古筝小能手_600字600字

古筝小能手_600字

600字 初三 写人

她,端坐在古筝前,灵巧的十指在琴弦上不停地滑动着,跳跃着,委婉动听的声音从琴弦上流泻出来。让人情不自禁的赞叹。她就是我的伙伴――刘俣。  刘俣的身材不胖不瘦,个子中等。脑袋两旁总是扎着麻花辫,一双水灵灵的小眼睛,鼻梁上架着一副眼镜,下面有一张小巧玲珑的嘴巴。你们别看她戴着一副眼镜,其实她却是一个名副其实的古筝迷呢。  瞧,她正坐在古筝前弹着古筝。弹到高潮时,她的身体就摇晃起来,弹到平静时,她的眼睛会闭起来感受。但是她弹得越专心,别人的话就越听不进去。她妈妈火急火燎地朝她叫道:“刘俣,家里没盐了,你赶快去附近的小店里买袋盐回来。”刘俣并没有回答,仍然沉浸在古筝的声音之中。过了一会儿,她妈妈见刘俣还是没有动静,便有点生气了,就问道刘俣:“你怎么还没去啊!”可刘俣呢?还是继续弹着古筝,她妈妈就更生气了,于是立刻让刘俣停了下来,就问,“刘俣,你去买盐了吗?”而她丈二的和尚――摸不着头脑,“嗯……没有,我这就去买。”刘俣这才很不情愿地放下古筝,直奔小店,也许她还在想着古筝,也许她没听见妈妈的话,竟然买回来了一袋糖。她妈妈哭笑不得地说:“你这古筝迷啊!真拿你没办法。”  通过上文的讲述,是不是觉得她很爱古筝呢!是啊!伙伴是和煦轻柔的春风,让人温暖贴心;伙伴是心中不落的太阳,让人勇往直前;伙伴是美丽无价的宝石,让人无限珍惜……然而,伙伴在我眼里是春风,因为它温暖人心。  这就是我的伙伴----刘俣。

这一课,令我成长无限

450字 五年级

这堂课是我第一次尝试,即使美中不足,我也成长不少。

朋友子祥找我同他合作时,我果断答应了。短暂的几天中,我们精心筹划,终于盼望到这一堂课。在大家掌声的“怂勇”下,我一鼓作气,走上讲台……不必说利落干练的背景介绍,也不必说清晰明了的思维导图,单单是一个“拟对联”,即可诉说一番。上联给出“百年回眸两弹元勋邓稼先”,我与子祥给同学们三分钟的创作时间。

须臾,时间已到,第一次举起许多手,我便脱口叫起高栋,他高格对出“千载期盼飞天鼻祖杨利伟”,大家抛给他敬佩的目光。这时,王老师告诉大穿对联要保证“对偶”,肯定了高栋的答案。顿时,全场寂静,无人举手。子祥为了缓解尴尬,叫了几个同学,他们却不好意思站起来,后面,好像仅有两或三个同学展示,但不太记清是谁,从心里认为都没有高栋的好。子祥便放出答案,老师当机立断,指出错误,我们很尴尬地将“年”改为“载”,让大家积累下来。结束,我们忘记准备结束语,自己便即兴地说了一段话,赢得了大家的掌声。

这堂课结束了,但令我回味无穷,它给了我自我展示的机会,更给了我一次猝不及防的成长。

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