枯萎的柳枝
300字
六年级
散文
我手拿着一个用柳枝编成的草帽,它已经枯萎了,枯黄的叶子上还带有一点点淡 绿.这是琪送给我的.我永远也忘不了那段纯真的友情!
琪,是一个爱笑的女孩,她笑起来是那样的天真,可爱.
我和她认识时,那天正在下雨,我忘了带伞,这时琪走过来说:"一起走吧!我带了伞."我答应了,便和她高高兴兴地走出了教室.从那次起我和她成了形影不离的好朋友.可过了一段时间,我和她又为一点小事争吵起来,谁也不不理谁.终于有一天,我忍不住这种寂寞的生活,跑到琪那儿说:"和好吧!我们的友情不能在这样下去!"琪笑了,"好!我们永远不分离不吵架!"就这样,断掉的友情又重新接起.
学期末的最后一天,琪没有来,老师递给我一封信,我一看是琪的,迫不及待打开信,看完后,我热泪盈眶.琪告诉我她走了,因搬家才学,信里还有一个绿色的草帽,琪要我好好保存.
这份友情我把它永远埋在这草帽里.
我们的语文老师
400字
六年级
记叙文
“同学们，快跑啊，还有一分钟就要上早自习了！”咦？他们干什么跑那么快呀？可真自觉。哦！原来是八班的学生啊，怪不得跑那么快，原来是罗老师带的学生。
说起罗老师，那可是我们学校的骨干教师呢！对待工作特别特别负责，而且长得也蛮漂亮，听罗老师说，她教学教了二十四年了，告诉你们是二十四年不是四年，这么算一算，快有我的年龄的两倍呢，真了不起，但是，为什么这么认真负责的骨干教师会使我们感到恐惧呢？
记得有一次，上早自习时，有几位同学迟到了，罗老师便怒气冲冲地说：“今天我先放了你们，下次谁敢迟到，晚上回去写一篇一千字的作文”。这听起来挺可怕的，但同学们认为老师顶多说两句，不会这么严的，就没放在心上。第二天，又是那几位同学迟到，罗老师果然让他们写了一千字作文，然后贴到窗户上展览，让全校老师学生观看，使同学们这才明白，这位老师是惹不起的。就是因为这次，同学们只要一听说：“罗老师来了！”就害怕的四处张望。
《精彩部分已屏蔽》
我很喜欢看到罗老师讲完课之后，耳边渺渺回荡起老师那神奇的口才，便很满足地轻轻吸一口气：“太阳每天都是新的！”真的，太阳好像每天都是新的。
展开阅读全文
相关推荐
六年级
散文
300字
-
枯萎の柳枝我手拿着一个用柳枝编成的草帽,它已经枯萎了,枯黄的叶子上还带有一点点淡 绿.这是琪送给我的.我永远也忘不了那段纯真的友情!琪,是一个爱笑的女孩,她笑起来是那样的天真,可爱.我和她认识时,那天正在下雨,我忘了带伞,这时琪走过来说:"一起走吧!我带了伞."我答应了,便和她高高兴兴地走出了教室.从那次起我和她成了形影不离的好朋友.可过了一段时间,我和她又为一点小事争吵起来,谁也不不理谁.终于有一天,我忍不住这种寂寞的生活,跑到琪那儿说:"和好吧!我们的友情不能在这样下去!"琪笑了,"好!我们永远不分离不吵架!"就这样,断掉的友情又重新接起.学期末的最后一天,琪没有来,老师递给我一封信,我一看是琪的,迫不及待打开信,看完后,我热泪盈眶.琪告诉我她走了,因搬家才转学,信里还有一个绿色的草帽,琪要我好好保存.这份友情我把它永远埋在这草帽里.300字 六年级
-
