风采
连着几天的阴雨,贴在玻璃上的窗花皱了,湿湿答答地垂下了花头。
记忆中那个熟悉的,身着一袭藏青色棉袍的身影,又浮现在眼前。
灯下,执剪,轻捏红纸;转动,再转动,任由手中的红色一丝一丝,一缕一缕向下坠去,落地成花。
那个身影,常在阳光灿烂的午后,将腰弯的很低很低,几乎掩没于桌面,沉浸在他剪纸的世界中。
他的书房,于我的童年来说是有趣的乐园。
每当我轻唤一声,他总会从成堆的红纸中抬起头,眯缝着双眼;深色窗帘透出的星星点点的阳光,洒在银丝上,闪闪发光,溅到他手中红纸上,那些美丽的图案仿佛活了一般,熠熠生辉。
剪出一个个鲜活的图案后,他递给扒着木桌踮着脚好奇向上张望的我。不一会儿,那厚厚的镜片又向下低去,一头银丝又埋没在满桌红纸中;他棉袍上的红纸丝屑摇摇晃晃,时不时从身上飘到地上。
懵懵懂懂的年纪,虽不太识得那些图案的意蕴,却依旧被它的风采所吸引。
长大一些后,他的书房便是我学习的殿堂。
老人的书房里,有一个很大的书柜,里面一本本名著中夹着成百上千张他剪出的人物图像。
他常翻开书页,指着剪好的图案,给我讲述它们背后的故事。贪玩的我不愿听,有时想挣脱那双宽厚结实的大手,却又被剪纸拖住了脚步。那如游丝一般的纸花勾勒出的一个个人物轮廓,便成为我关于书柜中那一本本名著最温情美好的记忆。
他的手,粗糙而布满老茧,沙沙地摩挲泛黄的书页;阳光入窗,将他满头银丝照得晶晶亮,那光芒,映染着书架,辉煌了整个书房。
现在,因学习任务和压力日益增加,我与剪纸相距越来越远。他送给我的那把剪刀已有些生锈,那些红纸卷也有些掉色。
过年时,腿脚不便的老人又坐在书房里,如同一位重上战场的老兵。灯下,那双厚实粗糙的手又拿起了剪刀,转动起红纸,动作虽不再那么灵活利索,但剪出的图案仍然惟妙惟肖。看着我们将作品贴在窗玻璃上,他脸上露出孩童般恬静满足的微笑。
阳光透过窗花空隙,那个藏青色棉袍充满着匠人风采的身影又浮现在眼前。
我拿起剪刀,磨去上面的锈迹,轻启红纸,折,剪,翻,转,一幅栩栩如生的窗花出现在手中。我将玻璃上的旧作仔细拭去,将新作小心粘上,眼前的窗花又立体鲜活起来。
“何当共剪西窗烛”,这流传千年的剪纸艺术不会失去她的风采,我们得将她不断传承下去。
以风采为话题
风采,是用来描述光鲜景象的词语,是描述网络上使用“美颜”记录生活的博主、电视上用化妆术修饰脸上不足的明星,抑或是大街上那些穿着名牌服饰的人吗?
我想也许是这样的吧,他们用能修饰自己的东西把他们自己变得更加完美,闪耀着不同于普通人的光芒。
但是我更欣赏的是生活中一个平凡人,他从不修饰自己,朴实无法掩盖他所展示耀眼的风采。
我们在道馆相识,成为伙伴。
有一天,我问他为什么要来学习跆拳道,他说听说跆拳道很厉害,练了以后就可以保护重要的人。他比我大一点,但是在比赛中还是赢不过我,于是,他成了我赢得过的“偶像”,此后的日子我就一直用这个称号调侃他。
当我上了四年级,道馆里来了一群人,与我们的教练有说有笑,具体说了什么我不记得了。后来我与另一边的女孩子进行了比试,我输了;他也并没有取得胜利,还在比试中受了伤。
那一天训练结束后,他对自己的实力产生了怀疑。一个月后,他离开了,他告诉我他要换一个地方去练习了,等他变厉害了再回来保护道馆。
可他终究没有回来。再次遇见他,是在赛场上,我在观战席上看到了——曾经的偶像。他长高了,在红色的护具下,露出了熟悉但又陌生的脸。若不是裁判在三分钟后举起了他的手,广播中传来他的名字,我怕是认不出这个腰间系着象征最高级别的黑色腰带的少年,当年那个我赢过的“偶像”。几年前我们相差不多,但现在我似乎再也追赶不上他了。
他有了新的要保护的重要的人,大约就不会再回来了吧……我也已经不在曾经和他度过美好时光的道馆了,他也应该认不出我了。
当我盯着他的心情从激动到失落时,我移开了视线,但我感觉到了一个目光的注视,那是他的目光。
据说体校曾邀请过他,但他不向往那样的生活。他继续练习跆拳道,还是因为那个承诺。
多年过去,他还是那个满心壮志的人,还是那个有着独特风采的少年,还是那个我心中的偶像,似乎一直都是。
相似题目
-
