与命运攀谈
痴望夜空，我，独倚窗旁。赏月色，体柔情。看落叶，多生惆怅。叹！同是命运中“人”。夜，暗了。星，似乎明了？
曾，有过多少次的蓦然回首？曾，有过多少回的黯然神伤？命运？！颠沛人的情感！让我深陷的黑洞！
风，声如咆哮，掠过我的耳畔。我背着沉重的书包，独自行走在回家的小径。行人渐行渐远，车辆川流不息。我紧锁着眉，望了望天边泛着的那一片绯红。我不知，不知为什么步入初中就有如此之多的烦恼。越想，心就越乱。这些烦恼好似屡屡的丝线绕在心上，恨不得一刀斩断。回想，回想着在学校生活的每一点一滴。一个个片断如掠影般浮现脑海。摆脱不了，我便加快脚步，急着早点到家。路上的风，咆哮着！似刀似剑，在我脸上肆虐……
坐在公交车上，车子飞驰。我透过车窗望见晚霞间的残阳。似血如火，那耀人的余晖似乎透过了我的心。一下子所有的悲怆与愤慨都在弹指一挥间积聚，而后爆发出来了。眼中暗含着少许的泪，默默地注视着残阳坠下。为何？为何总有如此多的挫折与烦恼？命运，你就如此可厌可恨？我早已心力憔悴。何以奈何？残阳终于消失在彩霞间了，只剩下如绸缎般轻盈的彩云了。哦！不！还有余晖，那透过心灵的光芒……
岁月总是匆匆，回首的只是那些支离破碎尘封的记忆。然而，那些支离破碎的记忆却像夜空中的点点繁星，照亮了我前行的路。又在我极力回避前方的坎坷时，隐隐浮现在我的脑海中，使我鼓起劲儿去跨越那些坎儿……
终于，09年的钟声敲响了。漫天的烟花，如梦如幻，交织在一起。配上柔情似水的月光，饰以点点繁星……夜空中，无数的梦想在翱翔！我，我的豪情，我的理想，我的抱负！枯灯下，少年的内心在咆哮，望向那无尽的黑夜，一阵低沉而不羁的咆哮，按耐不住的力量……
前天的月夜，是谁？是谁，牵动了我的心？是谁？是谁在晦暗的月光下，在绵绵千里之遥的月下为我送来了这份希冀？我，真的感觉到了，感觉到在茫茫人海中，苍茫大地上，还有浩瀚苍穹间，有无数的白色光芒向我汇聚。照亮了月夜！照亮了宇宙！照亮了我的心……亲人的句句鼓励，我听得出其间饱含了期望……命运之神，你，又在何处？为何在给与了如此之大的挫折后，又施恩于我？我不解，也许只是你“恶意的仁厚”罢。
忽地，一阵风掺杂着冷雨带着梅花香抚过我的脸颊。闭目凝视，一个声音在颤？“晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！”“晦暗了又……”声音低得阴森，可教我良久才回神。心扉似乎亮堂了许多，那些丝丝缕缕绕在心间的，也随即断了，消失在晦暗中去了。外边的春雨依旧在下，月夜依旧迷人。而我，似乎明澈了许多，好似点点春雨在我心中滴落，逝去了淤积的尘埃。忽地，这些白色光芒顷刻汇聚到我全身。是信念！胸中的豪情啊！迸发出你的力量，注入心中，让这火焰生生不息！照亮心间，照亮夜空，照亮宇宙！
的确，星明了，心更明了！伴着满地的落叶，浸在未尽的月夜，我抬头向月光微笑。心中默默道：“枯灯，残风，落叶满院……独怆然涕下？少年人少，志不少！今，借月光，独倚窗旁，以胸中之火相照……”
命运，我和你为敌为伴数年。曾经的执着坚毅，而今更甚！我立誓：永不屈于你！
少年人少，志不少，赤子之心亦可照汗青！
与四季共一场恋曲且听春的脚步
隆冬岁末，寒梅花开。一个人的静默世界，一个人的寡淡清欢，独自依窗而眺，见千里萧瑟寒烟微漫。盼了一季的翩翩飞雪没有如期而至，烟消雾散时，却拾得一抹越窗而入的冬日暖阳，坐于一米阳光的温软里，揽暗香盈袖，侧耳由远至近的春天脚步。
似水流年，终是芳华不尽时；挥毫而书，只愿将、满腔懂你的怜惜赋上《云水禅心》的曲调，《高山流水》的音节，诵尽万年清词，慰你半世薄凉的落寞情怀。
