路在何方
400字
三年级
叙事
每个人的心里都会有一个问题：我该走哪条路？的确，不确定方向，盲目地行走，必定会迷失方向，不知接下来该走哪条正确的道。
人的一生要自己去创造，“条条马路通罗马”，我应该走哪条道呢？前方的路如此之长，我怎样才能一步一个脚印，实实在在地走完呢？吉鸿昌曾说过：“路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。”这一路上难免会有我们去拼搏的困难。小学生涯即将结束，我必须选择一条属于自己的道路，在任何一条人生道上，必定有风风雨雨，它们在磨炼我们的意志，我要对自己说：“不经历风雨怎能见彩虹！”向着前方的道路奔驰吧！
我的理想是当一名指挥那我就应该向着这个目标永往直前，好好学习是每条人生之路的要求，只有知识渊博才能向前走。在这条人生道上，不一定要走得太快，它就像一个迷宫，如果这里走不通，我就换一条试试，在道路上吸取教训，收集知识，一点一点向成功迈进。
张海迪说过：“每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。”是啊，每个人选择的道路都不相同，让我们向着自己美丽的人生目标冲吧！
老师，我想对您说
550字
五年级
叙事
魏老师，您从三到五年级都是我的舞蹈老师，可今天，我终于要说出这个埋藏在心里两年的秘密了，您，真的是太偏心了。
记得我刚转到舞蹈班时，虽然那时我上过5年的舞蹈，但由于是刚入，大家都很不爱和我玩，只有您，默默的为我加油、助兴，一个月过去了，一个学期过去了，一年过去了，我的舞蹈达到了全班第一，您肯定在为我高兴，为您有这么聪明的学生而高兴，可这种高兴，仅仅维持了一个星期就化为乌有，原来啊，有一批新生来到舞蹈班，您就为那些新生操劳着，仿佛我们是一些陪舞，我的心，好痛好痛。
这个星期六下午，我照常来到学校学舞蹈，我在练功时，却看到那些小的在靠着镜子，我突然想起，老师不准我们这样玩的，于是，我告诉她们，不要在上面玩，可她们把我一下推开，不理我，老师一进来，我想有好戏看了，可出乎意料的是，您竟然没有批评，我想，可能现在可以玩了，下课时，我就约上几个好友，到镜子旁玩耍，我高兴极了，上课了，我还是意犹未尽，就在这时，您进来了，我没有理会，没想到，您竟然严厉的批评了我，我知道我错了，但您不应该偏心，应该也批评她们啊，为什么？为什么？
上课了，压腿时，您一直矫我们大的的错，却对小的的错不给予严厉的批评“李冰冰（大的），膝盖弯了。”“林姗姗（小的），你的膝盖弯了，应该这样……”还示范给她们看，排舞时，您还是这样，“庄媛（大的），这个错了”，“黄巧铃（小的），你也是，应该这样……”老师，这是为什么？我们也不是铁打的，我们也会受伤，为什么您只关心她们，对她们无微不至，却像一瓢冷水，浇灭了我们对舞蹈的热情，浇灭了我们对您的希望……
魏老师，请您不要再偏心了，对我们好点好吗？
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路在何方太阳落下，光辉落在每个人的脸上，一丝红辉照在窗上，照在我的脸上，但我忘了，我还在想：“路在何方？”我的理想是当一名英语教师，做一名勤劳的“园丁”！小时候，爸妈不在时，书房的床成了我的讲台，雪白的墙壁是我的黑板，小布娃娃是我的听众，但每个人都不会非常顺利，都要经过风风雨雨。比如说，去年参加“希望之星英语风采大赛”，虽然进了初赛，但在复赛之前，我没有认真准备，所以后来分数很低，通过这件事，我知道了，要使我走的路通畅，得有很大的付出！！小学的时光对于我来说，即将离去。今天我突然发现，以前的四年，我是一直好茫然。没有目标，没有给自己希望。那我今天的打算呢，是不是和其他同学一样，去闯外国语学校的大门呢！但至少我知道，爸爸妈妈的意思和其他家长一样，希望我到外面去闯一闯。我的心里想着，那就试试吧。我知道我不会像《穆斯林的葬礼》中的新月一样坚定，她的第一志愿是北京大学，她没有第二志愿，她对自己的信心有大，没考上北京大学就不读了。虽然我不能像她一样坚定，但在剩下的两个月里，我要向自己的那个“遥远”的理想而拼搏！路在何方？我要为自己的路而拼搏！我要像一只刚学会飞翔的小鹰，飞翔在纯蓝的天空中，穿梭在白云中……，对于每个人来说，前面的路都是迷茫的，但谁冲在最前面，谁就会获得成功。我知道，我很有可能没成功，但只要我付出了，我就觉得很值！我明白了，虽然地上本没有路，但只有一个人有目标，有理想，那条路就会像花儿一样开在你自己的心里……550字 三年级 叙事
