木头人
今天,我找了几个小朋友到我家去玩。
我们今天玩“木头人”,规则是这样的,我们坐着围成一个圈儿,先念口诀,然后摆动作,先笑或先动者,下场,而且,这个人可以做动作让其他人都笑,但是,不能接触人的身体。
游戏开始了,我们先念口诀:我们都是木头人,不许讲话不许动,不许走路不许笑。一开始,非常的安静,就连大家的呼吸声,我都听得一清二楚,就这样,这种冷冷的场景持续了好长时间,终于,因为杨煜一生下来就喜欢笑,所以就体力不支“哈哈哈”大笑了起来,就这样,引得殷褀也哈哈大笑了起来,这样,在他们两个的协助之下,男生们有的捧腹大笑,有的前俯后仰,有的却笑出了一身臭汗就这样,有两位女生也支撑不住了,还有一位女生,这人实在是“老顽强”,竟然不笑,太厉害了,恐怕这三局都是她赢。
第二局开始了,我用双手把自己的嘴给捂上,这是,殷褀和杨煜可能谈好了,情不自禁的动了起来,这时,他们把目标向了我,无论他们怎么动我都不笑,他们垂头丧气的移了目标,不一会儿,大家都笑了,只有我和余洁(女生)没有笑,这就是男生与女生之间的较量,男生去“攻击”女生,女生却在原地“防御”,这场比赛我胜券在握,可是,女生很快就变了思想开始“攻击”我,他们先说我后面有一条蜈蚣,无聊,我家从来没有发现一个大于水杯的动物,她们想了想说:“有老鼠,而且还装出一副害怕的样子,演的还挺像的,可是,我想了想,假如老鼠来了应该有声音,但,只有男生们的哈哈声,就这样,我赢了,第三局更有趣了,杨煜这个人居然切腹自尽了。(哈哈,这当然是假的,装的啦。)
我们的笑声飘得很远很远,“木头人”这个游戏让我终身难忘。
感恩母亲
“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”每当我听到这首诗,我就会想起妈妈对我的好,心中充满了无限的感激之情。
妈妈,是我的第一任老师,从小就教导我,为了让我考个更好的成绩。可是有一次,在我的考卷上出现了一个82分的“好成绩”。放学回家的路上,树上的小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在责怪我、嘲笑我。路上的行人也好想用鄙视的目光打量着我……。一切的一切,让我的内心无法平静。回到家,妈妈看出了我的心思,柔和的对我说:“考不好没关系,你只要继续努力,下次的成绩一定会好起来的。”我听了妈妈的话,以后学习更加认真了。果然,在又一次的考试中我取得了98分的好成绩。
别人都说,母亲是黑夜里照亮我们前行的路灯。是冬天里温暖我们的火把。我想说:母亲就是用无私编成的一张床,随时需要随时躺。
妈妈,我想大声对您说:“您辛苦了,我永远爱您。”
六年级:赵国蓉
相似题目
-
木头人有一次课间活动,我和几个同学一起玩木头人。我们用石头,剪子,布来决定谁是喊口号的人。第一次,是我来喊。在我喊口号之前,其他的同学都在自由活动,这时,乘他们不在意的时候,我喊了一声”一-二-三木头人“同学们一下子定在了那里,有的举头,有的踢腿,有的跳跃,还有的张嘴,样子好可爱!到我喊停的时候,他们才恢复了原样。操场上不时的传出一阵阵的欢笑声。我非常喜欢这木头人的游戏,因为它不仅能增加我们的体力,还能锻炼我们的反应能力。200字 二年级 记叙文
-