暗香染思绪，深情濡心怀。是谁的琴音响起，将我丝弦五十的锦瑟痴念打断，把那执手阑珊的华丽一再搁浅？袅袅禅音的回望里，是否还泣写着凤凰涅槃的悲悯壮丽？盛放着梁祝化蝶的凄美斑斓？一段“万般萧瑟独我芳”的凝香，倒底缘于皑皑白雪的城池守望，才没有输却那段幽然寒香。万里如银的千里素裹若不是梅花相映，暗香浮动；这一番晶莹洁白，又如何演绎出她素雅高洁的深沉内涵？若非 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的词章动了春心，又如何听得到她娓娓向来的跫然足音？
流年飞瞬，韶华一箭，套不牢的光阴皆于不经意间悄然逝去。 望不断的山长水阔，还有多少如画的风景，不曾与你我谋面？还有多少浩淼汪洋，未曾与你我结缘？是大自然的恩泽，让四季轮回的时节亮我双眸、铭我心志；是山的巍峨高大，招示我们坚强不屈的意志；是水的灵秀清透启迪，我们的生活才妙美无处不在。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。若可，我愿赢回那些逝去的时光，脉脉含情，投进大自然的怀抱，细听风吟，静看花笑，与月追逐，于朝霞夕晖里撒娇，用心智里最明媚的那一份深情，与大自然进行一场空前绝后的旷世爱恋！
萧瑟万里，山河的冰凌是自然赐我的铠甲，皑皑白雪是我最可心、最珍贵的戎装。寒风起时，我愿戎马生涯，关山梦里与君共话桑麻。飞花飘零，我愿与山相拥、与树共舞、以最纯洁的爱，亲吻你雪白雪白的脸颊。暖阳高照，我即化作一片白云，安坐蓝天，看大地的晶莹与阳光折射的七彩斑斓，偷听梅与雪那羞涩的情话缠绵。
春回大地，万物复苏的觉醒是我青涩的梦靥，百花齐放的旖旎是我定情的霓裳。当春水东流，我也甘心做康桥下那柔波里的一颗水草，在夕阳下的清波里荡漾飘摇！杜鹃声声，燕泥点点，高筑于梁檐的窝巢，是我与君栖息未来的希冀；绮丽的梦境，你我翩翩于落英纷飞的世界，舞一场天上人间的婵娟恋曲，试将春的花事一直妩媚到芳菲四月，”山无棱，天地合，乃敢与君绝“！
夏花嫣然，葳蕤遍地；青山秀水的繁茂里，你高大伟岸的身躯，和那坚实厚重的脊梁，都是我最放心可靠的依赖！我只愿，自己是一只依人的小鸟，栖息于你挺拔的枝干、茂密的林荫，在晨曦里看云蒸霞蔚，于晚霞中听渔舟欢唱。依附于你雄浑广袤的胸膛，在静谧的夏夜，遥望万里苍穹，欣然接受荷塘月色的清辉，满天星斗的璀璨，予我，对你那份执着情怀的爱的洗礼。
月影斑驳秋夜长，心心念念倚轩窗。几案素笺，泼墨而书的残章断句，总是，你的浅笑在字里，我的嫣然在行间。秋水长天共一色的烟波江上，你可看见我，过尽千帆的期盼泪眼？青山夕照深秋里的崇山峻岭，那可是你雄伟壮阔的身影？匆匆来去山水间，可否，放慢你行走于水榭长廊的脚步，回眸凝望，我着一身被斜阳染金的华丽盛装？
从灵隐寺到黄鹤楼，循着晨钟暮鼓的禅音，我一路跋涉，一路寻觅，终于，在“千江有水千江月”的空灵里，找到你看我时斑斓闪烁的深邃目光。追随的路上，朝饮甘露晚沐霜，晨吻飞霞，暮笑苍茫。目及所处，每一座山，都如匠心别具的雕凿杰作：每一方景，也都似艺术家精心描摹的画卷！
拾一片秋风印染的黄叶，轻轻贴在脸上，依然感觉出你生生不息的清香，可甜美到我耳热心跳。采一枚被夕阳烫色的红枫，吻在唇间，一刹时，秋红、枫红、夕阳红，统统和在我的脸颊变成绯红！能感知得到：那一片片彩叶都是写给我的、寄着你心声的书签！
白云悠悠，山泉清唱。匍匐在飞流直下的清潭边，一番酣畅淋漓，我享受甘泉的甜美清爽还有你“一汪清深”的纯情。撷一抹悠然白云的静默于心，靠进你刚劲强壮的臂弯里，我掂量着，自己的幸福指数已达到极致。按捺不住的激动让我怀想一路走来，看不尽的一步一景天，阅不完的一方一胜景，领略不够的一介苍生万般芳华，都让我深深的感动、切切的欢欣。
有幸生命一场，能置身大自然，与四季共一场恋曲，此生足矣！至此，喷薄而出的满腔感动，已然泪眼婆娑；万般柔情溢心海，我好想说： 若流年不老，此情不渝，你便是我生生世世不悔的眷恋！ 对着无边的旷野，深情的大声疾呼：我爱你！然，天无答，地无语；而袅袅弥漫的的回音里，颤动的只有默默地秋风致意，还有那淡淡的白云浅笑。