枯萎的柳枝作文我手拿着一个用柳枝编成的草帽,它已经枯萎了,枯黄的叶子上还带有一点点淡 绿.这是琪送给我的.我永远也忘不了那段纯真的友情!琪,是一个爱笑的女孩,她笑起来是那样的天真,可爱.我和她认识时,那天正在下雨,我忘了带伞,这时琪走过来说:"一起走吧!我带了伞."我答应了,便和她高高兴兴地走出了教室.从那次起我和她成了形影不离的好朋友.可过了一段时间,我和她又为一点小事争吵起来,谁也不不理谁.终于有一天,我忍不住这种寂寞的生活,跑到琪那儿说:"和好吧!我们的友情不能在这样下去!"琪笑了,"好!我们永远不分离不吵架!"就这样,断掉的友情又重新接起.学期末的最后一天,琪没有来,老师递给我一封信,我一看是琪的,迫不及待打开信,看完后,我热泪盈眶.琪告诉我她走了,因搬家才学,信里还有一个绿色的草帽,琪要我好好保存.这份友情我把它永远埋在这草帽里.300字 六年级 散文
-
柳枝小溪边，公园里，都可以看见柳树。但是，谁又会去在意那柳枝呢?一次，我和朋友们玩心大发，想要做一把弓箭。说是弓箭，其实也就是用旧筷子做弓，却还少了弓弦。我们不约而同地想到了有韧性的柳枝。在那些一折就断的树枝中，柳枝便显得不同了。想起这次做弓箭，还有以前闲着没事用柳枝编了几个环圈，柳枝都不像那些树枝，经不起弯折，它能大幅度地弯曲。虽然是在谈论柳枝，但更深层次地来说，是在谈人。生活给我们施加的压力，就像我们折弯柳枝一样。在布满困难与挫折的路上，有人放弃了，有人退缩了。他们就像那些树枝，一折就断，而柳枝，即使压弯了腰，也不会断。柳枝被我们绑在了旧筷子上，用力往后拉，依然没有断。谁知道困难与挫折用什么样的方式出现？对于柳枝来说，也许是拉或者弯；对于我们来说，也许是一次考试的失利，也许是学不会的一项本领。但是，无论怎样，也不能退缩，不能放弃。有机会，不如带一根柳枝回去吧。看看那柳枝，再看看自己，都一样。即使普通，但只要经得起考验，就能起到许多的作用。400字 六年级 写景
-
今年的柳枝春天来临，又到了柳树长枝条的时候。长长的柳枝抽出了许多狭长的叶子。远看，好似一个亭亭玉立的长发小姑娘，正在湖上梳洗缕缕秀发。春天最美是早晨。那一声声鸟鸣和在那一阵阵温暖的春风中，一切都那么自在。鸟儿都在天上欢歌。看！小河边成群漂亮的野花被叫醒了！清澈的小河里，活泼可爱的鱼儿睁开了惺忪的睡眼。这便吸引了几位老大爷，或许是它们太招人爱了。有的见了把还未吃完的馒头揉成了碎块，扔了下去喂给了鱼；有的拿起了鱼竿钓起了鱼！可是钓了好一会也没钓上一只鱼。不着急，还有的拿起报纸坐在小河边看了起来呢！“来，乖孙女儿，让我送你一样东西吧！”姥姥神神秘秘地说。“好呀！好呀！快让我看看吧！”我顿时抑制不住兴奋和激动。姥姥慢悠悠地拿了出来，说道：“好看不？”“好看极了！”我把姥姥送我的礼物捧在手上。那是用鲜嫩柳枝编成的花环。新鲜娇嫩的枝条围成的圆圈上零星地点缀着朵朵野花，鹅黄、粉嫩，不时还眨着眼。我把它戴到头上一蹦一跳：“姥姥，姥姥！也教教我呗！”姥姥把我抱起来转了个圈说：“好！好！好！我孙女说怎样就怎样，我孙女想要什么都行！”姥姥先是拿了一条长长的柳枝比在我头上试试大小，大致地围成了一个圈。我也拔了根长长的柳枝，胡乱比了一下。姥姥见我不会弄，便手把手的教起了我。紧接着，姥姥又在百花齐放的花丛中拔了几朵漂亮的小花，分别插在了柳圈的不同地方。我再一次模仿了起来。就这样，我和姥姥都做好了。温暖的风吹过，在小鸟的欢歌下，我和姥姥笑了……今年的柳枝，再一次发芽了。但是你那张慈祥而又幽默的脸笑脸呢？姥姥，我是不是只能在梦里看到您了……650字 六年级 叙事
