习作:放学以后——《最后一课》续写
明天开始,我们就不能再上法语课了,这个噩耗对于大家来说无异于一枚重磅炸弹,教室里鸦雀无声,隐约能听见几声嘤泣。韩麦尔先生迈着沉重的步伐上了楼,高大的背影显得佝偻而憔悴,我缓缓地将法语书一本本塞地书包,双腿似乎灌了铅,踌躇地走出教室。天色暗了下来,要下雨了,天地间仿佛蒙上了一层黑幕,我留恋地回望这美丽的校园,一步三回头地离开。
大街上出奇的安静,行人稀少。铁匠华希特此时正和徒弟匆忙地收拾着行李,准备远离这片丢失的土地,只听见他边收拾边悲悯地抱怨:“这儿以后是普鲁士人的天下了,哪能容得下我们,指不定哪天还是会撵我们走,还不如自己走得远远的。”唉,哀莫大于心死,我抽答了一下,鼻子酸酸的。
天空中不知什么时候下起了淅淅沥沥的雨,仿佛在诉说着亡国的悲痛和对侵略者的仇恨。画眉依旧蹲在那棵老树上,似乎也很不愉快,尖厉的叫声好象也在控诉普鲁士人的恶行。那块布告牌仍然立在那里,只是人早已散去,村民们好象躲避瘟神一样远远地离开。不远处,一群普鲁士士兵正耀武扬威地拆除街道上的法语招牌,那些标注着熟悉文字的标牌被他们粗暴地踩得稀烂,然后点火烧掉……
我想:该死的,这里属于法国,他们没资格这么做,该有人去阻止的。但谁能上前阻止呢?这片土地从此已经属于普鲁士了,这里再也不是属于我们的家园了。
雨下得更大了,豆大的雨点无情地肆虐着,摧毁了周围的一切。我奔走在雨幕中,脑海里一片混乱。迷惘中,仿佛又看见自己正坐在那明亮的教室里,读着那些优美的文字。讲台上,韩麦尔先生的话语仍然抑扬顿挫,声情并茂。窗外,飘扬着鲜艳的法兰西国旗!
争当环保小卫士
生态失去平衡,水资源、大气等的污染又造成了全球气候变暖。气候变化是当今全球面临的重大挑战。遏制气候变暖,拯救地球家园,是全人类共同的使命。每个 国家和民族、个人,都应当责无旁贷地行动起来!使人与自然能和谐相处。
关注生态环境不单是为了保护地球,也是为了维护人类自身的健康和地球上各种生物之间的生态平衡。保护能源,倡导环保,已是迫在眉睫大事,必须从我做起,节约用水、电等,为共同创建我们的美好家园而努力。
但是真正做到自觉长久地保护环境,保护资源,还有许多事在等待着我们去做。作为生活中的每一个普通人,虽然不可能都直接从事环保工作,但我们完全可以从身边点滴做起。当看到洗手间的水龙头在滴水时,是不是能够举手关上呢?当购物时能否自觉使用环保袋呢?……一件件小事虽然都很不起眼,但却体现我们究竟具备了多少环保意识。
当今,全世界掀起了一轮提倡环保、节约能源,降低消耗的潮流。我家也不例外,节约用电:参加了第四届“地球一小时”熄灯活动,为我们的地球母亲熄灯一小时,为此我还感到特别的骄傲;使用节能灯具;离开房间时关灯;看完电视拔下插头,从不让它处于待机状态;使用太阳能热水器。上街购物时用环保袋,尽量不使用塑料袋。节约用水:洗脸、洗菜、洗衣物的水用于冲洗厕所或拖地。节约纸张,我打草稿时都是使用的双面纸张,减少纸张使用量。我还在我家的小院栽上了各种花草树木等等。这样不仅环保,还能省下不少钱呢!