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路在何方离毕业也不远了，回想从前，我那段路是怎样走来的。放眼未来，我那漫长的路在那儿？又怎样去面对它呢？太多的问号徘徊在心间，理也理不清，放在放不下。在流逝的记忆中搜索，打小开始，我在那茫茫人海中，并不突出，并不耀眼。我有许多缺点，比如说：马虎、不专心等等，那些都是我做事情不用心的后果，这些毛病给我前一段人生布下了或多或少、大大小小的陷阱，我有时神经一松懈，就掉进了自己挖的陷阱里去了。就像那一次，正在英语考试，明明平时倒背如流的“TREE”，由于一时的分心，竟稀里糊涂地误写成了“THREE”，不仅闹了大笑话，还一手把100分扭转成了98分，我真是懊悔不已。马虎粗心无形成了我生活中糟糕的添加剂。过去的时光是不可能再改变了，那些毛病也确实给我的生活烙下了不可磨灭的印迹，给我的学习带来了许多障碍物。但是这些小毛病不能伴随我一生，在今后的日子里，我一定要约束自己，让那些毛病远离我，找不到可趁之机。在临近毕业考试的这段时间里，我一定不能像平日里那样马虎了。我一定要把玩先摞在一边，绷紧心中那根弦，把学习放在首位，学习是我目前最重要的事了，我对待它一定要十二分的小心，不可以再稀里糊涂了。若是现在再不抓紧，等觉醒时就已经来不及了。就像飞驰在跑道上的赛车，一下子歪了方向，就会驶出跑道，别的车会毫不留情地追上你，等你再回来时，就只能当最后一名了。为自己的成功之路迈出第一步。500字 三年级 叙事
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路在何方来生，我愿意像鸟儿一样自在的飞，没有航迹但有飞翔的方向。我愿像鱼儿一样的游，没有有游道有归巢。我愿自由自在的走，没有路标，但我知道我从哪里来，要到哪里去。敢问路在何方？路，就在脚下。从呱呱坠地到长大成人，我们在平坦的地面上学走路，在宽阔的公路上上下学。总有人对我们说：嘿，这是我踩过的路，你可以跟着走，不会受伤。“于是我们看到那条路上只有一排脚印，世界上根本没有路，走的人多了但成了路。那是条平坦整齐的路，没有人走便宜不玩，也不会找不到方向只需要一步不差的跟着足迹。也许，成功真的在面前。如果说跟着脚印走找到的成功也叫成功，那么我们尊顺自己的意愿找到的路由是什么？如果我们一生因尊顺自己的意愿行走而一生磕磕绊绊失去了方向，那么这样的人生是不是一个错误？如果爱因斯坦没有坚持自己的观点，走自己的道路，那么我们是不是规矩的认为猩猩只是一种低生物？如果不是列宁领导我们去无产阶级道路上艰难挣扎。如果不是个哥白尼发现日心说，那么我们是不是认为地球才是宇宙的中心。他们没有走那条老路，他们独辟了一方幽径，引导我们走向正确的方向。世上根本没有路，走的人多了，便有了路，乱走的人多了，便没有了人路。于是我们可以看到条条大路通罗马，同一方向，有千万条路，不一定每一条都是对的近的，再扭着花样几番曲折后，回头看看已看不到了自己的脚印，只记得从哪里来，记得到那里去，还记得了这道路上的艰辛与波折与沿途的别样风。我们来自不同的地方，去往不同的妄想，注定我要走不同的道路，经历不同的曲折。每一个人都学会走出去，之看向前方，不跟随任何人的脚印，乱走的人多了，便没有人路，而四处八方都已被踩的平坦，它不在是条小径，而是一个可以自由选择路线的平台，可以不在乎怎么走，只要知道想去哪就足矣。敢问路在何方，乱走的人的脚印遮去了路的印迹，又使一些人失去了方向，在那条老路消失以后，千万个脚印踩出千百个方向！700字 初二 议论文
