抄袭
550字
六年级
书信
在小荷这个网站里，很多人写不出作文，但又想得作文分，所以就开始抄作文。一般的特聘管理员和高级会员如果没有认真看，就很容易把抄袭的作文推荐到发表区。因为特聘管理员和高级会员没有发现这是抄袭的作文，所以接二连三的发生抄袭作文这类事情……
比如：
《小木船》这篇文章，内容写的是我和陈明一起做小木船，陈明不小心把我的小木船给摔到地下，我和陈明便吵了起来，在争吵的过程中，陈明又把我的小木船踩了一脚。我很生气，也把陈明的小木船摔倒地上，陈明和我都非常生气。过了几天，我们又和好如初了……抄袭这篇作文的人非常多，并且内容都一字不差。还有这些抄作文，也要抄点别人没抄过的吧，都是千篇一律……这样，只要产看同命题作文，很容易被揭穿。并且每篇作文是同班同学发生的事情，不可能发生事情的起因，经过，结果都是一样的吧？！这样耍小聪明的人迟早是要被发现的。
还有一种抄袭的人，不抄文章，抄歌词，很好笑吧。
抄袭歌词的人，看一些明星歌词写得不错，就把那首歌的歌词抄了，然后又打到网上。像《想着你的感觉》这篇现代诗，其实是高胜美的《想着你的感觉》的歌词，我不记得那个人的作文ID是什么，但是她被人发现了是抄袭歌词……
小荷当中，经常发现有好多是抄袭的作文，而且，题目一样，内容一样，文中的姓名也一样。对于这种事情，请各位特聘和高级会员要谨慎推荐作文！
自己的文章永远是自己的，到底是谁在抄作文，我就不用一一说了吧，抄作文的人心里应给很清楚！
断臂之勇
500字
六年级
记叙文
在生活中，我们都可能遇到生命受威胁的事情。只有学会自我保护，才能使自己的生命不会受到威胁。下面是我从网络上了解到的一侧新闻。
18岁的约翰汤姆森是一位高中生，、他生活在北达他州的一个农场里年2月11日，他独自在父亲的农场里干活。当他操作机器时，不慎在冰上滑到了了，他的衣袖绊在机器里，两只手臂都被切断了。他虽然忍受着断臂之痛，但他很冷静。他为了不让血白白地流走，就把手臂浸在浴缸里。然后，汤姆森忍痛来到400米外的一座房子。它用牙齿打开门栓，爬到电话旁边，但是无法拨电话号码。于是，他用牙齿咬住一只笔，一下一下地拨动号码，终于拨通了他表哥的电话，他表哥马上通知了附近的有关部门。
过了三十多分钟，救护人员终于到场了，汤姆森被抬上担架。临行时，他对救护人员说：“别忘了把我的手臂带上。”最后医院替他进行了断肢再接手术。他住了一个半月的医院，便回到另外北大他州自己的家。如今他已经能微微地抬起双手，并回到学校上课了。
汤姆森真坚强啊！汤姆森的手臂被切断了，他仍然能冷静地解决问题，想办法求救，还想到救护时要把自己的手臂植上，就对手臂进行了保鲜。如果汤姆森当时没有及时对手臂进行保鲜，那他就将会失去双臂。原来了解自我保护的知识是那么重要的，那我也要好好地了解有关自我保护的知识，使自己的生命得到保障。
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抄袭抄袭今天我抄袭了数学试卷。早上，妈妈让我做数学习题，妈妈一走，我便开始动笔，不一会儿工夫做到了第一节的最后一题。这道题把我难倒了，我左思右想就是想不出解题方法。看来只有抄袭答案了，于是我，嘿！朝前后左右看了又看，没人！我赶紧抄，抄好了，我还沾沾自喜，接着往下做，又不会了，抄；不会，抄，……，就这样我很快完成了妈妈布置的作业。爸爸回来了，把我的试卷检查了一遍，问我是不是抄的，我吓得出了一身冷汗，吞吞吐吐说不出话来，爸爸大发雷霆。正巧，妈妈也回来了，听到声响立即到了我的房间，问：“你有没有抄答案？”我吓得哭了起来，边哭边说：“我是……是抄……抄……了。”妈妈也火冒三丈，问：“你抄了哪几题？你为什么要抄？你抄了有什么好处？你知道抄是一种什么行为？”一大堆问题问得我晕头转向，但又不得不回答，只得说：“我抄了第6~9题；我想做快一点，所以才抄；我知道抄没有好处，只有坏处；它是一种坏的行为。”我的手巍巍颤抖。这一天我被骂得狗血喷头，而爸爸还嫌骂得太少，继续罗列罪状，说我又把电视机下面的柜翻得乱七八糟……我忍受着痛苦，热泪在眼圈中打转，心在慢慢裂碎…点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。550字 四年级 记叙文
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抄袭我十二岁的时候父亲找不到工作，只好拣破烂以维持我的学业。看着父亲一天到头忙碌而又疲倦的身影，我的心里非常过意不去，同时暗暗地发誓，一定要学有所成，让父亲为我感到骄傲和自豪。当年我各门功课的成绩相当不错，但自从升入中学，语文课开设了作文写作以后，我就明显感到有些力不从心了。不管我如何地努力，费尽心思写的每一篇作文几乎都被老师判了“死刑”。那时，为了鼓励作文写得好的同学，语文老师除了经常在课堂里把其他同学写得好的作文当范文来讲解外，还特意在学校门口的阅报窗里开设了专栏予以张贴，以供学生及家长赏读。与此形成鲜明对比的是，有时候语文老师甚至将我条理不通、语句不顺、错字连篇的作文当另一种“范文”来点评，让我感到很伤心。然而我是个自尊心极强的人，为了提高自己的写作水平，我从少得可怜的零用钱中节省下一部分，买来相关的作文书籍学习，但效果一点儿也不明显。