品
50字
初三
诗歌
鸟悦花妍转翠廊,枊丝轻拂满园香。
荷塘泛起莲舟影,诱得群鱼涌月光。
一路有美相伴
600字
初二
散文
作者:全椒县第三中学八(11)班陈思昊
指导老师:张福松
在有些人眼中,世界是昏暗无光且浑浊肮脏的。其实不然,他们只是被苦难和不幸蒙蔽了双眼。在我的眼里,世界无时无刻不闪烁着光芒,散发着诱人的芳香,引诱着像我这样“贪婪”的人一探究竟。我们的学校——全椒县第三中学,就是一个这样美丽的地方。
清晨,我们怀着对知识的迫切渴望走进学校的大门,校门口两旁沁人心脾的花丛微笑着迎接我们。预备铃打响后,一阵阵洪亮悦耳的课文朗读声从每间教室传出来,让人不由自主地感到振奋。早操时间到了,伴随着清脆的广播操旋律,同学们积极锻炼自己的体魄。课间休息时,教室里、走廊上没有追逐打闹的嘈杂和污言秽语。金秋时节,教室周围的桂花树散发出阵阵令人心醉幽香,用十里飘香来形容一点也不为过。操场上,生机勃勃的小草儿顽强地生长着。操场周边的松柏苍翠欲滴,秋风中显得更加茁长。篮球场、足球场上是同学们的矫健的身姿,个个生龙活虎。
美好的环境需要用美好的心灵来塑造。在我们如此美好的校园背后,必然有一群心灵高尚的教职员工。早晨上学和晚上放学时间,学校的校长们总会在校园门口维持秩序,保护学生的安全,防止校外不法分子进入学校捣乱。课堂上,老师们兢兢业业地教书育人。我们的班主任张老师,上语文课幽默风趣,总是能把课堂气氛弄得非常活跃;数学夏老师耐心地一遍又一遍不厌其烦地给学生订正作业,指出错在哪里,关切地询问“理解了吗”,让人心里暖暖的。
从小学到初中一路走来,有这样美丽的学校和许多拥有美丽心灵的老师一路相伴,无疑是一件美丽的事情!
老师评语:文章能扣题选材、组材,中心较明确,内容较详实,文末的总结能扣题,深化了文章的主题!
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品在四季的轮回中,树就像那幽静的村庄,呈现着它自己的色彩。远方的树不曾到过那极远的边塞之地,我们却过早地认识了那一排排白杨。它们有伟岸的身躯,有婆娑的姿态,有绝不旁逸斜出的枝条。它们紧紧抓住一方泥土,头顶一片苍天。它们在朔风中演绎一种坚持,在风雪中散布一种美丽。凛冽的冰与雪只足以触及它们的肌理,而它们的虔诚,近乎固执,却足以消融冰雪,唤来春天。我曾经一度质疑家们笔下那些远方树的意义,然而现在终于明白,除去远方的树作为保护林的作用以外,远方的树最大的意义是它之于远方的人们。从来没有离开家漂泊的人始终都缺少了一种对家的眷念。人们的心里总是有一种东西是无法割舍的,就算经历再多,我们依然惦念不忘,并且心甘情愿地受其折磨。家就是这样一种东西。而在远方,有一些人由于各种各样的原因而需要坚持地站在那里。人的心不是树的心,树的心可以承担地老天荒的孤独,而人的心却忍受不了万水千山的思念。于是树成了唯一的寄托,树的作用就是让人的心归于平静,归于安定。如果你暂时没有家,或失去了家,请你安于这一种无奈,请你学会坚强。远方的树,它们有一种与脆弱无关的美丽。你身边的树看一看你的身旁,在现在这个偌大的城市里,树与天空的交集注定构成一种最朴素的风景。景色不变,可是你的心情会变,于是在不同的文章里不同的人品出的是不同的树。心情不是一根单一的杆,它是一根树枝,枝条向上蔓延,有的地方光光滑滑,有的地方疙疙瘩瘩,其实这就是心情,这就是人生。难道你看到一棵树时,不会有所感悟吗?若暂时抛却心理的烦扰,抛却身后被忙碌踩乱的日子,让眼前的这一棵树、一片天撷来一缕明静,心灵一定会焕发出鲜活的光芒。不同于远方的树,你身边的树磨掉了自己的尖利,收敛了自己的锋芒,它甘心融入这一片城市之景中,甘心为每一个驻足的人带来舒悦之感。你身旁的树,它们有一种无比恬静的美丽。远方的树,身边的树,从不一样的树里,我们品位一样的人生。或许仅以一棵树的品性,我们根本无法完美地掌好人生之船的舵,但请你学会那一种坚强,那一种宁静。品,树的品性。永恒的缄默是树最高的品性,在它坚韧的缄默中,我们应该有所成长。800字 初二