-
枯萎了育才一小 小叶榕文学社 六（3）班 蔡汶钊 指导教师：李新日复一日，年复一年，我有好久没去看我的“参天大树。”大家用不用我教你们，我的种树的秘籍啊？请拨打热线注意注意，温馨提示：此号码是空号，所以请大家不要拨打。我的种树的秘籍就是天天浇水，直到长大到大树为止，就不用天天浇水了。而且每天浇的水要一样多，时间要准时，每天两次 。这样才能长成“参天大树。”，不过，这只是我原谅来的想法，而现在，我改变了我原谅来的想法。因为我学习了六年级下册的第三课《桃花心木》。种树人说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。”他还说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”我种的树枯萎了。不讲了！我还要赶快再补种一棵树。450字 六年级 记叙文
-
柳枝记忆中的二月，是属于杨柳起舞弄影的时节。冷涩的天空落着微雨，水寒，且风似刀，一遍一遍精巧地将杨柳条裁剪成一缕缕低垂的碧丝，婆娑妩媚，迷倒众生。纤细的腰身把生命的诗意一丝丝地摆弄，茸茸的柳絮恰若一只只纷纷飞去的蝴蝶，将大地的沉寂与落寞浓缩成亘古的祥和，醉倒了黄莺，醉倒了新燕，醉倒了过客。细雨中的柳，确实好似一幅中国传统的山水画，观不出现实意味和历史痕迹，只有一抹日暮中袅袅炊烟升起的高度，还有一份清雅，一份宁静，一份不为常人所知也不用让人知晓的飘逸与闲适，一如当初般的清淡与洒脱。纤纤杨柳，扎根于河漫，清水滋润，了无拘束；披发于断桥旁，与雨相伴，且听风吟。从嫩绿的芽儿，渐渐凝成满树墨绿的发丝。当其生长到岁月的末端，柳枝秃败，然而新的希望又都化为漫天纷飞的絮蕊。那飞扬的柳絮同白云融为一体，飘散到阳光不能寻觅的地方，也依然洁白光泽，迸发蓬勃的张力，随后在凄清的纯洁里酝酿出新的生命。这春意盎然的杨柳，是天宫的仙女遗落人间的一见绿裙，是雀桥上新婚妇人眼角边挥之不去的一抹喜悦的泪光。像窈窕的女子带着满腹思绪游赏湖光山色，从过去，从诗海，“只缘袅娜多情思，便被春风长倩猜”，遂成唐诗长廊中的一道风景。烟雨迷蒙中，弄潮的小伙携着羞涩的姑娘在垂柳的抚动下。荡舟心许，颦首徐回，船动萍开，他们带着心中美好的愿望，在柳条的映衬下，随波流向溪水淌去的远方，成了世间最优美的诗行。倘若放下心中的万千重担，去沿着河岸的杨柳闲庭信步。那么，你便能在迎面拂过的杨柳下这些一圈一圈载满岁月痕迹的年轮中聆听到一个个浪漫的故事。劳劳亭边，东风轻吹，离别的旋律中，太白依依不舍迎送着归去的友人。他身旁的青柳，一定在风中摇摆成一双依恋的手，挥襟告别。六朝城下，群鸟空鸣，悲愁的韦庄借着烟笼十里长堤的杨柳忆起昔日如梦的都城。柳条达过青绿，似乎与这怀古的心境很不相宜，在“无情最是台城柳”的哀叹声中，韦庄泪满衣襟。斜阳江畔，风逐碧波，望着满树驾着长风而翩然起舞的柳枝，商隐那种种的思绪与落寞郁结于心，突奔于胸。远到的所思之人呀，你是否此刻也正细观着这传递思念的使者？