“红领巾”
550字
六年级
叙事
“红领巾”
公交车到站了，大家都一个接一个的上车，一切都像往长一样在进行。
正在我们慢慢地一个接一个上车，这时候，一个胸前佩带红领巾的小姐姐穿过人群跑上车，马上占一个座位。原本整齐有序的队伍不见了。大家都想占到一个座位。
我望着小姐姐胸前的红领巾，觉得很气愤：“亏她还是个少先队员呢，坐车还要先挤上来抢座位，真不知她是怎么当上少先队员的。”
我观察了一下其他乘客，哈，真是英雄所见略同，大家那“石头般重”的责怪的眼神，一齐向小姐姐头上“砸”去，看来其他人也对这件事很不满。
咦，真奇怪。我看了看小姐姐胸前的红领巾，为什么还是在风中飘扬，丝毫没有责怪它的小主人的样子呢？我思索着。
这时候，最后一位乘客上来了，你看这位老奶奶，她满头银发，行动不便，她投了一快钱后，拄着拐杖很吃力的向前走去。我正想把位子让给这位老奶奶，小姐姐却对老奶奶说话了：“奶奶，到这儿来吧”
奶奶？难道这位老奶奶是小姐姐的奶奶吗？
“好呀，有什么事呀小姑娘？”
“奶奶，您坐这儿吧，我这儿有个座位。”
“你自己坐吧。”
“没事的小孩子站站没事，您站着都很吃力，还是来坐着吧。”
“小姑娘，真谢谢你呀。”说完，小姐姐扶来奶奶作下了。
前面的叔叔阿姨在说什么呢？我仔细听了听：“原来这个小孩是刚才在外面看见这位老人行动不便，才上来为老人抢座位的，我们真是错怪了她呀，她可真是个好孩子。”
听了叔叔阿姨的这一番话，我恍然大悟，真想不到这个小姐姐这么好。
小姐姐胸前的红领巾飘得更高了，好像在自豪的说：“我的小主人是个当之无愧的优秀少先队员。“
公交车内又平静了下来……
“给”永远比“拿”愉快
600字
五年级
叙事
今天我学习了一篇课文：《高尔基和他的儿子》，读了这篇课文，我受益匪浅。懂得了“给”永远比“拿”重要，赠人玫瑰，手留余香。人的一生，不可能平静的度过，他不能孤立于社会及他人，他需要有他人的关爱与帮助，同时他也应该为他人付出自己的爱。“送人玫瑰，手有余香”，那是幸福的香味，关爱的美丽。
给予，是人善良的本性。我也做过一件给予的好事，就让我来说说吧！小时候，我很顽皮，是人见人烦的“小恶魔”，从来都不会说好话，但经历了那件事后，让我一瞬间成长了许多。一个假期的早晨，我悠然的在广场上哼着小曲儿散着步，突然，一件事吸引住了我的我的目光。一群看着比我小的小孩子正嘲笑着卖烧饼的老爷爷，老爷爷腿脚不便，走路一瘸一拐的，显得苍老无力。看到这一幕，我心中油然升起一股怒意，跑过去对老爷爷说：“老爷爷，你不要理他们，他们就是一堆无理取闹的小屁孩！”那群孩子的“头领”也生气了，冲我喊道：“你哪来的！凭什么说我们是小屁孩！”“哼，你们再不走，我就把你们的妈妈找来，让她们揍你！”这招果然管用，那群孩子一听，连忙走了。这时，老爷爷抬起头来，用浑浊的眼球望着我，说：“孩子，谢谢你，有好多年都没有人理我这个老人家喽，正好烧饼刚出锅，拿两个吧！”我推辞了一番，但老爷爷执意相赠，我只好收下了。在回家的路上，啃着热腾腾的烧饼，心里有着说不出的滋味！原来这就是帮助别人快乐自己呀！
回望我们生活的社会中，茫茫人海，在生命中的匆匆过客有不少。但是人们却不曾忘记留下自己的一份爱，一份帮助。他们的帮助尽管很渺小，但却让每一位受助之人如沐春风，或许这就是爱的魔力，人类最无私的美丽，它让这个世界远离浑浊，走向光明。
五年级:魔笛笛
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六年级
叙事
550字
