记一次有趣的实验
岁月的风铃摇曳在时间的滴答声中,一转眼,六年的小学生活将画上一个完美的句号。回首六年来的点点滴滴,许多事情都已忘却,但那次有趣的实验仍让我记忆犹新。
那是一节科学课,老师正在讲《为什么海水蒸发会留下盐》,看到我们一个个眉头紧锁,决定换种方式,调动一下课堂气氛。“同学们,我们一起让这堂课生动起来,做个海水蒸发实验如何?”,同学们听到立刻欢呼起来。
我们很快拿出实验器具盒,翻出量杯、酒精灯、一把勺子和一袋盐。首先,我们在量杯里加了200克的水,把袋子里剩下的一点盐溶解了,然后点燃了酒精灯。接着,我们用勺子盛了一勺盐水放在酒精灯上,让水分蒸发,剩下我们需要的盐。我们组的成员团团围住那摇曳着的可怜的火光,生怕出了差错,前功尽弃。那个举勺子的同学更加紧张,生怕盐水洒出来。天并不热,我们穿的也不多,但脸上却挂满了紧张的汗珠。一分钟,两分钟,三分钟过去了,我们终于收到盐发出的“信号”,盐被成功分离出来了。这是为什么呢?老师带着笑容又讲了一遍这个问题:盐水蒸发要100摄氏度,锅里不可能有这样的温度,所以只能蒸发水。
下课铃响了,同学们仍然意犹未尽。这一课,我们至今难忘!
一次难忘的实验
随着时间的推移,有些景、有些人、有些事,在我的记忆中已经模糊。但唯独有个实验仍然深深的印在我记忆的长廊——这就是蒸发盐的实验。
几天前,老师就告诉我们,近期会带着同学们一起做个小实验,大家都兴奋不已。终于等到了这节课,我们早早的走进实验室,安静的坐下,等待着实验的开始。
丁零零,上课铃声打响了,只见老师吃力的抱着实验材料,费劲的把它放到桌子上。实验开始:老师从盒子里拿出三脚架,放置在桌子的中心位置。随后利用玻璃瓶、酒精、棉线,制作了一个简易的酒精灯。酒精灯做好后放在三脚架下方,然后再把蒸发器皿放在三脚架上,大体的结构就形成了。老师用热水瓶把少量的热水倒入玻璃器皿里,里面放上几十克的盐,实验的高潮部分就此开始。老师给酒精灯点上火,只听一阵“嗞嗞—嗞嗞”声从讲台处传来,随后,玻璃杯中的水就不见了踪影。同学们一阵惊呼,小声议论起来:“哇,怎么这么神奇!”“你瞧,杯中的水没有了,确有许多盐留在了杯子里。”看到同学们的小声议论,老师开了口:“这就是今天的实验,你们知道吗?在一些贫困的地方,人们吃不起盐,就利用这种方法从海水里把盐提炼出来。”大家听了后都连连点头。
通过这个实验,让我理解了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的道理,同时也让我明白要珍惜当下,不应该浪费粮食和水资源。
相似题目
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记一次有趣的实验我做过许多有趣的实验,但最令我难忘的就是那一次“火山爆发”的实验了。“火山爆发”这个实验有趣的紧,也同时也让我吃了不少苦头。我曾几度听别人讲过葡萄糖与可乐组合后会“火山爆发”,但只是听说过而并未试验过,我这次下定决心要试试。可乐、葡萄糖可是“重头戏”,可这俩我都没有。我犯愁了,“买!”这个念头从我脑中闪过。于是我快马加鞭赶到超市,挑选了一瓶百事可乐,一卷清凉薄荷糖。一切准备就绪!我在阳光下,用力拧开可乐瓶盖,一阵浓烈的可乐味飘过,我咽了咽口水,在夏天喝一瓶可乐真是爽死了,关键时刻实验给人强大力量,一定要忍住。我打开薄荷糖包装,舔舔嘴唇,跃跃欲试。我先小心翼翼地捏了一块薄荷糖放入瓶中,然后远远地躲开。但可乐只是冒了些小气泡,并没有什么“火山爆发”。“都是骗人的!”我气愤地甩甩我的脑袋,可转念一想,科学课上的实验经常要做三四次。我回过身,在可乐旁,又捏起一块薄荷糖放入可乐中。这次我很镇定,不像刚开始那样慌张了,但可乐冒出的气泡也只是比刚刚多了一些。“切,也没什么可怕的嘛,哪儿来什么‘大爆发’!”我很不屑,用眼睛瞟了瞟可乐瓶,来了胆。这次,我拿起糖罐就往可乐里倒。“一颗,两颗……”我嘴里碎碎念叨。到第五颗时,我发觉可乐异样,赶忙放下手中的糖罐,用眼睛上下打量着可乐瓶。终于发现底部有些白色小气泡,反正我有了胆量,也不怕。不出0。5秒,“砰”地一声,一股棕色液体和白色气体完美融合在一起,像一根大直柱似的直冲蓝天,那景象壮观极了。我看呆了,不出2秒,那些刚刚在空中“飞翔”的液体“啪”的垂直下落。我来不及躲避,中了“头彩”,可乐飞泻下来,溅得到处都是。“嗯,不错。”我自我安慰,白色的T恤染成了脏脏的棕色,裤子上湿了一大片,好不尴尬!脸和胳膊都湿湿黏黏的。“我真没想到,我如此‘幸运’,感谢上帝的关心。”我嘟囔着。“哎!”我叹了口气。妈妈出现的不是时候,她见我这样,笑得前仰后合,跟我说到:“嗯,像一只落汤鸡。”我苦笑,但最终实验成功了。通过这次实验,让我明白了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的道理。800字 六年级
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