风采常常在窗边,凝视那一棵树的风采这是一颗银杏树,它站得很高、很直。我喜欢在秋天的夜,掀开窗帘的一角,凝视着它。蜜橘色的路灯,静静地立在老城区里,这城市的一隅。老化了的玻璃一道道淡淡的裂纹,把这泛着蜜调的光,散射。那颗老树就立在那里,没有依靠,却挺立的笔直。天气格外寒凉,单薄衣着的我,打了个哆嗦,想那尘世里,是否有人依靠。起初我并不喜欢它,尽管它那么美。后来有一天,它病了,家里的人都很慌,我不明白,它是一颗路边的行道树,还把碍眼的树枝多情地伸来遮我书桌上的光亮,大家为什么慌。也只有秋冬之交送来的银杏果和病时煮的银杏叶,才让我并不那么的讨厌它。后来,奶奶告诉我,我还在襁褓里时扎的红布带被埋在了它的树根下。我并不一个多么唯心的人,但听了这席话后,竟一直有种神异的感觉,好像我和那棵树之间有着某种奇怪的关联。后来我居然开始喜欢它了。我无助时,常常去依靠它,给它讲讲话。青春期,有了些小小的彷徨和迷惘,我也找着它,讲给它听。我好像也能感觉到它对我的喜欢。我拥着它的树干,心中满是依恋和归属感。在那彻夜苦读的寒夜里,它热情地把树干伸给我,夜里空荡荡的街市在寒也不觉得冷,我执拗地开开窗,用手臂去触碰它的枝叶。在枝尖与指尖相碰的那一刹那,暖流侵袭我的躯体,我又一次充满斗志,提笔起航。我开始喜欢的已经不止仅限于它秀丽的外表了,我着迷着我和这银杏之间神异的联系,以及它不依靠什么、不寻找什么的那种精神风采,更是深令我着迷。可是现在我离开了那里,有新的生活。习惯性地向窗外凝望那棵树的风采时,耀眼的霓虹灯把我的目光刺伤。没有了银杏树的肩膀依靠,我却照样还要前行。我渐渐的,不在依恋那棵树,而是像那棵树,就像那首诗说的一样:“如果有来生/我要做一棵树/站成永恒/没有悲欢的姿势/一半在土里安详/一半在风里飞扬/一半洒落阴凉/一半沐浴阳光/非常沉默非常骄傲/从不依靠/从不寻找”点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。800字 五年级 写景
-
风采不知从什么时候起,我的生活中多了一个你,多了一个独特的你。伊帆,还记得那次“舞韵追梦”吗?就在那时,你在我心中变了,变得独一无二。还记得开学的时候,我们被分到一组,那时的你让我有一丝害怕,甚至有一些慌张。我活了这么长时间,还从未接触过你这样的女孩,高冷,又有些霸气后来,我才发现我错了,你并不像我想的那样。学校中,那难忘的几周。新学期的不适应,让我总是丢三落四。虽然做事很小心翼翼,但还是免不了许多困难。你总是笑着帮助我,我才明白笑容真的可以照进人的心灵。你的微笑,无声的温暖着我的心。可是,那愉快的几周后,你就被调走了,虽然还在一个班中,我们的关系淡了许多。直到那次看到在舞台上绽放的你,我终于又被唤醒了,那还是你吗?灯光下那道旋转的身影。惊艳,是我心中唯一的感受。我只知道你很爱舞蹈,但我又错了。刚听说你的膝盖不止一次因舞蹈而受伤,导致上下楼都很困难,又听说你们为每周一次炫目的演出所付出的代价!我才明白这哪仅仅是爱呀?舞蹈已经成为你生命的一部分,只有这样,才能演艺出舞台上那个夺目的你,那个拥有独特风采的你。就在几天前体育课上,当许多人在抱着排球玩闹时,在苦练排球的我旁边又多出了一个同样苦练排球的你。在共同的努力后,在汗水的洗刷下,我们原来略有些生疏的关系又被拉近了。同样的爱好--读书,又拉近了你我的心。伊帆,你知道吗?在我的生活中,你已经成为不可缺少的一部分。你开学时高冷的风采,学校中温暖的风采,舞台上绽放的风采,排练中坚韧的风采,练习中努力的风采,读书是安静的风采,无一不是我心中向往已久的风采。你在我心中永远拥有着多重的、独特的、无与伦比的风采。初二:张淏婷650字
-
风采绿色的垂柳,绿色的白杨,绿色的小草,绿色的小河……平日里,绿带给了我无数创作的灵感,可今天……就在刚才,家里爆发了一场战争,是关于这次的阶段考试,是关于这可怜的分数。“整天就知道画画画,分都被你画完了!”这是妈妈的呵斥。“画画!画画能让你考上大学吗?”这是爸爸的怒吼。“你再像这样画下去,将来能有什么好的前途?”妈妈的声音越来越大。“你要是那么喜欢画画,干脆不要上学了,整天画!”爸爸的嗓门越来越高。亲爱的爸爸妈妈,你们就把考上大学当作女儿的唯一出路呢?你们知道女儿的爱好吗?她喜欢赤橙黄绿青蓝紫组成的明快的色彩,她喜欢那流畅优美的线条。“哗——啦”妈妈越说越激动,冲进了我的房间,拿起一摞画稿,随着颜料一同扔向了窗外,窗外的一缕阳光立刻被染得斑斑驳驳……我气得嚎啕大哭,一把掀倒椅子,一口气冲到了小河边,河边绿色的精灵在跳动着。它们是在嘲笑我,还是在安慰我?这时,好友阿梦走过来,关切地问我:“怎么了?画画又挨骂了?别灰心,马上学校要举行绘画比赛了,你可不能不参加。”我觉得阿梦说得对,这是个好机会,是一个能让父母理解女儿,感受女儿风采的机会。那些绿色的精灵仿佛在向我招手。三天后,我走进了比赛会场,在宣纸上,我尽情泼墨,绿色的小草、绿色的河流、绿色的树木,还有我的身和我的心都是绿色的。画完后,我毫不犹豫地写下了题目:绿。我获得了全场唯一的一个特等奖,站在领奖台上,我觉得我的每一处毛细血管都充满了阳光,伴随着热烈的掌声,我对上了父母抱歉而又会心的笑。哦!那醉人的绿哟!是你让我展示了我的风采!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。700字 五年级 记叙文
