我们的疯狂老师
我认为在我小学阶段时候,最好的是我们3年级时的老师,他就是张明浩老师。被我称为“疯狂老师”。
他那样子是很潇洒的。对于坏学生呢,是不紧不慢。一步一步来,从来都不着急。而我是一个坏学生,学习从不第一,玩耍是我的专一。很多人都说读不成书,而那位老师并不这样认为,因为学习不能死读,要先学会放松,所以他并不认为玩是一件坏事“他也十分的爱玩,很赖。”
记得有一次。你那一天在星期1。他在睡觉“午休”。下课了,他还在睡觉,接着又上过课了。他叫我们别吵他,他正慢着呢。又“忙”了起来,我们并没有理他,而是吵了下去。因为太吵引来了值日生,他们便写了;“不要吵了警告一次。“后来一次又一次的写了下去(扣分条)我们吓坏了便认真了起来,老师也醒了。迷迷茫茫的吧扣分条人到垃圾桶说道:“你们是不是没事做,太闲呢?和我写书信。”值日生站了在门口,偷偷笑。我们的心像要碰出来似的跳。老师一看说:“不错,挺会演,吓我扣分条?”站了在一旁的值日生偷笑说道:“老师是我写的。”老师一看值日生眼神都红了,一直看着我们。老师说:“值日生,能给多一次机会吗?”值日生说:“可以,当没犯事是就是了。”顿时,许多人看着值日生说,“谢谢你,姐姐……”的话。
六年级:吴谢赖
老碗会
关中人吃饭喜欢端大碗,大碗口粗如人头,俗称大老碗。吃饭不在家里,喜欢端个老碗去大门口,三个一团五个一堆,人手一老碗,一边吃饭,一边穷聊,人称老碗会。老碗会能聊的话题自然很多,张家长李家短,婆娘歪汉子软无所不能聊。热天堆在大槐树下,你一碗我一碗,很是和谐。冷天圪蹴在地上,你一说我一笑,好不热闹。
外地人不解,吃饭为何要去街道门口!乡里传说,旧时多土匪,夜里庄户人防得紧,土匪难下手。白天下地干活,也有防备,土匪就选择饭时,趁人在家入室作案,人财物尽劫。事后发现大凡在门口外面吃饭的人,遇上土匪来了,老碗一撂跑人,都躲过一劫,近水楼台先得月。于是一辈传一辈,在大门口吃饭能防土匪,久而久之成习惯。是否属实无法考证,尽管土匪已经不在,但留下的风俗依然保持。
吃饭为啥喜欢大老碗,据说,关中黄土高原,干农活都是黄土搬家,不是土就是粪(农家肥),
黄土活儿费力气,关中人饭量就大,小碗三五碗不饱,在门口吃饭距锅边远,来回盛饭太麻烦,一老碗顶好几碗,一碗不饱两碗饱,省事。还有一说,关中耀州出瓷器,谙熟庄户人家饭量大,做出瓷碗大一点买钱就自然多些。其实,关中人多面食,菜很少吃,碗小盛不了多少面,大老碗就有市场。
老碗会在新社会历史上,曾经消失了一段时间。那是大跃进时期,人民公社化后,家家户户把小锅砸了去炼钢铁,把粮食收归集体所有,全村人在一起吃大锅饭,乡里俗语吃食堂。这是毛主席老人家发明的,老人家本是好心好意,想让人人都吃饱肚子,没想到食堂的饭越来越稀,地里产的粮食越来越少。聪明人留了一手,粮食交公时没全部上交,吃不饱就把没有交公的粮食,偷偷在家里开小灶,谁还敢再去门口显摆。再后来,吃饭问题成了中国人的大事,有粮吃成了地富反坏右的标志,越穷越革命,贫下中农无尚光荣,再也没有人敢去门口吃饭了。一到饭时,家家户户大门闭二门关,生怕有人看见自家碗里的饭稠。
八十年代,小平老人家在农村推行责任制后,粮食产量翻番的增长,土地不再是解决口粮问题,粮食转变为经济作物,吃不饱肚子成了笑话,关中农村又兴起老碗会。人手一老碗,个个咥(吃)燃面,一个比一个吃的多。老碗会的话题不再是张家长李家短,都是农业技术新话题,尽是种子呀、花肥呀、农药呀,老碗会成了农业技术交流会,三天不去老碗会,最新技术你不会。
现在老碗会又消失了,农村精壮劳力都外出打工了,很少看见留守老人和孩子开老碗会。只是偶然能看见有人在门口吃饭,那也是少数个别人,看不到三五成群老碗会了。不过影视作品常有老碗会镜头,那是编导对过去生活怀念罢了。
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我们的老师“络腮胡子黑皮肤,戴一副黑框眼镜,胸前挂哨子,高高瘦瘦是何人?”当然是我们的“宋王”———宋老师啦!宋老师,他像极了NBA的库里,是我们学校,不,永康市的金牌篮球教练,打起篮球来可厉害了。宋老师上课要求十分严格。记得有一次,由于我们不认真上课,被孙老师罚站于烈日之下。宋老师手里拎着“狼牙棒”,瞪着他那圆圆的“千里眼”,张开可怕的“顺风耳”,迈着方步一丝不苟地“巡逻”。只要同学们发出一丁点儿声音,移动小小一步,都会被他捉住,并接受“狼牙棒”的“洗礼”。宋老师不仅严谨,还很有耐心。宋老师经常教我们投篮,刚开始我的投篮姿势老是错,不是手歪了,就是没有起跳。开始我还不以为然:“不就是姿势错了嘛!只要能进球,就是好猫,管它白猫还是黑猫呢?”宋老师告诉我:“投篮姿势不对,就像写字时没有双手,不管你怎么练也写不好。”只见他稳健的运着球,灵活的迈着步伐,再把左手对准篮筐,右手一推,一压。哇!球进了。他耐心地教我,指导我,一点一点的帮我改正投篮姿势,我的投篮姿势,一步步地改了回来。宋老师虽然很严格,但我们还是很喜欢他。450字 写人
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我们的老师我们的老师优美的上课铃伴随着老师优雅的脚步声。老师总是满面春风地走进教室,一双炯炯有神的眼睛总显得她那么和蔼可亲。当哪个同学在课上低声细语时,老师从不当众严厉批评,而是用和善的目光安详地看着那个同学。我总在上课时端详老师的眼睛,这双眼睛与别人不一样,流露着温柔的光彩,鼻梁上架着副眼镜,显得神秘而又深不可测;当老师的目光与我的目光相碰时,我便赶紧低下头或眺望远处。说真的,我喜欢老师笑,不论是浅笑,还是大笑,只要一笑,那双眼睛里朦朦胧胧有闪烁的星光,使老师的脸面神采飞扬。只要谁问题打得好,老师便会露出欣慰的笑。老师有时像个小孩子,时不时在课堂上讲一些笑话或故事,活跃课堂气氛,并做各种搞笑的动作,引得全班同学捧腹大笑。就拿写这篇作文来说,老师为了让我们写好这篇作文,竟表演起“千手观音”,使我们明白作文要有鲜明的突出。同学们一上她的课,可所谓个个精神抖擞。你瞧老师那束着光泽的黑色橡皮筋的头发,她的头发很浓密,健美、洒脱,却带着小孩子一样骚乱的漂亮,时不时用手把卷曲的头发绕着她的耳朵。这就是我们那朴实、温柔的老师像辛勤的园丁默默无闻地培育着我们这些祖国的话朵;只有用一句诗句来赞扬老师:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!指导老师:黄黎青450字 五年级 叙事
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