一次，作文老师布置了一篇作文，我经过苦思冥想，脑子里仍然一片空白，本子上落不下一个字。当时不知是出于一种什么样的心理，我把作文书上的一篇作文几乎一字不改地抄了下来，然后忐忑不安地交给了语文老师。第二天，语文老师面带笑容地走了进来，让我把作文念了一遍，然后详细地讲解它的精妙之处。随后，老师还把我抄袭的那篇作文张贴在了阅报栏上。虽然我的内心有些不安，却抱着侥幸心理，暗想，在名目繁多的作文书籍里，有谁会注意到这篇不足千字的东西呢？父亲不知从哪里得知此事，晚上笑着对我说：“听说你的作文上了墙，明天我也去看看。”我连忙阻拦：“爹，你又不识字，看不懂的。”可第二天，目不识丁的父亲还是站在了阅报栏前，脸上挂着得意的神色，装模作样地看着，还不时地向别人介绍：“看，这是我儿子写的作文。”纸是包不住火的。不出两天，我的抄袭行为就被同学发现了。语文老师除了将我骂了个狗血喷头外，为了引以为诫，坚决杜绝这种抄袭行为，还让我写了一份检讨书，与抄袭作文一起张贴在阅报栏上。更让我感到无地自容的是，不知内情的父亲那天又在阅报栏前欣赏我的作文，自豪地向别人推荐：“看，这是我儿子的作文，啊，又有一篇作文上墙了？！”几个同学都笑了起来：“什么作文，那是抄人家的，边上的那篇是你儿子的检讨书。”父亲急了，争辩道：“你不要骗我，我儿子怎么会抄别人的作文？”我含着泪水跑上去，把莫名其妙的父亲拉回了家，然后扑在床上放声大哭起来。父亲什么都明白了，默默地坐了片刻后，替我擦去眼泪，轻声地说：“孩子，从哪里跌倒就从哪里爬起来吧，爹相信你。”二十二岁那年，我的第一篇文章终于在报纸上发表了，我给父亲寄去了那张刊有我文章的报纸。那时候父亲已经回到了乡下老家，他收到报纸后，专门赶到学校，然后把报纸张贴在阅报栏上，对每一个过往的老师和学生说：“看，这是我儿子的文章。”一位老师在信中告知我这件事时，我的眼泪怎么也控制不住地流了下来。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。1200字 高二
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抄袭今天我抄袭了数学试卷。 早上，妈妈让我做数学习题，妈妈一走，我便开始动笔，不一会儿工夫做到了第一节的最后一题。这道题把我难倒了，我左思右想就是想不出解题方法。看来只有抄袭答案了，于是我，嘿！朝前后左右看了又看，没人！我赶紧抄，抄好了，我还沾沾自喜，接着往下做，又不会了，抄；不会，抄，……，就这样我很快完成了妈妈布置的作业。爸爸回来了，把我的试卷检查了一遍，问我是不是抄的，我吓得出了一身冷汗，吞吞吐吐说不出话来，爸爸大发雷霆。正巧，妈妈也回来了，听到声响立即到了我的房间，问：“你有没有抄答案？”我吓得哭了起来，边哭边说：“我是……是抄……抄……了。”妈妈也火冒三丈，问：“你抄了哪几题？你为什么要抄？你抄了有什么好处？你知道抄是一种什么行为？”一大堆问题问得我晕头转向，但又不得不回答，只得说：“我抄了第6~9题；我想做快一点，所以才抄；我知道抄没有好处，只有坏处；它是一种坏的行为。”我的手巍巍颤抖。这一天我被骂得狗血喷头，而爸爸还嫌骂得太少，继续罗列罪状，说我又把电视机下面的柜翻得乱七八糟…… 我忍受着痛苦，热泪在眼圈中打转，心在慢慢裂碎…450字 四年级 叙事
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抄袭“天下文章一大抄，不抄白不抄”一语，可谓道出了网络文学之泛滥化的盗窃现象，而自古以来，文人的抄袭行为也就没有真正停止过。盗亦有“道”！最下三滥的抄袭手段，就是原封不动地去抄袭别人的文章内容，和原作的区别点，也仅仅不过是把创作日期以及作者署名偷换一下，便可达到偷天换日的目的。至于，就算被别人揭发出来，只要抄袭者能彻底地大耍无赖脸皮，也就任谁都拿他没办法了。此类抄袭者，往往喜欢去抄袭那些名不见经传者的优秀文章，因为这类名不见经传的人所写的东西，就算被他人抄袭了，一般而言也很难被媒体和大众纠察得出来：谁有那么多的时间和精力去翻遍古今中外的文章去验证一个作家或写手的文章是否是通过抄袭得来的呢？相对最下三滥的抄袭者而言，稍微有点智商但也更卑鄙的抄袭者，却是针对原文进行改头换面的抄袭者。此类抄袭者，在“基于”被他所抄袭的原作之基础上，对原作也会进行一番加工和处理，比如缩短文字内容，或者重新排列段落，抑或对文章中所提到的人名或者地名进行一番更换，引用原文的重点段落或者摘抄某部分精彩的描写，但却又不注明“引用”二字等等，当然，在最后，作者署名以及创作日期，自然也是非改不可的。此类抄袭者，至少还有点智商，也懂得什么叫做“再创作”。但是，正因此类抄袭者有了点智商，而滑向更卑鄙无耻的境地：因为此类抄袭手法，也更让读者丈二和尚摸不着头脑了。谁知道文艺界到底会如何评论此类抄袭者呢？就算被媒体和读者纠察出来，此类抄袭者们也会雄赳赳气昂昂地公然辩解说他根本就没有抄袭，至于媒体与大众，又能奈其何？像此种文绯官司，一般而言就算打个七八载，也未必能见到最后的公论。更冠冕堂皇的抄袭手法，叫做“临摹”。前几年，一直都在日本官方美术大展——日展上连续多年获最大奖的一位油画家之作品，竟然在无意中被一位很普通的家庭妇女指出都是抄袭作品。