陈老师，我想你
600字
初二
记叙文
作为学生，我们接触的最多的就是老师了，从幼儿园到初中，教过我的老师很多，喜欢的更是很多，但是有一位老师是我最喜欢的，那就是陈老师。陈老师是我初一时的自然老师。他个子不高，每天绷着脸，眼睛小而有神。而且是我们的任课老师中惟一的男性老师。开始我们很怕他，都不敢接近他。
有一次考试，我们班里只有五个人考及格，老师非常生气，虎着脸把我们一个个都训了过去。于是一些调皮的男生就在背后给老师取了一个外号叫“阎罗王”。一次，快上课了，一同学问：“下节什么课？”另一个回答说：“自然，阎罗王的课。”恰好这话被陈老师给听见了，他就到那同学身边，用手按住那同学的颈部，那同学吓得大叫，老师说：“我还没拧呢，叫什么叫！有胆给老师取绰号就别怕疼，没出息！”然后很“用力”地拧了他一下。并没有象我们想象的那样出现暴风雨，也没有象有些老师一样一听就是一巴掌。这让我们感觉到陈老师并没有我们想象地那么可怕。从此，也有一些同学敢去办公室问问题了。
陈老师上的课我们是不敢怠慢的，复习预习都很自觉，怕他上课提问时回答不出来被叫去训话。作业也做得很认真，一个学期后，我们的成绩有了一些进步，老师只是在第二学期的第一节课上，轻描淡写地说了一句，说我们有进步。说的时候，绷着的脸上似乎笑了一下。可惜我没看到，是听坐在第一排的同学说的。从第二学期起我们班爱学自然的同学多了许多，我不知道同学们是被自然科迷住了还是被自然老师迷住了。
现在陈老师不教我们班了，也许是因为我们考试考得太差了吧，也许是因为我们太让他伤心了吧……想起初一时，我的自然成绩那么差，我就觉得对不起这位严肃的不爱笑的老师。陈老师你知道我们都很想你，都很喜欢你吗？
胖大海“变形记”
600字
四年级
状物
有一次上语文课，老师给每个小组一粒东西，让我们仔细观察，说说它是什么，有什么特征。
传给我时，我仔细一看，它黑黑的，身上有很多皱纹，长得像是大红枣的枣核，再闻一闻，有种淡淡的苦苦的中药味。
当大家都观察完，老师问它到底是什么的时候，有同学说：“这是大葡萄干。”有同学说：“这是松树的种子。”有同学反驳说：“你们都错了，哈哈…。这是小橄榄。”老师看手举得高高的我着急的跳脚，就叫我回答了，我激动地大声说：“这是胖大海，我妈妈嗓子不太好，有的时候用它泡着喝，它能去火、治嗓子肿痛、声音嘶哑。”老师高兴地说：“张泽睿回答对了！”老师刚说完，同学们就热闹起来，有的说没有听说过胖大海，有的说它一点都不胖怎么叫胖大海……老师让大家安静下来，然后说：“张泽睿能回答大家的问题吗？如果可以，请张泽睿解答这个问题。”
我努力地回想妈妈用胖大海时的情景，然后站起来说：“我可以解答，胖大海看起来是皱皱小小的，但是用开水泡了之后就会变形的，而且变化非常大，变成很大很大的棉絮，占满整个杯子，就像大海里的水藻一样。”同学们听了半信半疑、议论纷纷，老师说：“张泽睿同学解答的对不对呢，下面我们就来实验一下，每个小组用开水泡一下它，仔细观察它的变化，一定要仔细观察，结束后每个人要写一篇作文。”
同学们兴致勃勃地按老师说的做了实验，果然和我说的差不多，我兴奋极了。老师说：“今天拿给大家的就是胖大海，同学们都做了实验，了解了胖大海的特征和作用，今天要特别表扬张泽睿同学，他在生活中善于发现和观察，希望同学们在生活中也能够仔细观察事物，并细心研究他们、了解他们。”
新疆博尔塔拉蒙古博乐市第一小学锦绣校区四年级:张泽睿
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初二
记叙文
600字
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TO：陈老师时光飞逝，且一去不复返！——题记陈老师，到今天，我们已经有两年没有见过面了。不知道老师，您还记得我吗？您，是我六年级的语文老师——陈悦新老师。老师，您知道我是谁吗？我现在就告诉您！那个时候，您是在教我们六年级三班，我一直就坐在班里的第一排，一根长长的辫子，个子不高，总是穿着校服，没有错，就是我！陈老师，您知道吗？那时候，我胆子小，是您，给了我勇气，每天，每一节课，您都叫我回答问题，刚开始，我一站起来，就总是把脑子里想好的答案都忘得一干二净，支支吾吾，不知道说些什么。是您，不停地启发我！但是，您的脾气，导致了班里的许多同学开始讨厌您，讨厌语文课。