我的好朋友——陈明
500字
六年级
叙事
陈明是我最要好的朋友。我们有着相同的性格：活泼、开朗；我们也有着共同的爱好：手工制作与发明创造。
我们一起参加了学校手工制作小组。
一天下午，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了，争执中，他居然又把小木船踩坏了，我非常生气。一把夺过他的小木船，狠狠的摔到地上，还补了三脚。这下，哼，他的小木船也粉身碎骨了。我转身就出了教室，心想：才给三脚，不爽，一点也不解气。
第二天，陈明就不理我了。我也当从来不认识他一样，把他当成空气。
“铃~铃~铃~铃~铃~铃~铃……”铃声响了。这节是体育课，我犯愁了，体育课我和谁玩呀？我体育不好，谁都不愿意和我玩，就只有陈明，可是昨天……
哼！我才不会先低头呢！我倔强的像一只铁公鸡。
“解散！”唉，以前这个时候我最开心了，可是现在，算了，去沙池吧。
我一蹦一跳地跑向沙池，并没有发现脚下的石块。
“小心！”“啊！”两声尖叫打破了操场上的安静。
我被一块大石头给绊倒了，可是，最先跑向我的，竟然是，陈明？他脸上焦虑的表情，让我的心为之一颤。他把我扶进校医室，看到医生给我上完药，听到医生说没事了，他这才松了一口气，转身准备离开。
我突然想起了什么。“陈明，等等。”这是我们吵架后，第一次说话。他转过身，脸上的表情有些不自然。“那个，谢谢！还有……对不起！”我说着，把头低了下去。
“我们还能做好朋友吗？”我试探着问。
“当然能！”
从此，我们又像从前那样，是好朋友，是最最要好的朋友！
广东深圳李松蓢小学六年级:姜珊
打雷了
500字
六年级
叙事
很小的时候，我清楚地记得，我最怕的就是“雷公公生气”。一下雨我就提心吊胆，生怕打雷。一晚，倾盆大雨，我看家人们在家里安逸地看着电视，可我却胆战心惊，怕雷随时响起来。过了许久，还是依然下着雨，可没有开始那么大了，我就松了口气，想着不会打雷了，就轻松自在地和家人一起看电视。可天有不测之云，不一会儿，夜晚的天空被光照亮了，呀！是闪电！我反应过来，大约几秒左右，轰隆隆”雷公公拿出珍藏很久的鼓，重重地敲了几下，鼓声震耳欲聋，把爷爷奶奶、爸爸妈妈，和我都吓了一跳。一道道闪电如巨龙飞腾，好像为大自然这个舞台亮起炫目的灯光。家人们知道我最怕打雷，于是连忙过来帮我壮胆，奶奶嘴里念念叨叨：“小贝在这里，小贝在这里。别怕，这有什么好怕的。”因为我们家爷爷奶奶有点迷信，所以我一吓到就念这些，说是什么怕魂跑掉，我对此无语……我也半信，就任由他们念。
一个晚上都是风雨雷电双双交加，令人毛骨悚然，房间也时不时被闪电照亮。直到凌晨两点多我才睡着，因为那时没有打雷了，但还是暴风骤雨。因为我喜欢下大雨的天气，所以之后我睡得很香，直至清晨起床……
我觉得打雷前的暴雨很喜欢，因为风使人们很清爽，雨使我们很快乐，但是为什么要打雷来吓我们呢，我真想向雷公神灵们提个建议……现在我不怕打雷了，心中就没了这样的恐惧。
六年级:贝宏仁
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六年级
叙事
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我和陈明是好朋友争执中，陈明又把它踩坏了，我一把夺过他的小木船，像他对我的小木船一样，狠狠地踩了几脚。就这样，一个精美的小木船变成了没用的木块。“你干什么！”陈明对我大吼，他蹲下身子，慢慢拾起小木船的碎片。他皱着眉头，目不转睛地盯着小木船的“尸体"。好像自己缺少了一部分灵魂一般。 “哼，谁叫你先弄坏我小木船的！”我没好气地对他说，还冲着他做了个鬼脸。而陈明，却并没有理会我，而是继续盯着那个已经裂成两半的小木船。 风中，只剩下我和陈明两个人。