这位很普通的家庭妇女，因为曾经去过意大利，也曾经见过意大利首都罗马的一些街头画家的作品，而上述的.那位油画家，当年也曾到意大利去学习过油画。无非有偶，这位家庭妇女在罗马所见的那位街头画家，正是这位日本油画家在意大利的同学。于是抄袭行为终于被日本官方的美展组织机构所发现，而据专家考证，原来这位日本油画家的抄袭行为，几乎全都是百分之百的临摹，而没有丝毫的独创成分。这位在日本画坛蜚声多年并被公认为一流创作水平的油画家，就这样走向了他的艺术末路：至少在N年之内，被官方禁止参展并取消了其在往年参展的所有大奖荣誉，并收回了颁发出去的奖状和奖品。而其名，自然也是臭名远扬，甚至连他的那位意大利同学，也不远万里地来到日本，并在法庭上指证了他的抄袭行为。此类抄袭者的抄袭行为，有个很好听的官方名称作掩护：临摹。在学习过程中，临摹行为并不是不可以，但是把临摹作品当作原创作品去忽悠媒体和公众，就是严重的犯罪。还有更高级的抄袭方式，叫做抄袭“风格”！通过形而上地去抄袭前人的创作风格之做法，也早已经演化成文艺界之最普遍和最泛滥的现象。美术界如此，文学界也如此，电影界更不例外。此类抄袭，用通俗词汇来形容，就叫做：拿来主义！此类抄袭，也算是智商很高的抄袭手法。张老谋子拍的电影，早期的很明显有他自己的风格，后期的，几乎都是美国大片在中国的翻版。在美术界，抄袭印象派以及其他流派的绘画作品层出不穷，而官方美展，不但没有定义此类作品为抄袭作品，相反，还特推崇。在文学界，就更不用提了：附庸风雅者无以计数，胡抄乱写者更数不胜数。此类抄袭的本质，是形而上意识以及形而上主义在国人心中的无限泛滥所导致。因为鲁迅先生很早就提倡过“拿来主义”，故而，此类抄袭，在事实上也自然无人喜欢去质疑，虽然距离真正的“原创”还存在天壤之别，但是世人也恐怕早就习惯了此类的泛抄袭风气，也早就默认了“这种抄袭手段就等于是原创”的文艺界之潜规则。此类抄袭，缺乏人文化的内涵以及针对社会的深刻反思，仅仅不过是形而上的东西罢了。最高级的抄袭手法，叫做抄袭“精神”。什么叫做“抄袭精神”？马列主义毛泽东思想，几乎被所有党员所学习过，这就叫做“抄袭精神”。人们总喜欢利用有利于自己的名人名言去发表他们的言论，这也叫做“抄袭精神”。利用古圣先贤的学说，针对社会进行批判，也是“抄袭精神”。喜欢“抄袭精神”的人，没有思想，只是一堆货真价实的奴才！奴才，是那种从思想上就开始变得非常懒散而不喜欢去独立思考者是也，这就是“人云亦云”之风气的由来。“抄袭精神”的做法在文艺界，虽然并不被公认为是抄袭行为，但是，这种抄袭，其实和真正的原创之本质，究竟还是风马牛不相及的两件事情。原创的甘苦，非抄袭者所能领悟，而抄袭的便利以及通过抄袭而快速赢得名利之现实，也更让喜欢从事原创文艺的文人们寒心透顶。文艺创作的本质，正在于在精神方面的独创性，正在于高品位地去开拓前所未有的精神食粮以及创作风格和道路。原创的本质，是开拓蛮荒的勇气和行为，而不是模仿秀！如今的文艺界，抄袭者众，而开拓者乏，极端缺乏，甚至缺乏到百年不遇的地步！最后举一个例子来说明文人们是如何“抄袭精神”的。比如我想“抄袭精神”，那么请看我的抄袭手法。王之涣不是写了一首《登鹳雀楼》么，那么我依照他的原诗“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”的句子进行一番再创作，也就是“抄袭精神”。比如我现在创作一首《登山有感》：“白水盘山过，清河涌地穴。欲览众山小，更踏一层阶。”在这首诗中，我并没有形而上地去抄袭王之涣的风格，而意境，自然也是独特的，虽然比不上王之涣的诗境之高绝，然而却也有另一番意味儿。像我这种再创作的手法，本质就是抄袭了“精神”，换句话说：抄袭了王之涣的创作思维。看看，抄袭是一件多么容易的事情，而苦心孤诣地去从事原创文艺的创作，又是一桩如何艰难困顿的开拓行为！我将秉承我的个人信念：为原创文艺而呐喊，而鞭笞伪文艺而尽心尽力！开拓的路很漫长很艰苦，但吾毅然将上下而求索，如此人生，不亦悦乎？！吾国之当代文学作品，为什么拿不了诺贝尔奖？一言以蔽之：抄袭之作罢了！点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。1200字以上 高三 议论文
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抄袭上于老师的课，我们感觉很随意。不是因为于老师上课没有威慑力，而是因为他不厉声呵斥我们，而是一语双关地提醒我们的上课风格（虽然有时候也会让班上的几个吵包罚站，但真正生气的时候很少）。于老师是美术老师，似乎这一领域的老师都是文文弱弱的，丝毫没有主课老师的严肃（当然啦，主课老师也有可爱的时候）。因此，于老师给我们上完五年级的第一节美术课，“于阁老”的称呼就叫开了。另人难以置信的是传到于老师的耳朵里时，于老师也只是笑眯眯地说：“有点老了吧。”“不老，不老。”我们班的一个同学叫道，“和狄仁杰同辈。”于是，全班哗然，于老师也跟着一块笑。记得有一次，绘画的题目是《我的家乡》。我苦思冥想。从奶奶家门前的青石板路想到了武康的千秋广场。但又逐一放弃了，原因很简单：青石板路太难画了；千秋广场吧，却又压根想不起步局来。我左瞧右看，周围的同学都已经开始奋笔疾“画”。