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路在何方今天， 语文课上陈老师问了我们这么一个富含哲理的问题： 人生的路在何方？ 我们全班都哄堂大笑。 但笑完后我们都陷入了沉思， “敢问路在何方？ 路就在你脚下。” 这句话对大家都不陌生吧？ 但铺在你脚下的路该怎么走呢？是啊！ 我快小学毕业了， 真的该想想今后的道路该怎么走了。 每天就只是起床， 吃饭， 睡觉。 我为什么不在这小学的最后50米中崛起！？ 为什么还要让生命白白流逝， 让时间从我眼皮底下悄悄溜走呢？ 我现在就是一头面临沙尘暴的野狮， 如果不拼命冲， 那么我就只能掉队直到被吞没。 美好的小学生活就会留有遗憾。 我只有放开脚步拼命向生的彼岸跑去， 才能从最后的压力中挣脱， 看到胜利的彩虹。 我现在只是一只雏鹰， 只能在妈妈的怀抱中成长， 只要我奋力展开翅膀拼命向那开阔的蓝天飞去， 那么我就可以自由飞翔。 未来的路无边际， 唯有去探寻。我坚信： 不经历风雨， 怎能见彩虹呢？没错， 像贝多芬， 海伦凯勒……他们不都是经历了风风雨雨， 在经过时间的沉淀后被人认可的吗？ 鲁迅说：“ 地上本没有路， 走的人多了也便成了路。” 只要每个人都尽心尽力地去做每一件事， 那么就能够做好。 路就在我们自己的心中， 只是看我们怎样走到我们心中的目的地。我深信： 再小的帆船也能远航， 只要它能支撑起成功的风帆！450字 三年级 叙事
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路在何方高考失利后，我没有听从爸爸的劝告选择复读，而是选择了出去打工，爸爸看到我这么倔强，也不知道说什么好，离家的那一天，收拾好东西后，爸爸对我说，外面的世界虽然精彩，但要忍受，实在不行了，我们就在家等你。我听了不置可否，依然倔强的拿起行李，坐上了去北京的客车，在车上，一路的颠簸一度让我崩溃，我想了好多，有时我怀疑自己的选择到底是对是错，我的路在何方。到了北京后，我被大城市的繁华所吸引，我学会如何坐地铁，我看到了只能在电视中才能看到的天安门，两天后，我的钱已经花了不少，但是我却没有找到一个工作。在街边露宿一晚后，我强打起了精神，买了早饭吃后，我又开始了找工作，我甚至来到了工地上准备干体力活，但是却嫌我太小，哎，连个机会都不给我，就这样我花完了自己的所有钱，却没有找到一份工作。我无奈的给了爸爸打了一个电话，爸爸听完说，明天我到北京接你。见到爸爸的时候，我的泪水就止不住的就下来了，爸爸说”瘦了”我说:我要回家。就这样，一个打工的过程就这样结束了，而此刻暑假还没有结束，回到家中，我听从了爸爸劝告，选择了复读。我相信自己定会成功的。400字 高一 记叙文
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家在何方家在何方广西桂平市下湾新庄中心小学三（一）班卢楠鸟爸爸、鸟妈妈、鸟宝宝他们一家过着快快乐乐的日子。有一天，一群不明身份的人来到了这片茂密的森林，才一会的时间附近的参天大树都倒下了，花草被糟蹋得不成样子，动物们都惊慌地找地方躲了起来，鸟爸爸看见了说：“人们又开始砍树了，我们赶快搬家吧。”“不好了，别说了人们就快锯到我们这里了，我们快点带着宝宝跑吧！”鸟爸爸和鸟妈妈带着宝宝离开了森林，来到了另外一个大森林李，又造了一个大大的房子。一天晚上鸟妈妈做了一个恶梦，梦见人们来到了这个大森林里造了一个工厂，人们为了造工厂把他们的家给毁了，把鸟爸爸也打死了，鸟妈妈看见了被逼带着鸟宝宝要逃跑，可是连她自己和宝宝也逃脱不了恶运，随着一声枪响他们都倒在了血泊中……鸟妈妈被吓醒了，睁开眼睛赶紧寻找鸟爸爸和宝宝，看见他们都还好好的鸟妈妈心里别提有多高兴啦……自从做了那个恶梦之后鸟妈妈心里一直都不得安宁，经常东奔西跑的去寻找一个能够让他们永远安身的家，可是不管走到哪看到的都是大量的树木被砍伐，看到这些鸟妈妈心中燃起了一个梦想，善良的人们请给我们一个安定的家吧，这也是你们一个的家啊！（注：我是一名老师，凡是用这个会员号发表的作文都是我的学生的作文，我是一个山村的老师，我们学校只有一台电脑用来上课与办公用，一次偶然的机会我认识了小何作文库，从此让我的学生在写作方面打开了崭新的一页，他们都渴望他们的作文能在网上发表，和他们的同龄人一样享受写作给他们带来的喜悦，同时我更希望社会的各界人士能给他们插上一对羽翼丰满的翅膀，这些作文绝对属于原创，希望看到作文的朋友都能帮我更好的评改，这是这些孩子们的心愿，拜托啦！）650字 三年级 写景
