笔尖下的生活
350字
初二
叙事
岁月经不住折磨，我们在生活中抢时间。哎！“生活”的定义，一次又一次地升级，一切都不再那么单纯，世界，拒绝回到初始版本，回想，曾经美丽的岁月。
——题记
多一秒，停在这里就好，才发现习惯了生活的美好。甜甜的思念，涩涩的埋怨，会议的画面跟时间赛跑，总赢不了。往事随风，从人群中飘荡而过，花开花落，一个美好的时光，就这样被挥霍。一切的快乐，总在过去后才会明白，所以得美好，直到失去后才会懂得。
这就是生活，人与时间的争斗！
快乐的意义在某一秒被时间定格，仿佛流星骄傲地从天空划过，她无悔它的堕落，无怨辉煌的短暂，因为它笑过，真心实意地笑过，世界上最珍贵的“快乐”它拥有过。对人而言，这就是最向往的生活。
世界的发展，一切都快步更新，唯一不变的，就是“弱肉强食”的生存原则。要学会努力，只有这样，才不会被生活所抛弃。因为所有人都只会在意绿叶中花的灿烂，又有谁对叶的绿有过在意？
生活，是属于自己的，要怎么“点缀”，要自己来把握！
叮，汝听到了吗
500字
初三
叙事
半世的记忆纷飞如梦，如一道绚丽的烟火绽放，落得结果化为灰烬。——题记 一条静寂的道路，一颗柔美的枫树，一串单调的风铃。 “叮。”好美的音，但却迷茫的看着前方，人们并没有踏进这片美丽的枫树院，只是隔着一条马路继续着他们的路程，泛滥的记忆促使吾安静。“叮。”音色如同精灵踏入凡间，愕然回首，却抓住了一抹熟悉的身影，是汝吗？——聋太太。吾焦急的抓住那抹吾知道这一辈子都不可能追赶到的身影，手伸了过去，但却在半中央停住了，啊！对啊，不可能的，一辈子都抓不住了啊。捂住脸，却仍旧遮挡不住那双已经失去光亮的眼睛，仰望天空，“叮。”是吗，又是汝的音色揪住了吾的心，不再回忆，不再沉默，但不曾流泪…… 过去的往事如同天上的繁星，密密麻麻数不清，遥远的距离使我们来不及看清楚，更不可能去数。 每日，吾都会去那片汝曾经喜欢过并赞美过的枫树院，怀着期待的心情去，但每次都是失望的离开，汝什么时候出现，吾就一直等下去吧，虽已知道事实，但吾会抓到和汝相似的身影，会的，一定会的，无论什么时候，就这样一直等下去吧。 再一次来到这个枫树院，却看到一串熟悉的风铃挂在枫树上，猛然惊梦，哈哈哈哈——一道凄笑刺破这静寂的院子，与此同时，代替笑的还有两道晶莹的泪水，清晰的痕迹映在脸颊旁，悲伤地气氛充满了整个院子。“叮。”好美啊，汝听到了吗，泪水模糊了双眼，但却抬起头，仰望天空，叮，汝听到了吗？呵呵，才想到，汝十三年前就已经去世了，再也回不去了吗……
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叙事
350字
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笔尖下的温暖喜欢，是最单纯的代名词。一如我笔下偶然想起的零碎的文字，并感动于笔尖下的温暖一般纯粹。说不上何时起，便开始对握笔写字有所喜爱，或许我天生就是一个追逐它的“fans”吧。每次握笔，瞬间一股暖流涌上心头，心里满满的知足感。其实，我一直在执着的追求一份温暖，来源于笔尖下……这温暖，将悲伤融化。当心空被乌云蒙上一层灰色，当眼光渗不透厚重的阴霾，我无奈，将愁心寄托于笔尖，任它挥霍，勾勒出我心情的轮廓。于是，他在淡淡的文字中留下丝丝忧伤，将惆怅释放，演绎成华丽的悲伤。看到如此悲伤的文字从笔尖蔓延开来，心底生出一种“同是天涯沦落人”的感觉。那是笔尖下的文字传达给我的安慰和温暖的信号。他的温暖融化了悲伤，亦让悲伤匿迹。 作文这温暖，将感动过永存。我喜欢用笔去记录生活，尤其以生活中感动的点滴为甚。一个人被感动的时候，亦是他那根最脆弱的琴弦被触动之时。生活如此斑斓，我们总会被一些人一些事感动着，因此孕育了内心中感动的种子。