触摸春天读后感
350字
初一
读后感
学了《触摸春天》这篇课文，我知道了：主人公安静是个盲童，安静在花香的引导下，用自己的心灵抓住了蝴蝶，蝴蝶在她的手指间扑腾，安静觉得蝴蝶的扑腾声像自己的心跳声，安静的脸上充满了惊讶，许久安静张开手指，放走了那只蝴蝶。她仰起头来张望，仿佛看见了一幅美丽的画卷。
谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。也就是说：每一个人都是生活的主人，无论你是否拥有健全的体魄。只要热爱生活，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。我体会到了这位盲童对春天热爱、对生活的热爱、对生命的热爱。
安静能轻松地抓到蝴蝶，而我这个健健康康的孩子抓到蝴蝶是那么不容易。安静的眼睛虽然失明，但是她心灵的窗户并没有关闭，她是用她全部身心来感受这多姿多彩的世界，在她的内心世界里，同样是一片明媚动人的景色。我也要向安静那样，用心来感受生活。
触摸温暖的月光
700字
初二
记叙文
“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”月，自古以来就是团圆的象征，而残缺的月往往使人触目伤怀，那份皎洁的白总是寄托着游子们的思乡情怀。在外的游子，看着周围陌生的一切，不禁会寂寞难眠，愁思满怀，而唯一不变的还是那一轮明月，明月洒下一抹纯净、皎洁的光辉，伸出双手，接住那一份回忆，触摸那一丝慰藉人心的温暖。
秋风肆虐，树叶无奈地被寒风带走，不舍地离开了它的母亲，只能在风中打几个转，就落到了地上，行人散步于小径，树叶被撕碎了，发出它最后撕心裂肺的哀号，此时，我正在异乡的一条羊肠小道漫步。
凛冽的寒风，刮在脸上，刺骨的痛。四野寂寥，只有我拖沓的脚步声。忧愁难解的我望着深邃的星空，零零落落的疏星也显得孤独，月明星稀，那一轮熟悉的明月令我驻足凝望，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”残缺的月儿挂在天空，虽没有十五时的圆满，却已令我感到欣喜。还是那一轮月，依旧是那样的美，在云雾的笼罩下，朦胧而又典雅。银白色的月光洒向湖面，月光似水，流入湖面，湖面波光粼粼，恬静而又美好，月光下那份熟悉的悠然勾起了我美好的回忆，昔日与亲人相处的点点滴滴竟都再次浮现，像影片一样在脑海中浮现，心中涌上一阵温暖的热潮，澎湃激昂，冲走了心头的那一份酸楚，留下了蜜一般甜美的满足，月光洒向了我紊乱的心田，我似乎触摸到了那温暖的月光。我跑向湖边，伸出双手，想要接住那一缕缕柔美的清澈月色，月光流于手心，从指尖的隙缝中漏出点点光辉，我触摸到了月光，触摸到了它带给我的一抹温热。湖边的我不再形单影只，因为有月的陪伴。深锁的眉头被月光轻柔地抚平，苦楚、辛酸被回忆的美妙冲没。谢谢你，月亮，感谢你让我触摸到了久违的温暖。
淡淡月光，我沿着小路往回走，四下寂寥，依旧只有我的脚步声，却是轻快愉悦的，指尖余热还未散去 ，抬头望望头顶的月亮，原来它一直都陪着我，陪我走过每一段路途，寒冷，落寞时，伸出手，触摸的月光，就像它一直牵着我的手，带给我温暖……
展开阅读全文
相似题目
-
触摸春天读后感生命的力量最近我们学习了《触摸春天》这一课，让我感悟良多。课文主人公安静给我留下了深刻的印象。安静是一位盲童，她虽然看不见，但是她的心灵是看得见的。在一个清香袅袅的早晨，“我”在小径上做操，安静没有一点磕磕绊绊走到了花丛中。她把手伸向了一朵鲜花，“我”惊奇地张大了嘴巴。因为，鲜花上正停着一只蝴蝶，安静的手指悄然合拢捉住了那只蝴蝶。蝴蝶在安静手中舞动着，最后安静把那只美丽的蝴蝶放了。我感受到了生命的力量。每个人都拥有生活的权利，无论是否拥有健康的身体，还是拥有一个聪明的脑子，只要热爱生活，热爱生命，就一定能够创造一个属于自己的春天，编织出一个属于自己的五彩斑斓的世界。