木头人我们都是木头人,不能说来不能笑,不能动来不能叫,看谁做得最最好。这是什么游戏呢?没错就是木头人。木头人的游戏规则是:老师说完木头人的口令后,每个人立即保持静止状态,无论本来是什么姿势,都必须保持不动,如果有一人先忍不住说话,或者行动,或者笑,则这个人是游戏失败者。游戏开始了,老师说:“1,2,3,木头人,定。”只见曹申奇双手往前一伸,手指无精打采地耷拉着,眼睛一翻,嘴巴张得大大的,舌头伸得长长的,真像于个吃人原幽灵。再看看王子荛,他往前跨出一步腿,右手举在头顶上,左手放在背后,头往前一倾,好像在看前方有没有妖怪。你知道他演得是谁吗?哈哈,猜出来了吗?他演得就是齐天大圣——孙悟空。看着这么多姿态各异的“雕像”,我忍不住笑了。刚刚做完了游戏,我们又迎来了一场激烈的比赛。老师请出了我们组木头人——王子荛,又请出了二组的逗笑人——卢鑫陆。老师说:“比赛只有一分钟时间,你们可要准备好了,1.2.3.木头人,定!”老师话音刚落,王子荛就做了一个有趣的动作,好像在说:“尽管放马过来吧!”卢鑫陆也毫不客气,他把双手放在背后,挺着个大肚子说:“你看,我的肚子多大呀!”我们哈哈大笑起来,可是王子荛却没有笑,而且时间也不等他,老师说:“只有最后10秒了。”卢鑫陆一听,急得像热锅上的蚂蚁——团团转。最后,老师说:“时间到!王子荛获胜。”教室里回荡着我们欢声笑语,这个游戏真有趣 !550字 二年级 叙事
-
木头人唱完儿歌,全班顿时鸦雀无声,摆出了各种各样的姿势,有大鹏展翅,有饿狼扑食,还有黑虎掏心……看!杨坤翰一根手指朝天指着,腿跨成弓步,好像在对着天说:“老天爷啊!保佑我在我们班的木头人大赛中获得第一名吧!”又看看黄灿,他的手撑着自己的面颊,弓着背,猫着腰,像一个拜佛的人,对着佛祖说:“我要得第一名呀,佛祖帮帮我吧!”我为了逗大家笑,嘴巴张开,把舌头露出来,一只手像手枪似的摆在下巴下面,另一只手撑在桌子上,还把右腿抬在左腿前面。廖泰龙差一点就笑了。三十秒过去了,张老师叫道:“王瑞阳出局,孙秦川出局。”我心想:不能出局呀!我一定要得第一名呀!三分钟过去,我的手要撑不住了,我的右脚要抬不起了。就在这时,张老师说了一声:“时间到!”坚持住的人先长叹了一口气,然后又兴奋地跳了起来,欢呼了起来!木头人这个游戏真有趣呀!350字 三年级 叙事
-
木头人木头人的游戏已流传很久,今晚的主角就是它。它的规则是一首儿歌;我们都是木头人,不能说,不能笑!不能动,不能叫,我们都是木头人,看谁做得最最好!在喧闹的叫声中,游戏拉开了帷幕。首先,唐老师叫我们摆个姿势,并说出你摆这个姿势的想法和意思。我做了个“随意者”的造型——趴在桌子上。正当我想着意思时,一个很奇怪的词出现在我的脑海里——舒服。没错,这样是很舒服,不像其他动作,时间长了就会累,比如“kiss微笑”,“沉思者”,“拳击”……可恶的唐老师,就会“整”我们。不知怎么的,想出一个“逗笑人”和“木头人”的游戏:全体同学分为两组,两人做搭档,分别当“逗笑人”和“木头人”,双手不能碰对方,以30秒为标准,简单地说,就是如果“逗笑人”在30秒内吧“木头人”逗笑了,算“逗笑人”赢;如果没能逗笑,那算“木头人”赢。我的搭档是牟柳颖。首先,我当“逗笑人”。我想:怎样才能在不碰她的情况下,把她逗笑、让她动呢?我觉得应该使用我的“专利”——“吹觉术”,这招我试过,比较灵的,一般人都招架不住。是这样的一计:利用对方的感觉器官,对最怕痒的地方吹气。可是这招对她似乎没用,我本想尝试使用“幻影术”的,可是一想,她是闭着眼睛的,正当我尝试苦思冥想时,短暂的30秒到了。唉!我失败了。接着,她当“逗笑人”。她居然对我使用“吹觉术”。哼,笑话!我发明的。虽然这招她没成功,但她使用的“说话术”却将我一招置于“死”地 。唉~!我两次都失败了!虽然游戏以失败告终,但我还是很高兴。因为我懂了坚持就是胜利!600字 四年级
-