然而，感动只是昙花一现般短暂，若能将感动的点滴永存心间，我们的心灵便会开出感动之花，并将永恒的绽放。于是，我内心的感动在笔尖的挥洒下，演变成了文字。每每重温这些文字，总会有种温暖的感觉漫上心头。我知道，一路上感动着我的点点滴滴将在笔尖的温暖中永存。 作文这温暖，将幸福蔓延。曾经有人说过：“每天把自己感到幸福的事一一记下，便会越来越幸福。”这句话并不是空口无凭。每个人都为追求幸福而生，然而，却不是每个人都能得到幸福。其原因何在？原来幸福需要忘记烦恼才能拥有，而人们总是会被烦恼所束缚，当然感觉不到幸福的存在，既然如此，何不时刻拿着笔，记下任何令你快乐幸福的事呢？哪怕是微不足道的一瞬间，只要你觉得快乐，便可以记录下来，那么，幸福的感觉便会加倍的在你心里蔓延。这样的幸福，都归功于你那善于动笔的好习惯，更来源于使你幸福的笔尖的温暖。笔尖下的文字永远是我内心深处最真实的宣泄——快乐时的洋洋洒洒，悲伤时的黯淡无光，激动时的豪迈飘逸，寂寞时的缠绵惆怅……每每重温这些文字，笔尖下的温暖总会绽放于心间。800字 初二 记叙文
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笔尖搁浅四月、五月，转眼又是又是一个轮回，才发现，原来时间竟是如此之快。细数过往，只觉脚步匆匆，只感岁月催人。曾经，总是喜欢在一个人的时候，静静听着音乐，轻轻写着内心深处的文字。那些无法向别人诉说，总是借由着那小小的笔尖一点点的倾吐在了文字之间。其实，许多的时候那一字字的述说不过是一次次的自我放松与对谈。人生就是这样，许多东西一旦释放出来就好了。生活中，终究是没有那么多真挚的人，死死揪着不放。曾经，也喜欢用文字来记录着生活的点滴，有时，看到一幅喜欢的风景，会想着来段描留。只是关于这一切如今却已是永久不曾出现了。不知道从什么时候起心便开始变得不在安静了，总有些乱乱的感觉，说不上是为什么却又似乎知道些什么。这样的感觉让人很讨厌却又有一点无可奈何。或许时间可以改变这一切。一切终究只在自己。不用多久，这页将翻过，新的一页又即将开始。 四川达州初二:付琳琳350字 初二 日记
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夜幕下的生活“咖啡馆与广场有三个街区，就像霓虹灯到月亮的距离，人们在挣扎中相互告慰和拥抱，寻找着，追逐着，奄奄一息的碎梦……”街道旁的商铺中传来了一阵扣人心弦的歌声，男歌手那透着沧桑的沉稳嗓音回荡在空中，为这个繁星闪烁的夜空染上一份属于夜晚的色彩。我漫步在街头，边喝着果汁边享受着周末这来之不易的自由时光。马路上的人群熙熙攘攘的，人们的谈笑声、汽车的鸣笛声、小贩的吆喝声在此时都汇合成了一曲奇妙的交响乐。整座城市都被环绕在一片七彩的霓虹光中，而被这光环笼罩下的人们，都在为着自己的未来，小小的努力着。一声刺耳的高跟鞋叩地声，此时正由远而近，有节奏地传到了我的耳畔。不用说，要么是一个珠光宝气的贵妇人，要么就是一个意气风发的事业女强人或小白领。我侧眼一看，不出我所料：那精致的妆容，高贵又不失干练的一身名牌衣装，端庄自信的仪态，无一不显示着她令人羡慕的身份。此刻她正踏着急促的脚步从我跟前一晃而过，那沁人心脾的香水味在空气中弥漫着，我深吸了一口气，淡淡地看着她大气地钻进一辆保时捷中，熟练地开着车慢慢离开在众人的视线里。转头看看四周的众人，可以清晰地看出他们眼里深深的羡慕或嫉妒。我突然想起了郭敬明在书中写的一段话：我们永远都在崇拜着那些闪闪发亮的人。我们永远觉得他们像是神祗一样的存在。他们用强大而无可抗拒的魅力和力量征服着世界。但是我们永远不知道，他们用什么样的代价，去换来了闪亮的人生。是啊，我们不能只会羡慕，不能只会做思想上的巨人，行动上的矮子。成功的机会永远只会留给那些又准备且努力并奋斗着的人，光嫉妒是没有用的。若想早点实现梦想，我们应从现在开始，努力学习，一步一步地踏上通往梦想的云梯。争取有一天，自己也可以成为众人眼中那个崇拜的对象！“我们依然在大大的绝望里小小地努力着。这种不想放弃的心情，它们变成无边黑暗里的小小星辰。我们都是小小的星辰……”初二:廖梦璇700字 初二 日记