看到他们运筹帷幄的样子我的心里更加慌张了，如同热锅上的蚂蚁—急得团团转。忽然，我的目光被美术书上的一张水乡照片吸引了，我有了一个十分可怕的想法—把这张照片描绘下来，当作作业交上去。反正我的家乡也是水乡，应该不会有什么事吧。可是这也算是一种抄袭呀，我怎么能够抄袭呢。黑色的小人说：“没事的，老师不会发现的。”白色的小人说：“不可以这么做，这是抄袭。”最终，黑色的小人打败了白色的小人。我匆匆地画了起来。我忐忑不安地将画好了的画递给了于老师，暗自祈祷于老师不要发现。一切都很顺利，正当于老师要下笔写等第时，旁边的一个同学挤过来看热闹，像发现新大陆似的地说：“哈哈，章唐燕你也有抄袭的时候。”我白了他一眼，心里想的却是于老师的反应。可于老师头也没抬，接过另一本本子批阅起来，把我的本子压在下面：“抄的？”“对呀，她是照书上的照片画的。”我的心情一下子跌到谷底，完了完了，这下真的Game over了。“哦。”没想到于老师抬起头来，笑着对我说，“模仿得还不错。”“什么！”刚才想看我笑话的同学大吃一惊。我的心里却是又高兴又羞愧。高兴的是于老师没有批评我，羞愧的是于老师话外的意思。自己的作业始终是照着书上的照片画的，而不是自己的作品。就想许多画家模仿凡•高的《向日葵》，但凡•高只有一个，但他们永远也成为不了凡•高。从此以后，我再也不临摹书上的画或照片为作业了。900字 六年级 写人
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抄袭比如：《小木船》这篇文章，内容写的是我和陈明一起做小木船，陈明不小心把我的小木船给摔到地下，我和陈明便吵了起来，在争吵的过程中，陈明又把我的小木船踩了一脚。我很生气，也把陈明的小木船摔倒地上，陈明和我都非常生气。过了几天，我们又和好如初了……抄袭这篇作文的人非常多，并且内容都一字不差。还有这些抄作文，也要抄点别人没抄过的吧，都是千篇一律……这样，只要产看同命题作文，很容易被揭穿。并且每篇作文是同班同学发生的事情，不可能发生事情的起因，经过，结果都是一样的吧？！这样耍小聪明的人迟早是要被发现的。还有一种抄袭的人，不抄文章，抄歌词，很好笑吧。抄袭歌词的人，看一些明星歌词写得不错，就把那首歌的歌词抄了，然后又打到网上。像《想着你的感觉》这篇现代诗，其实是高胜美的《想着你的感觉》的歌词，我不记得那个人的作文ID是什么，但是她被人发现了是抄袭歌词……小荷当中，经常发现有好多是抄袭的作文，而且，题目一样，内容一样，文中的姓名也一样。对于这种事情，请各位特聘和高级会员要谨慎推荐作文！自己的文章永远是自己的，到底是谁在抄作文，我就不用一一说了吧，抄作文的人心里应给很清楚！450字 六年级
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抄袭向车在小荷这个网站里，很多人写不出作文，但又想得作文分，所以就开始抄作文。一般的特聘管理员和高级会员如果没有认真看，就很容易把抄袭的作文推荐到发表区。因为特聘管理员和高级会员没有发现这是抄袭的作文，所以接二连三的发生抄袭作文这类事情……向车比如：向车《小木船》这篇文章，内容写的是我和陈明一起做小木船，陈明不小心把我的小木船给摔到地下，我和陈明便吵了起来，在争吵的过程中，陈明又把我的小木船踩了一脚。我很生气，也把陈明的小木船摔倒地上，陈明和我都非常生气。过了几天，我们又和好如初了……抄袭这篇作文的人非常多，并且内容都一字不差。还有这些抄作文，也要抄点别人没抄过的吧，都是千篇一律……这样，只要产看同命题作文，很容易被揭穿。并且每篇作文是同班同学发生的事情，不可能发生事情的起因，经过，结果都是一样的吧？！这样耍小聪明的人迟早是要被发现的。向车还有一种抄袭的人，不抄文章，抄歌词，很好笑吧。向车抄袭歌词的人，看一些明星歌词写得不错，就把那首歌的歌词抄了，然后又打到网上。像《想着你的感觉》这篇现代诗，其实是高胜美的《想着你的感觉》的歌词，我不记得那个人的作文ID是什么，但是她被人发现了是抄袭歌词……向车小荷当中，经常发现有好多是抄袭的作文，而且，题目一样，内容一样，文中的姓名也一样。对于这种事情，请各位特聘和高级会员要谨慎推荐作文！向车自己的文章永远是自己的，到底是谁在抄作文，我就不用一一说了吧，抄作文的人心里应给很清楚！向车向车向车向车600字 六年级
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论抄袭空气凝固了，时间停驻了，我流泪了……为什么同学们认为：我前段时间的数学小测验得了80＋10，这次得了95分，却说我是偷看同桌的答案？可同桌才93分呀，我比他多２分，而且我与他错的题不一样，我错填空题第⑤小题，可他错第⑧小题，我错简便运算题，他错口算题，那我又怎么抄他的？并且我还是用纸计算的，但同桌是抄前面班长的。天理何在啊？？？我写作学校的同学，周悦今也骂我：“你好笨啊！竟沦落到要抄人家答案的地步！我和你同桌同分呢！你呢？却连90分都没到，哼！”我的死党“洋葱”拔刀相助：“你才93分，人家都95分呢。”“还不是抄的”“你们怎么这样欺负转学生？无耻小人！”我终于又看到一缕阳光，我终于又看到一线希望，我终于又看到一丝安慰。抄袭，你快从我身上滚——开！我讨厌你，你最好从世界上消——失！没有人会欢迎你，你不在了，和谐又回来了。你不在了，关爱又回来了，你不在了，友情又回来了，你不在了……我不再论——抄——袭。400字 六年级 读后感