据悉,如果少吃一公斤肉类,就可减少二氧化碳36.4公斤;如果你节约了10度电,那么你就少排放了8千克二氧化碳;如果你少买一件不必要的衣服,可减排6.4千克二氧化碳。
大自然已经给了我们太多太多,我们要重视这来之不易的环境,为了我们赖以生存的家园,为了圆那个绿色的梦,从我做起,从生活中的点滴做起, “保护环境,举手之劳!”也许我们的行动很微不足道,但用我们聚沙成塔的信心和力量就能汇聚成地球绿色的希望!只要我们凝聚每一份力量,减少每一千克碳排放,在二氧化碳减排过程中,普通民众同样也拥有改变未来的力量。
大家都来保护环境吧! 让天空变得更蓝、水变得更清、花儿变得更红!你还在犹豫什么,赶快行动,加入到环保行动中来,让我们一起成为环保卫士吧!
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放学以后——《最后一课》续写_700字E度网专稿 未经允许不得转载明天开始,我们就不能再上法语课了,这个噩耗对于大家来说无异于一枚重磅炸弹,教室里鸦雀无声,隐约能听见几声嘤泣。韩麦尔先生迈着沉重的步伐上了楼,高大的背影显得佝偻而憔悴,我缓缓地将法语书一本本塞地书包,双腿似乎灌了铅,踌躇地走出教室。天色暗了下来,要下雨了,天地间仿佛蒙上了一层黑幕,我留恋地回望这美丽的校园,一步三回头地离开。大街上出奇的安静,行人稀少。铁匠华希特此时正和徒弟匆忙地收拾着行李,准备远离这片丢失的土地,只听见他边收拾边悲悯地抱怨:“这儿以后是普鲁士人的天下了,哪能容得下我们,指不定哪天还是会撵我们走,还不如自己走得远远的。”唉,哀莫大于心死,我抽答了一下,鼻子酸酸的。天空中不知什么时候下起了淅淅沥沥的雨,仿佛在诉说着亡国的悲痛和对侵略者的仇恨。画眉依旧蹲在那棵老树上,似乎也很不愉快,尖厉的叫声好象也在控诉普鲁士人的恶行。那块布告牌仍然立在那里,只是人早已散去,村民们好象躲避瘟神一样远远地离开。不远处,一群普鲁士士兵正耀武扬威地拆除街道上的法语招牌,那些标注着熟悉文字的标牌被他们粗暴地踩得稀烂,然后点火烧掉……我想:该死的,这里属于法国,他们没资格这么做,该有人去阻止的。但谁能上前阻止呢?这片土地从此已经属于普鲁士了,这里再也不是属于我们的家园了。雨下得更大了,豆大的雨点无情地肆虐着,摧毁了周围的一切。我奔走在雨幕中,脑海里一片混乱。迷惘中,仿佛又看见自己正坐在那明亮的教室里,读着那些优美的文字。讲台上,韩麦尔先生的话语仍然抑扬顿挫,声情并茂。窗外,飘扬着鲜艳的法兰西国旗!重庆市南川中学校初2014级初一:冷雨欣650字 初一 续写改写缩写
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放学之后(续写最后一课)放学后,我走在回家的路上,心中想着:“我以前为什么就不好好学习呢?旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰……现在糟了,法语课的最后一课讲完了,以后我就再也不能学法语了。想起这些,我多么懊悔,恨不得自己能回到过去,从新开始,好好学习。天阴沉沉的,开始起风了。此时的天暗了下来,下起了小雨,仿佛是上帝也在为阿尔萨斯哭泣。画眉依旧是蹲在早晨的那棵大树上,他的叫声变得凄惨起来,似乎也在诉说着失去国土的伤感。普鲁士兵依旧在锯木厂后边的草地上操练,他们昂着头,得意地把掠夺来的土地踏在脚下,一副盛气凌人的样子。