“天若有情天亦老”，沧海桑田的情缘存在于我们的生活、我们的感情世界。天地有大爱是不言的，四季放精华是不语的、自然展大美更是无话可说的！我要虔诚的祈祷：愿天地永恒，疆土安然，天下有情人终成眷属！如是，才不会辜负了那碧海青天的夜夜寸心！
尽管岁月匆匆，时光即如沙漏。为人一场我该不负天地不负娘，去欣然接受生活所有的给予，以一颗不息的爱心去生活、去工作。以平和的心态来坦然面对一切，以宽容的心态去包容一切。只有心态放平和了，那些繁杂琐事才不会困扰到你。只有自己怀着一种包容的心态，去面对生活中的人和事，你的生活氛围才可能是一片和谐、一片开怀。因此，不妨留一份轻松，丢一把紧张，怀一颗感恩的心，在静默中感受天地和亲人无条件给予我们的那份厚爱。
尽管世事无常，红尘跌宕。自然造物不易，爹娘养育更不易，哪怕一苗、一草、一粒苍生，我们都该无条件尊重生命，珍惜生活。以敬仰的心态，爱的情怀，看大自然、看人类、看事物，你便心中有美景、眼中有辽阔、怀中满暖柔。那么，那总会有阴阳两面之说的凡事，它阳的那一面就始终是朝着你的。生活中再大的困苦与艰辛，也敌不过人内心深处那份温软的爱意；心中有爱生活才有滋味，而这一切又缘于生命，所以，让我们尊重生命，珍爱生命；热爱生活，珍惜生活的点点滴滴！
紫陌红尘，看世间花开花落，望蓝天云卷云舒。 其实，光阴予我们是公平的；而玩味生活的内涵却取决于各自的心性。年年岁岁，走过的每一年都有不同的收获，不一样的感怀。四季皆有花开，而每一季花开都会给你不同的感动与享受。看吧，红梅花笑的时候春天就要来了，在馨香四溢的时节里，就让我们怀一颗感恩的心，感谢生命、感谢生活；以一颗虔诚的爱心，撷一抹花开的嫣然，赢暗香盈袖，且听春的脚步吧。
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与课桌攀谈与课桌攀谈六月的夜晚，星星无视我的紧张，悠闲地悬挂苍穹，冲我调皮地眨眼。我抚摸着课桌，开始了心与心的交流。我问课桌："对不起，老兄，初三功课繁重，我每天往你肚子里塞那么多东西，你生气吗？"课桌吃力地伸个懒腰，说："傻孩子，我怎么会生气呢？我当然希望小主人你能在那场没有硝烟的战争中成功哪！"课桌发出爽朗的笑声。我苦笑了一下，喃喃道："只怕会让你失望……"课桌说："有一份耕耘，就在一份收获。我们来共同努力，一起等待花开，好吗？"我望望窗外，可花儿无视我的忧郁，灿烂地绽放，散发着幽香。我回头对课桌说："你真的愿意与我一起奋斗？"课桌一拂额前的刘海，轻轻地笑着说："那当然。""那我以后可天天往你肚子里塞东西了，我要把书本啃薄，我会让记忆帮忙的。老兄，你可得受委屈了。"课桌说："那有什么！当你挑灯夜读时，我还会陪着你；当你累了时，我就当你的床板，你就叭在我肩上睡吧！材料什么的，你就往我肚子里塞吧。奋斗了，拼搏了，就是好样儿的。"我感激地说："对啊！勤能补拙是良训。我会好好儿奋斗的。爸爸那背对烈日面朝黄土的情形历历在目，还有妈妈冬日里那双干裂的手让我感到心痛，我时常觉得，老师那殷切的目光充满了对我的期待，我感到肩头上有千钧的压力，我突然发觉自己一下子成熟了许多。我不再撒娇，我不再大嚷大叫，我只是沉默着。"课桌说："鲁迅说过，不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。我见证了你的艰辛奋斗，我了解你是天资聪明的女孩。爱因斯坦说过：艰辛的劳动＋正确的方法＋少说空话＝成功。祝你好运。"我热泪盈眶，想起了冰心的一首诗："成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了奋斗的泪泉。"我相信，艰辛的劳动不会白费，花开的日子将会来临。临别时，课桌充满信心地说："成功的花为你而开放。"我回头冲他笑了。夜幕中，我自信的笑靥在星光下闪耀。【点评】文章用类似于童话的拟人化手法，通过"我"与"课桌"的对话，表现初三少年的心理世界。这比直接描写作者自己的内心，自然要高明一些。文中对话描写较生动，"课桌"的口吻俨然一个慈祥的长者，开头、结尾在表达上也较有色彩。引用鲁迅的名句似乎作用不大。800字 初二 抒情散文