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作文：姐姐你在何方姐姐，你在何方?萧逸姐姐你在何方？想念你的感情~~永远消失不了！无论你在何方！！！虽然你在外国，但我的心也跟你飞走了! 姐姐 ，你在何方？你是风儿，我是沙 。风儿飘飘，沙儿飞飞！我那飞走的心，你在何处？我想念你萧逸姐姐，我想念你的温柔之处，你在哪?? 姐姐，你在何方？你在何方？名师点评：这是一篇表达思念的文章。小作者富有深情的语文记述了自己对萧逸姐姐的无比想念。虽然老师不曾知道萧逸姐姐身在何处，但是老师能感觉到小作者与姐姐之间深厚的感情。老师相信，任何一个人读到这篇文章都会被小作者的真挚情感所感动。（快乐学堂特聘教师：余老师） 2010-2-25 8:59:49250字 三年级 叙事
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在放学路上终于放学啦！我们像一群小鸟叽叽喳喳地跑出学校，蹦蹦跳跳地踏上了回家的路，夏日的阳光还是那么强烈地照在树上，我走在茂密的枝叶下几乎感觉不到夏天的炎热，还有些许微风吹来，几只麻雀在树上“叽叽”地欢叫，仿佛在告诉大家：我们也放学啦！突然，我发现了路边有一个男孩。他和我的年龄差不多大，头发脏乱，衣服破旧，更让我惊奇的是他的左脚没有了，小小年纪怎么会遭受如此不幸？真是可怜啊！再看看他的碗里装着少得可怜的几枚硬币，我把手伸到口袋里想把妈妈给我的零用钱拿出来，正犹豫时，只见一位乞丐老奶奶走了过来，伸出手中的瓷碗，颤悠悠地把碗中仅有的几枚硬币倒进男孩的碗中，用慈爱的目光注视着他，又轻轻地拍了拍他的肩膀，仿佛告诉男孩要坚强。目睹这一切后，我毫不犹豫地拿出了两元钱给男孩，心想：如果世界充满爱，将会变得更美好！300字 三年级 记叙文
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敢问路在何方风带起了落叶！雨洗刷了哀伤！忆起：不思量，自难忘却只有小嘴上翘的苦笑。打开一封泛黄的书信。聆听一段久违的诉说。恍然间，昨日仿若在前，只是青春的卷子已上交。花开的艳丽，只为有人欣赏，少年的心思，只有自己知道。残旧的小花，只会凋谢。懵懂的暗恋，只会苦涩。岁月的脚步，带走了自己。回首的往事，带回了心伤。陌生的道路，究竟何去何从。最初的梦想，敢问路在何方。一年级:夜里听雨作文网专稿 未经允许不得转载150字 一年级 叙事
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敢问路在何方作文第一篇：敢问路在何方有时候我觉得自己像一只小小鸟，想要飞却怎样也飞不高，也许有一天我栖上了枝头却成为猎人的目标，我飞上了青天才发现自己从此无依无靠。——题记我曾经是一只幸福快乐的白鸽，自打会飞后就跟随同伴们遨翔于蓝天之中。那个有着五千年文化的国家曾是我最魂牵梦绕的地方，我到过那里很多回，追寻过呼伦贝尔大草原的青青牧草，大兴安岭茫茫的林海雪原;追寻过鄂尔多斯的千里戈壁，塔克拉玛干的万里平沙;还追寻过那远古的黄河古道，逶迤的长江堤岸……直到我死的那天，我都在想着：下辈子我还做一只白鸽，继续享受美丽大自然带来的一切。接着，我安静地走了，等待下一个轮回……上帝可能听到了我的呼唤，让我再一次成为一只白鸽，然而这一次我却后悔当初做出的决定……我睁开眼睛，看见的一切已和从前不一样了。天空不再蔚蓝，河水不再清澈，森林不再安宁……每天我都在逃亡，我知道一个叫“猎人”的坏家伙要捕杀我们，随着我渐渐长大，年迈的父母已不堪生活的重压快倒下了。