风，狂怒着，卷着地上的一堆堆落叶。落叶在空中飞舞，又落下。陈明的眼角泛起了泪花，一滴眼泪从脸上滑落，滴在小木船上。我想，陈明心里一定和我一样，也不好过。 我背着书包回了家，只留陈明一人在这风中。 回到家之后，我的气也消了许多，开始冷静下来。我想起了原来和陈明的快乐时光，不禁鼻子一酸，是我太冲动，陈明也不是故意的。我心里有无限的懊悔。 第二日，我来到学校，发现陈明已经早早地来到教室。我缓慢地向他走去，走到他身边时，我说：“对不起，昨天是我太冲动，弄坏了你的小木船。”说完，我还鞠了一躬。 陈明有点诧异。但还是接受了我的道歉。从此，我们又和好了。 退一步海阔天空，好朋友是不会解散的！450字 六年级 抒情散文
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我和陈明是好朋友我和陈明是好朋友。一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又将它踩得稀八烂，见此我异常愤怒，我一手将他的小木船夺过来，又用脚把他的小木船踩坏了。我和陈明不欢而散。回到家里妈妈发现我的死党陈明没有和我一起回来，因为平时我和陈明是形影不离，就算是回家都是特意走同一条路，陈明家离我家很近。妈妈问我：“陈明为什么没和你一起回家啊？”我哑口无言，低下头。妈妈好像看出什么花样来，说：“你是不是和他闹别扭？”“是的，”我小小声的说，“你应该跟人家…。”妈妈的话还没说完，我便冲入房间，趴在床上失声痛哭。有一段时间，我和陈明没有什么交往，都是擦肩相过，根本没有什么语言的来往。直到有一次，我在上美术课没带美术用具，当时的美术老师很凶，当你没带用具，就会将你下课留堂，并会打电话给家长。我心中非强恐慌，恐惧老师将我留下，并打电话给家长。上课了，老师一看下去，看见我没带用具，就问：“喂，你怎么不带用具？”我鸦雀无声。突然，陈明突然站起说：“老师是我借了他的用具。”说着，就将他的一份递给了我。我说：“这怎么…。”说着，老师就在班上严重批评了陈明，反而表扬了我。我惊呆了，为什么他要为我顶罪呢？下课了，陈明要去老师办公室挨批，我在无意间撞了撞他的桌子，一个很小的东西掉了出来，仔细一看原来是一条小木船，上面还贴了一张还没写完的小纸条：死党对不起，我弄坏了你的小木船，这是赔你的……。看着看着，我即感激又后悔的泪水涌现了出来…。。第二天我又和他做起了好朋友，真正的不可分开的好朋友。小木船又在友谊的湖水中飘荡着到永远…永远…。。600字 六年级 记叙文
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我和陈明是好朋友我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船扔在了地上。就这样，我把陈明手中船也踩坏了，我俩差点儿打了起来。经同学劝说，我们各自回到了座位。你瞪我一眼，我恨你一眼，眼珠恨的快要掉了出来。我们两个就这样上了一堂“有气课”。我想我永远都不可能再理他了，可是就在下了这个结论时，我的心里面还是有一点儿怪怪的。今天，我去公园跑步。恰巧我碰到了陈明，我伸着一只手，挥了一挥，立刻又放了下去。而陈明露出了一点笑容，但又立刻收敛了。显然，我们刚刚都忘了昨天不开心的事。但我俩并没有打招呼。反而是擦肩而过，彼此“瞪”了一下对方。但眼神里却并没显示出憎恨、愤怒与斥责，反而眼神里充满了友好、可怜与求和，最重要的是，彼此的眼神里都清清楚楚的写着：无价的友谊。由于陈明没有看路，“扑通”一声，重重地摔在了地上。我猛地一回头，急忙跑过去，快速扶起他，并把他送到了医院。医生把他的脚包扎好后，我便把他送回了家。他坐在床上，我的目光久久地注视着他的脚，慢慢地走向门，直到开门时，我的目光才依依不舍地超向了外面。我正准备走时，陈明叫住了我，“喂，等一下。”我一下子回过头，看着他问：“干什么？”“其，其实我不是故意要弄坏你的小木船，只，只是一时失手，你别再生我的气了，好吗？我……”陈明忙下床，可跌在了地上。我赶忙扶起他，对他说：“其实我早想与你和好了。”我又把他扶到了床上。我双手紧握着他的双手，我们两个同时说出了一句话：“友谊无价。”他看看我，我看看他。我俩紧紧抱在了一起。六年级:赖伟平600字 六年级 写人