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红领巾每当走进校园，到处都能看到鲜艳的红领巾。红领巾是我们少先队员的标志。新中国刚诞生不久，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月，改为中国少年先锋队，简称少先队。我在一年级时知道，红领巾是我们少先队员的标志。二年级时知道的上学要佩戴红领巾。可是到了三年级就有了乱丢红领巾的习惯。自从那次过后，我明白了真的道理。记得进了小学校门没有多久，学校就要我们97年出生的一年级同学第一批入队。经过班主任进队前的教育，我初略的明白了红领巾的含义。红领巾的含义是：红领巾是用中国人民的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血。红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。三年级刚开学，我们的副班主任——姚老师请假了。学校的数学老师几乎都有课，只好我们的班主任“亲自上阵”啦。本来就是刚开学，课程也不紧，边老师就让我们玩传物游戏。也就是放音乐，找个东西传，音乐停了，东西在谁那里，就唱一首歌。大家都没有想好用什么做物。这时，我的同桌——徐家豪提出来，用红领巾。他刚一说完，边老师就厉声说不可以。边老师教我们快一年了，从来没有看到过她这么厉声说过话。很多同学都不明白，为什么。边老师仿佛看出了我们的心思，讲到：“有哪些同学用的是入队时发的红领巾？”老师这么一问，我们都傻眼了。很多同学把红领巾当成围巾戴，早晨落在家里的每天都有，没带都是在门口小店买的。谁还戴一年级的红领巾？结果在我的意料之中，没有人举手。班主任仿佛知道结果，没有惊讶，只是淡淡的说道：“红领巾是我们中华民族的英雄用鲜血染成的。没有他们的付出，就没有我们的今天。红领巾是队旗的一角，象征着革命的胜利，我们应该好好珍惜，而不是乱丢，用它来玩游戏，擦汗。希望我在下学期调查的时候，许多同学还在用现在脖子上的一块。”虽然，边老师没有做大教育，没有讲大道理。但是我明白了：应该珍惜现在的生活，因为这是许多革命先烈用生命换来的。我们更应该珍惜红领巾，它是队旗的一角！第二个学期，有一半的同学都用的是上学期的那块红领巾。我相信只要坚持，我们一定能将那块红领巾用到毕业。800字 六年级 写人
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红领巾五岁的时候， 伴随着庄严而嘹亮的国歌， 当妈妈紧紧握着我的小手， 五星红旗在我身边冉冉升起， 迎着美丽的晨曦， 鲜艳的红领巾在我胸前飘荡， 送我去幼儿园的时候， 我的心中不由得充满着—— 我看见—— 对革命先烈深深的怀念， 好多大哥哥大姐姐的胸前， 仿佛在战争的炮火中， 有一片像朝霞一样的红围巾， 战士英勇冲锋的的身影在告诉我们： 飘呀飘， “记住，一定要—— 映照着明媚的笑脸，流动和荡漾着美丽， 珍惜今天的幸福生活， 充满着无限的朝气！ “好好学习，报效祖国！” “那是什么，我也要！” 抚摸着胸前美丽无比的红领巾， 妈妈告诉我： 我的心中沉甸甸的， “宝宝，那是红领巾，你长大了也会有的！” 充满着—— 从此，我天天盼着长大， 对祖国未来的责任感！ 好戴上那美丽的红领巾！有一天晚上， 岁月如水流逝， 我做了一个奇怪的梦， 我六岁的时候， 梦见 —— 上了一年级， 我不小心丢掉了—— 终于可以带上红领巾了， 我心爱的红领巾， 当听着耳边庄严地宣誓： 我着急、我伤心， 红领巾是国旗的一角， 不由得呜呜哭了起来， 是革命烈士的鲜血染成的， 妈妈问我：“哭什么呀？” 你们一定要—— 我哭着告诉妈妈： 珍惜她、爱护她！ “我丢掉了我的红领巾！” 我抚摸着胸前的红领巾 妈妈说：“宝宝，别怕，妈妈帮你找 ！” 心中不由得充满了神圣和庄严……… 我们找呀找…… 翻遍了整个房间 ， 我暗暗下了决心，一定要为红领巾争光！ 终于找到了， 在我的努力下， 原来-―她躲在一个角落里睡大觉呢！ 我成了一名国旗手， 面对失而复得的红领巾， 每当星期一， 我又高兴的笑了！650字 六年级 日记