-
风采风 采桐南小学六年四班 王超颖警察顾名思义在人们的心中有神圣的地位;警察就像初升的太阳,用它的光芒温暖着人民的心,用它神圣的力量给人类带来无私的温暖,让人民在温暖的生活中成长。每当在电视上看到某一个地方着火时,第一个看到的一定是消防车前许许多多的消防队员,为了保护人民群众的生命财产而舍生忘死地冲入火海,又疲惫不堪地从火海里出来的那些镜头吧?在我的心中,警察叔叔是高大、神秘、那身笔挺的警服是那样威武,在我心中,永远也不会褪色。记得三年级的时候,消防叔叔来我们学校进行了一系列讲座与演习,在熊熊烈火中,消防叔叔穿着特制的服装,走过熊熊烈火,当时,同学们都惊呆了,惟恐有生命危险,我们班的同学们也有幸参加了演习,大家各自拿着湿毛巾,捂住了鼻子,从“着火”的教学楼里冲到了操场,楼梯中,我发现了一位位穿着绿色警服的消防叔叔,为了保证演习的成功和我们生命的安全,默默地保护着我们。11月9日——“中国消防日”这是个特殊的日子,这是个不平凡的日子,我们为那些舍己救人,视死如归的消防人员们而流泪,我们为中国有这些尽职尽责,舍己救人的英雄而骄傲!消防战士是人民生命的保护神。只有获救的人才知道保护神的可亲可敬,遭受劫难的人更懂得生命的可贵与重要。消防战士呵,人们将永远记住你们!因为你们是爱的使者,是生命的希望,是共和国的保护神。哪里有火警,哪里就有你们消防战士的身影;哪里火势最猛,你们就现身在哪啊,谁说你们不是最可爱的人也许有人会认为,消防员的职业就是这样,并没有什么特殊的,可大家想想,如果真的碰上了一场火灾,真正派上用场的会是谁?谁来保护大家的生命忽然财产的安全呢?是可敬的消防人员!又为什么有人偏偏那么傻,选择了这个职业?因为他们心中只有人民啊!我亲身经历的那次活动将成为最好的验证,它让我到“火场”上去体验了一番,使我更加体会到消防人员在灭火一线是多么危险,多么地艰难,他们在滚滚的浓烟中把一个个生命从死神中拉了回来,当这些人想报答救命恩人时,这些英雄却不知到了哪里。这些英雄为了人民的安全而不惜献出宝贵的生命,为了监守岗位而久久没有回家。因为人民需要他们,这是一群多么可爱的人啊!初升的太阳它有美丽迷人的一面,当人们看厌倦了,就会觉得它没那么好欣赏的。其实,他们一直坚持升起来,这就是它的任务,消防员也是一样,就算面临死亡威胁,他们都要完成任务为止。消防人员们固然重要,但消防防范也很重要,引起火灾的隐患是我们大家的思想太麻痹,如果没有火苗怎么会有大火呢?一般大火都是因为孩子玩火、烟头没有扑灭、煤气泄漏……要是没有这些隐患,能造成那么大的灾害吗?甚至让一些生命死亡呢?所以,消防防范从身边做起,当看到草丛里没有扑灭的烟头时,应当及时上去踩灭,防止着火;当看到周围有人玩火时,应当上前劝告,以理服人;大量向身边的人以及社会上宣传消防措施,减少有可能造成的火灾隐患,消防防范,必须从现在做起,从我做起。安全人人抓,幸福千万家。我们要时刻紧记,做好消防防范,避免火灾发生,做个安全小卫士!指导老师 :施永芳联系地址 :福鼎市桐南小学六年四班1200字 六年级
-
风采老家门前有一块空地,我每次看到那片黑黝黝的泥土,总觉得少了点什么。邻居家的女主人在她家两侧的土地上种满了各式各样的花,每个季节都有不同的花盛开。花开时,满院芳香,让我是好生羡慕。一天,我去她家的花园中玩,在那些白的,黄的,紫的花中,我看到了一抹艳丽的红,那待她睁开眼眸,定是倾国倾城。我央求奶奶在我们家门前也种一棵,奶奶就去红色让我眼前一亮。那是几株依偎在一起的玫瑰花,花朵还没有完全绽放,就像是睡梦中的少女。邻居家要来一棵,移植在我们家的空地中。我天天都守在旁边,期待着她完全绽放的一刻。渐渐地,我发现玫瑰的旁边多了一些不知名的野花。它的姿态与玫瑰一比逊色了好多,我觉得它们拉低了玫瑰的颜值,很想除掉它们。但无奈,它们与玫瑰太近了,我担心会弄伤那娇嫩的玫瑰,便放弃了这个想法。