这就是这篇文章给我的启示。我记得读过这样一篇新闻报道：在繁华的上海长乐路，有一家刻字工艺品商社名叫：“小雨亭”。创办这家“小雨亭”的主人叫黄宇。他天生成骨不全，连打喷嚏或在床上翻动都有可能骨折或死亡。他的生命就像玻璃一样脆弱，成了“玻璃娃娃”。黄宇13、14岁时骨折过40多次，导致全身畸形，令人难以忍受。他虽然没有上过学，但是他也取得了英语自考多项单科结业证书。1991年创办“小雨亭”刻字社，现在已成为年营业额60余万的中型服务企业。生命是宝贵的，也是美好的！砖缝里顽强成长的小瓜苗；绝境中奋力求生的飞蛾；寒冷中坚强生长的梅花；“玻璃娃娃”黄宇；花丛中用心感受春光的盲姑娘，都让我领悟到了人生的真谛。谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。这就是生命的力量。600字 读后感
-
触摸春天读后感顽强的生命谁都有生活的权利，谁都可以创造属于自己的缤纷世界。学习了课文《触摸春天》，让我受益匪浅。文章的作者是吴玉楼，主要讲了这么一个故事：在一个早晨，他在小径上做操，看见盲童安静在花丛中流连。在花香的引导下，她极其准确地拢住一只蝴蝶。这连普通人都很难做到的事情，她却做到了，真是令人惊讶！蝴蝶在她手中扑腾，安静显然没有料到。许久，她张开手指，放飞了蝴蝶。学了《触摸春天》后，我深受启发。没有人的一生会是一帆风顺的。明天会发生什么，我们谁都无法预料。我们能做的，就是用一颗坚强的、勇敢的、乐观的心去迎接它、面对它。如果一个人放弃了自己，那就等于放弃了全世界，这样的一生注定没有任何意义。上完这节课，我不由自主得想起了自己。我之前体育不是特别好，很多运动项目我进行一会儿就想放弃。我经常问自己，为什么不能再坚持一下？要是我再坚持一会儿，也许我的体育成绩就能从良好变成优秀。今后我一定会坚持运动，让自己的身体素质变得棒棒的。伟大的物理学家霍金智商超群，一生丰功伟绩。不幸的是他21岁那年，患上了肌萎缩性侧索硬化症，全身能活动的只有三根手指和两只眼睛，人们都认为他活不了两年，但他依靠能走动且能把心里话说出来的机器又活了55年。他曾说：“我的身体虽然动不了，但我的思维是活跃的。”在这段时间中，他的巨著《时间简史》和《果壳中的宇宙》相继发表，并三次来到中国作科普报告。2018年3月14日，霍金逝世，引发全球哀悼。霍金即使遭遇病魔的折磨，但他从来没有放弃，并最终赢得了全世界的赞誉。人生就是这样，总是充满了无尽的挫折。英国一位首相曾说：“遇到危险时，如果机智地面对，就等于化解了一半的危机。”只要我们勇敢起来、顽强起来，不放弃、不抛弃，再大的困难都能解决。700字 读后感
相关推荐
初一
读后感
350字
-
触摸春天邻居的小孩安静，是个盲童。春天到来以后，小区的绿地上花繁枝茂，桃花开了，月季开了，浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。昨天早晨，我在草地上做徒手操，安静在花树丛中穿梭，因为常在其间流连，她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊的感觉。终于，她在一株月季前停下来。安静是个细腻的女孩子。我相信，她的没有视觉的世界，和我们一样丰富，甚至可能有比我们更丰富的地方。我们用眼睛看到浅绿深红的世界，安静用她的新来感受和理解。安静的面前，同样是一个层次分明浓淡有致的春天。安静极缓极缓地伸出她的手。在花香的引导下她的手，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。真是一个奇迹，睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神秘的灵性抓住。蝴蝶在安静的指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一个全新的旅行，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。我静静地站在一旁，看着安静。一瞬间，我深深地感动着。我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造纯粹自我的缤纷世界。400字 初一 记叙文