妈妈含着泪对我说：“孩子，飞吧!飞得远远的，永远别回来了。飞到一个人类永远也找不到的地方去。”我含着泪告别了爸妈，刚飞了一会儿，就发现不远处有一个黑洞洞的枪正对着我，我慌了，就在此时，远处的爸妈为了救我用尽最后一丝力气飞了过来，用他们单薄的身躯保护了我。他们倒下了，树林里传来我撕心裂肺的哭喊声。我历经艰辛飞到了我的故乡。我前世的心中最美的地方，不过，我失望了。曾经浩浩荡荡的黄河已经面目全非，两岸植被被严重破坏，水土流失，黄河断流，最长的断流期竟长达10个月。两岸百姓骑自行车在河道上来来往往。我的心流泪了，每回忆起当初见黄河的景象，想起当时滚滚黄河水义无返顾地奔向大海的壮士情怀，想起千百年黄河水哺育的人们，我虽然只是一只白鸽，但也无比痛心于今日的惨况。可令我潸然泪下的不仅仅是黄河……茫茫苍穹下，我听到这样一段泣告——黄河：“长江，长江，我是黄河，我是黄河，请回话!”长江：“黄河，黄河，我也是黄河，我也是黄河。”一直以来，在我眼里长江应该是明亮的，清澈的，可是残酷的现实把美好的幻想击得粉碎。98年夏，长江爆发百年不遇的洪水，在洪水的咆哮中人们显得那样无助和渺小，在凄厉的哭喊中骨肉离散。我们动物和人类都应该爱着共同的母亲——地球，她哺育着大地生灵。可人类却永不满足，用他们特有的本领剥削着地球的肉体，狂妄地统治着地球。每当夜深人静的时候，我总是睡不着。我怀疑是不是只有我的明天没有变得更好，未来会怎么样究竟谁会知道?幸福是否只是一种传说，我永远都找不到。我发现我的同伴们越来越少，我每天都在被捕杀，过着心惊胆战的生活。我看见地球光滑的皮肤变粗糙了，青春的容颜苍老了，华丽的衣裳黯然失色了。这就是人类的杰作!非洲大沙漠正以惊人的速度吞噬良田，人类面临生存危机;南极洲的冰层开始融化，千年后洪水滔天不再是神话。地球毁灭!我不敢想了，妈妈叫我飞到一个没有人类的地方，可是我发现我找不到。我只寻寻觅觅想有一个温暖的怀抱，这样的要求到底算不算高?人类啊!我和你们同为地球上的生灵，为什么要这样残忍地对待我们，为什么啊!世界如此之小，我们注定无处可逃，当我尝尽人情冷暖，当你决定为你的理想燃烧，就算我不知道会怎样，但在我临死前还是要提醒你们，不要只图眼前经济利益，而毁坏森林建厂;不要只顾个人的方便而随意向河里倒污水。不要小看地上的一片废纸，不要轻视那未拧紧的水龙头……今天，你的随心所欲将会以血的代价偿还。请保护环境，保护好家园。我还是倒在了猎人的枪下，上帝问我下辈子想当什么?我说我不想再有下辈子，因为我不知道下辈子我的路又会在何方?人类是否真的会觉醒?我飞向了天堂，在那里我看到了久违的爸爸妈妈……第二篇：敢问路在何方重温着小时候看过的经典名着《西游记》，收获的是一份成熟，一段思索。一句‘敢问路在何方’的勇气!正如勃朗宁所说;“人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。”当你坐在教室里发呆、睡觉、毫无节制的挥霍人生时;当你整日沉迷于电脑、网络，为其抛撒光阴时;当你浑浑噩噩、如同行尸走肉一般混迹在虚伪的弥红灯下时;你是否敢问问自己路在何方?如今社会的快速发展，导致了一系列问题。比如现在的可怕的升学率，可怕的几万元换取的一分，可怕的房价物价。在这些问题面前，请问有多少人敢夸口自己可以在这巨压之下闯出一番属于自己的天地。如今的良好条件导致学生们养尊处优，根本不懂的如何在烈日狂沙、寒风暴雨中生存。她(他)们只能衍化出一个又一个新的代名词。一个又一个悲剧。列如盛极一时的“啃老族”、“宅女”、“宅女”、“富二代”。有或者屡见不鲜的为钱杀母、杀父这样的人间悲剧。作为一个即将踏入初三的学子，你们扪心自问，我的路，究竟在何方!当然这已经不是某一个人的问题或是某一群人的问题。这已经变成了整个社会所面临的严峻问题，中国也该问问我们的路在何方!!!想一想自己的父母、老师、亲人、不用我多说相信你心里已然有了一个明确的答案。不论成与败，将命运掌握在自己手中。“吾欲有破天之志”“有人欲笑，晚矣、晚矣。”但我坚信自己，坚信“世界上最重要的事，不在于我们身在何处，而在于我们朝着什么方向走。”