趁着午后的清闲，我总爱背着手踱于河畔。在这里，阳光灿烂，柳树愈发娇翠欲滴。在蒙蒙细雨和飘飞的柳絮铺成的透明心境中，我读懂了人生书页上的孤寂，落寞，哀愁，纯真，虔诚与辛酸。沧桑世道和岁月长河熔就的悲痛，如同锋利的尖刃，走在我们前头的古人将他斩碎了，吞下，即使肝肠寸断，也要带着泪花的笑靥，豪爽地道一声，过去的事就让他过去吧！生活在世上的人是孱弱的，就好一根柳枝，但不屈于生活的人又是刚强的，亦同杨柳般焕发出无限的韧劲。这种刚强，这种坚韧，又会伴随着人向着人生的高处昂首阔步的走去。人生就是一根柳枝，一根青青的，富有韧劲的柳枝，而这柳枝，是你，也是我……1200字 高二 散文
-
枯萎我必须卷起裙边提着黯淡的花瓣赤着花蕊跑过明晃晃的时光那些暗红的，凋零的，伸出手飞到哪里就展开多大的身体，而天和地只是一朵花任性的拥抱最后我必须：枉费心机寻找花开不到的地方灰烬之上你取出肋骨，把我化为下一个清晨亲爱的，告诉我，花是怎样枯萎的让一天蔓延出另一天，让钟声灌满鸽子让光线在黄昏中祈祷：这一天不要过去你记得那细小的脉络，花瓣——昆虫的翅膀是我扑棱过的，是你纵容我的最后我必须：在你怀里老去把睡梦拉成细长的光线200字 初二 散文
-
枯萎的神话话说，二郎神劈山救母，十万天兵，终不悔！又说，孙悟空大闹天空，百万良师，奈我何！……这是过去连咿呀学语的婴儿也能哼道的神话传说，现在……竟然有人在说：“劈山救母，那不是沉香吗？”错了，都错了。电视模糊了我们的视线，也使我们更加无知。有人说，这是迷信，会蛊惑我们的精神，使我们变得腐朽。也有人说，这是糟粕，会毒害我们的思想，指引我们走向愚昧的深渊。错了，都错了。这不是垃圾，这是我们中华的瑰宝！凝聚了中华民族数千年的智慧精华，被我们这样无情的抛弃！当我知道，神农架出土了中国的史诗，我真的很高兴。因为……我觉得，只有有史诗的民族，才算是完整的！但是，当我发现，竟然有许多人不知道轩辕黄帝，我觉得，中华的神话在衰落。身为中华儿女，炎黄子孙，连自己的祖先也不认识，何谈民族崛起，振兴中华！没有中华民族的气节，无论怎样的誓言都将如同泡沫，随风飘散……为中华之崛起而读书，读懂神话，这是首先必修的一门哲学课。为，在若干年以后，中国终将崛起。但是，任何人也不愿意看到，当问起自己的祖先，竟没有人知道，他们还曾经是炎黄子孙！这样，也许……这个民族不会在久存了吧。再说，中华民族名留青史，千年不败，又如何！难说，炎黄子孙亿万同胞，百日萧条，永不落！450字 高一 散文
-
枯萎的友谊多少次，你留给我的，是远去的背影，多少次，你留给我的，是冷漠的表情，多少次，你留给我的，是过去的回忆。我不明白，六年友谊是如此的脆弱，可以告诉我原因吗？或许吧！这只是我一个人唱的独角戏，又或许你没把我放在心上，仅是一个路过的朋友，曾经的朋友。但是，我们曾经拥有过许多快乐……我和你，两小无猜，一起袒露心中的快乐，心中的悲伤，心中的郁闷。一起玩耍，一起“打架”一起哭泣，一起学习，一起回家，一起……但是……这只是我和你拥有过的曾经。现在和你一起哭泣的，不再是陪你六年的我。知道吗？当我伤心时，没有了熟悉的你的安慰了。好想念你的手帕的香味喔！现在和你一起玩耍的人不再是陪你六年的我了。