只是心中对它们的厌恶又加深了一分。终于,在我虔诚的注视下,玫瑰缓缓地抖动着她的花瓣,像一个冷艳的女皇,绽放着自己的美丽。那一片片花瓣层次分明,她那么耀眼,那些野花显得更加微不足道了。它们就像是高贵的公主身边的卑微侍从,令人对它们不屑一顾。我惊叹着玫瑰的美丽,正流连忘返,老天却十分不给力,下起了雨,我只好扫兴地回到了屋子里。雨连续不断地下了几个小时,我开始为玫瑰担忧。雨终于停了,太阳露出了它的脸。我迫不及待地跑了出去,却看到了我最不愿看到的一幕。哦,我那可怜的玫瑰,她现在还哪有高贵可言,似一个落魄的新娘。血红的花瓣散落一地,仅有几片零零散散地留在上面。脸上豆大的泪珠像是在哭诉自己的遭遇。而那些野花呢,在阳光下她们坚强地屹立着,那平凡的脸也变得俊俏起来,在微风中抖动着,展示着它的风采。原来,平凡才是最好的风采。650字 初中 状物
相关推荐
-
风采自然万物,都有独特风采。不知你可曾,细细凝望和品味?偶经一处花鸟市场,头顶上鸟鸣啾啾。我看见一只黄绿色的鸟,睁着它的大眼睛,头一扭一扭的盯着我;它的胸脯一起一伏,羽毛泛着光亮的色泽,声声清脆的啼叫从它张开的尖锐小嘴中溅出。真是可爱!我边想边继续向里走。有各式各样的花。一朵别样的玫瑰,叫蜜桃玫瑰,真是适合它的名字。浅浅橘色从它稚嫩的花蕊里溢出,沿着花瓣的每一处脉络,渲染似的,向外奔涌。到了它那向外卷起的边缘,戛然而止,好像只要再多出一点,那颜色就会簌簌落下,滴在地板上,再次成花。真是娇艳欲滴!这里的一切,充满着浓郁的江南风采,仿佛可以让人想起:温婉柔和的江南小桥流水人家,一身古衣的儒雅书生翩然而至。窗畔的风铃迷乱了时空,抬头看见朦胧的远山,竟又忆起暑假见过的西北风景。壮丽的祁连山脉,绵亘于一望无际的荒漠远处。在柴达木盆地的中央,极目远眺,唯一的一条公路如黑色缎带舞动于黄天厚土间,向西逶迤而去。站在原地,旋转一周,所见皆是平地,眼前有几根或几团草蔓在倔强地生长。抬头,远处,是连绵的深绿色的山脉;云从高处落下,挤向山的顶端,有些挤不下,竟顺势落到了地上!如北方冬天的鹅毛大雪,沉甸甸地压上一片青绿。西北落日,如一轮火球从天边坠落,烧得这片笼罩着辽阔草原的天,橘红橘红。如此壮丽,如此雄浑,如此辽阔,让锥立于天地间小小的我不知所措。生长于江南,从未见过如此雄伟浑厚苍茫的景象——西北风采。我震撼了,并想尽办法将这西北的一切风采记入心底。神州江南与西北的风采,皆我所赞,所叹,所喜,所爱。自然界的神奇风采,倘只待在室内,囿于书中,不出去走走,很难真切感知。650字 初三
-
风采初三,有中考的压力,是承重紧张的一年,但,我们有着属于我们自己的独到风采。已是冬天,晚风习习,操场上依然可见许多人挥洒汗水。是谁?是我们初三的同学在努力拼搏,竭尽所能提高运动成绩。看着起坐板上如同风一般的仰卧速度,同学涨得通红的脸色与头上豆粒般的汗珠。我知道,他们是在为提升自己体力的极限而努力。“呼哧……呼哧……”什么声音?一道道白色校服从我眼前窜过,年轻的主人似乎有着用不完的力量,一圈又一圈地跑着。看着身边跑过一个个矫健活力的身影,让人跃跃欲试。“好!过了!”这是足球场的欢呼。扭头看去,是几位可爱的同学在练习足球。尽管天色已晚,可没有什么能阻挡他们的勤奋和热忱。在操场上同学们的拼搏,是我们的风采,属于我们的运动风采!回到教学楼,每间教室都有同学。他们有的在钻研题目,有的在为不会做的题目而愁眉不展,有的聚在一起为一道题争得面红耳赤。录播教室里,年段导优的同学齐聚一堂,听着校内外优秀老师的讲座;他们有时为了能更好的听清老师的思路,经常一下课就跑去找一个好位子。办公室里,有同学里外包围着老师,问问题,听解答,那求知若渴目光如炬的神情令人钦佩。教学楼里紧张好学积极向上的气氛,是我们的风采,是我们初三学子的学习风采!实验课上,老师讲着实验操作,同学们目不转睛地盯着老师,生怕漏掉一个细节。看着老师手上的实验物品产生了神奇的反应与现象,同学们忍不住惊叹出声。老师们热情四溢的课堂就像知识的海洋,同学们就像一块块干燥的海绵,贪婪地饱吸着营养,沉浸于求学钻研的无限快乐中。年轻的你我如试翼的鹰隼,张开翅膀在科学和艺术的天空翱翔。初三,我们有属于自己的风采,体育的,学习的,青春的。这是一个飞扬青春、积极进取、争分夺秒的初三!这是一个为了圆梦不怕困难、努力奋斗、不断拼搏的初三!这是属于我们自己的初三风采!750字 初三
-