木头人木头人样子很奇特,圆圆的脑袋,长方形的手和脚,三角形的身子。他到处乱躺,随地乱坐,从不洗澡,臭气熏天,身上发痒。无论谁碰到他,都要捂着鼻子。所以,木头人没有朋友,很孤单。有一天,木头人路过丁丁家,听见嘻嘻哈哈的笑声,他就忍不住向大门走去,趴在门上,往缝里一瞧,呀!好大的一把水枪。正当他看得入迷时,丁丁和他的伙伴闻到了一股臭气,找来找去,发现臭气从门口传来。丁丁分工,他自己指挥,两个伙伴开门,一个持起枪,三个端着水。准备就绪,“唰——”的一声打开门,看见灰不溜湫的木头人,就举起枪,向木头人射击,一股强大的水柱把木头人冲向水池里。他在水池里像鱼儿一样游来游去,痛痛快快地洗了个澡,然后向岸边游去,爬了上来。奇怪,身上不痒了,他走起路来,轻轻松松地,还发出“咯咯”声,清脆悦耳。丁丁听到这声音,忙打开门,一看是木头人,正想把他赶走,可是奇怪,木头人身上一点儿也不臭了,还发出木头的清香味,于是就请他进去玩,他们玩得很开心。从此,他天天洗澡,小朋友们常来找他玩,他再也不感到孤独了。木头人真是好开心哟。点评:情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。事件过程描述详细具体,内容有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。550字 四年级 童话
相关推荐
-
木头人游戏“哈哈哈!哈哈哈!”咦?这些魔鬼般的笑声是从哪传来的?当然是从石老师的活动课传来的,那笑声时而断断续续,时而延绵不断,时而安静,又时而吵闹。游戏的规则非常简单:一组先请出“木头人”,后几组要依次请出逗笑的人,木头人笑了,为成功,木头人不笑,即为失败,再轮到下面那一组。逗笑的人只有十秒钟的时间,不能碰“木头人”,也不能说那些难听的脏话,这就是游戏规则。第一个上场的人是“木头人”盛俊瑞,当他一走上讲台,便面无表情,非常严肃,像是在开一场十分重要的聚会,他皱起眉头,像一个在训斥别人的老板。前来逗笑他的人是敖灏,作文班中的笑星。果然像老师说的:“笑星上场,大家鼓掌。”真是非同凡响。一出场就边走边唱“采蘑菇的小姑娘……”顿时,台下的人哈哈大笑,但是“木头人”没有笑,还是十分冷静,敖灏只好拿出自己的杀手锏,只见他“扑通”一声,跪在了地上,盛俊瑞忍不住了,“扑哧”一声直接笑了。第二个“木头人”王学伟上场,他比之前更严肃了,一上台,就动也动不了了,第一个上去了,没能逗笑,后面来的几个,也没能逗笑,我们就称他为“木头人之王”。其实逗别人笑也是要技巧的,俗话说:“笑一笑,十年少”所以人生,也是要充满乐趣的。500字 五年级
-
逗乐木头人瞧!我们班来了一群木头人。他们有的把身体往前伸,屁股抬的老高,双手五指拼拢,往后一伸,真像一只可爱的鸭子在游泳,有的双手握拳,一只手在后,一只手伸直在前,很有打架的气势,真不愧是男生。有的双手弯曲,托着下巴,好似一朵含苞未放的小花,依偎着嫩绿的小叶子。还有左手抵着太阳穴,右手抬着左手,好像思考很难的题目……这时,来了三个逗乐人,他们天生可爱的样子,邹恒之随便朝一个木头人,跳起了秧歌,双手甩了起来,头摇摆着,那个木头人一下子笑了起来。邹恒之故伎重演不管用,便用了这一招,邹恒之亮开噪门唱了起来大河向东流……他的声音真难听,可把一个木头人逗乐了.张铭轩也不甘落后,他站到一个木头人面前说:“床前明月月光,疑是地上霜。举头望明月,低头擦裤挡。”这下可把木头人逗乐了。邹恒之他在木头人面前跳了江南style,木头人笑地人都快倒下来了。木头人一个一个的都被打败了!这一次游戏真有趣,看来在生活中要多笑才能有快乐!五年级:许婧作文网专稿 未经允许不得转载400字 五年级 写人