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心情寄予笔尖外面下雪了，很冷，真的很冷。面对季节的交替转变，我露出无奈，因为无法适应它们这样快的过渡。一向反应迟钝的我在茫茫薄雪地里显得是那么渺小，世界的颜色是那么单调。前几天是灰色空间，今天仅加了一点白色，可一切依旧单调。其实，我还是喜欢秋天和冬天的。或许是因为我这个人比较低调。那样的季节，恰好解读了我的心情，就象有了种被理解的感觉，但嘴角依旧没有微笑。我想说，当我刚闻见冬天的气息，风夹起雪花发出清脆的长鸣声，那连续一阵的节奏，让我幻想到一幅画面：在雪花漫天飞舞的夏天，到处都是青草地，绿色的海洋延绵至天边，望不到尽头。在微风的抚动下不断起伏，真的很像波浪。绿色的波浪。青草地上还有小花，颜色各异，形状不一，星星点点地散布在四处。它似乎在等待着我，等待着我走进它。我就这样一直幻想着，游走在梦想与现实之间。我不知道，它该叫夏天还是冬天。或许应该叫冬季里的夏天吧。因为我承认，冬天永远是冬天。至于夏天，也只是寒冷中的一丝温暖，流过了，感受过了，也就没有了。人还是应该学会面对现实。雪花大片大片地飘落。400字 初二 记叙文
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笔尖流出的故事一个阳光明媚的春日，校园里的丁香花开的正旺，那一朵朵小白花是那么可爱、那么诱人，丁香花们争先恐后地散发着甜香，这甜香使学生们个个神清气爽，校园被丁香花笼罩在一片祥和之中。课间休息时间到了，“淘气包”张明同学顺着花香来到了丁香花丛旁，看着那迷人地丁香花，心想：丁香花既好看，又很香，为何不采一些放在班级角呢?这样可以为班级增添一丝美丽。说干就干，张明采了一些，但是他把丁香树弄得奄奄一息，地上散落着许多白色地花瓣。这时，雷厉风行地班长—王寒冰看见了，班长吼道：“不许摘花!”张明一惊，急忙收回手来。班长的怒气仍未平息，继续责怪他：“破坏花草树木是违反校规的!何况同学们都这么喜欢丁香花，你为什么要破坏呢?“可此时的张明也觉得很委屈，”我为了班级的美丽而摘花，你为什么说这是破坏呢?“就这样，一个由丁香花引来的小争执就迅速演化成了一个大矛盾，两人开始激烈地争吵起来。这时，路过地年轻班主任—李军老师闻声而来了，他先阻止了两人地争吵，然后询问了事情地起因，得知张明地想法与班长反对地原因后，他思索了一会儿后对张明说：“我表扬你为班级做贡献地精神，但是你不应该破坏校园环境。“张明点了点头，片刻，老师又对班长说：”你阻止同学破坏校园环境是正确的，但是你应该先了解张明同学的想法，而非直接批评，并且你在批评他人时语气应该诚恳，做到有理有据，使人信服。“班长回答：”知道了，老师。“老师又看着张明微笑道：”有句俗话说的好‘美不一定要去占有’，为班级做贡献不一定非要摘花，你为何不为班级角剪一些新奇的图案呢?“张明自言自语道：”是个好办法，我马上开工。“老师笑了，对张明说：”谢谢你，张明同学。“老师看了一下表：”要上课了你们快回班吧!“”好!“张明与班长异口同声道。上课铃响了，学校安静了，张明与班长的心也平静了许多。700字 初二 记叙文
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