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抄袭作文在我的童年中，所经历过的事，像海边的贝壳，五彩缤纷，不计其数。有的事像天上的彩虹，光华一时，过后却烟消云散；有的事又像天上的恒星，天天出现，永不消失。在我记忆的海洋中，就有一件事，像心头的一个污点，擦不了，抹不去，并且还时时告诫我：切记，别重犯——抄袭作文。那是在去年的一个暑假。爸爸不知哪来的兴致，给我下了一道死规定：每天必须完成一篇作文。开始几天，还有材料可写，写时也很顺当，每天都能按时完成。但越到后面几天，就越觉得难写，似乎已经到了山穷水尽的地步了。怎么办？我在屋里踱来踱去，苦思冥想，像有千斤重担压在身上，很不是滋味。就在这时，书架上的那本作文书跳入了我的眼帘。我随手翻开一看，里面有许多材料都是我不曾写过的。在这里选一篇，不就得了，题材新，还省事。再说，爸爸平时很少看我的作文书，不一定会知道我这作文是抄来的。于是我决定抄一篇。第一次抄袭作文，真有点战战兢兢。我先朝爸爸的房间看了看。发现爸爸的房门紧闭，没有声响，已经午睡了。于是，我就分秒必争地抄了起来。十多分钟过去了，我的作文也抄好了。我正要心安理得地打开电视时，听到爸爸的房门“吱纽”一声，随即推开了我的房门，爸爸进来了。“爸爸，我的作文写好了，你检查检查吧。”爸爸接过作文本，边柔朦胧睡眼，边心不在焉地翻了几页，说：“写作文的思路快多了，题材不错，想像丰富，开头、结尾都很好。天天练总有好处。明天继续写，熟能生巧吗。”听了爸爸的夸奖，我像在洗桑那浴似的，全身直冒汗。我真想跟爸爸说，你别夸了……但我没有勇气。我想用看电视的办法去引开爸爸的注意力，让爸爸早点放下作文本。不出所料，这招真灵，爸爸陪我看起了电视。今天想起抄袭作文的事，我的脸还会火辣辣地烫。总觉得这是不老实的表现，是愧对了爸爸的希望，愧对了老师的培养和教育。700字 六年级 叙事
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论抄袭翻开两本决然不同的作文书，最少也能找着一、两篇一模一样的大作，虽然每字每段都一样，但作者的名字却隔阂太大。呵，无论是谁也理不清其中搅绕的关系，到底是谁抄袭了谁的呢？这对于我们这些旁观者来说，永远是迷，也只有处局者才会真正清楚！一个人为什么要抄袭？为了老师的赞美？为了家长的鼓励？为了出版社的稿费？还是为了完成任务？……每个抄袭者都有他不同的意图，我实在是摸不透。一篇好的文章会引来无数人的赞美声，作者们往往听到雨点般的掌声，似乎这时的他已沉溢在蜜罐里，拔也拔不出。尽管是抄袭者，听到掌声后也得意洋洋。凡抄袭者没被发现，反而被鼓励后，他们像吃了兴奋剂似的，一抄不可收拾。成天成天的抄，但又怕被发现，竟然从抄作文书扩展到网上抄作文。一旦抄完后，立即送到老师办公室，让老师好好表扬一场，再向好友们炫耀，让好友们对他投来羡慕。他的表情虽是高兴的，可他深处的心灵是黑暗的。350字 六年级
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在有风沙的日子里人的一生不可能一帆风顺，更不可能事事顺心，所以，我们要接受生活所给予的一切。无论是荆棘、坎坷、有风沙的小路，还是平坦、宽阔的大道，我们都要学会接受。不知不觉的，我已在人世间度过了十五个春秋，一路上，有欢笑，有悲伤，有风平浪静，也有遍地风沙。记忆中，印象最深的还是那边的的风沙。记得刚刚迈入中学的第一步就是军训，一个人在一个陌生的环境里和一群陌生的人生活七天。那事，我还很小，十三岁，不懂得怎样和别人相处，所以，我只是孤独无助的依靠自己。但我那时，不知从哪来了一股劲，竟自己主动和别人交流，连我都为自己的勇气吓了一跳，从那以后，我不子害怕陌生，只是慢慢接受了他。我想，这应该是风沙的力量吧！一个人，如果不经历风吹雨打，怎能成为一个强人呢？勇气和沟通只是我在风沙中学到的其中一些，接下来还有，坚持、忍受。严厉的军训开始了，站军姿、跑步的一系列的训练向我砸来。记得在军训的第一天晚上就有同学被家长接了回去，但我没有，我是一一的接受了，一次次的在太阳下暴晒，一次次的被汗水湿透衣服而我，并没有服输，只是默默的忍受、坚持。军训虽然很苦，很累，但在其中，我学到了在学校里学不到的东西，我觉得很欣慰。在生活中，有风雨，就会有彩虹，有付出，就会有收获，不管是什么，我们都要接受并要好好对待，因为风沙比平坦更容易使人成功。接受吧，接受每一次的风沙，你会比别人更家成功。石家庄市第五十四中学初三张玉珊本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！600字 初三 书信
