最“美”的人800字

最“美”的人

800字 五年级

一提到美,大家都会想到西施、貂婵。可这个人呀,他首先不为女人,而他是“美过西施,赛过貂婵”。呵呵,他就是——甄老师。

这个“美”呀,可不是只有我自己说的,这个称号我们班的同学都知道。这可是甄老师自己说的。

他呀,先是语言美。

我们的甄老师可是大名鼎鼎名言创作者呀,有时我都在想:孔子的弟子能为孔子写一本《论语》,那么说不定将来有一天我们班的某一位同学心血来潮,想起了那位对他恩重如山的甄老师以及他的名言,就会为甄老师把他的名言收集到一起,订装好,然后再命名为《箴言》。如果真是这样,我就建议,这一位亲爱的同学呀,一定要用甄老师的口头禅“不听我人言,吃亏在眼前,不听我人劝,慢慢就完蛋”做为前言。我相信一定会热销的。甄老师的语言美可不是仅仅凭任这几条格言的,甄老师还会随机应变,把课堂变的生龙活虎。就像那一次,甄老师在讲“真分数,假分数”这一课时,最后得出了一条结论:在分数中,不是真分数,就是假分。但说完后甄老师见同学们听课也听得累了,整个课堂死气沉沉。于是他眼“咕噜”一转,便“呵”的一笑,说:“听着啊,判断题:在所有分数中,不是真分数,就是假分数。对吗?”“对。”我们齐声答道,接着甄老师抿嘴一笑,说:“再听:不是甄老师,就是假老师,对吗?”我们一听,都乐了,就故意拖长声音喊道:“对——!”。顿时,甄老师的脸通红。等过了一会儿,那往上冲的血落了下去后,就又忙说:“这句话不对,这句话不对。”下面我们这时已经笑成了一团。

你以为只是甄老师的语言优美,风趣就可以“美过西施,赛过貉婵”吗?甄老师最美的,还是他的那双白白的手呀!

一到我们听课注意力不集中时,甄老师就会摆摆他的手说:“看什么呢,再好看的东西也没我的手好看,你少看五分钟,后悔一节课。少看一节课,后悔一学期。少看二年,就后悔一辈子呀!”是呀,如果我们一上课就盯着甄老师的手看,记住每一个知识点,在这小学最重要的节段——5、6年级学习好,就能一辈子不后悔。

好了,你现在相信我们甄老师是不是“美过西施,赛过貉婵”了吧。

月儿圆圆

600字 六年级

前几天是一年一度的中秋节。夜晚,我来到阳台赏月。

刚开始,月亮就像一位羞答答的小姑娘,怎么也不肯出来。当她出来时,脸上还带着面纱呢。一阵风吹来,月亮脸上的面纱被风吹走了,整个月亮都显现出来了。天空显得有些阴天,在没有几颗星星的陪伴下,明月像镜子一样显得平静,又像一个皎洁的大圆盘。这时,我走出家门,抬头看着天上的大玉盘,隐隐约约看见月亮上的阴影。那黑影是什么呢?是云?是雾?是树?还是我的身影呢?忽然来了一朵淡淡的云,轻轻地把月亮遮住了。只见月亮在云层中穿行发光,它挤啊挤啊,想要从里面钻出来,一阵风把雾给吹散了,月亮又露出了那张十分秀丽的脸蛋儿。我看着月亮,它的光亮十分美丽,好像月光特别多,只要抖一抖,就能抖出许多银白色的月光。这些月光照射在地面上,好像银白色的小人在翩翩起舞;照射在房屋上,又好像银白色骏马带着它们奔向远方。月亮聆听着人们的哀怨,传递着人们的相思。在宁静的夜晚,遥望四周,独在异乡的游子只能“举头望明月,低头思故乡”了。我仿佛听见了月的倾诉,它在倾诉中华上下五千年的磅礴事物。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”。这阴晴圆缺不正是在讲历史的兴旺盛衰吗?

当我回到家时,月亮和我玩起了捉迷藏。瞧!它大部分都躲在了云朵的后面,另一小部分还在空中发光亮。月亮好像知道了我找到了它似的,就从云朵后面走出来。它那皎洁的月光照在家里白色瓷板上,好像为瓷板盖上了一层银纱,美丽极了!今天的月亮是那么的圆,那么饱满。月光又是那么的亮。

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