风采风采,在很多人眼中,往往认为只是光鲜亮丽、光彩照人。其实,有时,简单也是一种风采。“哎呀,怎么鱼饵又被吃了?”我站在塘边,气急败坏地叫道。“呵呵,怎么?又没钓到吗?”爷爷放下手中的鱼杆。我看了看自己的鱼篓,空无一物、一览无余,再瞅瞅爷爷的,收获满满,鱼儿们静静地躺在篓中,似乎很享受上岸的时光。眼不见心静,我走到旁边一块圆石上坐了下来。爷爷走了过来拍拍我的肩,说道:“钓累了吧?要不我给你出一道题?”我提不起一丝兴致。爷爷见我沉默,自顾自地念了起来:“如果在你面前有一根鱼杆和一大篓子的鱼,你会选哪一个?”这种问题我见多了,心中涌起一股成就感,自信答道:“哼,当然是选鱼杆啊。鱼篓中虽有鱼,但早晚会吃完,而有了鱼杆,就会有取之不尽的鱼上钩。这种问题简直是小儿科嘛!”我望着爷爷,期待他的夸赞。爷爷只是笑道:“哦?是吗?如果你选了鱼杆,是有吃不完的鱼,但是你会钓鱼吗?”我心中一惊:“对啊,我会钓鱼吗?我要这鱼杆又有什么用呢?”爷爷坐到我身旁,语重心长地说:“小峰,其实你在面对现实问题的时候,首先要结合自身的实际情况,形成自己的想法,做出的选择往往才是最有效的。”爷爷接着说道,“不要被别人的思维和答案牵着走。只有你自己得出的结论才是真实的,别人的答案和方法只能当作参考。”如醍醐灌顶,爷爷这番话让我想到了一些更多的东西:没错,当今社会,太多人给我们讲了太多的生活“技巧”,似乎老想教我们“走捷径”,却使我们有些人放弃了自己应有的立足自身实际实事求是的正确思考,往往弄巧成拙聪明反被聪明误。既然如此,何不简单一些?在这个信息纷繁复杂多变的时代,学会正确辨识选择,做好自己,简单生活,也不失为一种风采!700字 初三
-
风采拼搏奋进,是运动员们的风采;工匠精神,是大国智造的风采。在那遥远的地方,我真切地感受到了一种别样的风采,——那是我说领悟过的最美风采。西藏的天蓝蓝的,是一望无际的蓝。蓝天之下,傲视群雄的山峰矗立;皑皑白雪卧在沉沉的灰岩上,似一条洁白的哈达,一直萦绕至远方。目力所及,四野洒满圣洁温和的阳光;山坡上飘扬着经幡,转经筒如同轮回的声音,所到之处都弥漫着藏传佛教的浓郁气息,令人肃然起敬。我一下子似乎明白了藏族同胞的纯朴和虔诚:在这样的浩渺乾坤之间,能不对自然心怀敬畏吗?能不教人心灵纯净吗?这就是西藏,人类心中的理想胜地。我们驱车来到了羊卓越雍湖——爸爸曾经工作的地方。这里环境较为恶劣,入住后第一天晚上高反和严寒就把我震慑住了;我蜷缩成一团,辗转反侧无法入眠,半梦半醒中才见东方终于逐渐发白。忽然一阵哨声把我惊醒,就着暗淡的微光,我看见一排排士兵整齐地跑出营房,开始晨练。——他们穿的并不厚实。和着寒风呼啸,透过不停颤动的窗户,我顺势坐起,目不转睛地看着这一群士兵。天慢慢明亮起来,我看清了他们高原红的脸庞,也能想象出皮肤的干燥。晨练结束后,他们又排成一列列整齐的队,唱着歌去用餐。我们起床后用完早餐,一位兵哥哥驱车带我们去一探西藏的美丽。绕过一道道弯,爬过一个个坡,路很险,窗外就是无底的深渊,我有时都不敢往外看。兵哥哥很健谈,聊天中得知他们的工作是建设和保卫祖国边疆,还经常竭尽所能帮助当地的藏民发展生产。他们毫无怨言,因为他们的使命就是这样就在这儿,他们享受着恪尽责任的快乐,仿佛这是一个天大的好差事。透过后视镜,我看见他脸上长年因风吹日晒而产生的高原红,透着稚嫩和青涩,一说起话来神采飞扬,洋溢着十足的自信和骄傲。离开军营时,士兵们笑着和我们挥手告别,干裂的脸庞在阳光下熠熠生辉,他们的风采盈盈于天地之间。六年前,我在西藏所看见的景和人,特别是边疆战士的风采,至今想起,还是让我热泪盈眶。750字 初三
-
风采老梁是个大男子主义的人。他一直一副铁冰冰的面孔,阳光轻柔地洒在他的脸上,也会被无情地弹开。印象最深的是我刚上幼儿园时。一天,老梁正为工作上的事烦恼,满头大汗地和电话那头的同事商讨着方案;偌大的屋子里充斥着火药味,仿佛一根火柴划过就会把一家人炸得遍体鳞伤。当时我还是个天真无知的孩子,并未察觉到家里的异样,拿着漂亮的小飞机在家中跑来跑去;将手中的小飞机丢出去,看着,想象着它能飞起来,飞出窗外。可是,飞机没有飞出去,它撞上父亲的腿。老梁狠狠瞪了我一眼,把动身去捡飞机的我给吓住了。他把飞机抓在手里,往地上一放,抬起脚一踩,我的飞机就立马不见了,“飞”出一地零件。“给我滚!”我幼小的心灵受到了极大的伤害。打那以后,老梁就成了盘踞在我心中的恶魔,令我害怕得浑身战栗。老梁一直是寡言无情的,但有时也会让我感到放心,很安全。