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我和陈明是好朋友我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。我和陈明是非常要好的朋友。有一次，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了，我非常生气，一把就夺过他的小木船，往地下狠狠地砸了过去，两艘小木船都在地上“撞开了花”，支离破碎的木头散落在教室的地上。这时，班长过来说了我，我不耐烦地送给她一个拳头，谁知刚好被老师看到了，于是我被揪到老师办公室，老师还打了电话给家长。我恨起了陈明，这一切都是他害的。我怒气冲冲地来到教室，准备捉弄陈明，我拿了一只丑陋的癞蛤蟆塞到他的衣服里，把他吓得惊慌失措，可是，他没生气；课间，我又把一张写着“我是傻蛋”的字条贴在他后背，让他出尽了洋相，可他还是没有生气，反而开心地说“真漂亮，谢谢你的礼物。”我的脸突然一下红了，我什么也没说，转身赶快离开了。下课后，我悄悄把他的小木船碎片带回家里，慢慢地，细心地把那一片片碎片用胶水沾好。中午回到学校，我双手捧着歪歪扭扭的小木船，缓缓走进教室，一抬头看到陈明，也看到他手里捧着艘同样歪歪扭扭的小木船，我们不好意思地相互交换，握手言和了。从今往后，我们再也没有吵过架，我只要看到那艘拼起来的小木船，就会格外珍惜我们的友谊。友谊有时就像这艘小木船一样，就为了一件小事情破坏了我们之间的友情，不过，如果你尽力去修补，我相信一定会恢复以前的友谊，如果你放弃了，不去挽回它了，你可能就会丧失一位与你非常要好的朋友。看到那艘支离破碎的小木船，让我时时想起小时候做过的一些蠢事，愚昧和无知的过去。第二天，陈明来到我的座位将一个和我一模一样的小船小船轻轻放在我面前，“给还给你。”顿时，我心里有一点疑问：心里默默的猜想着：“昨天，陈明去告老师，今天为什么给我呢？”他说话了，似乎看到我的心思“昨天我去老师办工室，老师送我一句话，同学之间，友谊是最纯洁的。我便被老师”请“出办工室，是啊再这短短的的几分钟内我懂得了友谊。给还给你，希望我们的友谊不会破碎。”第三天，我也做了一个小船还给了他那时我们“笑了”。我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。四小六年级:230jdm1200字以上 六年级 叙事
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我的朋友——陈巍身体胖胖的，一头齐腰长发，大大的眼睛，小小的鼻梁底下一张大大的嘴巴能说会道，面部表情丰富——不用问就知道是我的好朋友陈巍。基于她活像一个大橙子，所以我赐予了她一个“雅号”：橙子。“嘿，橙子！”“嘿，小余。”她看见我张口就问：“带美术材料了吗？”我一愣，哎呀！今天美术课要做乐器，可我早上起得晚，手忙脚乱得居然忘带了。“哎呀！忘了嘛……”“我就知道你这记性……”话音未落，她就一把把我拉到附近小店门口。“可是我不敢说……”我扭扭捏捏得不敢进去。她二话不说，冲进小店“叔叔！请问有没有盒子？”“有呀，你拿去好了。”“谢谢叔叔！