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我为妈妈庆“三·八”妈妈:妈妈,您好!今天是您的节日,可你却远在首都北京，我没有办法亲自为您庆祝，因此我想通过写信的方式祝您三．八妇女节快乐!妈妈,您是位善良.勤劳.慈祥的母亲。在我去北京的那段时间里，每天早上我起床时，总能看到身旁叠放整齐的干净衣服，闻到香喷喷的早餐，我知道是您起早为我准备的这一切。还记得在开学前，我要买文具，就问您要钱，您说：“你在我的钱包里拿吧。’’我跑到床头取出您的钱包，想在里面找到要去买文具的钱，哪知道您的钱包里，被我买东西花得只剩下区区一百元钱了。我走到您面前对您说：“妈妈，我不买文具用品了！”您笑着说：“没事的，你只要给妈妈留下五元钱,我只要用五元钱买一张地铁票坐回去就行了。”听完您的话，我的眼睛湿润了。妈妈，此时此刻，我多么想念你！妈妈，您对自己的妈妈也非常孝顺，那一次为了给婆婆买一件既好看又质量好的衣服，您跑遍了许许多多的超市.商场。还有您给自己买衣服的时候总说这个太贵不用买了，把钱省下来给我的儿子买件衣服多好，每次听到您讲这话我都非常地感动。妈妈，我真为你感到自豪！妈妈，我想对您说：“您辛苦了！我爱您！”我答应你，从今以后，我要努力学习，提高自理能力，做一个懂事的好孩子！“谁言寸草心，报得三春晖！”妈妈，您放心，我会让您感到满意和自豪的！最后祝您在北京一切顺利，祝您三八妇女节快乐！爱您的儿子：陈3月8日550字 四年级 书信
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读书的滋味读书的愁味是诸位深有感触。不必说为没钱买书而愁，也不必说因损伤视力而愁，单是家长不让看书就足以够我愁的了。敝人自幼爱书如命。据说我一岁认字，两岁翻书，三岁看书，四岁就手不释卷。书的精髓已溶入我的血脉之中。家长见我如此痴迷于书，加之视力下降，所以煞费苦心地不让我看书。为此，愁坏了我，不得不与父母左右周旋：我常常在写作业的时候，忍不住偷看有趣的小说、漫画之类的别的书，导致每次写完作业都要很长时间，故此，妈妈有所警觉，在我写作业及休息期间借端茶送水为名，查看行踪，我不得不一边藏书，一边应付妈妈，忙得我团团转，有好几次还是露了馅，父母只好下了“禁书令”，只许一心一意啃书本，不准走马观花看课外。这一招果然见效，几日不读书,愁得我茶饭不思，如同索命。这无书可读的愁味，可真难受啊！其实读书的愁味还在于“剪不断，理还乱，别有一番滋味在心头”。我曾与高呼“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈子同吟《离骚》，共愁楚国社稷；也曾与感慨“安得广厦千万间，大庇天下寒士尽欢颜”的杜工部同游泰山，悯怜黎民百姓；还曾与“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅齐书匕首，拯救麻痹民众……是进亦愁，退亦愁，然何时不愁？如此种种愁，让我体验自我，感悟人生。我在这读书的愁滋味中了解了书的梗概，学会了一种精神，悟出了一种生命蔓延的方式。读书的滋味，欲愁还休，为看新书还原愁。读书让我的生活充满了酸甜苦辣；读书，让我的生命更有滋味。600字 初三 书信
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月光下的遐想.她就像仙女一般神圣而不可侵犯，周围的星星似乎也惧怕她的权威，总不敢在她身边嬉戏。她的身边永远有一层淡淡的光辉，那层光辉就像保护膜，把她禁锢在自己的天地中。她是高贵的也是孤独的，她也渴望有人来陪她，可千百年过去了，她仍旧孤单。她也想像普通女孩一样，偶尔与人嬉戏打闹，但她不敢，她不敢辜负世人对她的美好遐想。就像嫦娥一般，成为历代诗人笔下的绝美女子，却只能在广寒宫中对空自叹。可与嫦娥不同的是，她并不是资源的。在人类还没出现之前，一颗陨石降落在了地球上，她被迫离开了她居住亿年的地球。可她似乎不愿离开家乡太远，便在地球附近找了个家，夜不停息地围绕着地球，盼望有一天能再次回到故乡的怀抱红。这有什么理由不让她幽怨呢？她就像深居家中而足不出户的贵妇，虽然在别人眼中她是高贵幸运的，可又有谁知道她心中的辛酸？她想反抗命运却又害怕被命运反抗，只能默默无闻地承受着这一切不该她承受的孤单。她很失望但却不绝望，她曾经怨恨过老天为什么待她如此不公，但那毕竟余事无补，反而增添她的困扰。她决心反抗，她不甘这一生就此虚度，于是，她改变了，不再是幽怨的，更侵向于耀眼，她懂得了只有自己先接纳别人，别人才能接受自己。450字 初三 书信
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故乡的月亮夕阳渐渐的从天边隐去，伴随着朵朵红云的消褪，一轮明月悬挂空中。在市车站门口，一道身影被这清冷的月光拉长……徐阳扬起头，无奈地笑了笑，经历了这么多，他有回到了这里。他已经失去了一切，而这里，还愿意收留他吗？徐阳没有忘记今天是月圆佳节，但在这月色下，却让他更感孤单了。曾几何时，他的她在月光下起誓，要与她一辈子不分离。可是就在他们的婚事将近的时候，他的生意失败，那个“你走，我也走”的誓言就此破灭。他叹了口气，走离车站。他心不在焉地跟着天上的月儿，迈着疲倦的脚步，离家多年的他，敲开了那个熟悉家门。门一开，一个妇人迎了上来，他先是愣了愣，接而顺从地就着她递给他的热毛巾擦了擦脸。她可以说是喜上眉梢，却什么也没说，只管拉着他到饭桌旁，给他的碗添了满满一碗的大米饭。徐阳似乎有点不知所措，想说点什么，却又没有开口，只是心满意足地吃了一顿饭，他知道，这样她就已经很满意了。