留过_900字
傍晚,已放学。她身心疲惫地缓步走下整整四楼的阶梯。
校园是那么的安静,偶尔有几个男孩子在楼道间追打的身影。当然了,那些都是毫无顾忌,留下来等待身为教师的父母开完会的孩子。
过道绿荫四涌,所以谁都不敢保证,那繁茂的花丛中会不会突然飞出几只蜜蜂来给你叮上几个红彤彤的,给人笑话的印记。比如,她的脸上就还残留着,但不同在,那是人为的。过道里其实并不是只有她一人,她的身后还有一个唠叨着不停的同班同学。她并不想与他多说,只是把头埋得低低的。就连一根筋的他都看得出来,她烦了。
不过,他似乎并没有死心,他又开始耍赖。他抢先一步挡在了她的面前,对她说:“喂喂,你至于吗?反正只是一篇课文而已,大不了我帮你写喽!”
听得出,他的声音里似乎充斥着歉意。“哦,不用了。”她刻意地、刻意地把声音压得低沉和阴森,“我有足够的时间。”她其实是想让他赶快离开,她真的不知道要怎么面对他。
“……”他忽然不说了,也是不知道说什么,开始把注意力转向其它地方。
“天空很美,你……不看看吗?”“现在是阴天。”她仍旧面无表情。
“啊……哦,对了!明天有雨下呢!”“嗯?”他见她终于有点变化,开始大大咧咧地说话了。他说:“我是看天气预报说的。还有啊,明天的运动会就可以延迟举行……啊,对不起,我不是故意的……”他察觉自己又提到了他不该提的东西,而且她的眼神开始凌厉,不禁向后退了几步,补上根本没有任何作用的道歉。
她又再次看了看他,摇摇头,她说:“你先自己回去吧,我今天想绕远路去书店买本漫画。”“好吧,我先走喽!”尴尬的他找到了台阶下,如释负重,顺着弯弯曲曲的阶梯离开了。她深深望着他远去的背影,他不算太胖的身形灵巧地在楼道间辗转,因为实在是太晚了。她其实根本不爱看什么漫画,更不会去绕远路去书店。但孰能无过?她叹了口气,一拐一瘸地离开校门,今年的运动会,她注定是有缘无分。路边被踩踏的小草啊,这么像她。
为了保全和自己根本不相关的红花,牺牲了她自己的绿叶。
轻轻走过,人们摘下的是红花,留下的是无辜的绿叶,或是……眼中的野草。她留过野草,也留过红花。
六年级:严幸
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临窗咏志_50字
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风过留痕,难留心关于风的词句很多,暴风、柔风、清风、不同的风情也会勾出不同的心态,在各个时期起伏跌宕。最清晰的莫过于孟浩然的《春晓》,“夜来风雨声,花落知多少”睡梦中的风,于无声无息中悄然改变着昼夜的风景,或萧条,或繁茂,了然于胸一觉睡去,再次醒来已经沧海桑田,发生在记忆里的事情都会成为古铜上的绿苔,幽暗深沉。有时感慨回忆就是多余的,已经过去的事情,翻来覆去的拿出来咀嚼有何意义?每次都搞得自己跟梦游一样,反而使自己变得虚弱。冥想世人在千年万载的时光中就像一个个过客,深深浅浅的从红尘景象中寻觅着什么,却无法把握一颗小小的内心,春去秋来全是自以为是的痕迹,以至于每个年末都会总结出一堆的遗憾。明知道知足常乐,只不过少有无风静止的时节,所以过客的感觉就如此像风一样来来往往,在岁月中清晰或淡漠。过客的性质是天注定,无法改变,对于生命,我们所期待的也无非是一个相对完美的过程和结局。某天谁都会离开这个世界,跟风一样,带走的,留下的喜怒哀乐,都如同大海中的一朵浪花,无论曾经泛起多大的浪头,最后都会被别的浪花代替。抬头看看天,那么的蓝,蓝得干净、纯粹。在这样的蓝色里居然生出丝丝惆怅,不得不迅疾垂下视线,仔细感受着阳光的温暖,于灵魂深处悄悄衍生些许思绪。“相思似海深,旧事如天远。