感觉我是看得出来体会得到的!庆幸的是她入了。入了35名。她开心。很开心,她把经验告诉我们。我觉得很感激。叫我们要忍耐。读书不忍耐就是,没有味道。我听进脑里了。
我觉得这是我人生第1个起点。我才不能落后。虽然我跑不是很快。只要加紧的比别人多点努力。我是赶得上的。
希望我不是说空话。希望我是大大的努力吧!
充满书香的童话年
我从小就爱读书,我与书之间的故事说也说不完。
妈妈说,小时候让我抓周,爸爸在我面前摆了一堆五彩斑斓的玩具、各种美味的食品和几本书,我瞪着圆溜溜的大眼睛,好奇的左看看,右看看,最后把小手伸向了一本书。“哇!”妈妈惊呼,“这孩子将来能是个读书的料!”虽然是有些迷信的感觉,但我确实是从小到大都与书有着不解之缘。
从我很小的时候,爷爷奶奶经常指着书上的图片,告诉我这是什么,那是什么。等到我牙牙学语,就跟妈妈一起读古诗与童谣“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”。说是“读书”,倒不如说是诵读儿歌。正是这种游戏式的诵读开启了我的“阅读之旅”。
懂事后,我开始读那些图多字少的儿童画报。那一幅幅色彩斑斓的图画,长长款的我眼花缭乱,但图画旁言简意赅的话语去引得我浮想联翩。画报之类读物我一直看到幼儿园毕业。于是,他们也就名正言顺的成为了我的启蒙读物。
升入小学,我的兴趣转移到了阅读童话上面,和大多数同龄人一样,我读的也是《格林童话》,《安徒生童话》及《365夜故事》······读着读着渐渐融入其中,仿佛自己就是其中的一份子了。随着故事的结局,我会有各种不同的表现:有时捧腹大笑、有时伤心啜泣,有时又深思不语······班级里的讲故事比赛,我总是自告奋勇地打头阵,记得我一个《三脚猫》的故事笑了大家两学年。每次我一上台,下面就一起喊:“三脚猫,讲三脚猫!”于是便讲了,讲后,又是一阵大笑收场。
到了四年级,散文走进了我的视野。我最喜欢的作家是宗璞,也许是因为那篇《紫藤萝瀑布》吧。“只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。“这种散发出浓浓书香的文字,给人一种沁凉宁静的感觉。这时,我养成了写读书笔记的习惯,积累了一些好词佳句,并把它们巧妙地运用在我的作文里。老师经常会用我的文章作范文在班级里讲评,我的文章《游玩南山康乐宫》《麦兰花》等文章还发表在报刊上呢。这些小小的收获促使我更加喜欢读书了!
我从书里吸取了营养,已渗透到我的血液里,融合在我的生活和学习中。清晨,我走在上学的路上,聆听花草窃语,鸟儿低唱,感受到孟郊《游子吟》中“谁言寸草心,报得三春晖”的深意;上课时我偶尔犯了玩瘾,摆弄小玩意,突然抬头,仿佛出现《北川纪事》中那些在废墟里挣扎伸出小手捏紧课本的场景,顿时我为我的行为而羞愧;体育课上当我跑得筋疲力尽,要中途放弃时,猛然想起《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在荒岛上顽强生存,最终生还的故事,我立刻增添了向终点冲刺的力量。当然,无论什么时候,我最欣赏奥斯特洛夫斯基写的小说《钢铁是怎样练成的》,其中保尔柯察金的名言“一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧”,一直在指引我,激励我,照亮着我前方的路。
书,让我一点点进步,一点点成长。一日无书,百事荒芜。未来的日子里,我会在书香的陪伴下继续阔步前进!