但是，我不讨厌，因为，我知道，一些同学上课捣乱，课堂秩序很乱，您不得不去管他们，可是，他们不听，还故意起哄，所以，您生气了，我知道，您是为了我们好！记得每一次上自习课，您是那我的练习册来讲题，我知道，您这样做，可以更加了解我的学习情况，知道我哪些方面还有欠缺，需要去弥补！因为六年级，面临着毕业考试，所以，您不得不每天早起晚归，可是，您这样辛苦的付出，却有人知恩不报，还给您起外号，但是，您听后，没有生气，也没有伤心，而是与那为同学去谈心，去聊天。这让那一位同学感到后悔！老师，您辛苦了！今天是中秋节，我祝您中秋节快乐！您两年前的学生李嘉妮450字 初二 记叙文
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忆陈老师我以前的数学老师姓陈，她非常的有趣！每次都使课堂非常有意思，可是她不再教我们了！她对工作十分负责，在那天我听同学们说陈老师的手因为长时间的抓粉笔，手都裂开了，但她没有少上一节课，而是戴着手套来给我们上课，这让我们十分的心痛。陈老师就像我们的朋友一样，我非常的喜欢她，我以为等老师去乌鲁木齐做手术之后，还是会像以前一样的教我们，我可能错了。后来听同学们说来了一个新的老师来给我们上课，我们既开心又伤心，开心并不是不想让陈老师教我们，而是我们不用在落课了。每当陆老师和陈老师通话时，我们多么想再叫一声：“陈老师”一日为师，终身为父！我们不会忘记你的！托里二中初二:朱海萍250字 初二 叙事
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周老师，我想你提起笔，我就想说：周老师，我想您！周老师是我的小学班主任，她个子高高的，一条乌黑长发托在身后，给人一种神秘感。如今，我已经迈向了更高的一个台阶——初中，周老师的影子时常在脑中浮现，因为——周老师，我想您！提起笔，我就想说：周老师，我想您！每当上课时，眼前已不是长发飘逸的您，便会勾起我的一丝伤感。老师正绘声绘色地上《最后一课》，我的心如打翻了的五味瓶，五种味道混合在一起，苦涩代表想念——在小学的最后一课，只是一种悲伤在心头萦绕。伤，在空气中飘荡；泪，在心中流淌……六年的光阴就要用橡皮擦去，留下一张白纸去谱写初中的赞歌。这张纸留下的印迹比钻石闪亮，比水晶珍贵。周老师，我想您！提起笔，我就想说：周老师，我想您！我不再是小学生，初中的生活忙忙碌碌，您独特的教育方法总时隐时现。您喜欢带我们挑战薄弱环节，我们闯关成功了，开展活动就是奖励。还记得那次“蜈蚣比赛”当我看见低年级的同学也在玩这个游戏时，快乐遍布全身。周五您宣布了活动注意事项，女生们积极踊跃，男生们也蠢蠢欲动，各组开始练习。大家蹲在地上，抱住前面同学的腰，艰难的蠕动前行，地球上的新新蜈蚣正沐浴在阳光下……我们摔倒了，流汗了，喊累了，但个个春光满面，八条巨型蜈蚣努力着，爬向终点。但八条蜈蚣成功到达时，欢呼声在操场上绽放最美丽的花，活动在呐喊中画上句号。现在，学习生活就是马拉松长跑，成功在无尽的努力中，是堵塞的马路，没有缝隙填充我们需要的欢乐。活动？天方夜谭。只有载思绪的时光机，回忆我内心的笑声。周老师，我想您！提起笔，我就想说：周老师，我想您！新操已经学完了，离比赛还会远吗？德、智、体、美、劳。“体”六年级的那一次运动会是一次世纪飞跃。比赛前，您对我们下了“将军令”，要稳拿冠军的荣誉，坐牢第一的宝座，为小学画上一个感叹号！这个重担，似乎又小菜一碟：3班和我们不相上下，可我们那也是人才济济呀！您给我们打气，为我们加油，陪我们训练，只等比赛了！激动人心的时刻到了，运动会的脚步如鞭炮一般。100米的刺激：30米，20米，10米…一瞬间，空气凝结了，只见第一的飞跃在一秒钟记入永恒的历史；体育委员扔留下完美的奇迹。您用相机留下我们的精彩瞬间，用一杯水洗去我们的疲惫汗水，用关心温暖我们的败后心窝……训练迎来比赛，努力换来成功，名次用来让您微笑。我们做到了！什么时候，才能在如此呢？周老师，我想你！提起笔，想起您；休息时，想起您；疲惫时，想起您；无时不刻都——想起您！2028年8月8日，那是我们的约定……提起笔，就想说——周老师，我想您……900字 初二 记叙文
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