所以我说路在脚下。第三篇：敢问路在何方树有它的生根之路;花有它的争艳之路;狮子有它的称王之路……世间万物都有属于他们自己的路，而我的路在哪里……——题记一颗流星，用它最后的生命在无垠的天空中留下了它最后的一道身影，它使出全身的力气，终于，成功了。那是一道美丽的身影，它是多么得明亮，多么的耀眼，相信对于一颗星星来说，这应该是它生命中最美丽的了，它远远的铺成了一条路，从起点到终点，洒下了一路的辉煌。我很喜欢有星星的黑夜，每每无事之时，我总会一个人倚着窗台遥望那黑夜中的星际，偶有流星，我便会很快的双手合十，许下我那不为人知的愿望，我多么希望我的生命能像流星那样，以我短暂的生命，创造人生的辉煌，但，幻想终归是幻想，或许，这幻想有一天会实现，又或许永远也无法使这幻想成圆。星星从出现的那天边已注定了要有消逝的那片明亮，而我呢，谁又注定了我的生命?人家常说：命运把握在自己手中。是啊，命运把握在自己手中。我深知这一点，只要我们勇敢顽强，艰苦奋斗，为了一个梦想坚强的向前奔跑，总有一天，我们的生命会很辉煌，很耀眼。但话虽如此，我又何尝做到了呢?我真的为了一个梦想而坚强，而奋斗了吗?没有，我所做的只是在幻想中微笑，最后又在现实中痛苦。梦，总是很美好的。我经常做梦，在梦里，真的好幸福，哪里的一切都由自己来控制，那里的一切都属于自己，好美好美，也只有在哪里，才会永远没有痛苦。我想永远留在梦里，但却总不能，生命的规律让我总是要从梦中醒来，从幸福中走开，来到现实中，来到痛苦的怀抱。哲人曾经说过：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程!”然而，生命中的曲折，终究让我没了兼程的勇气。十几年来，无数次的失意，无数次的受伤，使我最后只剩下远方，却不敢在只顾风雨兼程。我怯懦，我退缩，在人生的路途，我竟在后退!现实啊现实，面对现实，我好迷茫，好迷茫，我拥有我的远方，但我的路，在何方?命运啊命运，你我心血相连，如今失散，将要我从何出发，去寻找你身处的地方?1200字以上 初中 叙事
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作文：敢问路在何方冷风吹走了片片落叶!冬雨洗刷了丝丝哀伤!忆起：不思量，自难忘却只有小嘴上翘的苦笑。翻看那封泛黄的书信。聆听一段久违的诉说。恍然间，昨日仿若在前，只是青春的卷子已上交。花开的艳丽，只为有人欣赏，少年的心思，只有自己知道。残旧的小花，只会凋谢。懵懂的暗恋，只会苦涩。岁月的脚步，带走了自己。回首的往事，带回了心伤。陌生的道路，究竟何去何从。最初的梦想，敢问路在何方。以上是本站用户作文栏目为您带来的 敢问路在何方 ，希望对您有帮助。如果你有好的作品，也可以点击下方“我要投稿”把作品发给我们，届时将会让更多的读者欣赏到您的大作!250字 五年级 叙事
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敢问路在何方作文鲁迅曾感叹道：“地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这路是众人踏出来的，这是属于他们的路，而我们不能只会重复旧路，默而守之，世界上有万千大道，敢问我们的路又在何方？在我看来，最好答案在阎肃作词的歌词里：敢问路在何方，路在脚下。山野崎岖坎坷，大地上原布满荆棘，要开辟出一条新路来，靠的是自己的双脚，一步一个脚印，踏平坎坷，开出大道。成功也是一样的道理，只有靠自己的努力，成功才是属于自己永恒的辉煌。不于热潮中迷失自我，不于鲜花中迷失方向，始终坚信，脚踏实地，靠自己的力量，才能塑造成功，阎肃本人便是最好的阐释。为了在歌剧《江姐》的基础上改编京剧《江岩》，阎肃铐上脚镣，坐上“老虎凳”，亲自感受江姐当年的炼狱之苦。几度辛苦不寻常，字字看来皆似血。剧本和曲谱终于完成，仍严格要求自己，反复排练修改。一代艺术大师，放下身价，“几度墨汁干，木凳欲坐穿，”用真情实感将人物逼真显现。《江岩》、《江姐》等催人落泪，轰动一时。