知道吗？我一直在旁边看者你们，当你玩耍时。期待着你会回来陪我的。现在和你一起回家的人，不再是陪你六年的我了。知道吗？我自己一个人在你们后面，看着你们说笑。知道你是否觉察到这一切变化。但我很清楚，我现在仅是你一个普普通通的朋友，这，仅是我一人在唱独角戏。眼泪。忍了很久，很久，可它……还是会不由自主地流下来，可以，可以递上一张手帕吗？回想起当年的海誓山盟：我们的友谊天长地久。可……这才几年，这一切都变了，变了。六年了，yi。我和你共建的友谊之桥也满六岁了。可它却经受不起风吹雨打，已摇摇欲坠了可以吗？可以把它建结实点吗？yi。450字 初一 散文
-
枯萎的星河秋风轻浮地摸着面颊，仰望天空，苍穹还是那个颜色，清澈明亮，不含一丝杂色。就像那一排坐在石墙早就被风干的背影，纯真无瑕。在那早就荒诞不经的庭院中，我静默地望着院中一排石墙。那些各自奔前程的身影匆匆渐行渐远，我心中那一抹尘封的记忆毫无征兆的投影在我心间。好像就在昨天，就在眼前。可那是十年前的故事了，流年带走了安徒生的彩虹，渗给我的只是伤感与落寞，和那凝固的身影。轻轻地踩在泥泞的小道上，嗅一嗅其着他院中传出的桂花香，搂着稍稍有些刺骨的秋意向前独走。几道身影从我身上穿过，就这样无牵绊地向前跑，嬉戏着。那些身影的笑声徘徊在我的脑海，经久不息。身影越跑越模糊，越跑越远，我忽然惊醒似的想要抓住它们，却是徒劳。恍惚之间，几道轮廓消融在夕阳下。我怔了一下，失声地笑了笑，不再追问他们为什么不能停留。那几道瘦小的身影，也会就像那些掠过的红蜻蜓，也会在我的岁月中慢慢不见，缓缓地定格在夕阳的怀抱下。我继续兀自地向前走着，走过我记忆中一片片碎片拼成的伤怀。人生也许就是这样分分合合，花开花落便又是雨季。但苍穹还是那么明亮，仿佛能倒映我的青春。我们就这样从不安中走向成熟，或多或少这就是成长开场白。为什么我要把它们握得那么紧了？该放下了，生命也不是为了这一种色彩。“不要去感慨，因为你曾经拥有”，我缓缓地也走向夕阳的怀抱。夜悄悄地盖住天空，只有几盏路边静悄悄地，陪着屋檐下的我一起一百三十五度仰望着星光，星河横挂在天空，静默的空气中带少许的湿润。夜深了，我轻身回到屋子里，还剩550字 初三 散文
-
枯萎的菊花成长需要时间，菊花的成长也需要时间，它要从受精卵长成花骨朵儿，在到开花，最后枯萎。这段时间很短暂，它却用它热烈深沉的品质唤醒人们真正的生活。正如我们所熟知的史铁生，在他瘫痪前，他是多么的快乐。然而双腿的瘫痪，却让他性情大变，他失去不仅仅是双腿，更加失去了他在幸福生活的快乐。但是他妈妈却依然对他不离不弃，岁生患重病却依然无微不至的照顾她的儿子，想通过去北海看菊花，唤起儿子求生欲望，可就当儿子答应‘愿望成真’时，她却离世了。她临死前的最后一句话是‘我那个未成年的女儿和我那个双腿瘫痪的儿子’。这是一个母亲临死的嘱托，希望儿女能好好儿活。又是一年秋天，妹妹推着哥哥去看了菊花。他去看菊花说明了，他对生活态度的转变，对母亲的缅怀，以及向母亲承诺他会好好和妹妹活下去。菊花枯萎后它会给土地作肥料，为下年的花打下良好的基础。300字 初一 说明文
-