“她冲出小店，把盒子给我，并说：“我也没带多少综合材料，不过我自有办法。”后来我才知道，她的办法居然是去向她最讨厌的女同学借综合材料！我听说了之后，感动得热泪盈眶。学习上，她也曾给予过我帮助。当我又在偷懒，不想写课作的时候，她站在我的面前督促写好课作；当我被难题所难倒时，她温柔地告诉我解题的方法；当我默写成绩不好时，她跑过来柔声鼓励我不要气馁，下次一定可以取的好的成绩……日久天长，她居然成为了我的精神支柱，同学也觉得我俩简直是分不开的一对。“就这样做个天长地久的朋友吧！”她曾这样笑着对我说。“你个大胖子！”“去，那我还说你是个白骨精呢！”瞧，我们两又在嬉戏啦！但愿就像陈巍说的那样，做一对永永远远的好朋友吧！五年级:余一帆500字 五年级 叙事
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我的朋友——陈柏莹在我脑海有好多久久难忘的人，他们就像一朵朵浪花冲刷着我的记忆。其中印象最深的一个人，是我的朋友——陈柏莹。他有一双快眯成缝儿的眼睛，圆嘟嘟的脸蛋，不过最突出的还是肚子，像小熊维尼，真是憨厚可拘。除了星期一穿校服，其余时间摇身一变，变成个“睡罗汉”，真是令人目瞪口呆。陈柏莹不愧是我的朋友，连性格也是和我一模一样。你不会以为那么Q的人一定活泼、开朗吧！那么恭喜你——答错了，他是个胆小如鼠的人。有一次梁老师请求陈柏莹上讲台朗读日记，但他趴在课桌上，伸头缩颈，摇着头，任你耍什么计谋，他就是不上去。这时，原本鸦雀无声的教室响起了排山倒海的掌声。不料他更脸红，变本加厉。老师无计可施，只好请别人朗读陈柏莹的日记。虽然他很胆小，唱神曲还是有模有样的。一次，我觉的他的表情太好玩了，于是对他兴致勃勃地对他说：“您简直是龚琳娜第二！啊不……比她还厉害，请献一曲‘忐忑’吧！”他中了我的“糖衣炮弹”，决定高歌一曲：啊哦，啊哦诶……”听得我一愣一愣的，一会才回过神来，拍手称赞：“唉呀妈呀，你太有才了！”他满心欢喜地对我说：“呵呵，怎么样，被我的英声惊呆了吧！哈哈，我就是明日的新星，如果以后我做了明星，赏脸让你当我的经纪人。”我们两开怀大笑起来。对于学习认真，下课是开心果，经常出谜语考大家，这种人很罕见啊！但更罕见的是这种人是大肚子啊！嘿嘿，这就是我的朋友——陈柏莹，你愿意和他做朋友吗？指导老师：梁少珍老师500字 五年级 记叙文
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我的朋友——周明阳我有一个好朋友，他长得较高，还特别胖。他戴着一副小眼镜，像一位博士，他非常喜欢读历史方面的书。他特别爱打篮球，是我们班的积极锻炼之星。他就是周明阳，我们都叫他周肥。周明阳很喜欢打篮球，他每天都要打两到三个小时的篮球。他每天都会练习超远三分（在中场出手）、“天钩”（天宁寺大勾手，不是“天钩”贾巴尔）、黄金端尿盆(周氏自创名称)等高难度动作。有一次，我们班打篮球。周明阳和孙凝风对我和刘礼节。周明阳在我们以29比24领先时投中关键三分，使比赛再次有了悬念。实际上，在比赛时周明阳的三分和内线也给了我们很大的威胁，他得了十几分，抢了十几个篮板，投了四个三分进了三个，让我们位置十分头痛。最后，凭借孙凝风的三分“绝杀”命中，我们以29比30惨败。人无完人，金无足赤。周明阳也有一些缺点，比如：他很倔强、他很爱生气，动不动就打人等。有一次，我们进行单元测试，他因为把“任”字的最后一笔写的太长了，被扣了0。5分，而他的同桌把“壬”字的两横写的一样长，却没有扣分。于是，他把他的同桌的卷子攒成了纸团。我们看了，也把他的卷子攒成了纸团。他非常生气，要去打他的同桌。多亏了我和同学们及时把他们劝开，才避免了一场激烈的“战争。”这就是我的朋友--周明阳。作者：孙瀚泽 指导教师：孙丹颖500字 六年级 写人