-
触摸春天当墙上一张张被撕掉的日历在无言的向我诉说春天已来时，我却感到非常的诧异。至少，在我看来，这只是日历上的春天，却不是我要的春天。我要触摸现实中自然的春天。我要触摸春天，就应该寻找她、走近她并了解她。我想。于是，在这三月的最后一个星期六，我起了个大早，怀着满腔热情，在室友们的一片酣畅的呼噜声中踏上了找春的路途……走在宁静的校园小道上，映入眼帘的第一便是路旁那排排绿树和片片青草。这足以让一个找春的人欢欣、鼓舞和讴歌了吧？而我感受到的却是空旷、单调而不是春天！因为这些树和草是四季常青的，春天是不屑于和它们亲密的。我边走边想，便不觉进入一阵阵愈来愈响亮的读书声中，原来我已来到教学楼三楼。循声进入了最西头的332教室，猛抬头一看，人还挺多的，各年级都有。有大声吟诵的，有念念有词的，惟独我不伦不类。脸便哗的一红，便飞快的逃出教室，来到西边走廊的扶手前。我想，春天看来是不在校园里了，但也许在校园外呢？我便径直下了楼，出了校门。外面真是别有洞天，热闹非凡了。人出奇的多，车辆相当的拥堵。我定睛一看，对了，远方那一座座工厂的高炉们早已在比赛谁的烟窜的高了呢。望着这一群急急忙忙的人们，我笑了，心想，也许他们忙来忙去也一样不知春天来了呢。这时3路车来了，我却毫不犹豫的登上了，到洞上去。校园和城市都已和春天渐行渐远了，唯大山还没有失去本性吧？很快，就来到洞山公园了。在一处石椅旁，我看到一位年轻的母亲陪在孩子身旁，那孩子正用稚气未脱的童音朗诵着“春眠不觉晓，处处闻啼鸟这不是我们再熟悉不过的《春晓》吗？瞬间，我是又惊又喜，又似乎明白了一些什么……接着便走上了通向山顶的石阶。登山的人还真不少，而尤以年轻人居多。他们三五成结伴，又说又笑的拾级而上。不一会便登上了山顶。这时，呈现在我们眼前的是一座古亭。亭上刻有舜帝功绩的文字和画面。亭子四周早已坐满了游人，我们便四处闲逛，看山下风光。淮南的风光在这儿可谓尽收眼底了，无论城市抑或山野。山南远处田野里一地黄灿灿的油菜花长的格外引人注目，田间小路上孩子牵引着的一架红色的风筝在云端偏偏起舞，正和空中那急驰的云雀一争高下……呵，这不就是我要找寻的春天吗？这不仅是我要的春天了。我明白了，春天无处不在，不仅在山野田园，校园也有春天呵，城市也一样。我想到了晨起室友们的沉睡和那教室里朗朗的读书声，想到了那些为城市建设兢兢业业的人们起早贪黑的身影，想到了洞山公园里那个美丽的母亲和读诗的孩子，他们的未来不就是春天么？900字 初一 记叙文
-
触摸心灵的春天提起我们的班主任宋老师，我心中便不觉有种温暖而亲切的感觉，眼前会情不自禁地浮现出宋老师那和蔼可亲的笑容和那一双永远都充满信任的眼睛，耳边会响起一句句关怀的话语。正是这些，温暖着我的心，也温暖着所有同学的心。这段时间，轮到我们班组织升国旗了，挑选参加人员时，大家都纷纷猜想着，新学期的第一次升旗，肯定会选优秀生参加。正当同学们议论纷纷时，宋老师微笑着问：“自从我当了大家的老师，到现在还没参加过升旗的同学请起立。”教室里鸦雀无声，大家面面相觑，这时，几个班上最有“特点”的同学漫不经心地站了起来。打量着他们，哎，这个天天迟到，这个不交作业，那个总是捣乱，没参加过升旗似乎也情有可原。大家都搞不明白宋老师的葫芦里卖的什么药。“那么，这次升国旗，你们来当礼仪队员！”那几个站起来的同学听后似乎为之一震，懒散的神情烟消云散，眼神中惊喜与难以置信同时流露出来，其他同学更是大吃一惊。