饭后，她又像是变戏法似的捧出了一块月饼，看着那朴实无华的月饼，徐阳想起了……母亲有一家饼店，有一个很俗的名字，叫团圆。母亲饼店里的月饼，一直坚持手工制传统式样。小时候家里每年的月饼都是母亲做的，饼很大，很实在，但吃多了徐阳就羡慕别的孩子能吃那些“花式”月饼。长大后，出来工作了，月饼成了送客的礼品，每年都有不少人送月饼给他，于是母亲的月饼变成了女友的小猫的午餐了……想着想着，一块月饼送到了嘴边，他疑惑地转过头……是她……嘴里的月饼渐渐化开，那感觉不仅香甜，还十分温暖。但他心里却是一紧，把本来想说出口的话，随着月饼，吞到肚子里了。“孩子啊，妈知道，妈看不见让你很丢人，但你今天回来，妈真的好高兴啊……自从你考上大学后，你就很好少回来了，也不许我去找你。妈也知道，妈这个样子……唉，不过……回来就好咯……”妇人坐在桌边，脸上先前的喜悦褪去，丝丝无奈挂在脸上。“妈，以后……以后我会多来看你的……”“好啊……”不过五年，徐阳东山再起，成为了该省的首富。在一次访谈中，记者问道：“不少人知道，两年前你为你的盲人母亲举行了一场风光的葬礼。但据我所知，早在八年前，你的亲生母亲就已经去世，那……”“是的，我的亲生母亲早在八年前就去世了。她为我辛劳一生，我却连见她的最后一面也没赶上。那时我，为了事业忽略了太多了。五年前，我生意失败，我的女友离我而去，我的朋友与我疏远，那时……我想起了母亲，我那时才想起我欠她太多了。”徐阳斜坐在沙发上，一脸深情，沉浸在过去的记忆，“当时的我，感到十分孤单，无处可去。就在中秋佳节的那天，我回到了童年的那个小镇，回到了母亲住了大半辈子的那间小屋。可惜，那里已经易主了。那是一个盲妇人，她在等待他的儿子回家。但我知道，她的儿子回不来了……因为在回来的路上，我目睹了车祸，而肇事者就是她的儿子。当时我把他送到医院，可是已经来不及了，他把他母亲的照片及地址给了我，希望我在他母亲能接受的情况下，告诉她他的事故。”“然而那天我却一直说不出口，我真的很想把她当成我的母亲，去弥补我的过错。同时，在我最为失意的时候，她也给了我母亲那温暖的爱……当时的我真的很享受，这种家的感觉。也正是她，给了我重新站起来的决心。”徐阳说到这里，声音有点哽咽，“可不久，她却被诊出是肝癌晚期……在她死之前，她告诉我……她一直把我‘当’儿子……”如今的中秋，徐阳只能一个人过了，但他知道天堂里有两个惦记着他的母亲，她们是他的月亮。有她们在的地方，月亮总是最圆的，月光是最柔和温暖的……1200字以上 初三 书信
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抄袭现象必须遏制谈起“抄袭“这个词，我想大家都不陌生，在有的同学眼里，已经成为一中习惯，甚至一中嗜好。这种现象在这里，不仅指的是作文，也连平时的作业都拿来抄，这是一中非常错误的行为，不但害的是你对方，更害的是你自己！“铃铃铃！“上课铃一响，老师便拿着一堆试卷，看这情形，准是要测试了。没等数学老师发完试卷，班上几个“调皮大王“便开始发话了：“不用考拉，反正有人给我抄，我准得100分口罗！““哎哟！你以为你能抄一辈子呀！要抄还不是害了你自己！“数学老师也不甘示弱地回击了一句话。哪儿有测试的样呀！一个个地走动位置去抄袭，正个班鸡飞狗跳的：这个抄那个，那个又抄这个，尽管老师强调了很多遍，但还是拿他们没有办法。每当看见老师把大大的100分写在几位女同学试卷上时，其余同学都羡慕地说：“好哦，得100分！““可没几个人想到，是多少个日日夜夜才汇成了这个100分？有多少题是自己的真材实料？“这么几句简单的话，却让我想到了很多很多。是呀！要是真的是自己考出来的100分才能算得上是自己的真材实料。说实在话，尽管在小学可以抄袭，但确实是抄袭不了一辈子的。“抄袭“会让你养成一中不良习惯，久而久之，便会成为一种嗜好。正因为这样，抄袭的人也不会再有心机学习。那么他这样的“好成绩“也是维持不了多久的了。“书山有绿勤为径，学害无涯苦作舟“这句话的确不假，要想去得好成绩，只能靠平时的勤奋和汗水换来，而不是靠“抄袭“来赢的“好学生“这个光荣的称号的。550字 六年级 议论文
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我看抄袭_550字作文网专稿 未经允许不得转载俗话说得好，一锅粥里总有那么几粒老鼠屎，坏了这一锅好粥。今天，我们就来谈谈这可恨的“老鼠屎”——抄袭者。他们起的比鸡还早，在鸡打鸣时，他们已经夹着别人的练习册，嘴里还啃着一根鸡大腿，油顺着嘴巴流淌到胸前的红领巾上。然后抄起自行车，飞快地向学校奔去。到了学校，找一个隐蔽的座位，干起了“偷鸡摸狗”的勾当。眼神上下交替着，嘴里还念念有词，手里的中性笔飞快地挥动着，平均每秒钟10个字，不行，还是觉得慢。干脆双管齐下，一手握两笔，写出的字自己都不认识。正当写得酣畅淋漓时，一道黑影笼罩了他。“老师！”结巴得说不出话。最后，结局，可想而知。写检查、报告，罚抄，请家长，接受思想教育，每一天的痛定思痛……再来说说那帮凶——被抄袭者。事后却一脸无辜地说：“不关我的事。”实际上，在那个月黑风高的夜晚，突然两个黑影闪现在巷子的拐角。“数学小练呢？”“在这。”“什么时候还你？”“明天吧。”“好哥们。”“嗯。”说完，便做拥抱状。然后，快速地逃离了案发现场。可恨哪，明明灾害别人，却还装作一副被害者的模样，真是市侩到了极点。不过，最终也难逃法网。主犯某某某判处死刑。帮凶某某判处无期徒刑，剥夺政治权利终生……钦此。可见，抄袭者过街，人人喊打。抄袭有害健康，污染环境，害人害己。所以，别做那粒老鼠屎。初三:何福云550字 初三