-
逗笑木头人“叮铃铃”上课铃响了,李老师一脸坏笑地走进教室,不怀好意地说:“同学们,我们今天玩一个游戏——木头人。”大家听到这个消息,无趣地说:“我几百年前就玩过了……”但听老师说是升级版的,同学们的兴趣转到了高潮。老师简单说了一下游戏规则,我们便开始了木头人之旅。第一轮时,我是逗笑人,同桌当木头人。见同桌一张冷漠脸,我立刻哈哈大笑起来,她终于忍不住了,呵呵笑了起来。第二轮开始了,小赵与小钱,小钱眼睛紧闭,仿佛在想:“我不看‘尘世’,看你能奈我何,哈哈。”小赵不甘心,千方百计想办法逗她笑,我们也帮小赵,人多力量大,最后小钱还是输了。最有趣的要数最后一轮了,我们全班逗老师这根“大木头”。几个男生凶神恶煞地冲向老师,仿佛在想:“小杰杰,想不到你也有今天,平时钱也不多发一点,今天小爷们要新仇旧恨一起算。”只见李老师手背在后面,脸部绷紧,牙关紧咬,做出一副等待死刑的样子。我们全班一拥而上,围着老师,吓得老师面如土色,直打哆嗦。许多人都哈哈大笑起来,想借此把老师逗笑,可狡猾的小杰杰可不会上当,仍旧稳如泰山。这时,不知哪个调皮鬼的两个手指,从老师背后伸向了他的胳肢窝,老师被搞得紧闭双眼,哭笑不得。这时,我们总算找到了李老师的弱点——怕痒。同学们那一根根邪恶的手指,齐刷刷伸向老师的胳肢窝。小杰杰害怕得四处逃窜,满教室乱跑,最后躲到墙角,可怜兮兮地说:“各位大爷饶命啊,我投降!”老师这么一说,逗得大家哈哈大笑,笑声都快把教室震塌了。这升级版的木头人,真是太好玩了,有机会你也来语尘玩一玩吧!600字 五年级
-
木头人游戏作文课上,王老师一说要玩“一二三木头人”游戏的时候,全班都沸腾起来了。当老师说游戏开始的时候,同学们全都兴奋起来了。老师一说:“一二三木头人。”我们立刻都鸦雀无声了,仿佛吃了安静药似的。只见辰辰两手高举,小张两手略微弯曲,像一个可爱的机器人,小臧两手上部内缩,下面平端,我想她们可能是在做一个“三手换位人”的动作。我再看看右边,呀,有的用手做出一个机枪扫射对方的动作;有的把腰弄成一个“倒U”形,三个人连着一起就变成了“三反U”;还有的把脚往后侧抬,用手支撑住脚。而我呢,此时侧坐在臻臻的桌上支撑着竑竑,紧紧拉着他不松手,这时我们俩的体力几乎要耗尽了,当老师宣布还剩十秒钟时,我的心里像是有条减速的时针一样,在想:“哎呀,时间怎么那么慢啊。”“时间到啦!”老师一声令下,游戏结束了。同学们有些累的都坐到地上去了,还有的同学趴到桌子上了,但是一会儿同学们全都欢声笑语,开心级了。哇!这是我最喜欢的游戏——木头人游戏。400字 五年级
-
木头人游戏今天,语文老师在课上给我们做了一个游戏,名字叫做:一二三,木头人。游戏开始了,教室里热闹极了,简直炸开了锅。“一二三,木头人!”老师一声令下,除了那些在教室里狂奔的同学,其他同学都停了下来。没过多久,教室里就安静得连蚊子嗡嗡叫的声音都能听见,仿佛时间停止了一样。我的眼珠子骨碌碌一转(东张西望),小辰、小乐和小丞在打拳击,小乐和小丞面对面打,小辰在背后打小丞,可真是螳螂捕蝉,黄雀在后啊!小宁在扮演菩萨,小桐在睡觉。我和小瑜用腿搭了一座桥,小晨在“海底”,我还用手摆了一个蜘蛛侠喷射蜘蛛丝的手势,特别滑稽。终于只剩10秒了,我的手觉得非常酸,那手稍微抖了一下,骨头都优点软了。游戏结束了。这个木头人游戏一开始同学们就变成了一个个雕像,只能看和听,就是不能动,看看谁能坚持到最后。这个游戏可真好玩啊!300字 五年级
-