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命运与创造秋冬之际的凄凉，虽然没有乌鸦的惨叫，也如此的悲惨。冬天的阳光虽然没有夏日的毒辣，但正午的光照也让人非常难耐，夏日的毒辣冬天的难耐，但冬天来了春天还会远吗？如同失败来了成功还会远吗？这句话对我有很大的影响，这是一个老师在课堂上所说的，也许她没有在意，但我记下来了。我们不应该让命运改变我们，我们应该去努力改变命运。我们不应该让命运来创造我们，我们应该去创造命运。命运是自己创造的，然而没有那一份活力怎么会持之以恒呢？丧失了那份活力，也就等同丧失了改变命运的机会。生活会让我们进入几段黑暗的隧洞，黑暗后是光明，我们应对生活充满希望。不要让希望变成绝望，我们应该让绝望变成希望，让希望变成现实，我们应该创造绝望后努力把绝望变成希望，接着变成现实。创造成的现实应该保持永恒的心态，不要怕失去，该是自己的就是自己的，不该是自己的也不用强求。得到也就要失去，得到多少也就会相应失去多少。一般的时候得到的是自己不想要的，而失去的往往是自己想要的，得到自己不想要的也不要去排斥，因为得到自己想要的有时也要失去一些自己不想要的。命运是自己创造的，自己创造的往往是自己想要的。河北省遵化市下石河中学初三：河北李志民450字 初三 抒情散文
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命运与态度《苦儿流浪记》是出自法国作家埃多克•马洛手下的一部名著。这本名著写的是主人公雷米本是英国某世袭贵族家的长子，但他的叔父为了霸占财产，偷偷将他抱走，遗弃在巴黎街头。巴伯兰将他捡回家，并抚养到8岁后，把他卖给了江湖艺人维泰利斯。这以后，雷米便开始了流浪地卖艺生活。在这段痛苦的卖艺生活中，他和维泰利斯遇到了许多的艰辛与危险。然而无论环境多么险恶，雷米始终抱着自己能与家人团聚的信念，坚持不懈，最后终于愿望达成。这篇文章故事情节生动有趣，跌宕起伏，被翻译成英、德、俄等多种文字，且也多次被搬上荧幕。它的特殊魅力影响着一代有一代读者，同时也告诉我们一个道理——怎样对待命运与态度。人的命运是怎样也改变不了的，但是人们对待命运的态度却不同，态度决定了一切。就拿雷米来说吧，他的命运真可谓是跌宕起伏，一波三折。相信大家的命运都比雷米好吧。但雷米最后为什么还能在那样的情况下活下来，并且找到家人，于他们团聚呢？就是一个态度。雷米一直坚信着他的生活会好起来，一直都没有放弃追求和等待，不论环境怎样，不论命运如何。他这样坚韧的意志是什么都打不倒的，也不是容易得到的。然而有些命运好的人呢？有很多机会来到他们面前来啊，如果抓住了机会，可以让他们荣华富贵；可以让他们有出息；还可以让他们名垂千史。。。。。。可是他们呢？看自己命太好，不去珍惜，放纵时间，最后还不是.活活碌碌终生，无出头之日。所以说，命运与态度相符相称，不管命运如何，合理利用时间，正确面对生活，以良好的态度，面对一切。也告诉我们应珍惜现在的生活，勤俭节约。600字 初一 抒情散文