山东烟台龙口市龙口市新港路学校初一:唐婧雯
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随想岁月总是在无声的溜走着,曾经的,快乐的,那段采野花的日子,那个数星星的宁静夜晚,那段天真的岁月被我们统统锁在记忆的最低端,不愿记起,也不愿遗忘,总是被搁浅在那岁月的摩天轮里。初三了,面对了人生的第一次抉择,我们开始惊慌,开始茫然,随之而来的是,希望破灭后的绝望与失落,人生不如意之事十之八九,他就像一颗待定的原子弹,会在某一刻爆发,没有准备的人会被他一次击垮,早有准备的人会成功卫冕,绽放出成功的光辉,初三毕业班的我们,第一次站在人生的十字路口,第一次自己选择自己将来的路,备选的路太多,年少的我们更加不知所措,我们的前途就像雾里看花,白茫茫的一片,我们无法选择前进的路,也无法停住前进的步伐,没有勇气在人生路口踏出第一步,无法学会那走一步再走一步的胸怀,我们无法知道前面的路是什么?又会通向哪里?这条路的尽头是光辉的,无憾的,还是伤痕累累的叹息。路,最后的最后到底会出现什么……以前总是渴望从父母那里解脱出来,那时候总认为自由是我所向往的,真正独立后才知道那时的自己是多么幸福,选择了人生的路,离开那个喧嚣的城市,离开城市的灯红酒绿,离开那个充实而忙碌的学校,离开那些我最爱人,走上了一条孤独的道路,一条自己选择的路,在家人与朋友的不解中离开,选择了一条安静的小路,自己一个人走,刚开始日子还是平平淡淡,随着时间的推移,越来越多的问题出现了,想要放弃,再从头再来,勇气早已用完了,自己就像大沙漠中的一粒尘,无助……在茫茫人海中走着自己的路,看到的只是孤单的背影,也看出了背影后众人失望落寞的表情。路,自己选,是好是坏,没有人知道,时间会证明一切,站在人生的十字路口就像站在50层的楼顶一般,可以选择的路太多,选择的机会和选择面更大了,一旦做出某一种选择,就意味着要为自己选择的路承担责任,一旦做出某以选择,其他的选择也就如过眼云烟,都将消失不见,害怕得到也害怕失去,初三的我们毕竟涉世未深,年少的我们没有足够的经验,还未真正弄懂自己的需求,没有认识到做出选择的重要性,和实现的可能性……无法做出最佳的选择。但我们不甘失败,不甘平凡,燃烧心烛,驱散弥漫在周围的黑夜,融化心头的片片寒冰,加油明年的中考。实现心中的理想。900字 初三
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随想小学三年级,我的作文是乱写的,连我也不知道自己在干什么.小学四年级,我的作为是抄的,那时买了许多作文选.小学五年级,我的作文是半抄半编,找出一编,再适当修改,切合实际一下.小学六年级,我的作文是全编的,什么扶老奶奶过马路,拣到钱交公之类的.初一时,我的作文继承了六年级的优良传统,只是开始充分发挥自己的想象力,满天乱编.初二时,我的作文里融入自己的感情,开始有感情地编故事!初三时,我的作文开始多元化发展,写多种体裁.高一时,我的作文陷入低谷,现在我迷茫拉!写的东西无灵魂,没新意,用词不好!200字 高三 议论文
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青春随想我们生在一个很好的年代一个很好的地方没有地震没有黑帮没有战争没有嚣张,多数人的童年是在美好中度过的,多数有阴影的童年的人在往后的岁月长河中总是有比别人更坚毅的精神。我们这段岁月有游戏有梦有残缺有完美,为什么要道别离,又说什么在一起。说什么此情不变,说什么你爱我,这是青春不是句玩笑。我是一个冲动的人是一个坏人,整天脑海里闪过的是不好的事是不好的画面,但我是个负责任的人,我有属于青春的狂野,有属于青春的不羁,但是我是一个负责的人。