2015年的清明节,我与老梁回乡扫墓。老家的青山老林包裹着一道盘山腰带,细密雨丝轻轻地飘着,云气弥漫在山间,有些神秘诡异。老梁戴着一顶斗笠,走在前头,拿着镰刀划拉着山路上的杂蔓野藤;我在后面跟着。高大的树木一棵棵直挺挺的立在山坡上,打起青绿的伞,把光挡在了外面。林子越来越密,整个林子里是一片幽幽的深绿。我有点累了,也有些忐忑。老梁说,他去开路,让我一会儿跟上来。我就蹲在泥路上休息。忽然,一只浑身土黄的狗从林中小径缓缓向我而来,眼里泛着绿光,我感觉着:它想吃了我。果然,它向我跑来,我转身撒开两腿就跑,恨不腋下生双翼飞起来。就在这时,一个黑影从坡上冲了下来,沉稳而矫健。只见老梁手里拿着镰刀挡在了我和狗之间,大吼一声:“滚!——”仿佛施了魔法,那狗被定住了,哀嚎了几声转身焉焉儿地走了。我几乎是蹭到老梁身旁的,抓着他发黄的衬衫,不再离开半步。老梁那箭步如飞一声怒吼的赶狗风采,深深地留在了我的脑海中,成了我强大的后盾。我慢慢长大了,老梁也似乎渐渐不再那么严厉了,以前在他脸上不可能看到的表情也浮现在他脸上了。几天前,我去外地参加比赛,老梁难得亲自开车送我。车外的风景飞快远去,老梁的脸上多了一抹亲切的笑容。他两手握着方向盘,看着后视镜,轻松的问我有没有自信,不要紧张,还给我加油鼓气。从侧面,我偷偷地窥视到了老梁很有气魄、很贴心的风采。路途遥远,我竟在车座上睡着了。梦里,童年时的那架小飞机从天边缓缓飞来。老梁的风采成了我不能忘却的美丽风景。900字 初三
-
风采几十年前,教育还不能像现在这样受人重视,许多人小学毕业,便不再念书。我爸就曾面临这样的问题。家境本就不算富裕,家中六个孩子,若是都读书,负担实在太重受不了。我奶奶选择了最简单明了的方法——成绩好的,读;读不好的,回家种田,过面朝黄土背朝天的生活。那是一个小农村,好几里外才有一所学校。村里没什么人听过英语,更别提开口念。几个兄弟,有些也觉得读书没用。于是继续念初中的,全家就我爸一个。好不容易上到高中,我爸面临上学以来最严重的问题——英语课本上密密麻麻的小字,长得就跟小蝌蚪一样,一串连着一串,浮在纸上四处爬。老师读的也听不太懂,加上又没有基础,我爸更是学得举步维艰。“你知道我那时怎么背单词?写得大大的,贴在墙上、床头。每天一起床,刚睁开眼,看到的就是铺天盖地的单词,当时我恨不得把书撕了,回家去,反正我也背不下英语了。”这是我的英语成绩跌入低谷时,我爸说给我听的。于是,我的房间总是贴满英语单词。又过了一段时间,港台歌星大行其道。许多同学收藏了不少明星的海报、照片,每天都能听到唱片吱吱呀呀地唱得欢快。我爸当时也喜欢听,但不好意思向家里要钱买这些“耗时费力”的东西。可他在吃饭时少打一两饭,日子久了,竟也省下点钱去买海报。“读书已经用着家里的钱了,哪能再回去要钱!我没这么厚的脸皮……”可能是因为这个遗憾,我爸一直支持我追星,也愿意出钱给我买专辑、海报;有我喜欢的明星代言新鞋时,悄悄买了我的码,放在我床底下。但我已开始渐渐习惯用自己的零花钱追星……爸上了大学以后,到一家书店打工。“老板人特别好,还送过我一套书。”他的那套《平凡的世界》现在仍在我书架上,时常被我翻开。我爸说他最喜欢孙少平,我也是。“大学毕业后,我还遇到了一个好心人。在他的帮助下,我才找到第一份正式工作。也是在那里,我遇见了你妈妈。后来来厦门,结了婚,然后有了你……”也许是因为这事,我爸很愿意帮助刚毕业的年轻人。我曾看过一部日剧,里面有这样一句台词:“人,远比我们想象的更强大。”在我的印象中,我爸也是个强大的人。从少年开始,出身于乡村的父亲便在回家和念书间做抉择,到后来经历的许多事,他努力奋斗的风采一直都在激励我。改革开放四十年,他是亲历者,参与者,见证者,也是受益者,终于开辟了属于他自己的也是我们的新天地!这是一件多么幸运多么美妙的事!我也希望自己能像他一样,拥有他这样的风采,在新时代创造更美好的生活。900字 初一
-
