记一次有趣的实验
350字
六年级
记叙文
昨天,我做了一个有趣的实验。实验的对象当然是弱小的蚂蚁了。
我找到一处蚁穴,蚁穴的旁边还不时有着来回找粮食的小蚂蚁。它们可真勤劳,不想在蚁穴里高高在上的蚁后,哼。说着,说着,我就来气了。准备收拾一下蚁后,顺便也完成我的小实验。
实验的名字叫做--“水攻蚁城”需要的道具有:木棍和一瓶水。好,完事具备。实验即将开始。
看着蚂蚁都进了蚁穴,我瞅准时机,把一瓶水倒了进去,心里甭提有多高兴了“惩罚是不是还不够啊?”说着,我又把旁边的泥土塞在了洞口。
可是过了一会,堵在洞口的泥土竟然松了许多。
“砰”地一声轻响。堵在洞口的泥土怎么不见了呢?谁把泥土偷走了吗?我疑惑不解。
为了解开这个谜团,我用小木棍把蚁穴弄了个“底嘲天”。哦,原来是这样。我堵在洞口的泥土并没有使里面的蚂蚁惊慌失措,相反,他们却用了一个好办法把这些泥土弄走了。
里面的蚂蚁和外面的蚂蚁一个向上拱,而另一个往下踏。看似两个相反的动作起了大作用。
我不惊感叹到:蚂蚁团结起来的力量真的太强大了。
童叹
100字
六年级
散文
本是明日务,却要今日结。
人虽不情愿,母命不可违。
童年已逝去,不可再挽回。
平时可嬉戏,试前绝不可!
假期本应玩,却被留家中。
身虽在家中,心却在野外!
河南洛阳偃师市偃师市外国语小学六年级:段乐斌
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一次有趣的实验你见过摔不碎的鸡蛋吗?今天我就带你去看一看摔不碎的鸡蛋。今天,老师要把鸡蛋从高处往下掉,然后又摔不碎,这怎么可能呢?大家惊讶不己。老师问大家:“你们有办法让鸡蛋从高处落下来不会碎吗?”大家听了七嘴八舌地说开了,有的同学说:“给鸡蛋做个降落伞,让它成为‘降落伞兵’让它安全着陆”……同学的办法真多啊!真是奇思妙想。老师要用一张纸生个双面胶来保护鸡蛋,让它从高处掉下来不会碎,老师把纸剪成了一个圆筒,再用双面胶固定住,把鸡蛋放在里面,鸡蛋就像一个乖娃娃一样躺在里面,老师让我们喊:“三二一放!”老师放开了手,只听“啪”的一声,我们想过去看一下成功了没,可是蛋清流出来了,我们失败了。但是我们不甘心,又试了一次:“三二一放,”鸡蛋就像一个娃娃一样跳着舞跑了出来!我仔细一看,哇!竟然没有摔碎!真神奇了。这个实验告诉我们,生活中的奥妙可真多呀!我们要留心观察就会更多的发现。350字 二年级
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一次有趣的实验听说蜗牛是有嗅觉的,我想做个实验。我在蜗牛前面两三厘米的地方滴上几滴醋。那醋的味道闻起来酸溜溜的,十分难闻,连我都不喜欢,更何况蜗牛呢?我猜蜗牛肯定不会吃吧!过了好一会儿,蜗牛终于探头探脑地从”房子“里伸出软软的身子,两只触角转了一圈,就缓缓地向醋爬去。它先伸长脖子,再拖着重重的壳,慢慢地爬向醋。它一边蠕动着身子,还不时转动着触角,似乎在判断醋能不能吃。蜗牛把头伸向醋,用一根触角点了点醋,就被酸得缩回了一只触角。可它还是不放弃,再次用一根触角点了点醋。这次,它被酸得直接缩回了壳里。过了好一会儿,蜗牛再次探出头,径直爬向醋。难道它想吃醋吗?哦,原来是我多虑了。就在它离醋只有几毫米的时候,蜗牛居然绕过了过去。做了这个实验让我知道蜗牛是有嗅觉的,而且它不喜欢醋的酸味。四年级:陈映东作文网专稿 未经允许不得转载350字 四年级 叙事
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一次有趣的实验“哇塞!太神奇了!”究竟发生了什么?跟我一起来吧!今天,老师给我们带来了一个杯子,一个鸡蛋,一些盐和一些水,我心里暗暗地猜测着,难道老师要给我们炒鸡蛋吗?可是没有锅啊,只见老师往准备的杯子里灌了一半多的水,把鸡蛋放了下去,我们看到鸡蛋一下子掉进了水底,我又猜测,难道老师在洗鸡蛋?老师大声说:“现在每个人发一些盐,一个水杯,水杯里呢,有一半多的水,还有一个鸡蛋,要求你们用眼前的东西,让这个鸡蛋升上来。”我想,这哪能升上来啊,我用手提上来了,用了不到三秒钟又掉下去了,在我灰心丧气的时候,老师说:“试着把盐放在杯子里。”老师这样说着我赶紧往杯子里加了盐,鸡蛋浮了上来了,老师说:“想知道这是为什么吗?”我们异口同声的说:“想。”老师说:“因为清水的密度小,浮力就小,所以鸡蛋就会沉下去,加了盐的水密度变大浮力随之变大,所以鸡蛋就浮起来了。”哇塞!太神奇了,真是学无止境啊!多么有趣的一个实验啊!350字 三年级
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一次有趣的实验今天下午作文课上,老师说要带着我们做一个有趣的小实验,叫小尺吸附小纸片,我们可高兴了。准备材料:需要一把塑料小尺,一些撕好的小碎纸片。实验开始了,大家跟着老师一样,都拿起自己的塑料小尺,然后在自己头发上摩擦起来,唯独我因为没带小尺,拿的是修正带,同学们使劲在头发上摩擦着,我也不能落后,我先把修正带放在头上摩擦,摩擦了一会,我把修正带与小碎纸片触碰,见证奇迹的时候到了,只见小碎纸片竟然乖乖的被修正带吸上去了。这到底是怎么回事呢?老师对大家说:“小塑料尺之所以可以吸附小碎纸片,是因为小尺和头发之间进行摩擦,就产生静电,静电有吸附能力,所以小尺就可以吸附起小碎纸片了。”哦,原来如此。通过亲手做这个实验,让我懂得:在我们现实生活中,有许多自然现象都蕴含着一个科学道理。只要我们善于观察,勤于思考,就一定能知道其中的奥妙。生活中还有许多有趣的东西等着我们去探索发现。350字 四年级