因为每一次升旗的机会对于任何一个同学来说都是无比宝贵的，人人都想当“礼仪队员”。可这次宋老师放着如云的精英不用，反让这些令很多老师头疼的“特殊”同学参加，大家当然吃惊，谁也没有想到这些同学有朝一日能在国旗下扮演最神圣的角色，恐怕连他们自己也没有想过吧。第一次练习，身为主持人的我都需要组织整个练习过程，而宋老师则指导他们如何排队、踏步。每当我宣读着他们的名字时，都会留意到这些同学认真的表情，明亮的眼睛里，充满了兴奋与骄傲。宋老师尽管累了一天，还是一丝不苟地指导大家排练，一遍一遍，老师和同学都在追求最好。终于，当大家整齐地向着国旗敬队礼时，我的心中不由得吹过一股快乐的风儿，因为，我看到了这些同学从未有过的那种神圣的、庄严的神情，看到了宋老师平静的笑容下，那份深深的欣慰。其实，每个人都有上进心，但是，每个人的世界也都会有飘雪的时候，有些人的冬天是短暂的，因为春天及时融化了心中的冰雪，带来生机与希望。而有些人的冬天却是长久的，因为坚冰太厚，风雪依旧，心中挣扎的绿芽被掩盖了，绿芽麻木了，人心也失去了生机。这样的冬天需要用春日的温暖来融化。而宋老师就像一个与众不同的春天，她懂得任何一丝春的希望对于一个冰冷的嫩芽儿来说，都是至关重要的。春天把火热的希望与蓬勃的生机给了每一个人，让我们尽情感受春的气息，让心灵世界不再飘雪，把春天的种子播撒在每个人的心中。所以，我想对宋老师说，谢谢您给予了我们触摸春天的机会，谢谢您给了我们一个温暖的春天！900字 初一 散文
-
触摸孤独是一盏冰冷的灯，回忆是一杯苦涩的茶。当我们已然依偎着这盏残灯取暖的时候，我们便会情不自禁的品味这杯苦涩的茶。触摸回忆的代价只能是对心灵的折磨。我们为过去快乐的时光一去不复返而难过，我们为过去所经历的痛苦而难过。正如现在，当我一个人走在都市昏黄的街灯下，安静的夜，沉默的可怕。周围空气冷冷的，像珠峰上的千年寒冰，我感到我的脸一定被风削成了线条生硬的桃红色。月亮在我的右上方，今晚的月亮很好，是美好的上弦月，她散发着白色的光，很亮，但却不刺眼，月光很温柔。我感到她是微微倾斜的。今夜，只有你陪伴我了。我忽然想起一句老话叫??月下老人牵红线，虽然很俗，但我感到很有道理，我听到一对男女开心的笑声从我的身后传来，声音像冰刃一般刺破我的耳膜，我感到心里凉凉的。他们从我的身边走过，丝毫没有注意到我的存在，我想：这样很好，否则我会感到自己是何等的孤单，远方的你能听到我的呼唤吗？我低下头看到我的影子英俊潇洒，我对它说：“上帝创造了你，让你终生陪伴我，你永远这么忠贞，你才是我永远的朋友，永远不会离开我。”我的影子和那两个影子交叠在一起，显得那么不和谐。它说：“我们躲开好么？”我慢慢避开那两个雀跃的影子，心里是惨烈的茫然，我在失落什么？这时，我看到又一个影子和我的影子交叠在一起，我一惊，慢慢向前走。我听到她的脚步很不协调，显示出她心情的烦躁不安。我的影子说：“它好冷！”我说：“比你还冷吗？”影子沉默。她终于从我的身边掠过，我看到一张十七岁苍老的面孔??十七岁，我猜的。十七岁的年龄，有着七十岁苍老的心。她身影凌乱脚步蹒跚，那是七十岁的标记。今晚的月亮很亮，桂树玉兔清晰可见，使我宁愿相信月宫的清素与冷清两个女生清脆的笑声从身后传来，她们笑得肆无忌惮，笑得我的心忽然一颤。国超的身影依稀出现在我的眼前，它说：“我们来蹲跳一百米吧，看谁先到终点。”然后它放声大笑，笑声很爽朗，很憨厚，我也粗犷的笑，然后他的影子在视线中飘远，终于消失在地平线。眼睛忽然有种湿润的感觉。我说：“Dearguy，你还记得我么？”接着阿娇的身影又出现在我的左边，它说：“陪我走走好吗？”我用力点头，但它马上又说：“我反悔了，因为我现在有人陪了，你自己走吧，希望你快乐。”我看到一个男生的身影出现在她的身旁，不是我的身影，是一个很“困难”的男生。阿娇很熟练的把手弯进他弓起的臂弯，然后阿娇转身离开??和那个困难的身影，很亲密的样子。