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红领巾小时候，看着那些大哥哥大姐姐们背着书包去上学时，脖子上总系着一件红红的东西。我见了，便很疑惑的问妈妈：“妈妈，那些哥哥姐姐们脖子上带的是什么呀?”“是红领巾呀!乖，你以后就会带上它了!”妈妈用很温柔的口气对我说。“不不不，我现在就要!”妈妈很没办法，只好连哄带骗的把我说走了。但我仍记得那个愿望，我要一条红领巾!慢慢的长大了，我也早已在二年级就带上了红领巾。刚开始是很有兴致的回到家，叫妈妈帮我系红领巾，系好后，在学校拿着自己的红领巾威风威风，那时的时光很是快乐。可是，连续过了2年，我就把它淡忘了，从那时开始，除了星期一升旗带，其他时间它就被我关在柜子里了。当然，在学校里还是经常有男生把红领巾解下来，在班上有红领巾“甩人”。因为不是太厉害，所以我也就不太在意。直到有一天，我的同桌“甩人”之后，因为上课的缘故，他“落荒而逃”，红领巾被他扔在了地上。我拾起红领巾放在了他的课桌上。“喂，你的红领巾!”我小声地说。“不要!”他似乎很反感红领巾。因为当时我才三年级，所以还记得老师给我们红领巾说的一句话，“红领巾就是国旗的一角，是用革命烈士的鲜血染成的，代表着我们中华民族的昌盛，也向我们展现了当时革命烈士们为了我们新中国而奋力和敌人拼搏的情景，所以说，红领巾是伟大的!你们要好好珍惜!”于是我就传了张纸条批评他的不是，他便给我一个鄙视的眼神，“我喜不喜欢红领巾不关你的事!”他在纸条的结尾打了个大大的感叹号，后来才觉得红领巾很碍事，慢慢地，失去像以前一样的热爱了。以前，红领巾在我眼中是光荣的象征，而现在，我却认为它碍手碍脚的，很是麻烦，便不再“理”它了。当再次遇见它，我已经是一个六年级的学生了，当我在小学部值日时，看见那些一二年级的小朋友，戴着红领巾，一个劲儿甜蜜的笑着，我仿佛找到了以前的自己，沉醉其中……三年前，我曾经厌恶过它，三年后，我又一次喜欢上了它。我拿起放在柜子里面的它，整理了又整理。那种感觉，还是没有变，我躺在床上，用它蒙着眼。仿佛已入梦境，有老师在讲话：“红领巾就是国旗的一角，是用革命烈士的鲜血染成的，代表着我们中华民族的昌盛……”800字 六年级 记叙文
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红领巾红领巾，是少先队的标志。鲜红的红领巾是少先队精神的成像，勇往直前，热情似火，不屈不挠。在我们家，外公、妈妈，我都与红领巾有一段有趣的故事。破碎了，红领巾主要人物：我（外公），童尚狗（外公的大哥）。我很喜欢大哥的红领巾，爹常说：“等那亩地的豆子收割了，去卖个几十来块钱，就送你去上学。等那时候，你也就有红领巾了。”于是，我就一直等，等爹收豆子，等爹拿收来的豆子去换钱，等着上学的那一天。大哥比我大二岁，他上一年级。一天，大哥去跟隔壁二蛋弹弹珠去了，我心里像有只虱子，痒极了，想戴上红领巾到跟我一般大的黑子面前耍威风。我挪到哥的床边，从枕头缝里拿出了红领巾。对着大缸里的水系了起来。我戴好红领巾，跑去给黑子看。黑子要抢，我不给，他手劲大，把红领巾撕了一道口子。他一愣，转身跑了。我一人在那儿哭。哥从二蛋家出来，看见了，把我拎小鸡一样拎到娘面前。哥给娘看了红领巾后，娘揍了我一顿，还让我去田边罚站，当稻草人。因为还要红领巾，就得拿钱买了……我什么时候能得到你主要人物：我（妈妈） 班主任说实话，我小时候不像女孩，爱打架，成绩又不好。但是我想加入少先队，戴上红领巾。看着同学们一个个地“飞上枝头变凤凰”，我心里别提有多嫉妒呢。所以，我决定改变自己，做一个好学生。第一天，我一改做作业的随意，散漫的习惯，认真答题，字也一笔一画的写，不再缺胳膊少腿，个个站不稳了。下课时，我不再追逐打闹，而是在座位上静静地翻着书。这样一直持续了五天。