泪滴千千万万行,更使人、愁肠断”这是乐婉的词。幽然远眺历史久远的杨柳岸,仿佛有一白衣女子正用深情地目光,滑过轻柔飘拂的柳枝,凝结几行泪,呢喃几句诗,于清愁淡雅中凄美的俏立。有星星点点的阳光穿过柳叶,在厚重的土地上勾画破碎的思念,缕缕缠绵的风拂过,最终留下了相思的痛,带走了往日的情。在风花雪月、春光明媚里,那游荡在蓝天之上的浮云,还隐藏着多少伤情、伤心的故事黯然惆怅。不经意的风,总能轻易泛起圈圈涟漪,好似永远没有静止的那一刻,无论多努力屏蔽,都会留有深浅不一的痕迹。不管吹风会留下多深多久的痕迹,现在,我蓝色的情怀里却有着海一样的潮湿,那风浪也应如琴弦演奏着宫商角徵羽的曲调,抑扬顿挫满天满海欢声笑语。谁能说清世间事,解读万人心,任何道理深究到最后都是各说各话,各修各果。最怕夜里有风,伴着风而来的“一声声,一更更,窗外芭蕉窗内灯,此时无限情”会空了心胸也黯了明灯。这样的诗句再加上耳朵里倾听的琵琶曲子,多愁善感是难免的,清净、雅致、还有淡淡地伤,他人的,自己的,混杂一起,说不清是谁的寂寥错过了花期,下一刻咫尺天涯的孤单中吟诵着旧日的诗;这种静谧的幽情,曾经在一起作的诗如同沙滩上的足印,经不起潮汐的起落,一瞬间就湮灭在了比大海还浩瀚的时光中。《庄子盗跖》里有个唯美的爱情故事,说:“尾生与女子期于梁下,女子不来,水至不去,抱梁而死。”尾生因与姑娘不见不散的誓言,用生命为代价诉说着他的坚持与真爱,结局悲恸欲绝的姑娘,抱着尾生的尸体相拥纵身投入滚滚江中!我不知该如何尾生,痛惜或者鄙夷,都是不合适的,而对于那位美丽的姑娘却只有敬重,无关对错、褒贬。得失之间,并没有绝对的东西值得追寻和借鉴。唯有尽人事,而不执念。往事如烟、如风、留下,带走些什么?甭管是什么痕迹,都是生命旅程中添加的一笔色彩,无怨无悔也就是最好的结果了。江苏苏州常熟市常熟市吴市中心小学六年级:沈飘雨1200字 六年级 散文
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童年,滑过我的指尖_900字岁月,渐渐流走了……剩下一个什么也不明白的我们,剩下一个空虚的我们……是否还记得,那年,我们一起走过的小径?是否还记得,那年我们一起玩耍过的田野?是否还记得,我们摘过的花朵?我只知道,我忘了,我全忘了……烦恼,不断的涌入我的生活,我无法抵抗,只能任由它摆布。我失去了快乐,我忘记了笑,我忘记了曾经快乐的我们。我只想着,现在的人生道路,我没有体会到快乐带给我什么。失去快乐的我们,在烦恼的社会中走着;失去快乐的我们,永远不知道什么是友谊;失去快乐的我们,忘记了自我;失去了快乐的我们……我经常看见,花园中热情奔放的孩子们;我经常听见,孩子们那愉悦的笑声;我经常闻到,孩子们手中花儿的清香。风中,带着露水的气息,花儿的芬芳。我们,曾经说过,风就是我们的妈妈,我们还说过,我们要一起分享她的味道,我们还说过,我们要一起投入到她的怀抱中……现在不是这样的了,现在的我们,厌恶清风,总说它爱惹事。风,渐渐失去了“妈妈”的称呼,她渐渐失去了我们对她的信仰和爱慕……现在的我们,整天沉浸在学习的世界里,向把自己隔离了。天天,愁眉苦脸的是自己,厌烦的也是自己。我,也是这样,但我怀旧当年的日子。我经常龇牙咧嘴的试图想笑,可笑起来了,这自然只是挤出来的笑容,它不包含当年我们的天真与纯洁……现在的我,很害怕,是不是,我们就此失去了快乐?我们是不是再也回不到童年?错了,我们并不是回不去,是我们没有尝试过。你们是否尝试过,融入到孩子们的团体中;你们是否尝试过,和同龄的孩子们一起玩耍过?我有,当时,我和孩子们一起,热情的面对自然。