木头人一大早,女孩提出了分手,男孩泪流满面,询问原因,女孩说:“你是个木头人,根本不懂浪漫,我,慢慢的不喜欢你了,不要勉强我,相处的这么多天,于你来说是快乐,于我来说是难过,你快乐了这么久,应该满足了,以后的路还长,我们必须去走!”男孩不说话,愣在原地,用手机给近在只尺的女孩发了一条短信:我会一直爱你,即使你已经不爱我了,我还是会爱你,这是我最后能给你的承诺!女孩看着手机,笑了,回了一句:别傻了!然后转身头也不回的进了学校!男孩这一天没在去上学,躲在家里对着镜子,说:“你真傻!”是说给自己也是说给女孩的!晚自习上,还差10分钟9点,女孩的手机振动了,男孩发来了短信:借我5分钟做我女朋友,我还有一个心愿没完成,我不甘心。女孩沉思了一会,回复了可以,男孩的短信又来了:5分钟后看窗外,我把我所有的爱都给你,别回了。女孩既好奇又害怕,她不明白所有的爱意味着什么,这5分钟好漫长,往事一幕一幕都浮现在了女孩的眼前,下雨天男孩给的温暖,有病时男孩翘课给买的药,自己熟睡时男孩被压木的双腿,自己闹心出走,男孩奔跑在马路上的身影……很多很多,男孩给她的疼爱和照顾,是别人所无法给予的!“哇,烟花,好漂亮呀!”教室里的同学望着窗外天上的烟花乱做一团。“送给谁的呀?要是送给我,我就嫁她!”女孩的同桌望着烟花傻笑着!嗡嗡…女孩的手机再次响了起来:你忘了今天是什么日子,9月14日,我们在一起的两年半的日子,这个烟花是我一个月前买的,打算送给你,给你个惊喜,现在,不用了,希望你喜欢!女孩望着窗外的烟花,泣不成声,慌忙的向后操场跑去,看见烟花后面不远处的篮球场上,男孩一个人坐在地上抽着烟!女孩的心抽痛着,才发现,自己还深爱着这个傻子!“对不起,我忘了今天……”“不用说了,5分钟到了,烟花也快放完了,我,该走了。”男孩打断了衄还的解释。“你早上不是说你会一直爱着我吗?我要你从现在开始,一直到你死去,只能爱着我一个人!”女孩哭倒在地上,捂着肚子。“怎么了?肚子又疼了?早告诉过你,别乱吃东西,药在你的书包里,前面拉练里左面第2个包,别和感冒药,消炎药吃错了!我,走了,你违背了我们两年前的承诺,所以我也要违背我们早上的承诺!对不起,我走了!”男孩急匆匆的逃走了,他怕,他怕他那不争气的眼泪在女孩面前流下来!女孩又倒在了地上,大喊着:“对不起,我真的知道错了,原谅我吧!”她深知,在这个世界上,能够如此深爱着她,又如此照顾着她的人,只有男孩一个!这辈子,除了男孩,谁还会如此疼爱着她?这样的爱情还须浪漫可言吗?终于,女孩在操场上哭晕了!第二天,男孩服药自杀了,女孩在医院里收到了男孩的绝笔。棒冰:你不是说我这辈子只能爱你一个人吗?我做到了,在我离开这个世界的时候我是深爱着你的!你以后多注意一下身体,别在病倒了,原谅我的离开!如果不能一辈子呆在你的身边,那我还不如成为悲惨的泡沫,我比你们想象的要脆弱的多,无力的多。我不在了照顾好自己,要学会长大,我会在另一个世界深爱着你!冰棒绝笔看完信,女孩不哭了,笑了她为能有这样的男孩喜欢着自己而骄傲,她,闭上了眼睛,躺下了,从此,一直也没在睁开眼,医院白色的病床床单被女孩的手腕浸红了。女孩经医院抢救无效而离开了,死因是出血过多,她用那削苹果的小刀在手腕上轻轻割了一下。护士在收拾病房时,发现了一封信,是女孩写的,可收信人却是女孩自己!棒冰:着辈子除了男孩,还有谁能够如此地疼爱着你?没有了他,你该怎样活下去?我没有了勇气,没有了勇气继续活在这个世界上,等等我,我在寻找你,这辈子,下辈子,直到永远!!1200字以上 一年级 日记
-
