开运竹
350字
三年级
我家有一个小盆栽，它是我的朋友，名叫开运竹，也叫万寿竹、富贵竹等等。它养在一个透明的正方体的玻璃水缸里，身边围绕着许多五颜六色的小石子，漂亮极了！
开运竹穿着一身绿油油的衣裳，别提有多精神了！嫩绿的竹叶摸上去冰冰凉凉的，有点粗糙，但是用水一喷，它就变得水水润润的，犹如宝宝的小手一样柔嫩可爱。有几片包在一起的叶子，像一个个绿色的小碗，闻起来有一股淡淡的清香。记得刚见到这盆开运竹的时候，我还以为这一节一节的小竹子是甘蔗呢，顿时喜爱得不得了，吵着让妈妈给我买呢。每根竹子的顶端都长着两三片竹叶，有的像犯了错误被老师批评的学生，低着头在反省；有的像站岗的士兵，昂首挺胸，认真守在自己的岗位上；还有的像手拉手的小姑娘，正说着悄悄话。
我每天细心地照顾它，希望它能快快长大。时间一天天过去了，不知不觉中开运竹已经长出了许多叶子，像一群天真的小娃娃，热闹极了。竹叶变得郁郁葱葱，那散发出来的青草味让人心旷神怡。
有趣的放风筝
450字
三年级
双休日到了，爸爸妈妈带着我和妹妹去公园放风筝。
公园里满是放风筝的小朋友，每个人手中都拽着一根长长的线。我抬头一看，哇，天空中到处飞舞着各种各样的风筝。有长长地“蜈蚣”，有游来游去的“鱼儿”，还有自由飞翔的“老鹰”。我看到远处有我的同学小丽、小明和朵朵。只见朵朵拿了一个五彩缤纷的“花蝴蝶”风筝，小丽拿着线轴在奔跑，小明拿着连着线的“猫头鹰”风筝，只听见小丽说：“放”，小明便放开风筝，风筝慢慢飞起来了，小丽轻轻地拉了拉风筝线，于是，风筝越飞越高。
看到这场景，我赶紧找个地方开始组装我的风筝，很快，我就把风筝装好了。于是，我迫不及待地拿着线轴开始放线，边放线边跑起来，爸爸拿着我的“三角形”风筝也跟着我跑起来。一阵风吹过，我说：“放！”爸爸便把风筝用力往上一抛，风筝果然飞起来了。看着越飞越高的风筝，我心里别提有多高兴。
我忽然觉得自己仿佛也变成了一只风筝。穿着漂亮的衣裳，在天空中无拘无束地翱翔。风儿吹过，我便在天空中翩翩起舞，十分陶醉。
蓝蓝的天空，白云朵朵，色彩斑斓的风筝随风舞动；青青的草地，人山人海，欢快的我们笑声不断。
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相似题目
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开运竹冬天，窗外寒风萧瑟，而我家阳台上的那一簇开运竹，依然披着翠衣，春意盎然。远远看去，开运竹就像一片茂密的小小森林，让春天的气息永驻在我家里。走近些看，它的根上有一些细细的、长长的须，就像历经岁月的老人那沧桑的胡须。它还像一位无私的母亲，默默奉献，哺育着可爱的“孩子们”。它的茎特别挺拔修长，像一位位窈窕淑女般亭亭玉立，而茎的上面却旋转开来，像一条飞龙盘旋而上，静静的卧在那里。它的茎摸起来细腻光滑，但是有竹节把茎分成一段段的。它的叶子是嫩绿色的，叶脉细致清晰，在叶脉里静静地流淌着生命的源泉。有的叶子仰着头，似乎在炫耀自己的美丽；有的却低着头，像是在思考着什么问题；有的小叶子藏在大叶子的身后，有点儿害羞，不肯出来；还有的沐浴着温暖的阳光，低着头，和同伴小声的窃窃私语着。再仔细看，就会发现这一大簇开运竹中还隐藏着一些枯黄色的叶子，它们虽然已经快走到了生命的尽头，但却丝毫没有一些丧气的样子，反而更加挺拔笔直地站在那里，绽放生命最高傲的身姿！开运竹不仅是我的好朋友，还是我的良师：它中空外直，教会了我谦虚处事；它节节向上，教会了我坚强做人；它笔直挺拔，教会了我不卑不亢！450字 三年级
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开运竹我不喜欢杜鹃花，我喜欢翠绿欲滴的开运竹。开运竹立在杯子里，身高大约50厘米，身材很匀称，远远看去像一个在转呼啦圈的小女孩。开运竹的根长在主干的下面，它的根是橙黄色的，像小女孩的辫子。开运竹的主干是碧绿的，上面有一些小圆圈像衣服的花纹。我用手一摸，发现有一些小刺是它的根。它的叶子是碧绿的，形状像牛的角。我仔细观察，发现离主干很近的叶子很小，离主干很远的叶子很大。这就是我喜欢的开运竹。150字 三年级 写景
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三年级