那时的我,忘了自己,忘了世界……那时候,我真的以为,自己让时间倒流了,自己回到了童年……我自我改变了……我一直对自己说,别忘记微笑,在我烦恼时,我就会对着镜子笑,对着镜子笑时,我就感觉,那是在对自己的童年笑……童年,就在那一刻,滑过我的指尖……我没忘记过微笑,我把自己的笑,分享给我的朋友,希望他们也能笑起来,是的,他们终于笑了……我一直问自己,我是从哪一刻开始微笑?是从哪一刻开始我回到了童年?我自己也不知道,这是对自我的改变吧……我也不知道,我是怎样笑起来的呢?我热情奔放的性格,感染了我的朋友……我热爱童年,我热爱微笑。我热爱童年的每一刻……童年,划过我的指尖,我用我的微笑,创造了一个童年的记忆……900字 六年级
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留在炊烟里的记忆_900字走在那条弯弯曲曲的小路上,远远望见,树林的那边,一缕炊烟正袅袅升起,萦绕而上,在黄昏的天空中盘旋,缓缓地飘向天边那一轮西沉的落日……看着它舞动着身姿渐行渐远,往事便一幕幕浮现在我眼前——那是留在炊烟里的记忆。数年前的某天傍晚,年幼的我正不知疲倦地在乡野奔跑。夕阳的余晖将整个大地笼罩在金黄之中,一点点地驱散冬日的寒风。忽然,我看见远方的屋顶上飘出了一缕炊烟。它慢悠悠地飘来我面前,牵动了我那颗好奇的心。我便跟上了它的脚步。它引我穿过树林,回到了外婆家的院子。炊烟不断从房顶的烟囱里升起,菜香扑面而来,钻进了我的鼻尖。早已跑空了肚子的我,咽下嘴边欲滴的垂涎,走进了厨房。灶台前,外婆正挥着锅铲翻炒着锅里的菜,腾腾热气从锅里冒出,驱散了不少厨房里的冷空气;炉门前,外公正持着铁钳往炉里添着柴草,柴草燃烧的火焰在炉内晃动着,带动映在外公脸上和墙壁上的红光一起晃动。整个厨房里弥漫着柴与火、油与盐、饭与菜的味道。那一刻,我遗忘了整个寒冬,只记得小小的厨房里那暖暖的温度。那天吃饭时,只顾狼吞虎咽的我不停地扒饭,吃得满嘴是油。外公外婆笑眯眯地看着我,直往我碗里夹菜,乐呵呵地说:“吃吧,喜欢吃就多吃点。”那天,我第一次把饭吃得一粒不剩,吃完后还意犹未尽地砸吧着嘴回味着。外婆做的菜,不是世界上最美味的菜,但那朴实的油盐味和被柴火烧得刚刚好的温度,是最能令我难以忘怀的。对我来说,满汉全席也不如一桌外婆做的菜能令我心动。从那以后,我每天都会在太阳开始西沉时紧盯屋顶的烟囱,当第一缕炊烟缓缓升起时,我便会飞奔回家,享受那人间独有的温暖。有时,我会看炉内晃动的火焰,看得忘了世界,任凭火光将我的脸烤得发烫;有时,我会看锅中翻滚的油水,看得忘了时间,任凭热气将我的脸笼罩其中……每次,外婆看见我盯着桌上已做好的菜垂涎欲滴时,就会笑着对我说:“莫急莫急,马上就开饭喽!“我便咽下嘴边的涎水,去帮外婆布置碗筷,但也不忘偷偷看上几眼,在心里猜测它的味道。当最后一缕炊烟徐徐离去时,天开始渐渐变暗,吃得饱饱的我会目送它飘向高空,饭菜的香味仿佛还残留在炊烟里,伴着它远去了……袅袅炊烟再次升起,留在炊烟里的记忆也再次浮现在眼前。久违了数年前的那份温暖,如今,我想再次用心感受。初三:尹心怡作文网专稿 未经允许不得转载900字 初三 散文