直到……第六天，我被一个可恶的男生取了一个十恶不赦的绰号——“女巫”，我勃然大怒，亮出“九阴白骨抓”，冲上去乱抓一通，打地他连连求饶。正在我得意扬扬之时，班主任大驾光临，把我们”拎“到办公室，一人写了一千五百字的检讨。得，因为打架，“好学生计划”前功尽弃了。红领巾呀红领巾，我什么时候才能得到你？失去了，找到了主要人物：我（本人），外婆我自小学以来，总是丢东西，小到橡皮、笔芯，大到铅笔盒，红领巾，无处不丢。放学了，我背起书包哼着小调出了校门。回到家，外婆立刻叫我把红领巾挂到衣架上，免得忘记。我连声答应，在包里摸索了半天，连红领巾的影子都没见着，外婆脸色一沉，便开始唠叨……于是，几乎每隔一星期，这一幕总会重演，直到有一天……我在理书包时，意外从书包各个夹层里，搜出五条红领巾！呀！外婆来了，赶紧找棉花堵耳朵！不同的时代，不同的人，与红领巾各不相同的趣事，让人忍俊不禁。900字 六年级 记叙文
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红领巾有一种颜色，61年飘扬心中永不褪色，那是你的颜色；有一种光荣，61年后再想起还激动不已，那是带上你的光荣；有一种真情，61年在心中永不改 变，那是对你的真挚感情！对，它就是红领巾，那火红的颜色最夺目，最亮。因为它是我们少先队员的标志，也因为它代表国旗的一角，是革命烈士用鲜血染成的。它，象征着革命的胜利！当然，红领巾不仅仅只代表着这些。它更是一个时代的象征，象征着少先先锋队（前身）在艰苦的环境中以一腔热血投入了革命事业，经历了无数血与火的考验。其实，这少先队的标志——红领巾还有这么一段来历：一九二二年的十月十三日，刚刚成立的少先队还没有什么特殊的标志。那时，饥饿与困难还正威胁着全苏联的人，谁还能考虑到这个问题呢？但就在一次接受新队员的大会上，未来参加会议的一位先进女工把自己的红色三角头巾解下来，系在少先队员的脖子上，勉励他们：“戴着它，别玷污了它，它的颜色是同革命战旗一样的！”这样红领巾便产生了。小时候，每次，看着表姐戴着红领巾我很是羡慕。红领巾火红的，很好看，想着自己某一天也能戴上鲜艳的红领巾，成为一名少先队员。上了小学，终于，我成为了一名少先队员，也带上了让我心仪已久的红领巾。但是，两次却是不一样的感受。第一次看到，只是单单觉得好看。而现在，我天天戴着你，再不会只觉得是好看，还有由衷的自豪，是对国旗对革命先烈的敬仰，戴着红领巾，我们向国旗敬礼，向老师敬礼；戴着红领巾，我们在教室里仔细写字，在课堂上认真听讲；戴着红领巾，我们在公共汽车上给老人让座，在马路上走人行道等等。是的，戴上红领巾，我就是一个少先队员。但是，每个人犯过错误，我也不例外：一次，我坐公交车去小姨家，要坐到终点站呢！我上车后一看，人还挺多呀！我看看车上，只有一个空位子了，我便坐了下来。一会儿，一个老人上来了，这个老人干瘦，还不停的咳 嗽着，扶在我的座位旁边。我心里想着要不要让座位给他，我的耳边这时响起了两个声音，一个说：“干嘛让给他坐，他坐了，你怎么办？一样的路，让给他坐了，那可就要站到终点站了，多累啊！”而另一个声音说：“胡赛珍，你可是一位少先队员啊，如果不给老人让座，你对得起胸前的红领巾吗？”我低头看了看红领巾，想到了一位革命先烈——雷锋，想到这，我不由得脸发烫，立马说了声：“爷爷，您坐！”看着爷爷的微笑，我心里倒挺不是滋味。而在08年的5月12日，在汶川大地震中那些舍以为人的少先队员把红领巾的意义诠释得更清楚了，让我们不由得向他们致敬！由此，我认为，每一天红领巾都陪伴着我们走出少年期，走向成熟，是我们渐渐懂事，我们都应该每一天向他们学习，每一天都有点点滴滴的进步，一日一日，日益美好。2010年10月13日，是第六十一个少年先锋队建队纪念日。61年来红领巾给了我们多少鼓励和信心啊！在这个特殊的日子里，让我们比原来做的更好吧！我们用文明去洗涤红领巾，洗掉原来的每一个即使再细微的污点，我们要用信用去守护它，守护著红领巾的圣洁！红领巾永远不会肮脏，永远不会被侮辱！那么让我们去学好知识，倡导文明，永远记住革命先辈的伟迹，去学习他们，继承革命先烈的事业，我们要在红领巾的陪同下走向人生的金色大道，为祖国做贡献，让红领巾更加鲜艳夺目！1200字 六年级 散文
