我要的飞翔（改编歌词）_350字
350字
初二
续写改写缩写
作文网专稿 未经允许不得转载
心情阴晴不确定
一个人躲在角落里
告别心里还留念
转过身也说不出再见
谢谢你总叫我不要哭泣
笑最美丽
每一次当泪水快要决堤
就鼓起勇气告诉自己
我要的坚强
不是谁的肩膀
怀抱是个不能停留的地方
这世界都寂寞
就有多脆弱
让所有的痛苦和伤
教会我成长
我要的飞翔
不是借双翅膀
自由是个不能代替的远方
靠在你肩上
心却在忧伤
我应该拥有怎样的力量
Music…
谢谢你总叫我不要哭泣
笑最美丽
每一次当泪水快要决堤
就鼓起勇气告诉自己
我要的坚强
不是谁的肩膀
怀抱是个不能停留的地方
这世界都寂寞
就有多脆弱
总有一天我会有我
自己的闪亮
我要的飞翔
不是借双翅膀
自由是个不能代替的远方
靠在你肩上
闭上眼祈祷
我要对未来充满了希望
我要的飞翔
不是借双翅膀
自由是个不能代替的远方
摔破了手掌
受了多少伤
却从没放弃过那个梦想
四川省乐山市五通桥区五通桥中学初二：周可
玉米的快乐_200字
200字
初二
续写改写缩写
作文网专稿 未经允许不得转载
假如我是一颗玉米，
静静地在田地里哭泣，
我一定认清我的方向——
生长，生长，生长，
这天空有我的方向。
不去那摇晃的菜篮，
不去那炽热的口中，
也不去蒸锅待亡——
生长，生长，生长，
你看，我有我的妈妈！
我在妈妈的体内长大，
认清了那精彩纷呈的世界，
等着你来将我摘取，
生长，生长，生长，
啊，你将我种在茉莉花的身旁
这时，我止住了我的哭声，
默默地，躺在你的口袋里，
听着你那怦怦的心跳——
沉浸，沉浸，沉浸——
沉入了你那有力的心跳！
钢城八中初二：王越铭
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我要飞翔飞向遥远的地方我要飞翔飞向梦中的天堂有时，闭目冥想感觉自己像一只孤单的大雁漫无目的的飞向远方但我的梦想仍伴我成长理想的希翼是我前进的方向永远不惧乘风破浪只要能够如愿以偿100字 初二 议论文
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我要飞翔透过层层薄雾，你是否望见一直白色的大鸟在拍打着翅膀，而就是它，承载着一个女孩美好的梦想。——题记像海面拥抱蓝天，舞旋薄翼摇曳，翩翩起舞随风消失不见。我总是喜欢在阳光中奔跑，就那样，迎着风跑啊跑，带走一切烦恼和忧愁。我抬头，瞻仰太阳，阳光还是那么细碎和温暖。我喜欢这种似与飞翔的感觉，自由自在。我是个从小就爱鸟的孩子，喜欢托着下巴，望着飞鸟从窗外的天空中划过，不留痕迹，心中便有一种羡慕之情在不知不觉中油然而生。我时常呆呆地望着它们一次次在我眼前悄然掠过，傻傻的想法在心中萌发：我能像飞鸟那样飞翔在蔚蓝的天空么，像那样无忧无虑地生存于世么；我可以以蓝天为家，与白云做伴么。我想作一只飞翔在天空的燕子。“燕子搀风入画楹，不知人傍绿窗行。香泥惊落忽飞去，却向桐华顶上鸣。”它是种美好的小生物，农民们喜欢它，小孩子们更是喜爱它。我是只燕，我有黑亮的衣裳，我有雪白的肚皮，我有剪刀的尾巴。我象征着美好，象征着春天，我是春的使者，守护着春暖花开，守护着绿意盎然。因为我是燕，播撒美好祝福的燕。我想作一只飞翔在天空的大雁。它们象征着团结，象征着友爱；在坎坷的途中，它们相互安慰，相互帮助；在困难来临时，它们没有畏惧，没有退随。我是雁，是最乖巧，最懂事的雁。我不会擅自离群，让伙伴们担心；我不会调皮捣蛋，让伙伴们愤怒；我会帮助落险遇难的伙伴，让它们脱离险境；我会陪伴性情忧伤的伙伴，让它们坚强勇敢。因为我是雁，团结互助的雁。我想作一只飞翔在天空的雄鹰。在我的印象中，它拥有了矫健的身姿，威武的气势和翱翔的力量；它能飞过凶险的沧海，越过荆棘的山谷，穿过阴冷的森林。我是最勇敢、最坚强的鹰，我不怕狂风暴雨，不怕电闪雷鸣，不怕烈日熊熊……因为这奋力拼搏是我的特权，因为我坚信自己会辉煌地迎接雨后的那道绚丽的彩虹。前方的路，我望不见。荆棘坎坷，不在乎，我要飞翔在蔚蓝的天空，让阳光沐浴我，让雨水滋润我！700字 初二 散文