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岁月留痕_900字E度网专稿 未经允许不得转载就这样或深或浅,或浓或淡地刻在我的心上。“深巷里的娃娃,长不大……”到现在也都还记得这胡乱的儿语,不禁一笑,却又急速地掉下眼泪,是啊!怎么会不记得?盒子里装满了五颜六色的线筒。取一个穿过针孔,又在鞋垫上缝上那么几针。美丽的图案便在针与线之间活灵活现。打小就爱玩这些东西,倒不是想学针线活,只是觉得鞋垫被扎得针针眼眼的实在有趣。奶奶则是细心地从这一头刺过那一头,又从那一头穿过这一头,富有节奏地绣着。偶尔会慈祥的冲我笑几声,问我要不要学?我总是扑腾一下从椅子上跳下来,拿了个线筒往上一抛,撇撇嘴说:“女孩子家的东西太麻烦,我才不要!”奶奶轻轻地敲了一下我的额头,打趣道:“你就不是女孩子?还真是个傻妹子!”我不搭理她,继续向上抛我的线筒,一个,两个,三个……深秋已到,我拉着妈妈的手兴奋地在街上走着,偶尔会低头看自己的鞋,也不知为何,竟有些落寞。走进一家鞋店,太过于明亮的灯光让我颇有不适,胡乱地选了一双鞋。刚刚上脚就感觉大了些,服务员笑着说:“大了里面可以垫个鞋垫啊!”我猛然抬头,想从她的目光中寻找些什么,可是什么也没有。我低头穿鞋,却忽然觉得手背一凉。什么时候被灯光刺得也会哭了呢!我暗自念道。匆忙地离开,去了针线铺,看到五颜六色的线筒,心里一暖,边选边数道,一个,两个,三个……离开深巷很久了,久到就像从未去过。可那里的一切却又那么清晰可见。我想象着紧掩的大门忽然打开,奶奶会站在门边微笑着迎接我的到来。我想象着奶奶又拿过做到一半的鞋垫,迷着眼睛绣着,不时停下来问我,打趣我。但这一切都已不在了,它们化成了过往的尘埃,易忘却也难忘却。就在我还玩弄奶奶的线筒的时候,奶奶被送进了医院,直到现在也未康复。奶奶,你总是叹道:“人老啦,眼睛花啦,想绣东西都看不见啦。”接着又颤手抹去你眼角的泪花。我紧紧地握着你的手,告诉你:“奶奶,我看得见,我学了好多好多的针线活,也不用你为我绣了。”我拿起一个盒子,打开,“你看!这也有你的,我帮你数数,一双,两双,三双……”就这么轻轻地,悄悄地沉淀,岁月可在我心里,擦过我心尖。常德芷兰实验学校高一:范鑫800字 高一
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缘墨留香_900字适雨后初晴,醒目凝神,予一视野空旷之地,捧一杯香茗,持一卷经典,品茶阅读。恐怕再没有比这更惬意的事了。读书,已在不知不觉中成为人们生活中不可或缺的一部分,并影响会改变着人们的生活。好读书,读好书,读书好。读书,使人博学多才,增长见识。书籍是人类进步的阶梯,而阅读则是使你一步步走上这阶梯。对文学作品的广泛涉猎,可以使人扩展视野,增长知识,提高能力。“孙权劝学”的故事就说明了这一点。东吴大将吕蒙不喜读书,孙权相劝,他以军中事务繁忙推辞。孙权再三劝读,他才答应。不久,孙权邀吕蒙共商国是,发现吕蒙谈吐不同往日。问他原因,他说:"士别三日,当刮目相待!”读书使吕蒙由武夫变为智将。读书,使人进步。读书,使人了解世情,豁达明理。读书如同交友,读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。书中所写,有事实,亦有虚幻。读事实者,可以鉴古通今,了解世情;读虚幻者,可以引人想象,阔人胸襟。读司马迁之《史记》,明帝王兴衰史事乱平;读郦道元之《水经注》,知大山河川地理人情;读苏东坡之《赤壁赋》,悦清风徐来水波不兴;读范仲淹之《岳阳楼记》,系淡然临世处变不惊……魂游千古志通鉴,神交名士豁倾言。此种书之所言,皆是人生大智慧,读之可静心也。读书,更能使人树立志向,拼搏奋起。书的感染作用是巨大的。毛泽东正是读了马恩的着作,深入了解了马克思所描绘的社会主义,才根据中国国情,将马克思主义中国化,形成了毛泽东思想,并把其作为指导中国新民主主义革命的旗帜和方向,取得了最终的胜利。伟人的故事告诉我们:读书,让我们奋发图强,给我们前进的力量和方向,引我们走向前方。有书为伴,孤独也是一种享受,深刻而丰富,闲暇将卓有成效;幽静将变得烂漫多彩,嘈杂也可以宁静和谐。一本书便是一个世界,一本书便是一份感动。移植生命,保持记忆,迸发灵感,获得经验。有益家国书常读,从容静逸宜相知。书香四溢,求索于墨色渲染的世界,何处不见春花秋月?缘且即意于书经,淡涩乐哀各不同。墨韵益扬寻人醉,立志,一番尽在阅读中。留取花月引微风,陈杂莫念思静明。香远俞清索丹青,勤奋,只绽有生一弘英。高三:风云纵作文网专稿 未经允许不得转载800字 高三