你们把这叫这钟情,但我确实在心里不把青春当玩笑,我不想给别人的生活留下阴影,也许你认为我进入了你们的生活,可是你们的生活却不见你的真迹。我是一个喜欢深沉的人也是一个坏人,背后有许多谩骂成海,那是一种释怀,那是一种声音,我不会因为这样而哭泣,那顶多是昨夜的一场梦而已。我的青春没有表白,没有爱情,没有暗算,但有你们。我有我喜欢的人,我有我想做的事,我可以整天躲在角落里傻傻乐呵,也许你不知,也许你不晓,这只是青春的小插曲罢了。我是一个喜欢看不惯别人的人也是一个坏人,很多人的影子出现在我眼中,我看不惯别人但我不是看不起别人,其实老师要我填竞争对手的时候我真想把你们的名字都写上,每的人都有优点每个人都有长处,但是我就是一个坏人,我习惯看不惯别人,但是请相信我我真的看得起你们,在这段青春年月中你们身上值得我学习的东西太多太多。我是一个不爱学习的人我是一个坏人,我所喜爱的东西经常会变经常不知我所追求的是什么,我不知道我怎么去学习我也不知道我是爱着生活还是爱着学习。我是一个不要脸的人我是一个坏人,我不知道什么叫帅我不知道什么叫狂,我知道我的青春可以拍成一部电影,那将有不错的票房,我敢说的话我就不怕别人骂,那是这半个时代的缩影吧。我浓缩了许多人的许多,你们的学习的理解,你们对生活的感悟,你们的执着你们的热爱,你们的音乐你们的艺术,还有青春。我是一个自大的人我是一个坏人,我知道我身上有着很多东西,我有旧时的记忆也有如今的记忆,我可以嬉皮笑脸的讨好你,我可以让你讨厌我到极致,我可以让你来讨好我,我知道我没把握让你爱上我。如果凭一句话一篇文章爱是一个人,那你的青春我很喜欢,那我不喜欢上你的人。我是一个很坏很冲动的人,千万不要靠近我。因为很多人莫明奇妙的发现自己靠近我后学习变差了,人格不行了。我不想把我糟践的一文不值但我的青春充满了为什么。但请你不要问为什么,因为这才是青春。很多人说我多变,对。我圆滑势力,我可以自闭到让你抓狂,我也可以缠着你让你想死,这就是我,一个让许多人喜让许多人忧,一个让一些人喜欢很多人讨厌的人,一个说我爱你但我心里一直未变的人。我的青春圈圈画了一圈又一圈,我的心里所有都是好奇,我的眼里你决看不到逃避,因为才是我最真的东西。我的身边有很多人,他们陪着我青春上路,半路却失踪了一批又一批,也许连我都不知道我的踪影是怎样。我的青春曾经很嚣张,后来你们没了踪影我终究很疲惫,想问为什么可是我自己都说过青春有太多为什么,曾经欺负我的人可以帮我去打架,曾经爱着我的人我可以让你极力讨厌我,就是这样一个青春练就了这样一个我,有太多东西无法解释,有太多东西无法预料。我爱着许多人,也许有一天我会对你说我爱你,也许你不相信我翻翻我家箱子会有几箱你们的信。我是一个讲义气的人,所以你会发现我身边有很多你看不见的朋友,那不是鬼而是在远方,你说你有人罩也许你背后罩你的人就是我一手推上去的,胡扯你不会信打起来别后悔。我是一个多变的人,我可以六月天。不要再对我谈分离,不要说愿意不愿意,我从未在意过什么,不过一场游戏一场梦,对,那是王杰的歌,他的歌有渐逝的人,我的心里却有不变的东西。如今虽然没有你,我却还是我自己。借着这青春未停的步伐,借着这丝丝醉意。我大声对你说我爱你。不要多想了,这是青春,不要害羞,就是你。很多人的世界,不该有你,两个人的世界却不该有你们,青春的日子又怎么能少了你们所有。1200字以上 初二 议论文