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与命运同行《与命运同行》每当看到断臂的维纳斯时，心中总有一丝遗憾：为何一尊残缺不全的雕塑能如此受人欣赏？也许是命运折断的双臂。[网址]但我再仔细看她的姿态时，我发现了一种倔强而不屈的坚持。或许就是它让维纳斯的生命散发出异样的清香。我喜欢读书，喜欢读川端康成的书，语言轻柔而淡雅，感情丰富而细腻，情节缥缈而完美，淡淡的清香让我陶醉。然而川端康成的结局却让我心痛，写文章是他的职业，但写文章却不应是他的全部。当他写不出令自己满意的文章时，他选择了死亡——一个轻率而粗鲁的选择。也许是别人的那句“江郎才尽”刺痛了他的心，也许是他自己厌倦了这熟悉而陌生的世界。总之，他像一片落叶轻轻地坠落了，留下了静穆与悲哀。翻开史册，我看到了司马迁，一个勇忍而顽强的人。李陵之祸，一度让他失去了生的欲望，然而《史记》的召唤又使他从浑浑噩噩中醒来：对呀，伟大的事业还在等着我，父亲的遗言还没有完成，此生未尽啊！于是他打消了轻生的念头，昂着头迈出了囹圄，踏上了新的征程。“通古今之变，成一家之言”。他完成了不可能完成的任务。他用文字诠释了生的理由，用笔写下了生的意义。史铁生，一个响当当的名字。他的生命的一半在轮椅上度过。当他正值壮年时，命运折断了他的双腿。暴躁，孤僻，他变成了另外一个人。自暴自弃曾一度折磨着他。然而他的母亲一直在他身边引导着他，帮助着他，一刻不离地望着他，用爱融化了他心中的坚冰，让他重新有了生的欲望。生活中，往往不是一个人在战斗，一个人的背后往往站着一群人。他的命运与他们的命运紧紧连在一起。他幸福，他们也幸福；他悲伤，他们也悲伤。上帝给了我们一次生的机会，不要轻易放弃它，生之歌永远为善待它的人唱起。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”也许命运就掌握在我们自己手中。650字 五年级 散文
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岁月与命运今天所经历的，明天的我或许会淡忘。岁月能带去一切，也能让人忘却一切。桌上那本泛黄的日记，模模糊糊记的得过去的点点滴滴，却也在向我诉说些什么。我从不相信命运能与时间兼得。对于我来说，命运或许会是夜空中一处若隐若现的轮廓，虽然时不时有着几道闪光点映衬着，但过多的还是未知，我在这片夜空中，隐隐约约看见了我的未来，却时常转瞬即空，一幅幅在夜空中切换的画，都取决于现在我的想法。而时间对于我来说却是个很清晰的概念，每当滴水滴到光滑的石板上，发出清脆的滴水声，就是我所认为的时间。曾经迷茫的我总是试图去了解命运，即便我看不见它，也摸不着。我也总会试着去改变它，摆脱它的束缚，却不曾晓得，我所试图的挣脱，却也是命运跟我安排的。而我就像个演员，按着别人的写好的剧本，努力的付出，演绎着。我也试着在这种无形的束缚中，去努力着，演绎着我自己的剧本。但是因为我的失败，身边除了命运的嘲笑，也繁衍出不少的变节者。很多次，我都曾希望着有双美杜莎的眼睛，去石化那些企图闯进我内心的人。也可能是因为我的失败，让我自卑着，不敢去面对罢了。也就是从那一刻起，我的世界带上了一把锁，一把没有钥匙的锁，锁着我的世界，毅然将门外的世界关着。而那本泛黄的日记，在风中翻动着页面，诉说着过去的岁月和伤痛，还不时的在风中发出清脆的响声，似乎也在诉说着过去的美好。而如今的我，却不曾去留恋过去，也不曾想去面对未来。依旧是那片夜空，而我却看不见我的未来，准确的说是一片黑。过去所拥有的一切，有的美好，也有的伤痛。却都永远的输给了时间，只留下一个浪子在无尽的黑夜中痛苦着。记忆碎了一地，随着夜风飘散到远方。找不回，也不跟不用说连理了。多多少少的人，都在憧憬着未来，怀念着过去，却不曾知道未来的凶险。人们永远都不知道下一刻，下一分钟，下一秒会发生什么，也许会多了一条伤疤，所带来的疼痛让我回味着。滴水还在滴，而一个不敢面对未来的人，命运真的能如它所愿吗？而我现在更喜欢听着滴水声，心如止水着，享受命运给我安排的安宁。长夜漫漫，唯求青灯古佛相伴，相信那时候的我多么喜欢时间永远定格在那一块。而那本泛黄的日记，慢慢的消失在风里。耳边少了那阵清脆的交响曲，徒留下滴水穿着。800字 初二 散文
