抄袭病毒入侵记700字

抄袭病毒入侵记

700字 六年级 议论文

随着年级越来越高,毕业已经临近了,我们的作业也就越来越多。为此,各式各样的病毒开始入侵我们班级,其中最严重的莫过于抄袭病毒大举入侵。

那一天中午,阳光明媚,我却没有心思欣赏天气,因为一大堆的习题正等着我苦思冥想呢。

我正在教室里埋头苦干,前排的几个同学还在窃窃私语,他们在商量什么呢?在如今作业大军压境的时候,他们难道还有心思讨论什么?

过了一会儿,他们似乎讨论完毕,个个开始对作业发动攻击,教室里又安静了下来。

写着写着,我就遇到难题了,其实这并不是难题,而是我脑子长时间运转,有点迟滞了。我正想着是不是要出去活动一下,前排的几个同学又聚在一起,互相交换了作业本抄了起来。

“怎么回事啊?竟敢抄袭,小心我去告密。”我一脸阴笑着,脑子里想着这个把柄能给我带来什么好处。

“没有啊,我们是在互相讨论、合作,要不你也加入我们的行列。”文琦一看形势不对,就向我发出了邀请。

嗯!我有点心动,众人拾柴火眼高啊,现在社会不是提倡精诚合作吗?

“一起来吧,人多力量大。”小邵也在一旁推波助澜。

我坐下来看看,原来他们采用的是一种流水线的作业方式。就是把许多习题分开来每个人完成几道,然后互相抄袭。

这办法好!我当然不能放过,迫不及待地就加入了抄袭的行列。

我们小组一共有五个人,诺大的一堆习题,因为几个人合作,很快就完成了。从那以后,我们完成作业的速度快上了好几倍,大家还在教室里苦苦思索的时候,我们却有时间到操场上去玩球了。

因为我们的工作场地在教室里,所以保密的措施不是很好,也因为如此,我们的队伍越来越壮大了,发展到后来,一个人只需完成三道习题,剩下的就是机械地抄袭了。

天下没有不透风的墙。抄袭病毒入侵我班的消息终于在一个阴云密布的早晨被暴露了。原因不是有人告密,而是老师发现同学们在一道习题上错的一模一样。

于是,检讨书、罚卡单、家长的训斥接踵而来,在杀毒软件的强力攻势下,抄袭病毒死翘翘了。

人生的四则运算

650字 初一 抒情散文

人生的四则运算

初一(1)班 叶雅照

岁月无声地在我身旁穿梭着。我在人生旅途中苦苦地追寻着人生的四则运算。蓦然回首,才发现答案原来如此的简单。

——题记

知识=+

数学家谷超豪说过:“知识和能力是一点一点积累起来的。”的确,知识就是积累。只要我们走进知识的殿堂,就会拥有“采菊东篱下,悠然见南山”的心境;会感受到“野渡无人舟自横”的惬意;会树立“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的信心;会坚定“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香”的信念……知识就是沙石下面的泉水,掘得越深越清澈。

骄傲=-

“虚心使人进步,骄傲使人落后”虽然毛泽东的名言已成为我们的口头语,但现实生活中仍有些专想着自己长处的人。他们总是在人们面前夸夸其谈,就像那青蛙,认为叫得比牛更响亮,就目空一切,却不能在田里拉犁,也不会在磨坊里牵磨。它们的皮也做不出鞋来。骄傲者是愚昧的,把骄傲当成一位殷勤的“向导”,把自己带进满足与狂妄的大门。正如但丁所说,骄傲是火星,它使人心爆炸。将逐步削除人生所积累的点点滴滴。

时间=×

光阴似箭,日月如梭。时间永远是飞快的,它不等人。没有办法能使时钟为你敲响已过去了的钟点。但最忙的人却有最多的时间。“我是用别人喝咖啡的时间拿来读书的。”“时间就像海绵里的水,只要去挤,总是有的。”“辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。”……有多少名人言证实了这个恒等式。

懒惰=÷

曾看到这样一则小故事:一位懒汉在梦中向成就求爱,成就甩开他的纠缠走了,待懒汉醒来,在枕头边拾到一句留言:“我永远不属于你。”是的,古今中外的成功人士是容不下懒汉的。史密斯说过:“如果懒惰不产生恶习或祸患,那通常也一定产生沮丧。”如果你不消灭懒惰,它就会悄悄长出青苔,爬上你生命的庭院,把你的一生掩埋。

(失败+知识-骄傲)×时间÷懒惰=成功——尾记

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