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随想今年,我上初中了,上课时间也改为了早上7点30分。这个时间比较早,虽然我家距离学校比较近,几分钟便可以到学校。但我却不是经常迟到,就是刚好赶上。后来我经过仔细分析,发现我别的时间把握的都不错,惟独由妈妈把握的做早饭的时间出了问题。原来妈妈做早饭在7点10分,10分钟做饭,10分钟吃饭。得!刚好7点30分。就算我是超人也不可能赶上到校时间。为了不再迟到,我一定要向老妈说出我的早餐时间改革计划。这天,我与妈妈都在6点45分起床。刷牙洗脸用了10分钟,6点55分了我便去整理我的学习用品了。7点了,我催促妈妈说:“7点了,快做早饭吧,不然我又来不及去上学了。”妈妈说:“不会的,7点10分做早饭是刚好的。”我生气地说:“不行!我已经受不了了,每天迟到,即被同学笑,有要被老师骂,成天都这样。”妈妈竟然也生气地回答我,“去去去,看会书去,不要浪费早上的时间,我有分寸,不用你管!”我生气地念叨着:“我自己的事我不管谁管?”妈妈厉声问到,“你说什么?!”我此时已经不敢多说了,哼了一声,“没什么。”这天早上我到学校依旧是迟到,耳边听见同学们的议论,“你看他住这么近还老是迟到。”还有老师的批评,“许峻豪,你怎么又迟到了?”……我简直厌烦了这种几乎每天迟到的生活。我真希望妈妈多体谅我迟到的难堪。妈妈,虽然我很感激您每天为我做早饭,可是您选择做早饭的时间多少也该听一点我的意见啊!500字 初一 叙事
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随想上周末,我们去了古镇七宝作了一次社会考察,拓展了我们的视野,丰富了我们的课外生活。首先,我们去了上海唯一一座室内滑雪场:银七星滑雪场。久居南方的我们鲜少看过雪,更别说是在雪中滑行。所以,来到滑雪场后显得格外新鲜。根据工作人员的指示我们换上了滑雪服,滑雪裤,拿上了雪橇和雪杖,走入滑雪场里。白茫茫的一片,使我们格外的兴奋,玩得也格外尽兴。其实,这个新建的滑雪场不但为我们新上海人增添了生活的乐趣,也充分体现了我们生活水平的提高。以前我们的娱乐仅仅是逛逛公园,看看电影。如今,我们不但能够看电影,逛公园,还能在南方这个温暖的地方身临其境的滑雪。它充分展现了我们上海的飞速发展和上海市海纳百川的城市精神。接着,我们又去了古色古香的七宝古镇,令人惊讶的是在上海这个现代化的大都市里,居然还会有如此清雅,质朴的古镇。一个个鳞次栉比的小商铺里卖着各类美食和民族饰品。飘香的小吃和一件件精致的小玩意把我们这些学生全部吸引了过去。青色的石板路,弯弯的石拱桥,低垂的清柳,无一处不体现了古镇古朴典雅的气质。通过这次的社会考察活动,使我们又了解了上海的新一面,丰富了我们的课外知识,使我们的课外活动更为精彩。希望学校多组织一些这样的课余活动,使我们的知识更为拓宽。500字 初一 叙事
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随想不开心,不难过,只是感觉一丝忧伤,是因为回忆,但我还是刻意的清空脑子里的一切。刻意的去感受,那些忧伤的曲,没有任何感觉,无聊时,还会对着昏暗的天空发呆而思绪只是一片空白,那些音乐的节拍,让人感到好空虚,思绪,变得有点混乱了 安静了,真的很安静。除了钢琴曲,好像听不见任何声音,就像一个与世隔离个地方,但这可能就是我所向往的片刻。一丝微妙,都能察觉,因为曲子太美,所以感觉好舒坦,心放松了许多,是秋日私语吧。天变成了淡紫色,这是一片刻的放下,是不是代表,会背上更沉重的负担呢?我只是在这一片刻猜想。抚下身子倾听,蝉也开始鸣叫了。闭上眼睛才发现,真的好想睡,因为思想暂时是一片空白了。但是这只是暂时放下,这时候,能听见,呼吸,平静而均匀,像一个婴儿一样。婴儿在父母的怀里,而我依偎着一片云朵,心空空荡荡的,游走。