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与命运抗争我们的命运或许永远也不会出现像《哈姆雷特》一样，悲惨的结局，但我们的命运或许会像《哈姆雷特》一样，艰难的过程。很多时候，有相同的过程，但不一定有相同的结果。与此同时，有相同的结果，但它的过程未必是一模一样的。当哈姆雷特得知父亲去世的真相，他所做的报仇，就是与现在的命运抗争。没错，我们也要学会与命运抗争，不管希望有多大，放手一搏。面对命运，有的人是认命，有的人是听从老天爷的安排，还有的人则是相信命运是掌握在自己的手里。很多人都习惯了顺其自然，总是接受这一尘不变的生活，而当遭受命运的捉弄时，却只会一蹶不振。人生的道路不总是一帆风顺的。前方总会有艰难险阻迎接着我们。随时随地的做好与命运抗争的准备，就不会在面临挫折时手足无措，就会做出正确的选择，就会克服面临的挫折。与命运抗争，能让我们变得更强，能让我们变得更加沉着冷静。与命运抗争，是在不断的磨砺自己的意志。让我们懂得什么是坚持不懈，什么是不屈不挠。不向命运低头的人，才能站在命运的最高端。虽然哈姆雷特最后的结局是让人惋惜的，但是他不屈不挠的精神却深深地打动了我。或许在这过程之中充满了让人意外的艰难，但是哈姆雷特却一步步坚持下来，忍着悲痛，最终将手中的剑刺入仇人的心脏。与命运抗争，为自己开辟以全新的生活。500字 五年级
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与命运抗争或许，一个人自生下来开始，就注定了，要与命运对抗……活，并不是为了自己而活，而是……为了爱自己，关心自己的人而活。记住，我们的命不是自己独占的，这很自私，我们的命，不可能随意浪费，因为，这条命，是因为别人的爱，才会闪闪发光。我们的，命……还属于爱自己的人……许多人，会认为这并不可能，当在孤单绝望出徘徊时，生活遍没了意义，这样的生活，没人会眷恋，可，人生的意义是什么？？？是于命运对抗！袭云过后是艳阳，明天，总会有希望！每个人的命都是宝贵的，可当这个人没了活下去的信念，没了与命运抗争的纯洁灵魂，这个人……不过是一只瑟瑟发抖的可怜虫。猪，是大多数人眼中最为卑贱的东西，可是，又有多少人能比得过这小小的猪喃？猪的命运或许是可悲的，可，它却会和命运抗争！！！在板凳上，它在不停地挣扎，它深知，就算我命中注定葬身，可是，我也要做最后一丝拼搏，我不是一个懦弱的生命体！这，是活下去的信念，是与命运拼搏的勇气！或许，有人会认为，这是求生本能，没什么好了不起的。哼，在面对比自己强大的生物面前，又有多少这些高贵的人们能抵抗？在遇到困难时，又有多少人站出来，大胆得说：“没问题！”困难，挫折，是肯定会有的，不过，要学会和命运抗争，只要还有值得自己活下去的人，只要还有支持自己活下去的信念，有坚持下来的勇气，你永远是生活的强者，你永远，都会在希望和阳光下奔向前方的曙光！500字 六年级 散文
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命运乍一听，还挺好笑，但尔等仔细想想，有千千万万的人毁于二字。我很想不明白一个问题，为什么我身边的人都有虫子般的厄运，为什么好人的命数那么短，为什么坏人活的比好人猖狂，为什么世界如此不公……有多少个夜晚，这些个渣渣问题一直萦绕在吾内心深处。挥之不去，解又不解。没有方向的吾，人生路走的快又模糊，何曾又停下来认真想过路旁风景。也是，是吾不珍惜，已失去了太多。我坐在窗前，透过丝纱缎的窗帘，看那湛蓝的天空，翱翔的鸟儿。顿时茅盾塞开，或许人生的命运是上天打造好的，又或许是人在行走的路上，在某个阶段选错了选择题。