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难忘的那次抄袭世上每个人都有自己难忘的事，难忘的人。让我最难忘的是那次抄袭了同学的作业，让我非常后悔。那天是星期五，数学老师发了一张试卷让我们完成。我拿到手一看，心想：啊，这么多不会，该怎么办呢？我盯着班长。班长看着我摇了摇头。放学，我和班长一起回家，在路上我对班长说：“好姐姐，你就给我抄抄嘛。”班长摇了摇头说：“不行，要自己写。”我使劲摇着班长的手。她被我缠得没办法，只好说：“那好吧。”星期六，我带着作业本来到班长家，我一到，就拿走了试卷，使劲地抄，不一会儿，就把作业抄完了，班长看了摇了摇头。作业写完以后，我心里觉得有点儿不安，因为毕竟这是我第一次抄袭别人的作业，要是被老师发现，那如何是好？我突然感觉有点后悔。我拿着作业本，一路跑回了家。回到家，我连玩都没什么劲。总感觉心里就像十五个吊桶打水——七上八下的。到了星期一，我拿着数学试卷交给了组长，心里怦怦直跳。下午，数学老师把我叫了出来，严厉地说“郭宇嘉，星期五的数学试卷你是不是抄袭了？”我脸蛋一下子通红，我不敢看老师的眼睛。“对不起，老师，我下次不会抄袭了。”我低着头头说。“没关系，以后记住自己的事情要自己做，不会做的作业要想法设法弄懂，可不能抄袭，知道了吗？”老师语重心长地说。我点了点头。这件事虽然过去很久了，但却深深刻在我的心里，至今让我难忘。是啊，自己的事情要自己做，不懂不能装懂，要做一个诚实的好孩子。550字 四年级
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T.ea文-;友善(抄袭的去死O;)即使是一个肯定的眼神，即使是一次微微的点头，即使是一抹真诚的微笑，也许你是漫不经心的，也许你是真情流露的，但是对他（她，它）来说，都是莫大的荣耀，对他（她，它）来说，都是慷慨的恩赐，而这一切的一切也许是你无意间的，这就是友善。散步路边，天空大变脸，一滴滴顽皮的雨点轻轻敲打着你的小脑瓜，你赶忙跑到一旁的店门口去躲雨，雨儿却故意和你作对，越下越大，风儿也越刮越猛，你蜷缩成一团，这时，一位过路人向你迈开了一步，用雨伞为你遮住了从四面夹击你的雨点，你的身体不再寒冷，你的内心不再失落，即使天气再怎么不好，但是你的心里却有一股暖流在流动，激发着你的每一个细胞……看，雨停了，浓浓的乌云里散发出太阳的气息，一缕缕金色的阳光透过云层，暖暖地照耀着大地，天边出现了一道弧，一道彩色的弧，一道美丽的弧，一道爱之弧。友善是有意中的无意，友善是复杂中的简单，友善是陌生两人之间的桥梁，友善是刺穿两人矛盾的利剑。世界好比一幅栩栩如生的山水画。友善自然为这幅画勾勒了优美的线条，友善自然为这幅画添加了生动的画面，友善自然为这幅画描绘了鲜艳的色彩。世界虽大，但只要我们心连心，放下矜持，放下面子，放下冷酷，放下严肃，友善地对待身边的每一个物体，世界就会更会美好，更加灿烂。朋友，相信吧！相信自己，来吧！用你我最真挚的心，最真诚的友善，去对待他人，对待自然，对待一切。因为，友善，让爱洒满世界的每个角落！-----550字 初三 书信
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T.ea文-;友善(抄袭的去死O;)漫漫人生路上，难免会有些绊脚石，但是友善，令你重放光彩。即使是一个肯定的眼神，即使是一次微微的点头，即使是一抹真诚的微笑，也许你是漫不经心的，也许你是真情流露的，但是对他（她，它）来说，都是莫大的荣耀，对他（她，它）来说，都是慷慨的恩赐，而这一切的一切也许是你无意间的，这就是友善。散步路边，天空大变脸，一滴滴顽皮的雨点轻轻敲打着你的小脑瓜，你赶忙跑到一旁的店门口去躲雨，雨儿却故意和你作对，越下越大，风儿也越刮越猛，你蜷缩成一团，这时，一位过路人向你迈开了一步，用雨伞为你遮住了从四面夹击你的雨点，你的身体不再寒冷，你的内心不再失落，即使天气再怎么不好，但是你的心里却有一股暖流在流动，激发着你的每一个细胞……看，雨停了，浓浓的乌云里散发出太阳的气息，一缕缕金色的阳光透过云层，暖暖地照耀着大地，天边出现了一道弧，一道彩色的弧，一道美丽的弧，一道爱之弧。友善是有意中的无意，友善是复杂中的简单，友善是陌生两人之间的桥梁，友善是刺穿两人矛盾的利剑。世界好比一幅栩栩如生的山水画。友善自然为这幅画勾勒了优美的线条，友善自然为这幅画添加了生动的画面，友善自然为这幅画描绘了鲜艳的色彩。世界虽大，但只要我们心连心，放下矜持，放下面子，放下冷酷，放下严肃，友善地对待身边的每一个物体，世界就会更会美好，更加灿烂。朋友，相信吧！相信自己，来吧！用你我最真挚的心，最真诚的友善，去对待他人，对待自然，对待一切。因为，友善，让爱洒满世界的每个角落！-----T.ea550字 初三 书信
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