阎老后又因西游记的主题曲《敢问路在何方》而声名大噪，走进人们心中。此时的阎老紧受着大众的追捧，集鲜花、掌声、光环于一身，仍然身体力行，活跃于舞台背后，甘做“小角色”，拉大幕，管汽灯，演出催场。于浮躁随大流的社会中，阎老，学不会走别人的路，粗制滥造，也学不会顺着名气，滥竽充数，伏拜名利之下，他始终坚守着自己的原则，走自己的路，脚踏实地，正如《敢问路在何方》歌词中写到：踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发。人们的追捧，能支撑阎老，但人们的热情终会渐灭，阎老靠自己的勤劳与才能，创作1000多部作品，攀登自己人生的顶峰，将自己的成功化为永恒的辉煌。水能载舟，亦能覆舟。只有靠自己逆风雨，不畏兼程地帆航，才能穿过黑暗的海雾，到达光明的彼岸。韩寒中学时代，期末考试七科挂科留级，留级后，七科仍挂科，韩寒无奈辍学，敢问韩寒的路在何方？韩寒的路在自己脚下，用自己的坚韧与勤奋，学车，改车，玩车，通过自己的不懈努力，夺得XX中国汽车拉力锦标赛总冠军。凭借自己对文学与时代的感悟，创作了《合唱团》、《三重门》等风靡一时的书刊。受到热潮相拥的韩寒，用自己良心之笔讽刺不称职官员，反映社会问题，代表人民的利益而笔耕不辍，勇敢地走在自己的坦荡大路之上。奥巴马，普京，青年时代，放荡不羁，不务正业，一度沦为“坏小子”，对于他们，路又在何方？他们用自己的双脚，凭借自己的毅力，披荆斩棘，忙碌于书海之中，奔走于各州之间，用自己的演讲与才干征服了国民，一步步登上总统的王位。用自己的脚开辟璀璨大道，用自己的拼搏书写青春。阎肃，韩寒，奥巴马，普京等用自己的汗水与热血开辟新天地，铸造成功的人生。他们是我们征程上，奋斗的标杆，追逐的航标。若你问我，路在何方？——路在脚下。1200字 高一 叙事
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路，伸向何方记得老师告诉我，人不能在同一个地方摔倒，我们这个年纪，金色的季节诱人的季节，就在那雪白的梨花开满枝头的早春时节，微风拂过我的脸庞的时候，我却在风和日丽中，迷失了方向。我欣喜的看到；绽开的花儿真美，河边的垂柳真绿，于是我开始捕捉男孩的身影。“情人眼里出西施”在我眼里，他几乎是完美的，反正他的一切都比别人强，我只有一个愿望，那就是有朝一日能“暮然回首，那人却在灯火阑珊下”迎着和煦的春风我只有一种感觉，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”风还在吹着。转眼间，夏天来了，我才发现我以经虚度了时光，不甘堕落的我以经迷失了自我，暮然回首，我门心自问，“这些天我都干了些什么，都学到了些什么，都……我无言，春天是人们情绪最高的季节，而我的心情却落到了最低谷。在次和朋友相聚在梨树底下时，树上稀疏地挂着几个青色的果子，我茫然了，难道我的收货只是几个带着疤痕的清果子吗?其它什么都没有了吗想着想着我被脚下的石头绊倒了，我发现，我的脚下还有路，就在我的脚下，我立即爬起来，大步的向前走去，没有回头，走向前面那未知的路！400字 初三 书信
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你在何方？你在何方？笔名：著文莫那头是一轮西下的夕阳慢慢的由聚着的光扩散即而又渐渐的被那个山头遮住遮住了我今天的时光感慨着默叹着又得看明天东升的太阳又得看明天黄昏时的夕阳又得虚空的送出二十四个小时清晨那一层薄雾朦胧着我的双眼扰乱着我的方向消磨着我的时光伸出手去时回来却是把了一团黑暗的种子在我手中生根发芽伸着伸着......如此我便时常问我自己——自己的时光都埋在了哪里我也时常问时光——你在何方当我日日夜夜独自流泪的时候我那分分秒秒也悄悄顺着我的泪流去当我再次问起时光你在何方时才发现时光已渐渐离我远去太阳没了东升西落大海没了波涛汹涌鸟儿没了高歌漫舞风儿没了自由飘荡树儿没了绿绿又葱葱然而此时我对面的那台钟表也没了旋转的基因时光你禁锢了我的思想你禁锢了我的追求虽然我曾经许下誓言——任何事物任何东西都不能禁锢我的所有但是我被逼迫的放弃了我的誓言我被逼迫的放弃了我的一刻钟梦里我还傻傻的问着时光你在何方但它却不曾回答这一刻我才明白我才清醒——时光已永远不属于我400字 初二 议论文