从而由自己亲手毁了一生，没错，这可能就是我想要的答案，亦或许答案太笼统了，离标题干差太多了。我们都是笼中的鸟儿，从未打破常规，越狱而出。且不能好好欣赏世间诸多美好，着实活的可怜。但不曾后悔，这相当于为我们将来的成功埋下了伏笔。可能累点，苦点，痛点。但不会阻挡我们前进的步伐，让我们生活更美好，从而收获满满的鲜花。所以，不要被区区命运所掌握，人是自身幸福的设计师，要活出精彩，活的轰轰烈烈。就算那一天，我们失败了，但是，留下的汗水依旧带着一丝甘甜。人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。加油！v500字 小学
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命运今天，我在语文书上看到了一张令人义愤填膺的图片。我心想：是什么使人们失去了亲人，是什么打扰了人们的家园，是什么使房屋倒塌，是战争，是战争！是战争把人们的家园打的鸡犬不宁！1937年8月28日，上海火车南站挤满了人，因为人们准备逃到别的国家避难。突然雾蒙蒙的天空上出现了3个“点点”。只见那3个“点点”越来越近，人们定睛一看，竟是日本侵略者的轰炸机。顿时上海火车南站乱了套，人们尖叫着，哭泣着。日本侵略者的轰炸机停在上海火车南站的上空，日本鬼子从飞机上接二连三地投下炸弹。不一会儿功夫，上海火车南站被炸得面目全非——房屋倒塌，竹子断裂到处都是尸体，到处都是鲜血，到处都是臭气。就在这时，一位大约3~4岁的幼儿坐在铁轨上，他的衣服破破烂烂的边哭边不停地呼喊着：“爸爸妈妈你们在哪里？我好害怕，快点抱我回家。”可他还不知道，他的爸爸妈妈早已倒在了血海里；他还不知道，他再也不能和爸爸妈妈见面了。过了一会儿，日本鬼子的轰炸机便开走了。可那位幼儿还是坐在那里哭，这时，一位大约40多岁的妇女走了过来，抱起了这位幼儿，回到家。过了十几年，这位幼儿长成了一位青年，这位青年知道当年自己的父母被日本鬼子炸死时，心中燃起了火焰去当了解放军。是啊，和平是宝贵的，它能为人类带来平安和幸福，让我们永远记住战争，让我们珍惜和平，和平将永驻人间！500字 四年级 记叙文
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命运有的人活着时，被人们唾弃，待他死了，却倍受追捧；有的人死了，被人们唾弃，而他活着时，却倍受追捧。这两者看似没有什么区别，可仔细一想，却截然不同。这，也是我一直都不明白的，也是在看了《名人传》后更加糊涂的……凡高，在生命的最后一刻，依旧忧郁，结果在枪声中，结束了自己的生命。可谁又知道今天他的一副画，价值连城，而凡高，这已故的可怜虫，能感受到吗？托尔斯泰，被称为“反教徒”，他向往的家庭，只是一块坚冰，无法消融，结果，他在忧伤中死去。可谁又知道今天他是世界文坛上的泰斗，而托尔斯泰，这已故的忧伤鬼，能感受到吗？曹雪芹，一个“遗腹子”，生在没落贵族家庭，然而他一生贫寒多病。尽管博学多才，却依旧摆脱不了贫困。他用心血完成的《红楼梦》不但不被认可，还被烧了后40回，结果在饥寒交迫中死去。可谁又知道今天《红楼梦》不仅成了我国的四大名着之一，还成立了“红学”等学派，深受读者的喜爱。而曹雪芹，这已故的糊涂蛋，能感受到吗？而秦桧等一人之下，万人之上的恶臣，活着的时候享尽荣华，尽管死后被人们唾弃，而他们，又能感受到吗？请假时有种说法：“白事准，红事不准。”可我们为何不在他活着时对他好点，反而要等死了，花都谢了，菜也凉了的时候才恍然大悟，哦！原来他已经不在了。再去哭，再去忏悔，而死去的人，他听不到，感受不到，只是静躺在那儿的一个使人流泪的物件罢了，因为他已经没有情感了。活着的时候对他好点吧！待其死了，那便毫无意义了……500字 初二 议论文