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红领巾说起红领巾对我的深刻影响是，在我刚进小学的时候，看到其他哥哥姐姐都挂着红领巾，我就希望可以早点挂上红领巾。开学差不多一个多月后，有一批同学将挂上红领巾，成为“中国少年先锋队”中正式的一员。谁也不知道那一批同学中有没有自己的名字，只有等老师来宣布。杨老师开始点名，一个一个点过来，杨老师终于点到我的名字。站起来一看，大概有十个左右的人可以成为第一批挂红领，巾的人。虽然我很想早点挂上红领巾，可在挂上红领巾之前，我连红领巾的形状和大小都不知道，我一直都以为红领巾是块红色正方形的布。要挂上红领巾，还得举行一个仪式，在举行这个仪式之前，班里有一个男同学在上课时插嘴，数学老师差点就不让他挂红领巾了，可真要小心了。那天是由五年级的哥哥姐姐帮我们挂红领巾，帮我挂红领巾的是个姐姐，她好像不会帮别人系红领巾，拆了又系，系了又拆，反复了好几遍才系好，可别的那些姐姐都笑着说：“她的红领巾是谁系的，怎么系成这个样子了？”低头一看，才发现，别人的红领巾都系得整整齐齐，就我的红领巾系得歪七扭八的，因此我对这事印象特别深刻。450字 四年级 叙事
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红领巾红领巾多么让天下的孩子敬仰的字眼；带上红领巾又是多少孩子所盼望的呢？在以前，一个孩子想戴上红领巾要经历千辛万苦才可以戴上，而现在的孩子要想戴上红领巾可以说比吃饭还简单，五毛，一块，最贵的红领巾也不过才两块五一条，尽管如此我想现在的孩子也应该有一些关于红领巾的故事，接下来就先听听我和红领巾的故事吧！在我上幼儿园的时候，我经常和几个要好的朋友争论小学有几个年级，有说七个年纪的，有说五个年级的，还有说八个年级的呢！日光如梭，当我们在同一个小学相遇时，一打听才知道原来小学有六个年级，这个争论是告一段落了，谁知他们几个又争论起高中有多少个年级了，哎，谁知这个争论又到什么时候才结束呢？儿子，该给你戴红领巾了。妈妈说，我激动地说：“好。”当我在神圣的国旗下戴上那神圣的红领巾时，我无比激动，我无比高兴，我无比兴奋，我又在那神圣的时刻里想：太棒了，终于把我盼星星盼月亮的红领巾盼到了！一千多个孩子在同一个学校，在同一个国旗下，在同样的时间里戴上了他们盼望已久的红领巾，那场面该是多么隆重多么宏伟啊！就这样我戴上了我的第一条红领巾，并走进了我的第一个教室——1。3班。时光飞快的流动着，转眼间我从一年级升到了五年级，摆脱了幼稚的气息，成为了真正的小男子汉。随着我年级升高我的红领巾也逐渐增多，从一条增到了十几条，尽管如此我还是把我的第一条红领巾珍藏了起来，因为：那一条红领巾第一次让我感到了自豪，第一次感到了成就感，它也让我更加坚信了一句话：“只要努力，梦想一定会实现。”600字 五年级 叙事
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红领巾在小学没开始之前，我天天望着别人身上的红领带，羡慕得不知道怎么形容。有一天，我缠着妈妈也要给我买条领带，妈妈说：“领带是大人带的，小孩子不能乱带领带！”我听了，便使出了看家本领：哭。妈妈经不起我折腾，就答应了。妈妈带我来到领带店，我一看，“哇，好多漂亮的领带啊！”我立刻挑了起来，领带有黑白相间，有蓝黄相间的，还有红白相间的……就是没有纯红的。我就说：“没有！”妈妈问：“那你要啥样的？”“我要……就是先是三角形，后来折了又折，最后才像领带的，”我回答道。妈妈说：“那是红领巾，小学的时候才能戴的！”我说：“那你还给不给我买。”妈妈说：“当然给你买！”红领巾买到了。我的生活就彻底变了，我每天把红领巾挂在我的床头。脏了，就用鸡毛掸子擦一擦。如果，特别脏，我就会洗一洗，洗得很干净。红领巾让我学会怎样去好好得爱护、珍惜一件东西。350字 三年级 叙事