风采东方世界的风采,是我仰慕着、也是我应当一直追求着的。余光中余先生诗中的风采我真是望尘莫及,其经典诗歌《乡愁》从小我到家国,道尽了思念故乡、心系祖国的情愫,他的深挚情怀、博大胸襟令我为之着迷。渴望终有一天,我与家国之间也会有这样一种浓烈的深深的羁绊。黄易大师笔下与史料结合的《寻秦记》是我一直在读、从未停过的。字里行间的各个人物内心一直在改变,唯有项少龙不改他的初心,直至老去。我爱项少龙独闯赵国、秦国的身姿,也爱他了不失傲骨的风采;连同他的几个拜把子兄弟我也一并爱了。鲁迅先生的文章有着万人敬仰的好风采。他从满嘴仁义道德中看出的“吃人”二字,虽是现今我不曾看到的,但《阿Q正传》中所反映的当时社会现状以及那些“漂亮话”都“暗藏刀芒”。我一面沉醉于鲁迅先生的好文章,一面被他的好文笔、好胆量深深折服。毛主席、周总理等开国元勋,日以继夜地为新中国奋斗终生;袁隆平爷爷为了全世界人民能吃上稻米饭,八十多岁了依旧不辍培育新型水稻;习主席为了实现“两个一百年”的中国梦,带领全国人民一起“撸起袖子加油干”还有国家运动员在各种竞赛场上为国争光的倩影,老师在黑板上奋笔疾书的身姿,环卫工人清晨美化市容为民服务的模样……这些风采,也是我所爱的。试问有哪一个人不应当喜欢情系家国为民服务的人呢?入夜人静时,我常坐在窗边,听妈妈回忆她的年少风采:“我那时啊,学习很好,为人也很傲气,不懂得珍惜身边的一切,总是觉得全世界理所当然的为我转动,总是对同学、对老师、对周围所有事物当空气。……后来啊,我长大了,也意识到了自己的不足,努力改进,使我变得人缘极好,成绩也极好。……女儿呀,人的风采是由个人的学识和阅历不断积累而成的,不是一蹴而就的,书要多读,好朋友要多交,待你发现你自己对自身很满意时,你的风采,就自发地展现出来了。虽然不会像伟人般发光发亮,但总是星河中一点细碎的光芒。”我很向往,问妈妈:“你觉得我会有展现风采的一天?”妈妈如一泓平静的湖水,一眼望去也能想象曾经有过惊涛骇浪潮水连绵,她的眸中渐渐浮现笑意:“会的。”半晌,她嘴唇动了动,轻声道:“每个人都有风采,虽不起眼,但足以照亮心中的黑暗,足以汇入星河。”我信服地点点头。在还没能展现自我风采之时,我要努力学习,效法先贤,直至展现属于我的风采。总有一天,我会达到我曾经所仰慕的高度。900字 初一
-
少年风采层层的刨花落下,静默无声地飘入低盒,他细细地削着,用一片生锈迟钝的刀片,细致地磨着铅芯的棱角,像是一个工匠在为他的作品做最后的修饰。阳光从画室的窗外潜入,悄无声息地来到他身旁,一如多年前那段孤独得只有阳光相伴的日子。那时,他刚刚来到这儿。迷茫。无知。陌生。他羞涩地拉过老师,向他请教面前那个石膏体的画法,在老师惊诧地目光中,他垂下了眼睑。他从来没有学过画。往后的每一天,老师再也没让他画过画。他一直都在充当着打杂的角色,每天早晨,他总着第一个来到画室,替别人削铅笔。他削的很慢,那是他第一次削笔。他揣摩着老师削笔的章法,那么灵动,那么潇洒,食指夹着不盈寸的铅笔,轻轻转动着手腕,似乎刀片翻飞之际,一支铅笔就褪去了厚重的外表。他尝试着学习老师的手法,却只能笨拙地划着,一刀一刀地落下,在铅笔上砍下了一道道触目的疤痕。有一次,他不小心划破了手。强忍着疼痛,一道声音飘入他的耳畔,“你看,他连铅笔都削不好,还妄想来学画!”那一刻,他忘却了血流不止的手指,忘却了钻心的疼痛。他想起了之前那些早已遗忘的回忆,“不是我们不让你学画,是你没有学画的天赋!”再没有比父母的不认可更令人苦涩了,他承认,他的确笨手笨脚,勾画不出那一个个石膏头像深邃的面孔,但不代表他没有学画的权利!他是多么热爱绘画,多多少少次,他躲在窗口望着老师在一张张白纸上留下亦真亦奂的景像,多多少少次,他羡慕过那些早出晩归,身背画夹的学生。但只因为两个字,就把他与他隔绝,那两字便是——天赋!他感到身上多少一些温暖,回头看时,原来是阳光从窗口走来,披在他的身上,不!他要成才!他要成为一名画家!这是他从小就埋下的梦想,如今眼看就要破土萌芽,他不能让想想再次被天赋扼杀!他不再感到悲哀。每个夜晩,总能看到画室清冷的灯光亮着,笔尖涮涮地划过画纸,那是他还在作画。他的身上,似乎有一股蓬勃向上的少年的风采,不论遇到多少挫折,多少冷嘲热讽,他总能去以少年独有的乐观向上去克服。尽管他的画依旧透着一丝稚嫩、一丝笨拙的痕迹,但看他的画的人,总说他的画,有一种少年的风采。……他从回忆中抽出身来,那一段不被认可的日子,他削笔为匠,做好了每一种微不足道的事,如今,也完成了他的梦想。不因挫折而潦倒,这也许就是少年的风采吧。层层刨花落下,他对着身旁的阳光说道。900字 六年级
-