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品上帝厌倦了天堂的锦衣玉食,便想下凡体验一下人间百味。但为了不让身份暴露,便请随从天使为他出谋划策。经过天使的一番精心乔装,上帝在人群中丝毫不引人耳目,完全是个不足为奇的普通人。游荡在大街上,上帝从未发觉人间也别有风情,便把所到之处的一草一木都仔仔细细地记在自己的脑海中。欣赏着这天下太平的美好景象,心中无比欣喜,这就是我的世界,他欣然一笑。忽然,一群人涌来,上帝倍感疑惑,于是赶紧拽住其中一个人,和气的问道:“你们这是往何处去?”那人定了定神,接着急匆匆地应道:“饭店呀!”上帝犹豫片刻,但为了更熟悉民风民情,便加入了他们的队伍,奔向饭店。打算一探究竟。进入了饭店,几个醒目的大字挂在墙头“圣上宫”,里面金碧辉煌,金光灿灿。上帝不禁情由心生。一翻菜单更不得了,“乾隆御用葆颜汤……哎呀!”一个端庄清秀穿着汉服的服务生款款走来,她口舌如簧,“您好,还有乾隆浓香煲,汉传秘法汤……”许多人想都没想,“点!”就脱口而出,一点立场都没有,看到只有上帝没点菜,那服务员便大步流星地走来,面对她的软磨硬泡,上帝丝毫不动摇,接着不耐烦地大吼道:“只要一杯茶!”那服务员只得无可奈何地走开了。再次看了看上帝,絮语道:“有品味的客人真难缠,但愿下次别碰见!”说完便悻悻地走开了。“哎!你们为什么要来这家饭店?”上帝亲切地问道。“唉,就是听见三个人在喊,就跟着来了!”上帝大跌眼镜。“那你们点了什么菜?”上帝继续问道。“没什么,她说什么我点什么!”上帝更无奈了,一种可悲油然而生,“难道仅仅因为三个人喊就过来了吗?这是我亲手造出的人类,他们应该有自己的思想的,几千年的智慧积淀就仅仅为了他人的只言片语而改变?我造出的人类应该有属于自己的品味!在缤纷世界中必须有人站在风口浪尖,是呀!他是主导者,我们应该跟随他,可不能盲目的跟风。下次造人时我一定要把品味装入大脑!”上帝情不自禁地仰天长叹道。世上人挺多,有品味真少。若没有品味,人类怎会好?上帝随口一说,一首打油诗便出来了。然后默默无闻地走开了,根据《上帝自传》最新报道,经过上帝的民间一日游,十分失落。打算再造一些有品味的人来服务世界。800字 五年级 叙事
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品我站在讲台上,脸上带着惊世的笑容,这次我一定会当选,我想。我带着轻视望了望身旁几个人。他们的学习都没有我好,他们有的成绩不稳定;有的是“忧等生”;还有的在班上成绩虽不错,但奖状却没我多。只有我是最好的,最优秀的。此时场下的同学们正在进行投票,我恨死这该死而漫长的等待过程,且毫无意义,我直接当选,宣读一下胜利,演说不就得了,用得着这样吗?这时,老师报结果了,“学习委员是……”那一定是我,可惜,是周洁。 一放学,我就眼含泪水地跑着冲回家去。一到家,我就冲进房间,关上门,将头埋在枕头里哭泣。爸爸走了进来,问我:“怎么了?”“我学习委员竞选竟然落选,而给那个学习成绩一般的周xx当选了!”我带着哭腔倾诉着。爸爸耐心听完,从旁边拿了一张纸,用正楷在上面写了一个大大的“品”字,对我说:“明天你去向同学们虚心请教,让他们告诉你的缺点。” 第二天,整个早上我一直在琢磨昨天的事,课也没顾得上,就只顾着神游,先找谁问好呢?就找同桌。一下课,我就对同桌问:“我怎么样呀?”“什么怎么样,你到底什么意思?”“我说你这人理解力是不是有问题呀,就是怎么样,笨蛋!”同桌的脸红了,用力踢了一脚我,说:“滚!”