在她转头的那一瞬，我看到阿娇被口红涂成血红色的嘴唇“你不是不喜欢这种很血腥很俗的大红色么？怎么……”她丢回一句“人是会变的。”然后消失了。一阵冷风吹过，我松软的骨骼几乎要散架了，我打了个寒战，抬头看到松树旁那个白色的路灯，在漆黑的夜里，像漂浮在空中的幽灵点着的冰冷的鬼灯，它们向我扑来，要将我撕的粉碎。我迫切的转头，看到路旁台阶上一个小女孩的身影，很瘦弱，很矮小，步频和我差不多。所以我想：她的心境或许和我差不多，她走到矮矮的围墙旁边，冲着花红柳绿的路灯，和时儿闪过的车流喊：“妈??妈??”我的眼泪夺眶而出，但很快被风了。她懂得把思念交给别人，而我只知道自己承受。她懂得吐出口中的毒血，而我只知道触摸自己的伤疤，在它还没来得及愈合的时候，我便又迫不及待的扒开它，预览再难抚平的伤口。六灶中学初一：らないなんち1200字以上 初一 记叙文
-
触摸穿越汹涌的人海，请让我带着一颗最平凡的心轻轻的触摸你可好？当第一声鸟啼唤醒沉睡的大地时，请让我轻轻地触摸你。这世界的万物都慢慢张开了惺忪的睡眼，小洲上的兰花伸了伸懒腰，在第一缕阳光下微微露出笑脸。嫩绿的小草积蓄力量冲破黑暗，从泥土里冒出小脑袋。冰封的河川已经融化，汩汩泉水唱着轻盈的歌，同潺潺小溪汇成一道向远方流浪。袅袅的柳枝在河畔舒展开柔软的身姿。风儿哼着曲子掠过枝头的嫩叶，一晃到树干又是一阵深绿。它在草尖上踮起脚尖，柔柔的跳起舞，小草乐呵呵的笑弯了腰。不知名的小鸟站在枝头上，面向太阳，轻轻的歌唱，歌唱着你无与伦比的美丽。我站在树下，看着蝴蝶在不远处扇着翅膀飞来飞去，闻着沁人的花香，就这样用心去触摸去感受你的最最温暖的心脏——温暖之春。当夏风席卷而来，连绵的香樟像潮热的海浪覆盖整座城市时，请让我轻轻的触摸你。空气似乎微微发烫，身上的每个细胞都充斥着活力。闭上眼睛，都是一阵毛茸茸的热辣感，高大而沉默的香樟在湿热的大地上投射出大片浓郁的阴影。湖面浮光跃金，一层波浪轻推一层波浪，大朵大朵的荷花娇艳欲滴，翠绿的荷叶为荷花遮挡住骄阳，叶面上的小水珠晶莹剔透。不远处蝉声高亢有力，激荡起我们心头沉淀的情绪，扯开手中紧握的愁思。它们是最自然的歌唱家，用情意缠绵的旋律和行云如流水般的节奏谱写出对夏的深情。喔~这些都是来自你体魄深处的能量带来的潮热气息，我轻轻的闭上眼睛，就这样用心去触摸去感受你最最炙热的心脏——潮热之夏。当秋风吹黄了一树的梧桐叶时，请让我轻轻的触摸你。枯叶随着季节风旋落，贴在地面，欲说欲吟。当染黄了树根的时候，树下这块承载的土地，也已是堆积满落叶了。偶尔走过，簌簌的声响惊扰落叶的沉睡。漫步在乡间小路上，空气中弥漫着麦香和稻香味，那些辛劳诚实的农民伯伯们弓着腰收割庄稼，脸上洋溢着喜悦，秋天带给他们的五谷丰登是他们莫大的欢乐。抬起头，天空已变的高远起来，芦苇柔软的在水面拔节，无数的候鸟成群结队地飞往南方，飞向温暖的国度，它们将在那里栖息完整个漫长寒日。我张开双臂，任秋风吹乱头发，大声的呐喊，在广阔的田野间声音传的很远很远，放眼周围覆盖的金黄色，我轻轻的闭上眼睛，就这样用心去触摸去感受你最最成熟的心脏——金色之秋当森林寄来北风，湖面开始层层结冰时，请让我轻轻的触摸你。天空收起了不再温暖的阳光，路上的行人日渐稀少，一张口就是一团散开在空气中的白雾。即使没有狂风刮过，也有着一种刺骨的寒意。雪花从天上纷纷扬扬的飘落下来，落在我的发梢，落在我的眉间，我的手心上。白色渐渐的遮盖树枝覆盖山坡蔓延开整个世界。这晶莹纯洁的雪花，我多想紧紧握住它，作为冬天最美的纪念；我多想作为一个诗者，用笔写下我最真诚的热爱。所有的小动物都躲进洞里冬眠，所有的植物都在地心深处慢慢沉睡，世界便陷入了无声而洁白的温柔之中。沉醉在这安逸的世界里，轻嗅腊梅的幽香，就这样用心去触摸去感受你最最温柔的心脏——恬静之冬当大风吹过峡谷当云朵浮过山脉，那些温暖、炙热、温柔随着季节风从不同的方向吹进我的身体，吹进我的心房。在一次次的心灵触摸和洗涤中，擦亮了我迷茫而浑浊的双眼，感动着我的心。1200字 初一 散文