我生气极了,瞪着眼睛看着他们,捡起地上的一块石头用尽全身的力量向他们扔去。一个普鲁士兵冲了过来,拉着我吼道:“小鬼,都当了亡国奴了,也不老实点!”说完便痛打了我一顿。我再也抑制不住情感,大吼一声:“法兰西万岁!我们的心永远都是属于法国的!”然后我便迅速地冲向了布告牌,一把扯下那该死的布告,撕成了碎片。忽然,我的脑门上已挨了重重的一拳,倒在地上,昏了过去。昏睡中,我做了一个梦,梦见法国军队把普鲁士兵打得狼狈不堪,阿尔萨斯的上空重新飘扬起法国国旗。韩麦尔先生又回来给我们上课了,他站在讲台前,给学生们讲着语法……450字 初一 抒情散文
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最后一课续写“下课了,你……你们都走吧!”随着韩麦尔先生的这一句话,我们每个人都从座位上缓缓站起,却没有一个人像往日一样飞奔出教室。反而,每个人都站在座位旁,用一种深切的目光望向他,此时一阵阵抽泣声,打破了这一份寂静,我们都仿佛在参加一场特殊的葬礼——葬我们祖国语言的葬礼。在我走出教室前,韩麦尔先生抚摸着我的头,对我说道:”小詹姆士,一定要把法语牢记心底。“我不知所措的站在校门口,悲愤占据了我的大脑,想起以前对学习的漫不经心和不在乎,想起从明天开始,我将不再接触法语,想起我们要对带给我们耻辱的敌人俯首称臣。听着远处普鲁士兵的号角,顿时怒火直窜心头,我恨不得亲手将敌人赶出去,可是我却什么都做不到,我只是一个手无寸铁的孩子呀。我紧闭双眼,用牙咬着拳头,想制止自己哭泣,可眼泪却跟我作对似的,怎么也忍不住,直往下流。此时天暗了下来,雨丝降落在地面上,仿佛是在为此哭泣。奇怪,早上的唱着那么愉快的歌唱的画眉,怎么如今叫声如此的凄惨,那么好的天气,怎么这么恶劣。想必,他们也知道了亡国的消息吧!到家后,我一次又一次的抚摸字帖。让她枕在我的床边,那天晚上我做了一个很美很美的梦,梦中,我们依旧在学法语,韩麦尔先生也没有走,国家也没有被侵占,多么美的梦啊,如果是真的就好了。500字 初一
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续写《最后一课》镇上的的人们和我们都缓缓地注视这这间教室——充满爱国氛围、历经沧桑的教室,每个人都想在这充满法兰西的浓郁气氛的教室内多待一会儿,可显示不允许,时间还会一分一秒地过去。我们极不情愿地离开了教室……天气依旧暖和,依旧晴朗。可上帝赐予法兰西的天气是阴暗的,布满乌云的,我们每个人的心中都不好受。走出院子,看到很多镇上的人站在门口,表情痛苦,却似乎又在为上帝慷慨赐予人们的最后一节法语课而感谢。这时的画眉依旧唱着歌,可是却那么忧伤,一个个音符编织出了法兰西民族的痛苦啊!而我,也仿佛在这一节课中懂事了许多……晚上,听着普鲁士兵的操练声,我失眠了,今天所发生的一切仿佛都历历在目:人们的表情,老师的痛苦……可是该来的还是要来临。第二天,天灰蒙蒙的,乌鸦低声叫着,我背着新的课本去上学,走到教室,看见散落的字帖——咦,那是什么声音,你们听到了吗?“ba,be,bi,bo,bu……”350字 初一 抒情散文