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时过留痕时过留痕,我们驻足回首。成长太过匆匆,彼此心中依旧守候。行走在生命的轨道上,独自一人地描绘着人生的画卷,没有人陪伴,不曾感觉到友情,那是曾经的我。孤僻、冷漠、胆小、懦弱,这样的性格让我排斥一些外来事物,包括友情。那个秋,栀子花开的季节,她来了,以一个插班生的身分闯入了我的世界。我并没有把一个无关紧要的外来人看到眼里,可她却格外相中了我,纵使我百般刁难,她也依旧执着。春季郊游,我们被分到了一组。一路上她喋喋不休,灵活的唇齿间蹦出欢乐的音符。“你不开心?”她突然停下说道。说话少便是不开心?我心里暗笑,却把头转向另一边,不去看她。她似乎正在期待,期待我多说些什么来反驳她。可是没有,她盯了我许久,我却再也没说些什么。她许是在生气,身旁依稀能分辨出几声近不可闻的像是小动物生气时发出的声音。空气中原本稀薄的栀子花香便黯淡了几分。那个秋,本该与其他组同学一样登山的,可她却突感腹痛。大概真的是疼得厉害,只见她捂着肚子蜷在那里,不住地颤抖。“不行的话就别去了”我忍不住开口,“好好休息一下吧。”她满脸苍白却倔强地站起来,我也只好搀扶她走向山顶,一路无言。将她安置在一块石头上后,我便要进行下一个项目了,过吊桥。可我不敢呀。吊桥软软地趴在空中,看上去脆弱到几乎支持不住一个人的重量在空中微微晃着。不过,很多同学都在河对面看着我,我虽胆小却也爱面子。硬着头皮,我迈出脚步,一步,两步,三步……大概将至桥心,我蹲下了,碍不住心中的恐惧,我抱着双膝屈服于挫折。没多久,我感觉到桥面晃了几下,随后,一只比我颤抖得更厉害的手出现在我面前,是她,那时她像白瓷上描绘着的娃娃,苍白而脆弱。她的沉默却激发了我的信心,两只颤抖的双手握在一起,我们互相依偎着走过了吊桥。然而在对岸等着我们的不是讥讽和嘲笑,而是鼓励和夸赞。空气中泯灭的栀子花香似乎又浓郁了起来。人生若只为初见,我愿回到我们共度难关的的时候。那份盛情,如诗,如画,如梦。在我心中生根,发芽,开花。绚烂多彩。那个秋,我遇到了你。最美的秋,最美的你。800字 一年级
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风过留痕风轻轻的从脸上刮过,似乎没有留下一丝痕迹,夏日午后的风是很温暖的风,吹在脸上感到一丝闷热,但终还是吹过了那条小溪,风还是一阵一阵的,轻轻的从水面拂过,轻轻的,轻轻的……..忽然发现水面出现了一丝丝水纹,这是什么,是哪个调皮的小孩在往水里扔石头么不是这儿没有小孩.是哪只蜻蜓掠过水面了么不是,这儿没有蜻蜓.那是什么在水上留下了一丝丝的痕迹呢是....风么这时又吹过了一阵风,风很柔很轻,不着痕迹,可是水面明明漾起了一丝丝的水纹,我明白了这是风吹过留下痕迹,那一丝丝像风般轻柔,如丝的痕迹风是那样的轻,一丝丝地勾起了我的回忆,我想起了我自己的过往,人们常常说起过往就要加上“伤心”二字,听别人说起“伤心的过往”似乎已是常事,可是我想自己不管是过去还是现在或者是将来都会更多的充满了欢声笑语充满爱和关怀,或者说我希望会是这样,生活中有很多事情有些是我们不希望发生的,还有些是我们喜欢做的事,但是不管是怎样的想法,做的事自己喜欢与否,这都是要我们经历的事,“事”字后面经常会加上一个情,事情事情,做事要懂得体恤别人的感情,也许这才是事情的真正含义吧!