放学以后
生活中什么样的事都会有,你必须坦然面对。周四放学后。我就遇到一件这样的事。
美术课是最后一节课,我边画画边想象着过会那美妙的笛声,自得其乐。"借我一下你的水彩笔,土嘟"。程一格的声音传过来。他大概是想说"土豆"的。可不知为什么一时念错了。我诧异的抬起头看着她,她这才发现自己说错了,不慌不忙地改口说"土豆"。我正想把笔递给她,却被一阵"嘿嘿"的笑声打断了。我回头一看,原来是小何同学在笑。他边笑边说"土嘟"。他笑得眉毛都压弯了,眼睛都睁不开了,嘴角咧到了耳根,他的笑是我见过最夸张的笑。我以为他笑一会就好了,便不去理他。可是他越笑越大声,不仅他周围的人知道了这个外号,全班都知道了这个外号。
终于熬到了放学前,此时,很多人在叫我的新外号,"土嘟"的呼唤从四面八方传来。我忍着怒气默默的抄着回作,仿佛没有听到这些声音。抄完作业,我背着书包随着队伍走下了楼,同时在心里如释重负的叹了口气:"放学了,小何同学总该消停一回了吧"。没想到解散后,后面传来一声"土嘟"。我还没来得及看,小何同学就从我身旁跑过,向我招手,脸上又洋溢着那种笑容。我觉得忍无可忍,无需再忍,便拔腿追出去,只觉得脚下生风,我就在离校门口不远的地方抓住了他,狠狠地拍了他四下。
打人固然爽快,可打完之后也是要负责的,而且打完后并不能使心情好转,相反,心情会变得更糟。骂人呢?或是被打,或是被告,就算别人不在意,你又能得到什么呢?
小何同学,对不起,我不应该打你。但我也希望你不再给人取绰号,无论是谁。骂人,于人于己都不利。
这也是课堂
马上就要机器人比赛了,我和其他队员开始了紧急备战,每天放学,我们都要去机房实战演练。
这一天,大家都照常来到了机房。机房里开着热空调,一走进去,扑面而来一阵暖风。老师,在几分钟后来了,脚步依然是那么轻快、稳健。"自己掐时间,把所有的练一遍!"老师下达了命令,声音那么干脆、清亮。
一声令下,我们就开始了演练。编程,调试,完善,再试……一切都有序地进行着。同学们一个个紧盯着电脑,熟练地操纵鼠标编程。机房里空气有些凝重,有机器运转的"轰轰"声,有空调运转的"呼呼"声,有鼠标点击的"哒哒"声。老师在每一台电脑前巡视着,有时,俯下身子,仔细地检查着我们的程序;有时,对我们的程序进行指导与修改。程序是早就设计好的,今天的主要任务是调试,看它能不能成功地绕过障碍物。我按下了开始键,马达发出了"滋滋"的声音,机器人跑了出去。在接近障碍物的时候,后退了几步,一个拐弯,顺利地过关了。"耶!我成功了!"我边说着,边长长地舒了一口气。
渐渐地,机房里出现了低微的说话声。转身一看,老师不知什么时候走了。空气不再是那么沉闷,先完成的几个小组偷偷玩起了游戏。逼真的画面,刺激的狙击,比枯燥的编程显然多了几分乐趣。没有完成任务的几个小组也渐渐地参与进来。鼠标声变得短暂而急促,气氛一下子变得"嗨"起来。不说话,但彼此心照不宣。任务也完成了就放松放松吧!我也加入了狙击的行列。眼涩了,脸烫了,手酸了,我深陷在游戏里了。背后吹来了一阵风,屏幕一暗,出现了一个人影。我扭头一看,啊,原来是老师!再想关游戏已经来不及了,我被逮了个正着。就好像行窃的人被抓了现行。手里的鼠标,放也不是,拿也不是。老师绷着脸,看着我们,"看来你们已经有十足的把握,不需要再训练了。"说完,眼睛扫视着我们,有些失望,有些愤怒。
机房里再一次安静下来,我们又投入到了紧张的战斗。因为有了亏欠,每一个小组训练得更加勤奋了。老师的脸色渐渐缓和了,一边巡视,一边轻声指导着。我暗暗想:离开了老师的监督,要完全靠我们自己约束自己,是需要勇气和毅力的。这不是课堂的课堂,给了我深刻的启示。
相似题目
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