-
《触摸春天》读后感作文网专稿 未经允许不得转载今天我读了《触摸春天》这篇文章，这篇文章主要写了一个叫安静的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，安静又一次熟悉的走进花园，她靠着花的香气在月季花前停下，后来她居然奇迹般的拢住了一只蝴蝶。我读了这篇文章后觉得文中的安静真可怜，她只能生活在一种只有黑色的单调世界里，她不能看见一丝阳光，不能看见身边的亲朋好友，不能看见大自然的美丽景色，不能看见所有的所有，然而她是多么的坚强，当她遇到这种情况时选择的不是躲避，而是勇敢的去面对。她这种精神是多么的难能可贵呀！要是我失明了，我一定不会像文中的女孩那样乐观地面对生活。我还觉得文中有一句话说得好“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”我觉得的确如此，人生的大权都掌握在自己的手里，看你怎么合理的安排，合理的利用，让自己这一生过的有意义，不白白的活在世上，不浪费了这一生。广东江门开平市新安小学四年级:倾城灬朝野400字 四年级 读后感
-
《触摸春天》读后感每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要你热爱生活，热爱生命，就一定能得到别人的尊重，就一定能创造一个属于自己的春天，编织出一个属于自己的五彩斑斓的世界，就像《触摸春天》里的盲女孩安静一样。春天来了，安静每天在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。我想一般盲人都是用一根竹竿探路的，小心翼翼地迈着步子，生怕跌倒。而安静却走得与我们平常人没什么两样。想到这，我继续往下看，嘴巴从紧闭渐渐张成了“O”形，当我看到安静的手指悄然拢住了一只停在花朵上的蝴蝶时，我惊讶极了。一个失明的小女孩怎么可能会轻而易举地拢住一只蝴蝶呢？换做是我们的话也不会那么容易做到的。好奇心驱赶着我往下看，直到最后我才明白一个道理。是呀，谁都可以创造一个属于自己的世界，命运掌握在自己手里，由自己决定，由自己使用。盲女孩安静，虽然看到的一切是黑暗的，但她的内心是明亮的，她是在用心看世界，用心在生活。海伦。凯勒曾经说过：“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难”。大家应该都读过《假如给我三天光明》，这就是海伦凯勒写的一部书。在海伦凯勒的心里，视觉是最令人赏心悦目的。她多么渴望拥有一双明亮的眼睛，哪怕只让她看三天的世界就心满意足了。而我们，不知比她们幸运多少倍，却从来不知道珍惜爱护，好好利用。就让我们用美丽的双眼去观察世界、发现世界吧，世界不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。550字 初二 读后感
-
《触摸春天》读后感谁也留不住春天，但谁都可以创造一个属于自己的春天，一个缤纷的世界。《触摸春天》里的安静，虽然是个盲童，但她并没有对生活失去信心，她用手去触摸春天，用耳朵倾听春天，用心去感受春天，他为自己创造了一个心灵的春天。一口气读完这篇课文，我不禁想到了这一位高人：身残志不残的张海迪，她从小就高位瘫痪，但她没有向命运低头，而是坚强的自己完成了小学、中学、大学的知识。张海迪看书时，她只能在胸前放一面镜子，看镜子里面那些反着的字。你想想，多么困难呀！可是张海迪没有屈服，她战胜了生命。张海迪、海伦·凯勒……这些残疾人都如此乐观地面对生活和热爱生活，创造一个属于自己的世界呢？我们要像安静那样，用自己的全部身心，热爱生活，微笑着走在人生并不一帆风顺的道路上！300字 四年级 读后感
-