过去我也有过不开心的事,但是现在想想我发现真的不开心的事在我的脑海里已经不再重要,当我回忆起我的小学,和我快要过完的初中生活时,我会想起每一个人,我的老师,我的同学,我的同桌,我的朋友,我的家人,我发现从前我会时常提起你们的不好,但是现在我突然发现想起你们时我有了许多对于我来说美好快乐的回忆,我想起老师的关心和爱护,我想起同学的帮助,我想起同桌的幽默,我想起朋友的鼓励,我想起家人带给我的一切的一切.抬起头来,看看头顶的阳光,记起小时候也是这样呆呆的看着阳光,享受阳光的温暖,用小手去触摸,用眼睛去看,抓住的不仅仅是阳光还有快乐……我知道有许多人的记忆里一些真正难以扶平的创伤是很难修复的,但是我们要学会宽容学会体恤,学会换个角度思考,也许有时候自己也做不到,但是时间会淡化许多,放下心来,解除戒备,尽量让你的回忆充满快乐的笑声,充满美好的笑容,让每个都在你的心中留下美好的回忆,就像风的吹过,在澄澈的水里,有着一丝丝如风般轻柔的痕迹……指导老师:肖家伏800字 初三 散文
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留在我心底的风景_900字作文网专稿 未经允许不得转载潇潇细雨,把我叙写进无限缠绵中;小桥流水,让我重游他乡岁月;秋枫落叶,使我追忆起离别的伤感。留在心底的风景,定格在过往的无限感慨的江南。江南的雨诗意尽染,飘缈似雾,迷离了眼前的巷角屋檐。潇潇细雨轻盈地飞入湖面,荡漾起些许凉意,清亮的雨珠附着窗檐,笑意地飘入浅塘,无依恋,无回首,只一瞬。雨水哼着轻快小调,散着清新,透着微凉,窗间留有一缕湿润。细雨在明瓦上跃动着生气,闪现着清澈透明;在灰瓦上坠落着朴实,模糊了窗前暇想。雨中浮着碎花伞,伞边轻落着雨滴,水晶般的雨帘为那伞中笑靥增添多少韵味。烟雨朦胧,淡如天际,声如琴丝。置身在这恬静又多情的雨季,仿佛人间一切喧嚣均湮灭在这望不透的烟雨中。江南小镇,有座禹迹桥。桥边绿树已过百年,依旧守候着夏季。寻着大禹治水的足迹,踏着石阶,眼神游在石板上老的刻纹,或许是几条曲线,或许是不知名的物件,都是那样有神。坐在桥顶的石凳上,小镇尽收眼底,不远处的慈云塔似在诉说着莫测的风云,塔铃声声,催人心醉。俯视桥底,游人泛舟,幼儿戏水,水草招摇。倒映着的水阁木楼,绰约的身姿犹如一位古典美人,端庄,文静。流水承载着小镇的古色古香,带走了一段动人诗篇。禹迹桥是那孤独的老者,在江南小镇叙说着一段古老的回忆。江南秋季是一首伤感的歌,谱写了一段离愁。烂漫在枝头的树叶已停止了舞动,只随着秋风轻轻摇曳着,飘零着。满足的微笑搁浅在树叶的嘴角,纷纷扬扬的叶子旋转着,似一场春雨,却抹上了成熟。遥想多年前,枫叶簇拥时,我却离开了水乡江南,临别前串串泪珠轻轻捋动枫叶,留下淡淡不舍。每片叶子都栖息着一份天真,默默珍藏着忧伤,与我挥泪告别。采撷一道忧思,添上一个音符,落叶与曲调交响,深烙在我心底。烟雨朦朦,叙写几多清新,望眼欲穿,细品一纸平静。小桥流水,梦中魂牵的思念,探寻过往,雕琢一片沧桑。秋枫落叶,渲染一曲感伤,触动心弦,回忆已成沉淀。留在心底的风景,亦是江南烟雨图,亦是咏叹沧桑调,亦是离别感伤歌。无限的思念,幻化成今日的惆怅。何时,梦回他乡;何时,触碰风景;何时,心底的呼唤回响在耳畔……江苏省兴化市临城中心校初三:邱小菲800字 初三 写景