少年风采时间迈开了脚步,我们已经步入了九年级。随着课程的紧张,我们的生活因而加快了速度,有着多得背不完的公式还有默不完的古文。刚开始我不习惯,到后来的适应,每一步都需调整好状态而付出的努力。一天天的繁忙,只有下课时可以放松一下。九年级不仅仅只是年龄的增长,还有就是要比前两年更加努力、更成熟、不再幼稚、能冷静思考、能够利用好每一秒钟。每当闹钟还未响起,我已经醒了。我也不知是因压力而产生的生物钟导致如此。睁开眼,吓死了,才五点半,还以为没时间吃早餐了,还可能会迟到。看着四周,鸦雀无声的情景,尤为熟悉,可以再睡一会儿。怎么,睡不着。啊!对,再看一下语文吧!要默写。呼!还好背了,总归记得。嗯,好吧,开始起床了。洗漱完,背着书包,拖着腿向教学楼挪去。看着楼梯前来来往往的人群,一天开始了。回到教室,寥寥无几的人吃着早餐,看着书。搞好卫生,时间差不多了,同学们陆陆续续地来到教室,开始整理桌面书籍。临早上铃声响起前的最后几分钟,值日班长站在班门口高喊“赶紧进班!还有1分钟!开始早读!”越来越多的同学回到座位,随着“叮叮当”的铃声落下,同学们拿出了语文书,“庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡……”同学们认真地念着课文,但你以为这样就结束了吗?其实我们都在心里祈祷:不要听写,不要听写。但随着一声“拿出听写本,开始默写……”,我们的噩梦来了,班主任巡视着整个班级,随着笔尖的颤抖、时间的流逝,早读过去了。课上,也许同学的状态没有调整好,都坚持不住,也有些同学奋笔疾书,把老师说的要点全记入笔记本,并深深印入脑海中。中午,吃完饭后,同学们陆续回到宿舍,整理内务,回到床上开始入睡,也有的同学努力的抓住每一分每一秒,控制好时间,也渐入睡眠。细微的呼噜声,均匀的呼吸,全身陷入放松状态。自习课中,有少量的同学交头接耳,表示今天的作业,不会写,保持疑问。也有许多同学奋笔疾书,唯恐怕这时间不等人。我们的学校生活,从早起的书声琅琅,到晚间放学的步步脚声。紧张、充实,反复过着每一天,其实就是最真实的故事。步入初三的我们,面对着各种变化,使得许多同学开始努力,也会让人陷入迷茫。学习这个主要任务,不可停息。青春本是一场打拼,所以让我们为此努力吧!900字 初三
-
少年风采听,我们在低吟浅唱,唱着属于我们的友谊、梦想和成长;欢送我们那逝去的天真无邪,迎接我们的又一个崭新的时期。——题记上帝带走了我们童年时期的幼稚与天真。然而,上帝很公平。它带走我们的一些东西,就会送给我们另一些东西。因此,他又给我们送来了一件独特的礼物——少年风采。这是我们在少年时期里特有的风采!在万物复苏、鸟语花香的春天,蔚蓝的苍穹下是一片绿油油的大草地,这块草地是一片乐土,宁静安详,充满梦幻,令人向往。每天早晨,这里都会出现一位女孩的身影,她与我的年龄相仿。她常常在这片草地上感受大自然的柔美和谐,呼吸着洋溢在幽幽花香的新鲜空气……她热爱大自然。虽然她不能看到朝气蓬勃的朝阳,但是她能感受到太阳公公赋予的温暖;虽然她不能望见春风轻拂过小草时,小草含蓄低头的景象,但是她能感受到春风姐姐轻抚她的脸颊时的温柔;虽然她不能欣赏的花朵色彩斑斓,但是她能呼吸到花朵的清香——她是一个双目失明的少女,她生活在一个充满黑暗的世界里,她没有办法用双眼欣赏大自然,一切她只能用自己的真心去发现大自然的美……即使她双目失明,即使她也是一个需要别人关爱的孩子,她也不忘去关爱和宽容别人。一天,她在草地上玩耍的时候,突然听到一个小孩子的哭声。于是她循着哭声的来向找去。后来发现那个小孩子独自坐在地上直哭。于是她问那个小孩,他的妈妈在哪里。可话音未落,小孩的妈妈匆匆忙忙地跑过来,不分青红皂白的把她从小孩的身边推走,还误会她欺负小孩子。我以为她会生气的站起来跟小孩的妈妈理论,可是她没有,而是心平静气地告诉那位妈妈事情的来龙去脉,待到她们的误会解决后,她才小心翼翼地走回草地上,一如既往地继续将“欣赏”大自然的美,展现她独特的风采!她是我的一位好朋友,是一位双目失明的少女。问一句:什么是“少年风采”?“少年风采”就是她的活泼可爱、乐观向上,虽然生活在一个“无光世界”里,却不自暴自弃,仍然热爱大自然;拥有一颗善良的心,乐于助人;即使是被人误解了,也能冷静下来,心平静气地解决问题……她从不会觉得自己与其他的孩子有什么不同,而是与其他孩子一样积极地参与人际交往,和大家一起交朋友……我们是祖国的未来,是祖国的花朵。我们要在花一般的阶段奋发向上,像她一样拥有顽强的意志力,即使身处逆境也要充分展现我们少年时期独有的风采、春天的风采!列夫托尔斯泰说过“环境愈艰难困苦,就愈需要坚定毅力和信心,而且,懈怠的害处也愈大。”让我们在展现我们的少年风采的同时积极奋发向上吧!初二:诺枫900字 初二 议论文