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爱在何方那夜，我发烧了，虽眼里没有流泪，心却在哭……那夜，我吃完药便睡了。不一会儿，你摸着黑来到了我的身边，为我量体温，然后你又小心翼翼的把湿毛巾敷在我头上，给我退烧。这个晚上你都是在做相同的事。第二天，你有带我去医院，为我奔波。那日，阳光照在身上暖暖的，也把我的心房照的暖暖的。因为，我知道那是家人的疼爱。有人自称看破世间万物，点破红尘，认为神马都是浮云；有人笑世间人情冷漠，没有温度；有人嘲万事之俗，唯我独尊……说这些话的人都忘掉了世间还有一件无价宝——爱，它在不经意的一个举动中，然你格式的世间之美。有一次我为了早点回家，在马路边上想要直接冲过去时，一位中年妇女拉住了我，并向我投来了危险的眼神。那一刻，心中暖暖的，一股谢意涌上心头，我知道那是陌生人的关爱。还有一次，我头痛得厉害，同桌马上帮我向老师请假，扶着我去医务室。我感动了，因为我知道那是同学之间的友爱。爱在何方？它并不远，它就在我们的身旁，它是亲人的一个拥抱，同学的一声问候，陌生人的一个举动。世界应爱而精彩，应爱而美丽，应爱而更美好。只有有一颗有爱的心，你就会发现每个地方都充满了爱。400字 初二 记叙文
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美在何方我喜欢浪迹，向往荒野之美。在匆匆的人生路上，能有闲暇让心灵与山水对话，那是绝美的事。都市的一切实在太纷纷扰扰，我们已在困惑中迷失了本性，生命中缺少了感悟与平静的情怀，当天空透出曙色阳光照临大地时，我们又得匆匆忙忙去赶路。时间总会带走我们的许多记忆。我们拥有自然的性灵，便能望见自然天空的广阔与美丽。抛开世俗的眼光，生命中那些经典，精致的故事，便能长存心底。……大海的涛声不时敲打我们的梦，所有的梦都会在此时醒来。总之，我们无法渴望永恒的灿烂与灿烂的永恒。但是，世界不是荒凉的，我们感觉冷漠时，另外却另有别的令我们向往的东西，它一定存在。仿佛一个神秘又崇高的剧场，观众是愚昧的，这不要紧，因为他们可以散去，因为可以希望有更不平凡的来代替，所有这些失望的痛苦，和不甘于失望，又追求新的幻影的疲劳。我们都为一点补偿了，这也算一种慰藉吧。这悠久的剧场就是自然，一切变，自然不变，这剧场永远堂皇，伟大，神秘，崇高，纯洁。一切都渺小吧，这剧场却越发圣洁。无论是自然，人生，艺术，我们感悟到的，便是我们人生旅途中一道美丽的风景。400字 初一 散文
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自由你在何方谈到自由，一个人在社会中的自由是所谓的“自由”，是有约束条件的，是在法律与社会公德下的自由，这个世界没有纯粹的自由，因为我们一个无限自由，无拘无束的人随心所欲一定会妨碍别人的自由。鸟儿有自由，它能在空中飞翔；鱼儿有自由，它能在水中畅游；气球有自由，它能展望未来。而我呢，在这天地之间，我真的想大声呼喊：自由，你在何方！自由，可以说数不胜数，也可以说屈指可数，在我眼中，自由只是能有一点属于自己的时间，我真的渴望自由。在学校，自由就是读书。因为寄宿在学校，所以每天过着同样的生活，重复着这些事，也习惯了。也许自由是往往远处的删或是做做运动之类的。我明白，一个人读书为了什么，也就是为了自己以后的生活。在家里，每天睡到太阳在你面前傻笑，叫你起床，新的一天早已开始，周末一大堆作业堆积成山，只好对着书桌埋头苦干。自由的时间是几乎没了。时间总是过得很快，一眨眼，二天就这样过去了。又要回到学校过着校园生活了。小鸟在天上飞，小雨在水里游，气球展望未来，而我可能静静等待，默默努力。我曾对自己说：“想要自由。就努力学习吧”。只有这样，你会发现它无处不在，就在你眼前徘徊。400字 初一 散文