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红领巾红领巾是我们学校重要“保护”对象，也是一名少先队员的荣誉，是每个学生必须戴的。在我们学校要是不戴红领巾，会被扣班分和扫地。今天下午，我高高兴兴地来到学校。走到学校门口时，发现校门口有文明监督长在检查，看有同学有没有带红领巾。这时，我才发现我自己没戴，“没办法进校门，怎么办呢？”心里想着。想回家去拿，时间又不够了。正在苦思时，我们班的同学来了，他问我怎么不进去......我就告诉了他。最后他借给了我一元钱，我就跑到学校旁边的小买部买了一条红领巾，才放心的进去了。放学回家，我就跟妈妈说了，妈妈批评了我，要我以后多注意。250字 二年级 叙事
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红领巾当我骄傲地告别幼儿园，跨入小学校门的那一天起，我就对红领巾情有独钟。一心想着早点挂上红领巾，遗憾的是我们学校一年级学生是没有资格挂红领巾的，作为预备队员只能先挂绿领巾，这大概是我们学校的一大特色吧，而自己对于红领巾的渴盼却与日俱增。当老师说哪些同学表现好，就可以第一批挂红领巾时，我热血沸腾。巴不得自己立马能成为老师眼中的标兵，同学心中的榜样。正因为这种对红领巾的向往之情一直鞭策着我，我专心致志地听每一堂课，认认真真地答每一道题，勤勤恳恳地做每一件事。功夫不负有心人，我很荣幸地第一批挂上了红领巾。那几天里，我的确把红领巾当作心中的“宝贝”，轻拿轻放，谁也不准碰。可渐渐地，我发现戴上了红领巾不仅限制了自己的言行，还增添了不少麻烦。上课一开小差，老师已经在用眼神提醒了：“少先队员更要认真听讲啊！”回家想玩玩，父母又会说：“晓晓，你已经是少先队员了，要把更多的时间和精力投入到学习中，别再贪玩了！”以往可以得到的表扬都不见了，似乎一戴上它，我所有的努力和优秀都是应该的，而一不留神，批评和指责就会迎面而来。我开始讨厌起红领巾了，我认为，一切都是它的错。于是，我只在每天早上进校门时拿出来应付一下检查的人，其余时间就把它藏在书包里。直到有一天，我的表哥又重新唤起了我对红领巾的尊重和爱惜。那天在表哥家，发现哥哥在屋里走来走去，急得团团转，额头上冒出了黄豆般大小的汗珠，好像是在寻找什么东西。我一见他这么急，便问：“哥，你在找什么东西呀？”“红领巾。”他看都没看我一眼，急急地答道。“不就是一条红领巾吗？再买一条不就得了。我还以为是什么重要的东西呢！”我不屑地说道。想不到哥哥听完我这句话，火气蹭蹭蹭地就冒上来了：“你怎么能这么说呢？红领巾难道就不是重要的东西吗？那你说什么才是重要的东西？”我愣住了，自从佩戴上红领巾日起，我都不知道我已经丢了多少条红领巾了，但我从来没有像哥哥那样着急过，只是丢了买，买了又丢，根本不知道红领巾对于少先队员是多么的重要。从那一刻开始，我的心里又重新燃起了对红领巾的尊重。我回家后，把红领巾整理好，一条一条折叠好，把我经常在挂的那条已经脏得不成样子的红领巾洗得熠熠生辉。现在每天早晨我都会把红领巾整整齐齐地挂在胸前，让它跟随我的心情飞扬……900字 高二 叙事