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《最后一课》续写我轻轻擦去课本上的灰尘,缓缓的将课本一本一本的塞进书包。想到明天就再也不能上法语课了,想到韩麦尔先生再也不能教自己了,我的眼眶不禁湿润了。但当我看到韩麦尔先生高大的背影时,似乎又听到了韩麦尔先生铿锵有力的声音:“法兰西人是最有骨气的,我们一定能取得最后的胜利!”我顿时坚强起来,忍住泪水,抓起书包冲出了教室。当我走到大街上的时候,镇上的铁匠华希特这时正和他的徒弟在收拾行李,准备逃离这座魔爪下的城市。铁匠华希特边收拾着行李,边对徒弟们说:“我们已经成了亡国奴了,说实在的,离开这儿是对的,指不定哪天又发生战争了呢!”听到这儿,我抽了一下鼻子,心中酸酸的。那块不吉祥的东西——布告牌,还站在原地,但是看它的人却渐渐地走光了,大概不想沾上它的晦气吧!此时的天暗了下来,下起了小雨,仿佛是上帝也在为阿尔萨斯哭泣。画眉依旧是蹲在早晨的那棵大树上,但它的心情看起来似乎是糟透了。它的叫声变得凄惨起来,似乎也在诉说着失去国土的伤感。它瞪大双眼,望着路上的每一个行人,也许它是想从行人群中找出那个使大家都不愉悦的罪魁祸首。这眼神,在正义的人们眼里看来,它代表了大家的心里话;但如果是在像强盗那样邪恶的人的眼里的话,就会变成恐怖的、可怕的,还有点令人毛骨悚然。普鲁士兵依旧“一二一二”地齐步走着,他们昂着头,得意地掠夺来的土地重重地踏在脚下,一副盛气凌人的样子。我也不避让,瞪着仇视的眼睛看着这群流氓。一个普鲁士兵冲着我吼道“快让,小鬼,都当了亡国奴了,也不老实点!”我再也抑制不住情感,大吼一声:“法兰西万岁!我们属于法国!”然后发了疯般地冲向了镇公所的布告牌,一把扯下那该死的布告,撕了个粉碎。还没等干完,我的脑门上已挨了重重的一枪杆,倒在地上,昏了过去。昏睡中,我做了一个梦,梦见阿尔萨斯的上空重新飘扬起法国国旗,我变成了韩麦尔先生,站在讲台前,给孩子们讲着法语,动情地讲着法语……700字 初三 记叙文
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放学以后生活中什么样的事都会有,你必须坦然面对。周四放学后。我就遇到一件这样的事。美术课是最后一节课,我边画画边想象着过会那美妙的笛声,自得其乐。"借我一下你的水彩笔,土嘟"。程一格的声音传过来。他大概是想说"土豆"的。可不知为什么一时念错了。我诧异的抬起头看着她,她这才发现自己说错了,不慌不忙地改口说"土豆"。我正想把笔递给她,却被一阵"嘿嘿"的笑声打断了。我回头一看,原来是小何同学在笑。他边笑边说"土嘟"。他笑得眉毛都压弯了,眼睛都睁不开了,嘴角咧到了耳根,他的笑是我见过最夸张的笑。我以为他笑一会就好了,便不去理他。可是他越笑越大声,不仅他周围的人知道了这个外号,全班都知道了这个外号。终于熬到了放学前,此时,很多人在叫我的新外号,"土嘟"的呼唤从四面八方传来。我忍着怒气默默的抄着回作,仿佛没有听到这些声音。抄完作业,我背着书包随着队伍走下了楼,同时在心里如释重负的叹了口气:"放学了,小何同学总该消停一回了吧"。没想到解散后,后面传来一声"土嘟"。我还没来得及看,小何同学就从我身旁跑过,向我招手,脸上又洋溢着那种笑容。我觉得忍无可忍,无需再忍,便拔腿追出去,只觉得脚下生风,我就在离校门口不远的地方抓住了他,狠狠地拍了他四下。打人固然爽快,可打完之后也是要负责的,而且打完后并不能使心情好转,相反,心情会变得更糟。骂人呢?或是被打,或是被告,就算别人不在意,你又能得到什么呢?小何同学,对不起,我不应该打你。但我也希望你不再给人取绰号,无论是谁。骂人,于人于己都不利。600字 六年级
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