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运木头学校要盖新房子了，小熊、小猪、小猴自告奋勇地要帮学校搬木头。他们要到森林里运木头。他们来到森林，一眼就看见了木头。小猴看了看，愁眉苦脸地说：“怎么办？我力气这么小，根本搬不动啊！”“没关系，反正我力气大着哪！”小熊瞟了一眼木头自豪地说。说完，便扛起木头“哧、哧”走了。只剩下小猴和小猪了，小猪说：“看我这肚子全部都是脂肪，肯定搬不动。”小猪急得用鼻子拱着地，猛地一想：“对了，我可以用鼻子拱木头啊！”小猪高兴地说。便撅起鼻子拱着木头往前推走了。“我怎么办呢？”小猴非常着急，“我的力气比小熊小，可我的鼻子又不能拱木头，唉！”正当他急得团团转时，突然看见前面有一条清清的小溪，灵机一动，有办法了，这河水正朝向学校方向流动，小猴想，木头可以浮在水上，我用绳子拉住木头，顺着水流不是轻松多了！于是，小猴找来一根绳子，费了九牛二虎之力把木头推进河里，把绳子的一头栓在木头上，另一头拉在手上，一边顺着水流向学校走，一边哼着小曲。不一会儿，就超过了早已累得满头大汗的小熊和鼻子早已变红的小猪。到了学校，小动物们都赞美它们为学校做了贡献，还问小猴是怎么想到好办法的。小猴说：“要动脑想既省时又省力的办法，不能光靠蛮力，要借势借力。”所以，以后我们做任何事情都要先动脑子，才能做好。环山小学三年级:1299386432450字 三年级 叙事
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运木头有一天，小猴、小熊和小猪看到广告上说明天有运木头比赛，它们就决定云参加。它们来到比赛现场，比赛场地上还有一条小河。比赛快开始了，它们摩拳擦掌。比赛开始了，小熊不管三七二十一地把木头扛起来，小猪用它最厉害的武器鼻子拱，只有小猴在旁边往木头上系绳子。小熊暗想：“小猴是不是疯了，比赛都开始了，小猴怎么还没出发呢？”小熊跑到半路上累了，它看到旁边有棵树，树上结满了果实，它以想“它们还没有追上来，我就先吃点东西吧。”它刚爬上树，小猴就赶上来了，小熊看到了连忙爬下树，可是小猴和小猪已经跑得无影无踪了。小猪在小猴后面使出全身的力气拼命的拱着木头，想要追上小猴，可是它的鼻子赿来赿痛，身子走错来赿累，可是聪明的小猴动用了水的浮力，把木头放在水面上，拽着木头在河岸上跑，越跑越快。最后比赛结果出来了，小猴第一，小猪二，偷懒的小熊最后一名。300字 三年级 看图作文
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竹竹，是我最喜爱的植物。首先，竹是一个大家庭，有的很粗，有的很细。比如说毛竹，它一天最多能长一米，有 20米那么高，像一位挺拔的巨人。还有比较袖珍的文竹，只有几十厘米高，即使杆长得很长，也立不起来。还有，竹的用处很多。竹可以做勺、筷子、碗、弓，还是国宝大熊猫的主食，并且竹子还有一股淡淡的清香，做竹筒饭一定会让你垂涎欲滴，口水直流，吃上一口，还想再吃一口。另外，写竹子的诗有很多，以竹子为主题的画也很多，宋朝文人画家文同，他画的竹子就特别有名。但是，最重要的是竹子象征着坚忍不拔、宁死不屈的精神，这种精神值得我们学习。还有，竹子也象征着健康，让我们一起学习竹子，坚忍不拔、身体健康，快乐成长！我爱竹子！300字 三年级 状物
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竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹篾可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格。它和松、梅被誉为“岁寒三友”，自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，拖去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？300字 三年级 状物
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竹竹子在生活中十分常见，在公园里，在小院中，在山坡上常常都会看见竹子的身影。 我爱竹子，爱它的样子。春雨刚过，鲜嫩的竹笋就破土而出。它们从土地冒出来，从石缝中钻出来，从沙砾中挤出来……生机勃勃，充满活力，比钢钎还坚硬，比风钻更锐利，任何阻碍也压制不住它们向上的生机。竹笋贪婪地吸吮着春天的乳汁，几个月工夫，就长成了一片竹林。竹子表面十分光滑，摸上去冰凉舒适。它的整个身体油亮亮的，绿得像一块翡翠。一阵微风吹过，竹叶沙沙作响，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶，听上去十分惬意。 我爱竹子，爱它的顽强。每当狂风暴雨来临，它们个个精神抖擞，毫不畏惧。即使狂风吹落它们的枝叶，暴雨折断了它们的“脊梁”，它们仍然不肯向暴风雨低头，高高地挺立着，将根深深地扎在泥土里。它们像一排排坚强不屈的士兵一样，不肯向敌人投降屈服。 我爱竹子，爱它的无私奉献。