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红领巾红领巾是烈士的鲜血染成的，为纪念革命先烈取五星红旗的一角作为悼念烈士，让我们永远记住中国究竟是怎样来的?是用烈士的鲜血抵押的。为了我们的中国把宝贵的生命献给了国家。为了后代而战斗。并且让我们知道中国是来之不易的。每个同学在上小学的时候，看到比自己大的哥哥姐姐戴上红红的东西那么威风。喊着那么响亮的口令，举起高高的手羡慕得很，就会想什么时候自己可以那么的威风十足。那个红红的东西到底是什么东西??到了自己戴上它时，就知道了这是什么------红领巾觉得很威风，很神气，自己可以当少先队员，可以向大哥哥大姐姐那样，高高的举起手，响亮地喊起口号，那是多门美好的一件事情呀!并且会每天按时戴上红领巾，把红领巾当成一个宝，认为没了红领巾就不威风，就不能当少先队员了。到后来慢慢了解红领巾之后，就会慢慢开始珍惜着红领巾，因为红领巾是烈士的鲜血染成的。如果没有那些烈士，如今的我们会是怎样?是逃难，露宿街头……这些都难以想象，知道这些故事后，有些人就会把红领巾珍藏着红领巾，脏了洗一遍，干净了好好保留。然而，像我们现在这样，都不会在理解红领巾的意义在于什么了，现在学校不强行要求戴红领巾，我们就不会再戴了，呵呵!这就是现在的我们，懒散，别人常说：不以规矩不成方圆。我们现在就如同这样子。红领巾是烈士的鲜血染成的，我们的好好珍惜，祖国母亲下的命令我们的好好听从哟!550字 初中
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红领巾“我们是共产主义接班人……鲜艳的红领巾……”每当唱着这首歌，看着胸前的红领巾随风飘荡……我就思绪每每望着这鲜红的红领巾，我都会想起那些祖国的英雄们抛头颅、洒热血所换来的安宁；会问起这红领巾的颜色为何如此鲜红？革命的一幕幕深深刻在脑中，挥之不去。就是十九世纪20年代省港大罢工和五卅惨案时期，一群流浪街头的苦孩子在党组织的帮助下，成长为光荣的劳动童子团团员，在革命斗争中艰苦奋斗成长起来。红领巾不仅仅代表红旗一角、烈士的鲜血，它更是一个时代的象征，象征着少年先锋队的前身——劳动童子团在艰苦的环境中一腔热情投入革命事业，经历了血与火的考验。这，就是红领巾的意义！在许多年后的今天，多少人忘记了过去的耻辱，在挥霍，在浪费，他们有没有忘记祖国在曾几何时遭到了欺侮，胸前的红领巾四处飞扬好像在警示着我们，让我们不要忘记凌辱，不要忘记祖国的土地在过去受到过践踏，我们只有不浪费一分钱、一粒粮食、一滴水、一张纸、一度电，才能创造好祖国的明天！我们只有好好学习、努力学习，才能创建祖国未来的繁华！红领巾代表做过的过去，我们必须得好好地清洗和爱护，望着遥远的天空，我仿佛看到未来在向我招手，仿佛看到过去的英雄们：黄继光、董存瑞和很多革命战士在浴血奋战……红领巾，你就是一朵蒲公英，扎根在我胸前，把未来的种子播撒下来；你就是路标，指引我前进的方向……红领巾依然在胸前飘扬，祖国，母亲，我依然爱你！550字 五年级 议论文
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红领巾记得入幼儿园起，我看见表姐戴着鲜艳的红领巾去上学，我就十分羡慕。远远看去，它像一朵红花，鲜艳的好比一团火，好看极了。我吵着要戴红领巾，甚至每逢星期天，要出去玩时，妈妈给我戴围巾，我也不肯戴，我大声说：“表姐今天不上学，可以不戴红领巾，我要戴红领巾！”现在回想起来，觉得当时的我真幼稚！如今，我已经戴着红领巾走过了几个春秋。它已经成为了我的好伙伴、好朋友。在学校，它提醒我要热爱学校，关心集体；提醒我要尊师守纪，团结同学。在课上，它提醒我要勤奋好学，专心听讲；提醒我要积极思考老师提出的问题，大胆举手发言。在课后，它提醒我要认真完成老师布置的作业，热心帮助在学习上有困难的同学。在课余时间里，它提醒我，要认真阅读有益于的课外书，扩展自己的视野；提醒我要积极做好读书笔记，收集好词好句，多写读书感受。因此，在它的提醒下，我获取了不少知识，懂得了不少道理。它使我不断取得优异的成绩，成为同学中的表率。在家里，它提醒我，要做个勤劳、善良，孝敬父母长辈的好孩子。它提醒我怎样自理、自立、自强、自爱和自信。在社会上，它提醒我要做个既善良又勇敢，既诚实又有社会公德心的好少年。它让我知道诚实无价，以及说谎无益。它使我懂得怎样关心他人，为需要帮助的残疾人和灾区人民奉献爱心。同时还提醒我要敢于与不良行为作斗争，敢于揭发不良的倾向。我爱我胸前飘着的红领巾！我每天都积极地佩戴着它！我要让这红旗的一角更加鲜艳，更灿烂！五年级:夏美云550字 五年级 叙事
