读《爱的教育》有感800字

读《爱的教育》有感

800字 六年级 读后感

培根说过:“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。”书一直都是人类的朋友,这位朋友与我们每个人的交情都不一样,有的只是泛泛之交,而有的却是惺惺相惜的难求知音。

最近,我读了一本书,这本书的名字叫《爱的教育》,这本书的作者是意大利的亚米契斯。这本书是以个意大利的学生的日记。作者通过一个十岁的小学生安利柯的眼光看周围,书中关于师生之情。父子之爱。同学之情。对祖国之情的故事一个个都催人泪下。感人肺腑。《爱的教育》讲述的是情感教育,却洋溢着对生活对大自然的热爱,充满乐观向上的气息,书中还有对社会丑恶的看法,读后令人回味无穷。作者把学校。家庭。社会都建立在感情的基础上,建立在爱的基础上。这本书内容新颖别致,情节跌宕起伏,书中每一个故事都扣人心弦感人至深。

安利柯的新老师裴宝尼每个月都会给他们讲一个故事,接下来我讲一个裴宝尼老师讲的一个故事——一个贫苦的的爱国少年。一个少年小时候家里很穷,无奈之下,父亲把少年卖给了马戏团,少年在马戏团里练功夫,练不好,老板就对他拳打脚踢,他好不容易逃了出来,请求领事馆帮助,领事馆把他送上船,让他回家。船上的一些人同情他,给了他许多钱。晚上,少年偷偷地听给他钱的那些人,那些人在谈论意大利,说意大利是强盗的天下。少年费愤怒地把钱抛向他们,说:“你们侮辱我的国家!你们这些人的钱我不稀罕!”他的眼中充满了愤怒,脸涨红,爱国的一腔热血在沸腾。

少年非常的爱祖国,他认为自己的祖国是最伟大的,不许任何人侮辱自己的国家,如果人人都有爱国之心,国家就一定会富强。即使少年身上没有一分钱,但是他宁可身无分文也不愿别人侮辱自己的祖国。

你,我,他之间,要相互关心,相互理解,相互帮助,这些都离不开一个字——“爱”。今年,南方的干旱,牵动了多少人的心,俗话说“一方有难,八方支援。”给人以希望是人情,给人以温暖是爱心,让我们献出一点爱心,我们的力量或许是微薄的,但是点滴之水可以汇聚成爱的海洋。

只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。

张家港市妙桥中学六年级:陶佳

成语接龙

400字 二年级 写景

欢迎来到成语接龙现场,现在是热闹非凡,第一组嘻嘻哈哈的,以为自己组会赢似的,像菜市场一样。

天伦之乐!第一组争吵很久才报出。

我们组开怀大笑,这这么简单,乐…

乐在其中!我心想中的读音的成语,突然一声!啊!啊!啊!耿…….突然一阵不知名组里传来了一声。

耿耿于怀!

抢我的!你…我气暴如雷直拍桌子怀怀怀!有什么哪呀!!!现在是蚂蚁上的一锅粥呀!

怀恨在心!刚一点亮了我的脑子,竟然被哪位小“小偷”给偷了,啊!老天那!咋那么惨,我愁眉苦脸鄙视那位同学,心心心!又有什么?心怦怦跳!我赶紧举手,哇,老师终于叫到我了!我把刚才的愁眉苦脸马上甩了,变成了兴高采烈,老师听了这个词,疑惑不解,有这个词写?问了我。

“当然有!管它那么多,我就认定有这个词了”

老师勉强算我词可以,跳跳跳,有什么呀!这回把我难住了,反正又不是我们回答而是第一组,看!我不把她们急得拍桌子,三二一这倒计时中有人说:跳来跳去,老师这也可以吗?啊。。。这声在第一组已经很流行了。

老师突然说不玩了,还是让我们写作文,我们摆着脸去写作文了……但是今天依旧很难忘。

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