记忆中的风景600字

记忆中的风景

600字 初二 记叙文

记忆中的风景很美,令我不能忘怀。

在今天的寒假,我邀请了两位朋友一同去世纪公园游玩。虽说是冬天,但那天阳光明媚,是个游玩的好日子。我们在那里绕了一大圈终于找到了游乐园,一同玩了次那里的海盗船,接着又玩了一些其他的项目。最后我们去买了船的门票,也是我非常期待的项目。

我们穿上救生衣依次坐上了船,便出发了。

我自告奋勇的来开船,我把按钮上的指针调到前进,船就这样徐徐地前进了。买船票的人跟我们说不能去鸭子那里,而且那里有浮漂拦着。我也按自己的计划往前开着船。边开船边欣赏周围的风景,周围的风景非常美丽。不知不觉就往鸭子那边开去了,差点就撞倒了那些白色的浮漂,我赶紧往右方向盘。在离开鸭子区一段距离后,我们发现了有鸭子在水面上游泳。在幽静的湖面上,我便打算把鸭子游泳的照片拍下来。我和坐在最左边的人一起开船追鸭子,本来坐中间的人在看小说,后来因为我们的举动很搞笑也很幼稚,也一起加入了进来。

我们刚开到距离鸭子一米后,鸭子突然就游到水下去了。我们喜欢看鸭子在水面上游泳的样子。我们就这样开着船追着鸭子,因驾驶不慎,船撞到了白色浮漂那里。我们把按钮上的前进改成了后退,可是之前开得有些快,还是撞到了,那个差点就勒到我,在我们的努力下,终于离开了那里。我们不但没失去追鸭子的斗志,反而更加想拍到鸭子的照片,继续开始了追鸭子。在我们的努力下终于将鸭子的照片拍到了。拍好了鸭子的照片,我们又在湖上拍了一些世纪公园美丽的景色。那里的风景确实很美,我们在游玩中收获了不少的照片。

这是我记忆中的风景,很美很安静。

走向书香的道路

800字 六年级 诗歌

书,像诗苑里的一朵奇葩,在身处逆境时让我们警悟、奋进;书,宛如那美丽的贝壳,让闲暇之余的我们陶醉于她的光泽与美丽;书,也似那淡蓝的风铃,让懵懂天真的我们伫手聆听她的低吟浅唱。

小时候,我总喜欢听妈妈讲些妙趣横生的故事,非缠着妈妈给我说那些“神秘”的故事。我静静的躺在床上,聆听妈妈用温柔的语气为我讲述“灰姑娘”,我的脑海中立即浮现出了画面;渐渐地,我沉沉的入睡,做了一个甜美、温馨的梦。在童话世界的幽静国度里点亮属于我的灯火。

待到上小学的时候,随着年龄的增长,我捧起第一本注音版小说《长不大的小樱子》,所认识的字没多少,只好看拼音,它那丰富多彩的童年生活,我不禁羡慕,“品尝”得津津有味,情趣幽默的语言,曲折生动的情节使我不禁陶醉其中,它如一块磁石,把我的眼球牢牢地吸引住了,目不转睛地盯着那些精彩片段,像着了魔似的。逐渐的,我对小说产生了浓厚的兴趣,并且尝试了更高的级别——儿童版《红楼梦》,它好像有点不合我胃口,阅读起来非常吃力,不适应,一下子无法理解作家曹雪芹的内心独白,一个章节要看上几遍才能理解。这时,我有点儿想放弃,但是,成功就在眼前,我仍选择继续挑战,又埋头苦读了起来……

与书为友吧!因为读一本好书就像寒冬里的火苗,赐予你无私的自信,让你燃起澎湃与激情。 与书为友吧!因为读一本好书就像酷热的夏天拂起缕缕清风,在你孤芳自赏时,给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。与书为友吧!因为读一本好书,就像迷途的航船遇到了航标灯,高扬理想的风帆,驶向人生的旅程。

书是流淌的血液,书是灵动的生命,书是无尽的源泉。书是一首歌,歌到情处泪双流;书如一杯酒,酒将醉时笑语稠;书像一壶茶,茶香袅袅情悠悠。书滋润着我单调的生活,不管前方是彩霞还是阴云,因为——书香伴我行。

教师点评:本文感点明确,直入主题。写读书笔记,贵在自己真正走进书里的世界,和它进行心灵的交流。小作者抓住了读书带给她的最大感受——与书为友,幸福前行。字里行间流露真情,小作者从书中的故事联系到现实生活中的感受,体验可谓深刻。另外文章层次清楚,叙议结合,语言感人,结尾处的四个排比句“与书为友”,进一步将感点升华,首尾呼应,让人倍感温情,令人回味。

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