《触摸春天》读后感今天我们学完《触摸春天》这篇课文。讲的是：一个叫安静的盲童用手去触摸春天，用心灵去感受生命的一件事。读完文章，使我思绪万千。春天是美丽的，也是美好的，春姑娘把世界抹得五彩缤纷。一位盲人在春天中的小道上走，他的眼前却一片漆黑，那是多么可惜呀！在我们身边，经常会发现这样的人，有的双目失明，有的双耳失聪，有的因车祸失去了双腿，有的因疾病夺去了双手……身体上的残疾并不可怕，可怕的是心理上的残疾。有的怨天尤人，报复社会，走上了犯罪的道路；有的自暴自弃，糟踏生命，给亲人带来了巨大的痛苦……这些人既可怜又可恨！世界上也涌现出许多身残志坚的人，他们用自己的行动，奏出了一曲生命的赞歌。如：张海迪五岁高位截瘫，通过顽强的毅力写出了上万字的书——《轮椅上的梦》；国家优秀运动员桑兰跳马时意外受伤，终生与轮椅相伴，但是她笑对人生，战胜了病魔，鼓起了生命的风帆；患有肌肉萎缩性疾病的霍金，克服了残疾之患而成为国际物理界的一颗超新星……他们把自己的人生活得多姿多彩，永远沐浴在和煦的春风里。我曾经读过海伦·凯勒的《假如给我三天光明》这本书，我也想把这三天光明送给安静。我想她肯定会过的很充实。她可能会去曾经走过的小区，看看五颜六色的花朵，一定会非常高兴；她可能会去书的海洋，阅读许多她喜欢的书籍，在知识的天空尽情的翱翔；她可能会到小溪边散步，看见鱼儿在水里自由自在的游来游去，一定会发出欢乐的笑声……虽然三天会很快过去，但是对安静来说却是终生难忘！让我们多多帮助那些需要帮助的人吧！让他们心里充满爱的阳光，用爱和坚强谱写一曲最为华丽的生命的篇章。四年级:a1597184716600字 四年级 读后感
-
《触摸春天》读后感《触摸春天》是一篇语言生动优美的课文。它，告诉了我们一个深刻的道理。文中的主人公安静，是一个盲童。但她却能用她的灵性去捉住一只生龙活虎的花蝴蝶。她的灵性，并不是她一生下来就拥有的，而是她――在坎坷的人生路上“练”出来的。正因为她是一个盲童，所以她会比常人更加用心去体会大自然。她，是一个多么热爱、珍惜生命的女孩啊！生命的流逝犹如滔滔的河水，过去的永远过去，它不会停留在昨天，所以人们才会有“光阴似箭，日月如梭”的感叹。但是，光感叹没有用，只有珍惜时光，才能“延长“生命。这是一个人人皆知的道理，但仍有许多人们在虚度年华。在课堂上，部分同学都在发呆或做其它的事，大街小巷上一个个流浪汉……这不都是一个个活生生的例子吗？和安静一样，海化。凯勒也是一位盲人，她用她的耳朵和四肢“创造”了一个多姿多彩的一生。既然那些身体上有障碍的人们能做到，而我们这些身体健健康康的人有什么理由不能做到呢？是呀，这篇课文给了我们一个极其深刻的道理：我们应该好好地珍惜生命，否则那些流势的时光会一去不返的！！400字 六年级 读后感
-
《触摸春天》读后感E度网专稿 未经允许不得转载今天我读了《触摸春天》这篇文章，这篇文章主要写了一个叫安静的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，安静又一次熟悉的走进花园，她靠着花的香气在月季花前停下，后来她居然奇迹般的拢住了一只蝴蝶。我读了这篇文章后觉得文中的安静真可怜，她只能生活在一种只有黑色的单调世界里，她不能看见一丝阳光，不能看见身边的亲朋好友，不能看见大自然的美丽景色，不能看见所有的所有，然而她是多么的坚强，当她遇到这种情况时选择的不是躲避，而是勇敢的去面对。她这种精神是多么的难能可贵呀！要是我失明了，我一定不会像文中的女孩那样乐观地面对生活。我还觉得文中有一句话说得好“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”我觉得的确如此，人生的大权都掌握在自己的手里，看你怎么合理的安排，合理的利用，让自己这一生过的有意义，不白白的活在世上，不浪费了这一生。会昌小学四年级:黄炘宇350字 四年级 读后感
-