回忆起一些往事,眼睛却不知不觉模糊了,看来这片刻的安静。放下,又飞走了。我想努力去抓住,才发现那只是虚幻罢了,像时间一样,时间还在继续,而我却想片刻的停留,在此时,我真想停下,敲击键盘。因为泪珠已经渗下,带着一丝闪光,从脸颊瞬间划过,就像时间那样,没影了,只是留下淡淡的泪痕。而时间只是留下零碎的记忆,真的很伤感,有点难过,有时很蒙昧,因为有些东西总是在没意识间闪过了,而一些东西总是因为不知情而被遗忘了 突然间醒来,发现很疲倦,一些东西又要重新负担起了,为未来, 努力吧!。500字 六年级 叙事
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随想窗檐外的雨,轻柔。伴着和煦的风,令人心动神往。万物与大地一起,睁开朦胧的睡眼,迎接着春的洗礼。此刻,书声和着泥土的气息,回荡,飘逝,余音袅袅,许久不绝。风柔,雨亦绵。此番情景怎不使我心动?无心于课堂,那沉浮已久的心早已挣脱思想的禁锢,去迎接南方的温暖,去感受那风雨的柔情。说不完的景,道不完的情,唯有让那心去感受,让那风雨去诉说。万千思绪便在那一刻纷飞。一、柔风柔风将心灵的尘埃拂去,便将心门轻轻推开,给我羽毛般的温暖。化为斑斓的轻纱,装饰着我的世界,给予快乐。愕然,惊觉到那些是同学给予的感觉,洋溢着幸福的味道。追忆往事,些许的欢笑,悲伤在脑海中闪过,带来千言万语:“辰,我虽错过了豪华美丽的阿房宫;错过了繁荣昌盛的盛唐;错过了独一无二的圆明园。但我后悔,因为今生我没有错过你我的友谊,与你为友是我今生最大的幸福。”“珊,虽然我们经常斗嘴,但你的文学底蕴让我倾佩。一句‘花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。’便将你的忧愁道出。乐也好,愁也罢。都是你们丰富了我的世界。二、细雨微凉的雨露,沾湿发丝,我在低诉。凝望雨幕,清凉之感,油然而生。不禁将手慢慢伸出,雨丝飘落,顿生一种莫名之感。此刻,老师的讲课声提醒我,隐藏心中的感觉便使老师的关爱。无奈。竟在此刻察觉,这或许便是“只源身在此山中”吧!收拢思绪,便再次将目光投向老师、同学。风止雨歇,留下清香让人回味。三月的校园已不再乏味。500字 初一 抒情散文
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随想《我的视线从1999到》这篇文章是我在创新作文上看到的。刚开始看到这个题目是,我以为又会是什么无聊的作文,就没去看了。后来闲着没事做,随手翻翻,觉得这篇文章写的真的很好。我也不知道为什么会这样想(我向来对文章的好坏基本上没什么鉴别能力),或许是因为文中的凤凰树让我觉得熟悉吧我第一次上的小学里也有很多的凤凰树,每到夏天的时候,学校的就有好多小孩子爬到书上去摘花。因为凤凰树的花蕊可以用来玩“钩钩”的游戏。花蕊上有一个“小头”,我们把头互相钩住,用点力拉开,谁的头掉了就算谁输。童年的我一直没有注意到这些凤凰树,而且也不知道它叫什么名字。后来,我们搬家了,我也换了新的学校。新学校里没有凤凰树,只有十几株矮矮的常青树。再后来,我上了初中。在我上学的路口有一株凤凰树,我每天从它下面走过,却从来没有注意到它的存在。有一年夏天,凤凰树开花了,而且开得特别的多,红红的花在树枝上跳动着。从它下面走过的我终于注意到了它,也终于想到原来我的童年也有过凤凰花。从那之后,我每天从树下经过,都会抬头看看它。去年,我们这里经常下雨,几乎下了一个多月。去年的凤凰树没有开花,可能是雨水太多了吧,我不知道。今年我们学校搬走了,我上学也再没从那条路经过了。不知道那株凤凰树还会不会再开花了。500字 初一 抒情散文