我们都是木头人今天,刘老师让我们一起来玩:“木头人”的游戏,游戏规则是:我们都是木头人,不能说来不能笑。不能动来不能叫,看谁做的最最好!首先,我们全体一起来演“木头人”。老师一声令下,我摆了个打枪的姿势。教室里静得出奇,连一根针掉都能听见。30秒过去了,老师宣布结束,大家深吸了一口气,一颗悬着的心掉了下来。下面,真正的考验来了,一个人演,一个人逗。我摆了个打拳的姿势,右手在前,左手在后,直挺挺的站在讲桌前。由张棅傅来逗我。只见他双手叉腰,径直走到我身边,围着我了一圈后,对我哈哈的傻笑起来,我忍不住了,败下阵来,也跟着大笑起来。屋子里欢声一片,热闹一片。接下来,由我来逗张棅傅了,只见他左手遮住眼睛,右手向交警一样伸出食指,指向前方。游戏开始后,我围着他了五、六圈,也拿不定主意,最后背了恶搞诗:“《望庐山瀑布》:日照香炉生紫烟,李白来到烤鸭店。口水直流三千尺,一摸口袋没有钱”只见他有点按捺不住了,嘴角微微往上翘了翘又恢复了“一”字形。下面的张振嘉又给我出主意了:“背《悯农》!”“嗯,好!《悯农》:锄禾日当午,地雷埋下土。农民来挖土,炸成黑老鼠!”他还是面无表情。时间到了,张棅傅胜利两次。第三轮,由张棅傅来逗张振嘉了。只见张振嘉摆了个“沉思者”的任张棅傅怎样逗他,他都无动于衷。就这样,张振嘉稳稳地摘掉了胜利的果实。张棅傅也不是吃素的,任张针嘉怎样说笑也纹丝不动,是个名副其实的“木头人”。快乐的时光匆匆离去,不知不觉,游戏就结束了。这真是一场有趣的“木头人”游戏啊!550字 三年级 日记
-
一年级日记:木头人和逗笑人的游戏今天的语文课上,我们玩了一个有趣的游戏,叫作:木头人和逗笑人。首先,大家兴高采烈地念道;“我们都是木头人,拿起枪来打敌人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙”。接着,木头人摆出各种各样的姿势。有的双手叉腰,鼓起腮帮子好像生气的样子;有的双臂从体侧举起,单脚离地好像要展翅高飞;还有的两个手架在耳朵上好像是小兔子。逗笑人使出浑身解数,一会儿做鬼脸,一会儿做老虎,逗得木头人哈哈直笑。这个游戏真好玩啊!200字 小学 日记
-
运动是有好处的今天,也是充满活力的一天呀!一傍晚,我和弟弟在看电视。妈妈对我和弟弟说:“你们俩,别看电视了,赶紧运动一下。″我和弟弟关上了电视,拿起跳绳,我和弟弟只跳了一会儿,就累了。妈妈说:“你们俩为什么跳了一会儿就不跳了呢?″我和弟弟对妈妈说:“妈妈,我们不知道为什么只跳了一会儿就跳累了。″妈妈说:“你们俩应该是因为长时间待在家里不运动,应该是缺乏锻炼!"我和弟弟说:“妈妈,那有什么办法才能改变我们呢?妈妈说:“你们应该多去散步或者公园里跑一跑步,锻炼一下身体,感受一下新鲜空气。″ 我和弟弟异口同声的说好。妈妈说:“既然你们俩要去锻炼身体,那我也不能输!”我们都大笑了起来,到了公园之后,我和弟弟以及妈妈都一起在跑步。夜色逐渐晚了,我们该回家了。今天,我们很开心,让我们学到了,运动也是有好处的。300字 五年级 日记
-
失败的滋味 运动会日记400字2013年4月25日星期四晴失败的滋味随着一声哨响,接力赛拉开了序幕……只见沈欣然飞快的跑了出去,虽然拼不过毕珊琦,但位居第二。吴宇桐爸爸脚下生风,把三班超了上去。马上就到我了!我的心中小鹿乱撞。努力,何天祺,你可以的!我对自己默默的加油。啊,下一个就是我了,别紧张,深呼吸!不知怎么的,我特别害怕。害怕掉棒,害怕摔跤,害怕别人比我快。看来我的担心是正确的。贾骐飞奔而来,他似乎也特别紧张,他满头大汗,接力棒握的太紧。接下来……我想你们一定猜到了吧?掉棒了!!!接力棒直接滚到四班去了,我手忙脚乱,不知所措。幸好柯叶剑妈妈及时的把接力棒捡起来,交到了我手中。我拼了命地跑,希望能追上别的班,但人家下一棒老早就跑了出去,我想追也追不上了。最后,我们班只得了第四名。不知怎么的,同学们看我的眼光也不一样了,似乎变得厌恶,变得气愤。我只能低着头,沉默不语。这次比赛我尝到了失败的滋味,多么伤心,多么难过。但失败乃成功之母,只要我们好好练习,不要骄傲,下次运动会一定得第一!400字 五年级 日记