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红领巾提案我作为少先队的一员，对少先队有几个小提议，希望少先队在以后的工作中能充分利用。首先，我们要让更多的少先队员热爱我们的组织。有同学发现，操场上，许多队员把红领巾揣在口袋里；捆在手腕上；当布擦汗；有的队员把红领巾当做游戏工具；有的队员把坏了的红领巾丢掉，在去买不合格的佩戴；有的队员甚至干脆不戴红领巾，不把它当一回事。红领巾是国旗的一角，是庄严又神圣的，为了维护它，我建议在全市展开“珍爱红领巾”的活动，让队员们懂得爱护、尊重红领巾，让它永远飘在每个队员的心中。其次，应该让少先队组织更有魅力。现在很多同学的课外有趣又新奇的活动很少，可以说是除了学习还是学习。我们的大脑得不到休息，成绩也不断下滑。要说来课外活动也不是一点都没有，只是都局限于一种形式，最后都是为了写出明白了什么道理、活动感受、心得。让我们都厌烦参加这种活动。活动的形式应该不拘一格，比如“环保服装设计大赛”，“比比哪个班最团结”。这样，会让没加入少先队的同学为了加入组织参与活动而努力学习；让已经成为队中一员的同学更热爱组织。最后，同学们需要快乐学习。现在同学们的学习压力很大，人人都想得第一，但不是人人都能得第一。有队员希望学校的球场、图书馆、机房等休闲场所在双休日、假期里开放。每个同学必须在完成作业的情况下才可进入校园放松。为了防止有些人冒充学生进入校园从而造成不必要的麻烦，可以在校门口设立检查人员。这样，我们可以快乐学习，成绩自然会提高。我希望同学们都以加入少先队为骄傲，让少先队组织发扬光大。550字 四年级 叙事
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捡红领巾睡前，我轻轻地把红领巾解下，折得整整齐齐的，放在床头，给它讲故事。红领巾，你知道吗？你是我最喜欢的宝贝。戴上你的第一天，我感到多么自豪、多么光荣。那天我激动得整夜睡不着觉。从那以后，你没天陪我上学，成了我最好的朋友。有你在我胸前飘扬，我感觉更自信，走路也更踏实。每星期一，在校门口，对着队旗所行的哪个队礼，我是全心全意，妈妈说，我行队礼是最漂亮的。可是，红领巾，你知道吗？并不是每个小朋友象我一样地爱护你。在学校我常看见你的同伴被人丢弃，被别人踩在脚底；当玩具玩呀当抹布摖呀；当头巾围呀……每次看到我都会上前去阻止。有一次我亲眼看到一位同学的红领巾掉地上了，并毫不留情的踩了一脚。我走上前捡起红领巾还给他，他满不在乎地说：“这红领巾太脏了，我不要了，明天重新买一块得了，才一元钱么。”听了他的话我心里很气愤，难道他们从废物的角度来看待你吗？虽然，买一块崭新的红领巾只要一元钱，而且校门口的小店里到处可买，可红领巾真的那么不值钱，可以随时丢弃了吗？我拿着他不要了的红领巾，拿回家洗干净。还有是开运动会的时候，操场上﹑垃圾堆里脏兮兮的红领巾东一块西一块，我实在不忍心看见你被踩，就去一块一块地捡起来，这时候你千万别笑我。我拿着捡来的红领巾问同学谁丢了没有，没人来领，我又只好把捡来的红领巾拿回家泡在水里，洗啊洗。洗干净了，红领巾又光彩照人，鲜艳夺目。红领巾呀！你的价值不只是一元钱，你是用革命鲜血染红的宝贝。指导老师 骆群550字 四年级 散文