第一个失败,没事,再找个人就是了。我的目标是班上一位不合群的“书虫”,现在他正在看书,我从背后一个突然袭击,将他的书一把夺过来,转头对他说:“你说我有什么缺点呢?失败了要总结原因。”那同学白了我一眼,将书抢回,把头扭了回去。唉,第二个又失败了,那就……找第三个吧。第三个目标是两个女生,看她们平时看上去挺诚实的,应该不会骗我的,我向她们走去,她们互相使了个眼色,待我走近,她们讨论的更热烈了,东一句西一句。看得我没有机会插嘴。唉,这一次也算失败了,我坐在椅子上疑惑不解,为什么他们都不理我呢?这时我的好友走过来,说:“怎么啦?”对了,可以问问他嘛,“我有什么缺点呢?”“我说了,你不能生气啊。”“我不会生气!”“你有些骄傲,不怎么谦虚,平时因为学习好,对许多同学的态度不好,跟他们说话很是一种居高临下的姿态,还有你很爱卖弄一些东西,都要在大家面前口若悬河,你也不考虑别人的感受。” 真是一语惊醒梦中人,明白了为什么那几个人都不理我了,也明白了爸爸“品”字的含义。品有人品,内涵的意思,而三个口代表别人的看法,想法,这个字告诉了我人是有缺点的,然而自己却只能看到优点,感受不到缺点,而当局者迷,旁观者清,别人往往能比你更了解自己,你应当去了解别人的看法,虚心向别人请教,并根据别人的建议自我反省。如果此事属实,你应当及时补救,改正。古人云:“亡羊补牢,未为晚矣。”1000字 高一 叙事
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品“卖馄饨,喂——”一声破天吼在深秋的寒风中交织着绽开,宁静的晨空气瞬间又变得躁动起来,这吼声绵长而婉转,干脆而清亮动听,整个人也随即激荡的兴奋起来。我总不忘在一旁聆听这悠扬的吆喝,品着不远处对生活的一份执着呐喊,自己细细品味,也不觉跟着唱喊的“馄饨喂——”所勾起。 摊点并不难找,一路循着馄饨味,很快便可以在道路一侧看到许多摆置早餐的摊位。再听听这吆喝,卖馄饨的也就在眼前了,在摊位边,我随意坐在一边,只见摊主佝偻着背,头发早已霜似的花白,显然年事已高。摊位的高度也只是低于老人的胸,为此老人总不时挺直腰板,执拗地够着高处的厨具,老人的店铺很是简陋,只是一个不大的推车,车面上却整齐地摆放着各色的调味品,老人每面对一位顾客脸上也少不了微笑,嘴角先是微微一翘,一手提着锅盖,另一手又迅速倒进一勺左右的汤水,再利索地盖上盖子,小心翼翼地撕下餐盘上的保鲜膜,轻轻拽出馄饨,又用手左右捏捏就像把玩一件件工艺品一样,接着往锅里一倒,水顿时翻腾开,大团大团的气肆意涌出,之后就只等馄饨煮熟了,老人眼睛顿时眯成了一条缝,和他脸上一道道深邃的皱纹相融在了一起,却给人无尽的温暖和慈祥,老人很快把馄饨一同盛了出来,又抓过一团香菜轻轻洒在汤水上,拿过小勺一次往碗里均匀添加各色调粉,之后两手一拍,示意客人端走。我捧着这碗馄饨,白里透红的肉馅与面皮相配,加上油亮油亮的绿色香菜做点点缀,在衬着微红的汤汁,很是让人舒服,边品边尝,我被这无与伦比的“工艺”所打动,真是有味。 眼前又出现了一位年过半百的老人,缓慢迈着小碎步,向老人摊前走来,老人依旧以笑脸相迎:“哟,又来了,一个人在家寂寞吧,待会儿我陪您下盘棋。”那老人点头笑笑,坐在摊边。另一只手在四处找钱,“哎呀,今天走得太急,钱忘带了。”摊主依是笑笑,点点头端过馄饨来到老人面前,“没关系,今天就当做我请您的。”又拍拍自己的胸膛,满是自豪地说道:“尝尝我的手艺,这可是其他店所不能及的,钱您就别管了!”坐在一边的我,品着这馄饨,多么奇妙的馄饨,小巧动人,竟别有一番滋味,好一个品啊!800字 初一 叙事