《触摸春天》读后感今天我读了《触摸春天》这篇文章，这篇文章主要写了一个叫安静的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，安静又一次熟悉的走进花园，她靠着花的香气在月季花前停下，后来她居然奇迹般的拢住了一只蝴蝶。我读了这篇文章后觉得文中的安静真可怜，她只能生活在一种只有黑色的单调世界里，她不能看见一丝阳光，不能看见身边的亲朋好友，不能看见大自然的美丽景色，不能看见所有的所有，然而她是多么的坚强，当她遇到这种情况时选择的不是躲避，而是勇敢的去面对。她这种精神是多么的难能可贵呀！要是我失明了，我一定不会像文中的女孩那样乐观地面对生活。我还觉得文中有一句话说得好“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”我觉得的确如此，人生的大权都掌握在自己的手里，看你怎么合理的安排，合理的利用，让自己这一生过的有意义，不白白的活在世上，不浪费了这一生。会昌小学四年级:黄炘宇350字 四年级 读后感
-
触摸春天春天迈着轻轻的脚步向我们走来，让我们迎着春天的脚步，去感受春天吧！春风轻柔地吹拂着我，像妈妈的手抚摸着我一样，和蔼可亲。春雨细细的，如同细针一样洒落而下，让人清爽凉快。小草趁人不注意，自己慢慢地长大了，变得郁郁苍苍。花儿们也在绿叶中长大了，露出了灿烂的笑脸。我们家也有花，有牵牛花绿萝，一帆风顺……它们像美丽的小天使，天天陪伴我们。对了，还有大树，树的种类很多，柳树优雅大方，柳条好像小姑娘飘柔的长发呀，多么迷人呢！水也是人们不可缺少的东西，我们喝的水是淡水。淡水是从河流或地下水过滤出来的。一提到河水，大家都知道河流是数不尽的，很多很多。湖大家也知道，我们这里有黎明湖，我想别的地方也有叫黎明湖的吧。小溪是山区里的，它既窄又短，但是里面有很多小鱼，里面的水清澈见底。最后要写的是小孩子啦，小孩子们在大地上玩耍，快乐极了！这就是我感受的春天。春天是阳光向上的，你们觉得呢？350字 三年级
-
《触摸春天》有感《触摸春天》是我们语文书上的一篇课文，主要讲了盲童安静整天在花香中流连。一天她在一朵月季花上捕捉住了一只睁着眼睛的蝴蝶，体验到了春天，是一种她以前没有感觉过的全新体验。我读了这篇课文感触很多，安静虽然是一个盲女孩，但她用自己的心灵来感触，触摸春天，感受世界，她是多么热爱生活，热爱生命啊！从安静的身上，我体会到：无论你是否拥有健康的身体、健全的体魄，都有生活在这个世界上的权利，都应该受到人们的尊重。安静的眼睛虽然失明，但是她心灵的窗户并没有因此而关闭，她是在用她全部身心感受这多姿多彩的世界。春天在她的内心世界里，同样是明媚、动人。生活中有许多人历经磨难，如张海迪等等，他们虽然残疾，但他们顽强地生活着，创造出许多的奇迹。在生活中，我们比他们幸运很多，所以我们更该珍惜幸福的生活，珍惜生命！350字 四年级 读后感
-
触摸感觉今天，老师让我们去触摸东西，猜一猜。我心想：嗯……这个神秘的游戏，还真的没玩过，不妨试一试。第一个上场的是刘佳浩，他扭着肥胖的屁屁，迈着坚定的步伐，严肃地走上了讲台。只见他背对着大家，伸出手指，老师把一支水芯笔放在他手中。他用四只手指将笔移动到大拇指，“笔！”“什么笔？”“水芯笔！”“恭喜刘佳浩同学，你猜对了！”结果是——手指的触觉很高。……过了许久，终于轮到了我。我要经行的是手背考验，下面就来看看吧！先把手背翻下来。什么东西啊，凉凉的……“是橡皮！”“ｎｏｎｏｎｏ蒋奕苗同学，你答错了！！！”“唔……”怎么办怎么办吖，实在猜不出来。我只好使出绝招——耍诡计。于是，我偷偷地用手指去摸。哦，原来是笔吖。“笔！！！一定是！”“nonono”什么啊，运气这么背，再试着用刘佳浩的办法去摸，“笔芯！”我再一次肯定地答道。“YeS，答对了！”触摸游戏真的很好玩，你可以来试一试哦！350字 四年级 叙事