竹子全身都是宝，它的主干可以做房梁，枝干可以用来加工成笔杆或扇子，既精致又美观。竹片还能做成许多生活用品：如扁担、凉席、竹椅等，竹叶可入药或泡茶，竹根可以做根雕等工艺品……可以说竹子是大自然送给人类的绿色宝藏。竹子任由人们从它身上索取，却从不抱怨。 我爱竹子，爱它的品质，爱它的坚强不屈，爱它的默默无闻，爱它的无私奉献。在生活中就有着这样的人。5。12汶川大地震中，有数以万计的群众受难。一方有难，八方支援，从四面八方赶来的武警官兵们夜以继日地工作着，每天都在废墟中挖掘着，搜寻着幸存者，他们用无私的爱拯救了千千万万的受难群众。这种精神不正是竹子的精神吗？在去年湖南发生的冰冻雪灾面前，电力工人们冲锋在前，他们不顾自己的生命安危，有三名烈士因工殉职，他们的献身精神不也具备竹子的高贵品格吗？ 这些英勇的战士，为了人民的利益，他们光荣地献身祖国，他们值得我们歌颂，值得我们学习。我也要像竹子一样，做一个坚强不屈，无私奉献的人。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。800字 三年级 状物
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竹啊，竹当我再一次走进这片竹林，竟惊奇地发现--它们都和我一样长大了。这一片清新翠竹，亭亭玉立，它有着修长的身躯，好似苗条的妙龄少女；又有着挺拔的英姿，好似威武的坚强战士。竹从不开花，它没有茉莉的诱人；没有牡丹的高贵；没有玫瑰的艳丽；更没有荷花那优美的舞姿，可它却有着与生俱来的淡雅......竹从不引起人们的青睐，可它那独特的美，却深深的吸引着我。听别人说，这片竹林从没有人管，从来都是任由竹自生自灭，可它却依旧如此苍劲挺拔，翠绿的竹身上有着横隔的竹节，它将竹子前行的过程做了详细的记载......竹再次伫立了许久，我从未见它低过头，弯过要；从未曾听它说过怨，道过恨，它从来就屹立再次，任凭风吹雨打，从未有人关心过它，它也从未倒下，默默的站在这，不流泪，不客气，那么做人不也是如此？坚强的战胜困难，顽强的站起来......“咬定青山不放松，定根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这片竹林让我想起这首诗，让我在这舅舅不愿离开，让我有了与竹比赛的毅力和勇气......350字 五年级 叙事
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运木头作文网专稿 未经允许不得转载有一天，小猴、小熊和小猪看到广告上说明天有运木头比赛，它们就决定云参加。它们来到比赛现场，比赛场地上还有一条小河。比赛快开始了，它们摩拳擦掌。比赛开始了，小熊不管三七二十一地把木头扛起来，小猪用它最厉害的武器鼻子拱，只有小猴在旁边往木头上系绳子。小熊暗想：“小猴是不是疯了，比赛都开始了，小猴怎么还没出发呢？”小熊跑到半路上累了，它看到旁边有棵树，树上结满了果实，它以想“它们还没有追上来，我就先吃点东西吧。”它刚爬上树，小猴就赶上来了，小熊看到了连忙爬下树，可是小猴和小猪已经跑得无影无踪了。小猪在小猴后面使出全身的力气拼命的拱着木头，想要追上小猴，可是它的鼻子赿来赿痛，身子走错来赿累，可是聪明的小猴动用了水的浮力，把木头放在水面上，拽着木头在河岸上跑，越跑越快。最后比赛结果出来了，小猴第一，小猪二，偷懒的小熊最后一名。无锡新区第一实验小学二年级:alangeng350字 二年级 图片
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运南瓜一天清晨，小兔子在郊外游玩着，路两旁的柳树摇着绿色的长辫子，绿毯似的草地上开出了星星点点的花。正在这时，小兔看见草地里有一个黄灿灿的大南瓜，小兔心想：“我如果把这个大南瓜搬回去，妈妈肯定会表扬我的。”说干就干，小兔马上开始搬南瓜，可是搬了很多次，南瓜不仅没有挪动半步，自己也累得筋疲力尽，它喘了一口粗气，看着南瓜发愁了：“这么大的南瓜我可怎么运回去呀？”正在这时，小熊猫骑着摩托车过来了，小兔子目不睛地看着车轮，锁紧的眉头渐渐舒展开来，在小兔眼中，车轮渐渐模糊，眼前清晰地出现了两个正在动的大南瓜，它心想：“车轮能动，我的大南瓜也可以动呀！”小兔吃力地把南瓜竖起来，滚起来，果然又轻松又省力，天色渐渐的暗了下来，一道道晚霞照在南瓜上，南瓜显得更美了，几只小鸟在叽叽喳喳的叫着，好像是大自然送给小兔的礼物，回到家，兔妈妈吃惊地问：“你是怎样把这个大南瓜运回来的？”小兔把过程告诉了妈妈，妈妈一听，高兴地笑了。指导教师：舒建冰350字 二年级 记叙文
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