小河

小河

黄爱忠

我校的东边，有一条小河，一条窄窄的、只有五六米宽小河，旱季无水，雨季则水势旺盛，滔滔不绝。如一条蓝色的带子，自北而南，贯通保家庄、袁家庄、昝扎等数十个村子，直泻向湟水河。平时，教学之余，我常常带着孩子，来到小河边，呼吸些新鲜空气，看看美丽的风景，再陪着孩子在草坪上捉蚂蚁，或者捉其它虫子，倒也在紧张忙碌的工作之余，寻到了一点惬意和安慰。

小河一直很温柔，如一位美丽、善良的女孩，永远那么温柔，那么可爱。如果不是到河边亲自察看，那么你很难发现这是一条流动的河，一条阿娜多姿、正在翩然其舞的生命之河。河水很清，如琼浆玉液，让人忍不住美美地喝上一口。河水也很浅，浅的一眼就能看见河底的鹅卵石，纤细的小鱼儿和绿绿的水草。每到此地，孩子总显得格外高兴，或放声高唱，或向远处扔石头，打打草地上的麻雀儿，或下水捉鱼儿，忘记了作为学生特有的烦恼和悲哀。我也受到感染，低落的情绪一下子被调动起来，撕下伪装，找会昔日的自我，重新高兴起来，手舞之，足蹈之。如是天气好一点，我们则洗洗脚，然后在这草地上溜达、躺觉，让那烫热的石块抚慰久累的心灵。

我来到这所学校也就不过二年，与这清清的小河相见也只有二年，但我们一见如故，仿佛前世命中注定。平时我是个大大咧咧的人，习惯于教书育人。但是这十几年的生涯却让我成了一个沉默寡言、不善言辞的人。妻子仍在原单位工作，我则因工作调动失败，带着孩子至峡门学校、再至保家学校工作，碾转几载，终无定所。虽相距不及十余里路，我们又购置了小轿车，但我们却不能天天见面，平时只能打打电话，发送信息。因此，这条小河就成了联系彼此感情的纽带。“我住长江头，君住长江尾。”孩子时常望着小河，说：“这河往下流，就到了六中，那就是我妈妈工作的学校。”我知道，孩子又想他妈妈了，作为一个正值在母亲怀里撒娇年龄的孩子，跟着我们，晚睡早起，早已失去了其他孩子拥有的欢乐和幸福。小时候，他只能独自爬着玩，饿了渴了只能干挺着，困了则随地倒头睡着了，有时，他被挂伤，或摔破了皮，我们也无力帮助，只能在事后疗伤。作为同时作教师的我们，根本没有时间照顾自己的孩子。孩子好学，时常我在教室里上课，他在外面听课，等到下课了，他如欢快的麻雀飞到身边，问这问那。及至上学，犹为勤奋，令我们倍感骄傲。这二年来，我们早上6点就上班，孩子自然随着我5点多就起床赶路，晚上只能在校住宿，只有周末，才能一家团聚。这时候，孩子才恢复了高兴劲儿。

“是的，这河往下流，就到了六中，那就是你妈妈工作的学校。”我平静的说：“在那所学校里，有你的婴年生活，曾几何时，你在那棵榆树上爬上爬下，有一次，被挂在树上，是你妈妈救下来。”

孩子非常高兴，他向河里扔了一块石头，激起阵阵涟漪；小河仿佛也欢快起来，哼着歌，哗啦啦地继续流淌，这时候的我，脱下鞋，挽起裤腿，将一双脚伸入水中，准备好好洗个脚，忽地，我内心一惊：在如此美丽、圣洁的水里洗脚，简直是一种亵渎，这小河，是让人思考的、遐想的，她是我们大家的精神恋人，是屈原的汨罗江，是所有失意者的快乐家园。或许，这条小河已经流了数百年，也在旱季时失去了水源，因此而干枯，鱼草寸无，但只要有了水，便从此高歌前进，不屈不挠。她是多么的伟大、勇敢。

我望着小河无语，小河也望着我们沉默。似乎我们彼此一直有缘，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。2004年我所带领的文科班级高考成绩傲人，看着可爱的学生欢快地走进高等学府的大门，自己虽然工作调动失败了，但我却无怨无悔。也是那一年，我到峡门学校教书，虽然学校破旧，但我却看到了久违的真情，天真可爱的孩子们一连几天围着我转，同事们对我热情有加，如果有时候我忘记做饭，则这个老师请我吃饭，那个请我搭伙，陈校长是本村人，他经常带来绿菜……那一年，教学工作做的平凡而又轻松，孩子们的成绩稳中有升。上班时，我们师生教学相长，中午，则到这条小河挑水，为孩子们烧开水。下班后，学生愉快地回家，我们老师们则一边品尝威远烧酒，一边总结当天的工作体会，及至掌灯，立马批改作业、备课，迎接第二天的工作。后来，我调到保家小学任教，再后来，到这所学校工作，与这小河再次有幸邂逅相遇……

孩子在弯弯的小河尽情地嬉水。好几次，小孩提出要我调动工作到他妈妈的单位处，或者下班后就到他妈妈的单位去吃饭。但是我却无法满足他的这个小小的愿望。作为教师，白天要上课，傍晚放学后学习教育教学知识，分析学生的情况，只有到了周末，才能一家团聚；至于调动工作，小孩子哪里知道其中的难处？所以我们至今咫尺天涯。幸而，孩子早懂事，让我们少操心。

“爸，你害怕吗？”

“怕什么？”

“比如怕坏人，怕鬼。”

我生来信奉诚实守信，追求光明磊落。不怕什么鬼啊神的，不喜欢走所谓的上层路线，也正因如此，本来能成功的工作调动居然功亏一篑。现虽身处乡村田野，但心始终保持了自由和乐观。天行健，君子自强不息；地势坤，君子厚德载物。我不怕任何艰难险阻，也不畏什么魑魅魍魉。“穷则独善其身，”工作之余，或辅导学生，或帮助孩子写作业；如是天气晴朗，则到小河边走走，清醒一下头脑。天生我材必有用，长风破浪终有时。如是我的抱负实现，那么我愿达济天下，让天下之老师都过上合家欢乐的日子。

天渐渐黑了下了来，我们与小河轻轻地挥手告别，无言无语。回到学校，小孩子很快进入了梦乡。

弯弯的小河呵，你至今还在流淌吗？