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我要的飞翔我要的飞翔是什么，是那带着淡淡的忧伤和坚定的理想吗？还是一种对坚强飞翔的诉说呢？在这首歌里，许飞的音色一如既往的简单轻盈，但细细听来，又仿佛带着一种颗粒感，不经意触碰你的心扉。这似乎也让《一起来看流星雨》一剧添上了浓墨重彩的一笔。这首歌还是许飞比较擅长的城市民谣风格，清柔、雅致、宁静，并在这种氛围中，带出歌曲想要表达的温暖氛围。总体说，这首歌曲中速，个个音符的划过像是海上涌起的波浪，平缓间带着迂回，迂回间又逐渐平静，“不确定”却又“都没痕迹”。《我要的飞翔》是《一起来看流星雨》的片尾曲，这首歌就好像是在述说一个女孩从孤寂与悲伤，走向坚强与倔强的故事。她告诉都市的人们“用所有的寂寞时光给自己鼓掌”，她告诉成长的孩子“用旅途的孤单，来收获成长”，她告诉哭泣的朋友“让泪水流回心里，去灌溉梦想，开出奇迹”。也的确，它确实将剧中楚雨荨进入埃利斯顿这所贵族学校之后所受的，所感的都渗入了歌曲里。我们似乎能看到，楚雨荨将所受过的伤都珍藏在心底，将伤害化成前进的动力，比其他人更加倍地努力，奔跑，永不后退。因为她懂得“怀抱是个不能停留的地方”，因为她知道“自由是个不能代替的远方”。也许我们会在“冷暖不确定”的“天气”里，遇到千百次“没道理”的“相遇”。但是“没关系”，不论在其中“失去了什么”，“都没痕迹”。所以请相信，虽然这个世界很拥挤，很匆忙，但总有你容身的地方。“给自己鼓掌”，告诉自己，不要只想靠住别人的肩膀，或是向谁“借双翅膀”，都不会是真正的成长。《我要的飞翔》要的是坚强，不是失望和悲伤。就在这首歌中，充满着翱翔的力量；就在这每个音符的舞蹈中，飞跃着坚定的梦想；就在这旋律中各个音符的间隙里，我想，我们已经慢慢成长。600字 初二 议论文
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我要的飞翔面对初二，我累了，倦了，想逃避了…。我实在不知道自己是否能撑下去，现在的我，很迷茫，上与不上只是一念之间。上，就意味着我会失去快乐、个性【因为我们学校严禁这俩个】不上，可能不也许一辈子都会失去很多东西，所以，我仿佛在人生的十字路口踌躇，飘忽不定。后来，是偶然的一次去理发店，理发师问我，是学生吧？？我说，是。后来回到家后，我想，真不知道还有多少次可以骄傲的说我是学生。思前想后，我想通了，学习总是好的，如果不学习，我实在不知道自己可以干什么。累就累吧，没自由就没自由吧，那也比在家混强。今后，手伤复发，自己扛；老师啰嗦，不要逃‘穿的土气，还要忍…我相信，我会成功，我会笑到最后。想起那句歌词’我要的坚强，不是谁的肩膀，怀抱是个不能停留的地方，这世界多拥挤，就有多匆忙，用寂寞时光给自己鼓掌；我要的飞翔，不是借双翅膀，自由是个不能停留的地方，用旅途的孤单，来收获成长，直到遇见了你一起分享…。自由诚可贵，小说价更高，若为前途故，俩这皆可抛。我希望看我文章的人可以给我写点评价，好让我能改变进步，我要你们知道一个对文学爱好的小女孩，真的很想得到别人的肯定。400字 初二 散文
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我要的飞翔曾几何时，抬头仰望，却发现天空蓝得透明，掠过苍鹰矫健的身影。我想要的飞翔。我想飞翔，问苍鹰借双翅膀，可它却摇摇头笑着说：你其实有双翅膀！我猛地一惊，却发现身后的羽翼，白得无暇。“那双翅膀其实来自于你对飞翔的渴望。”我想飞翔，问苍鹰借个胆量，问它却摇摇头笑着说，却发现自己的那双翅膀振翅欲飞。“动力来自于压力，你的渴望使你拥有动力和勇气”。我想飞翔，问苍鹰借双目光，可它却摇摇头笑着说，你其实不用这样！我脑海里一团糟，却发现远处的树上，一直蝉后有只螳螂！“洞察力可以培养，但你必须用心去做，就像飞翔！”我想飞翔，问苍鹰借双鹰爪，只见它又遥遥头，却漏出差异的目光。“我想站在树上，向一览美丽的景色。它笑了说：“想立足于树上，你必须抓紧它抓牢它，利用自己的优势，稳稳当当的。那只靠你的技能。”我想飞翔，向苍鹰请教经验。只见它默许的点点头。“在一阔无边的草原上空飞翔，一望无垠，周围似乎都混浊不堪，却又如何不迷失方向？”它笑了笑，拍了拍翅膀走了，空中传来一句话：“你的眼睛全浸蒙蔽，可你的心不含欺骗你！”我想飞翔，想要感受那潇洒一望，我知道天空广漠无边，总要有我一方净土！我想要飞翔，想以一道弧线划过美丽的天空，向搏击长空。“天高之所以”任鸟飞，是因为我想要飞翔450字 初二 散文
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