柳树和柳枝从前有一棵柳树和一根柳枝。一天，柳树对柳枝说﹕“小柳树枝啊，我有那么美丽的头发，夏天一到我可以为人们撑起一把绿伞，让人们十分凉快，你能干什么呀﹖小家伙。”柳树枝谦虚的说：“我虽然没有多大本领，但我可以让小朋友玩的很开心。过了几天后，有个小朋友在柳树下玩。柳树对柳枝说：“看，小朋友们多么喜欢我。”过了一会，一个小朋友说：“看，有柳枝。”小朋友纷纷跑上去摘柳枝，有的柳枝编成了花环，有的编成了手环，还有的编成了脚环……柳树不服气，想尽各种办法吸引他们回来，可他们只对他们的手环、花环、脚环等目不转睛。最后，柳树失败了。柳枝安慰它说：“没事的，小孩子总会回来的。”于是，柳树和柳枝交上了好朋友，每天都开开心心的，还跟小朋友一起玩，更开心了。300字 二年级 叙事
-
熟睡还是枯萎发件人：花开花落望穿多少个秋花儿似乎已熟睡 夜里任思绪乱飞 徘徊在 记忆的海边 梦的边缘 拾起以前的零零碎碎 渴望在回忆中 寻找到几许安慰 伴随什么零落 然有什么淌落 让风冷冷地吹 ······ 当时的【四人帮】 已过的云烟 是否永远不能归？ 当时的【正反派】 已载的历史 是否永远不能追？ 当时的【千纸鹤】 已逝的纸灰 是否永远不能在回？ 终不忘、亦不悔 回忆中同醉 现实在独累 回不去的过去 现实中如何面对？ 忍不住的泪 因为过去太珍贵 【四人帮】在何方？（梦中） 【正反派】今安在？（记忆中） 【千纸鹤】何处飞？（纸灰在心中） 开始的开始 哪里知道彼此的地位？ 过去的过去 何尝懂得如今的体会？ 当初的当初 怎能想到鲜花的枯萎？ 风里、夜里、梦里 花魂依依300字 诗歌
-
___的滋味的作文当海燕经历暴风雨飞过大海后，他拥有了世间最原始的四种滋味。----题记当一个小生命降临，人体就让舌头拥有了品尝滋味的功能。舌尖：磨难的苦雨滴必须战胜白云，勇往直地；溪水必须越过软石，聚集成江；江水必须穿越礁石，涌向大海。并无多少古典音乐天分，也并无多少古典音乐兴趣，这样一个连白纸都不如的孩子—我！面对着颇有挑战的横笛谱，面对着一窍不通的横竹笛，弱小的我束手无策。……舌侧：艰辛的酸、咸当磨难降临，我将会仰起高傲的头颅，坚定的对她喊：我一定会战胜你！死都跟我作对的笛孔，有志无谋的手指，3小时的苦练，却毫无成果。“继续，继续！”无情的声音，仍从老师口中传来，无奈！僵硬的双手，再次颤颤的伸向笛孔。“吱——”“不对，不对！又漏气了，又漏气了，按准！！”再次传来老师的咆哮。300字 小学 日记
-
前面的，亲爱的下课铃响起，你第一个冲出教室，跑得很快很快。他斜挎着单肩包，影子被路灯拉得很长很长。他就在你前面。你怕被他丢下，使劲的跑啊，跑啊，想要追上他。他没有回头看，脚步也没有丝毫停缓。这是第几次了？我也记不清楚。你接近他了，接近他了，是因为不想被他看到乱糟糟的被风吹乱的头发，所以才没有叫他吗？他突然回头看了一眼，好像看见你了，脚步慢了下来。你抿嘴笑了笑，脚步也慢了。你注视着他，像是准备叫他的名字。他却跳上一辆单车，快速的逃离了。你呆立在那里，喉间像是哽着什么东西。后来，你长叹了一口气，抱紧了书包，咬紧了嘴唇，开始奔跑。我在后面紧紧跟着，还好，你没有哭。他不等你，就不要再为他奔跑了，假装没有看到你，就不要为他缓下脚步了。看着你伤心，我会心疼的。走在我前面的亲爱的姑娘，其实，我是第二个冲出教室的。300字 高二