我的烦恼600字

我的烦恼

600字 五年级 叙事

在生活中,每一个人都有自己的烦恼。“烦恼”我们都很讨厌它吧!烦恼你什么时候才能离开我,让我天天开心就可以活得很久一些。

我每天都是烦恼,烦恼也不停地围着我转。希望它像一只蚊子,我一巴掌就把他打成肉酱。

我的烦恼是我在家里有写不完的作业,每天都写,写呀写呀,写完了一本,妈妈又买回来了一本,作业堆成小山,一本又一本,把我淹没在书中。谁叫我,一边写一边玩呢?烦恼,离开我吧。我不需要你,我需要快乐·自由。

现在放暑假了,好多人都可以玩了,而我坐在桌前写作业,连桌子都放不下那么多的作业。五年级一读完,妈妈就买来六年级上下语文·数学·科学测试卷让我做,预习(背·听·写·默)。考试没有考好,还有老师的一大堆作业呢!啊!什么时候才能写得完呀!妈妈每次都说:“把我布置给你的作业写完,才许写老师的作业,写不完老师的作业,还要去学校抄十遍呢。”你让我怎么写得完。烦恼,求求你了,快离我远一些,我脑袋都快炸了,救救我。

有时,写完作业的时候,还要做家务呢。我就像被笼子关住了的鸟儿,怎么也飞不出去。

烦恼,离开我吧!

五年级:李冬梅

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点评:作者描写的心情十分的细腻,也说出了每个写作业人的心声,措辞虽然不华丽,但是很好的表达了自己感受,让有同样境遇的同学产生了共鸣。

写作业起到了复习和预习的作用,可以很方便查询中自己哪些知识点没有学会,作者可以从这个角度出发从新考虑下作业的存在利与弊,文章应该传达正能量。

点评老师:张慕童

保护绿色从小事做起

900字 五年级 叙事

由于这次的寒假作业有关于保护环境的作业,我开始注意起周围的环境来。

我原以为环境没的说,可最近发现环境起止是差,而且是非常的差!

我开始做起保护环境的事来。我买了几棵杨树苗子和肥料还有粉红色的喷水壶,准备在天台上面栽一些杨树。

早上,我爸爸妈妈舅舅舅妈和表哥来到天台,我们先分组,我和表哥一组,称A,组长是我;爸爸妈妈一组,称B,组长是爸爸;舅舅舅妈一组,称C,组长是舅舅。

行动开始了,ABC小队全部出动,只见哥哥爸爸舅舅在不同的地方手举锄头,使劲一挖,挖了又挖,挖了个大坑,该我舅妈妈妈了,我们分别把三棵杨树插进洞里,哥哥爸爸舅舅,用周围的土把杨树埋起来,总算大功告成了,我又天天浇水施肥,杨树长高了,可我就要启程去老家了,我叮嘱哥哥我不在时要给它浇水施肥。

通过查资料,可见保护环境随手可做的事做几件有100多件,决定在奉节做一件关于环境,有意义的事。

我们把大卧室、厨房、厕所、阳台、餐厅和客厅从里到外都整理了一遍,结果整理出许多垃圾,有可回收和不可回收的垃圾,我想起了老师让我们做环保有关的事情,这不就是一件现成的事情吗?以前我们都是把垃圾装进塑料袋,就直接扔进垃圾箱了,而今天我们要把可回收和不可回收的垃圾分成两大类,可回收的垃圾有:塑料瓶、矿泉水瓶、泡沫、一次性餐具、废铁、废布料……不可回收的垃圾有:水果皮、剩饭、花、树叶、菜叶……。我们把可回收的垃圾送到废品站,这样既可以废物利用,又可以减少垃圾对环境的污染,还可以赚钱。

我又上网查了一下,回收1吨废纸,可造好纸0。85吨,节约木材300公斤,比等量生产减少污染74%。回收1吨塑料饮料瓶,可获得0。7吨2级原料,回收1吨废钢材,可炼好钢0。9吨,比用矿石冶炼节约成本47%,减少空气污染75%,减少97%的水污染和固体废物

现在环境污染越来越严重了,让我们保护绿色,从小事做起,一起呼吁保护环境,低碳生活,节约能源!

五年级:朱雨欣

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点评:文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

美中不足的是:但从标题看,所述环境应为户外,文章大篇幅描写的是小事而非绿色,是户内而非户外,重点判断错误。

作者应合理划分文章结构,使其详略得当。继续加油喔。

点评老师:苏璐璐

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