-
木头人阿里从前,有一位老木匠,手艺非常精巧,奇特。他刻什么像什么,刻出的东西,就会变成真的。老木匠已经年过六旬了,可膝下一直没有儿女。一天,他准备刻一个木娃娃。于是,老木匠拿来工具和一块三尺长的木头,他先刻了一个圆圆的小脑袋,又刻上了小辫子,再刻上弯弯的眉毛,大大的眼睛,俊俏的鼻子,小小的嘴巴和耳朵,最后刻上美丽的裙子,漂亮的小鞋。老木匠刚刻完,小女孩就跳着叫:“爸爸,爸爸……”老木匠很高兴,给孩子取名叫阿里。第二天,老木匠决定要阿里去上学,他给阿里买了书本,书包,文具等。阿里背着书包来到学校,她学习可认真了,不几天成绩就名列前茅,但是他不愿意和同学一起玩。一天,老师带着大家去海边玩,同学们都在高兴地做游戏,唯独阿里一个人。阿里便下海去玩。因为阿里是木头做的,所以一到海上就浮在了海面上,阿里飘着,飘着,越飘越远。突然海面上掀起了一层层巨浪,原来是一条鲸鱼。阿里一下子被鲸鱼吸进了嘴里。阿里在鲸鱼的嘴里走着走着,她隐约看见了许多白东西,原来是鲸鱼的牙齿!这时鲸鱼打了一个喷嚏,一下子把阿里喷回了海面,同学们连忙去把阿里救起。经历这次风险,阿里知道自己错了。从此以后,阿里不但努力学习,而且热心助人,成了一个品学兼优的好孩子。本文小作者一改写人作文的俗套,大胆创新,展开想象的翅膀,带人们来到了一个神奇的故事。550字 六年级 童话
-
逗笑木头人“叮铃铃!叮铃铃!……”上课铃响了。老师走进来对我们说:“今天,我们要来玩一个小游戏,就是‘逗笑木头人’。”同学们一听要玩游戏,个个都兴奋不已。接着,老师向我们宣布了游戏规则,同学们都认真地听着并记在了心里。老师宣布完游戏规则,游戏就开始了。第一场游戏,老师请我上去当木头人,又请了另一位男同学上来当逗笑人。只听老师一声令下,那位男同学就在我面前张牙舞爪地做各种搞怪动作,一心要把我逗笑。可是我却一直没有笑,我紧紧地闭住嘴巴忍着。时间慢慢过去,可是我还没有笑,那名男同学却有点着急了。我也有点着急,我快忍不住了,可是我心里一直想着:不能笑,不能笑,要坚持到底。终于,时间到了,第一场游戏结束了。这次,作为木头人的我胜利了,我非常高兴。马上,第二场游戏开始了。这次是一个逗笑人来逗笑全班木头人。游戏一开始,全场瞬间鸦雀无声,只能听到大家的呼吸声。一个个木头人神态各异:有的木头人像一座雕塑;有的木头人像在思考着什么问题;还有的木头人紧闭嘴巴,鼓起腮帮子就像一只胀气的青蛙……这时,逗笑人不甘示弱,只见他一会儿张牙舞爪,一会儿手舞足蹈,还在地上打起了滚。逗笑人使出了各种绝招,非要把木头人逗笑不可。慢慢地就有些木头人忍不住了,接二连三的发出了笑声。游戏结束后,有八位木头人胜利了。这个小游戏让我明白了做事一定要有毅力,坚持不放弃才会成功!550字 四年级 记叙文
-
木头人游戏“丁零零”,上课了,老师笑着说:“想不想玩一个游戏?”“想!”看着一双双热切的眼神,老师不忍心再卖关子:“游戏是木——头——人。”我们听了,都跃跃欲试,兴奋极了。老师宣布了游戏规则:当老师背过身去,可以在教室里自由活动,老师喊:“1、2、3,木头人。”每个人都不能动,要保持着刚才的动作,谁保持的时间长,谁就是胜利者。我们迫不及待地等待着游戏开始。这时,老师转过身,说了声:“开始!”教室里立刻沸腾起来,屋顶都快被掀翻了。