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品诗刘禹锡《竹枝词》“长恨人心不如水,等闲平地起波澜。”这句诗,所表达的,也是如今我的疑惑――人心难测。可以说每个人都是伪装的,相貌有一定的欺骗性,内心没有人能触碰到,或许说有些人连自己都不了解自己。太过复杂的内外,迷惑着别人,劳累着自己。在我发现一切之后,蓦地感觉自己蒙蔽很久的心得到释然,但又有一种伤怀,不在原谅他,只为了不在受伤。张谓《题长安主人壁》“世人结交需黄金,黄金不多交不深。”一个世态炎凉的世界,建立在金钱上的友谊,的确值得去怀疑,只是在利益的熏诱下,太多的人选择了投降。“人不为己,天诛地灭。”苏轼《石苍舒醉墨堂》“人生识字忧患始,姓名粗记可以休。”像所有的人所认为的,古人也有感,延续千年,可见不得不佩服他了。太多人感慨青春易逝,怀念童年,因为对人生的了解愈多,忧愁也愈多。但后半句显然是他开玩笑的,以为伟人壮志,只是难酬是怅惘。毕竟充实,足矣。李清照《如梦令》“谁伴明窗独坐?我共影儿两人。”冷清,寂寞,像我现在一样,正如“这次第,怎一个愁字了得。”太多无奈,这就是现实,被割得鲜血淋淋也不能有所怨言,残酷地不给弱者一点点怜悯。无人可诉,没人把你当回事,永远不可以把自己看得太重要,那样只会自恋得受伤。在一个不可莫测的时代,人与人之间除了冷漠还是冷漠,一丝的感情,因为你有价值。在所有人离开时,不要伤心,更不要落泪,要从自身出发,那是你没用了,要为自己创造价值。自我感伤是于事无补的,反而会堕落。一切……600字 初中 诗歌
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品诗古人说得好:“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛”。很多事情都如此,看似寻常,却深藏诀窍,比如:李白的诗歌读起来经常给人冲口而出的感觉,用词似乎平淡,实则大有技巧,非语言大师而不能写出! 我们来看看《赠汪伦》:李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声,桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 四句诗语言非常浅白,看似寻常,却饱含深厚的语言功底,尤其是第三句,用潭水之深作比来形容友情,仿佛信手拈来,却比喻贴切,真挚感人,可谓妙句。就这么一首诗,却传诵千古,看似如此寻常的诗句,居然是传诵不衰的名篇,从中不能不佩服作者的笔力! 再看一首: 问余何意栖碧山,笑而不答心自闲,桃花流水窅然去,别有天地非人间。 这首更似冲口而出,不事雕琢,却朗朗上口,别有韵味,最能代表李白诗歌的风格,看似寻常的四句话,组合一起却诗意盎然,难怪被人称为天籁! 看似最平常,却又流传最广的诗: 床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。 这首小诗仿佛是李白的信口吟作,不事任何雕饰,却千古流传,它语言非常自然明快,比喻贴切,看似寻常,却非李白不能吟出,正所谓:清水出芙蓉,天然去雕饰!,也应了杜甫所说的:白也诗无敌!如此圣手,除了李白,没有第二人! 最后再看一首: 谁家玉笛暗飞声,散入东风满洛城,今夜曲中闻折柳,何人不起故园情! 全诗意境高远,却字字浅白,没有一个生僻字,充分体现了李白的语言风格,而且一个“暗”字真是暗含生机,一个“散”字让全诗皆活,果然是笔力非凡!李白就是李白,这样的诗歌天才旷古少有,读李白的诗,我们仿佛跨越千年,在天国与诗人面对面交流,令人兴奋不已!这样的诗歌看似寻常,却最为奇崛璀璨,不愧为盛唐诗歌的瑰宝!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。800字 高一 诗歌
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