同学们有的嘻嘻哈哈地大笑;有的趴在地上,学着小狗的模样,钻到桌肚下;有的两手撑着桌子,跳了起来;还有的面对面坐着,龇牙咧嘴地做着鬼脸……同学们疯呀,闹呀,尽情地玩耍着。 突然,老师的声音传了过来:“1、2、3,木头人。”霎时,时间仿佛静止了一般,教室里鸦雀无声,大家瞬间变成了“木头人”。我向左瞄了一眼,嘿,冒浩正“仰天长啸”呢!他仰着头,伸着膀臂,嘴巴张得老大,我努力忍住笑。再向右一看,哟,小明像喝多了酒的醉汉,歪斜着摇摇欲坠的身子。我想:他肯定坚持不了多久。果真,他一个踉跄,摔了下去,他吃力地爬起来,揉了揉摔疼的屁股。这一幕把许多人都逗笑了,而我却依然保持着最简单的动作——两手撑着下巴,做出沉思的模样。时间一分一秒地过去了,很多人渐渐支撑不住,认了输,只有我笑到了最后,成了名副其实的“木头人”。“木头人”的游戏太有意思了,让我在欢笑声中学会了坚持。550字 三年级
-
木头人游戏在今天的语文课上,老师带领我们一反往常,没有让我们读书、写字,而是和我们一起上了一堂“木头人”游戏课。在游戏开始前,老师简要地讲了一下游戏的规则,在老师喊出“一二三,木头人”的时候,同学们就要保持当前的姿势,一动也不能动,直到老师喊“停”为止。如果在这期间,要是有人忍不住动了的话,他就犯规,被淘汰出局。老师话音刚落,同学们就炸成了一锅粥,有的人在教室里东奔西跑、张牙舞爪;有的人交头接耳、喜形于色;还有的人做着鬼脸,引得同学们捧腹大笑……,突然,只听到老师大声地喊到:“一二三,木头人”。顿时,同学们都像被施了魔法一样,都定在那里,一动也不动,有的叉着腿、有的人抬着手、有的张着嘴、有的瞪着眼……,教室里鸦雀无声,安静极了,就连一根针落到地上的声音都能听得到。这时的我心里暗自庆幸,因为在大家定住的时候,我正在装睡,头枕着书包躺在地上,保持了一个舒服的姿势。但是我看到同学们千奇百怪的样子时,想笑又不能笑,只能憋着脸。随着时间一分一秒的过去,渐渐的我快憋不住了,心里多么希望老师赶紧结束游戏呀!时间仿佛停止了,空气好似凝固了,我们只能听到自己心跳和呼吸的声音……。终于随着老师的一声“停”,同学们马上瘫倒在座位上,热烈讨论着游戏的感受。这时,下课铃声响起,我们恋恋不舍地结束了“一二三,木头人”的游戏。550字 三年级
-
木头人游戏今天,老师带我们玩了一个别开生面的木头人游戏。“123,木头人,不准说话不准动!”口令一停,教室里鸦雀无声,连一根针掉下来的声音都听得到。同学们摆好各种各样的造型,有的一只手放在头顶,另一只手藏在屁股后面,像一只正在挠痒的小猴子;有的用眼睛盯着脚,撅起屁股,像是在散步;还有的趴在桌子上,故意把自己的脸藏起来,像在玩捉迷藏。最有趣的是那个男孩子,眼珠向上翻白眼,而手向上弯曲就像两只手心朝上的鸡爪,纹丝不动地站在那里,惹得同学们哈哈大笑。我的造型也很有意思哦,别看我手上没摆动作,其实我在金鸡独立呢!30秒过去了,我感觉腾空的那只脚快要掉下去了,而另一只脚因为撑着身体全部的重量都麻木了。当老师宣布只剩最后10秒时,我快要坚持不住了,祈祷着时间快一点过去。游戏终于结束了,我长长地舒了一口气,终于重获自由了。更有趣的是第二轮游戏“逗笑人”与“木头人”的pk赛。快看,逗笑人一上场就来了一个大招,直接撩起衣服露出他雪白的大肚皮,木头人却一丝微笑都没有。接着他使出他的撒娇神功,开始对木头人送飞吻,这次木头人的嘴角稍稍有一点抿动。逗笑人再接再厉使出他的绝招,发出猪叫声,伴随他的猪叫声,同学们的笑声沸腾了。可是木头人却和真的木头一样,一丝微笑也没有,实在是太厉害了。这个游戏在我们的欢笑声中结束了,实在是太好玩了!550字 三年级